学风建设策划书

学风建设策划书为积极响应学院、教务处、团委、学生会联合发起的开展优良学风建设活动的号召，进一步弘扬求是精神，推动优良学风建设，引导学生自主性和高效化学习，并迎接国家教育部对我院进行的本科教学工作评估，经我院学生会讨论研究决定在XXX年XXX月开展“学风建设月”活动，具体计划如下:一、活动主题：“掀学风新浪潮树西科新风尚”二、活动原则与目的：以“掀学风新浪潮树西科新风尚”为主题，积极响应开展优良学风建设活动的号召，进一步弘扬求是精神，推动优良学风建设，引导学生自主性和高效化学习，迎接国家教育部对我院进行的本科教学工作评估。三、组织形式：主办：兰州理工大学技术工程学院学生会承办：院学工部四、参加对象：兰州理工大学技术工程学院全体在校大学生五、活动负责人：XXX（兰州理工大学技术工程学院学生会主席）XXX（兰州理工大学技术工程学院学生会副主席）XXX（兰州理工大学技术工程学院学生会副主席）XXX（兰州理工大学技术工程学院学生会学工部部长）六、具体活动内容：（一）、开展“班级学风建设实施方案”设计大赛１、活动名称：兰州理工大学技术工程学院“班级学风建设实施方案”设计大赛。２、活动形式：“班级学风建设实施方案”设计大赛将结合12月份“学风建设月”开展各项工作，各班团支部通过各种方式制定出班级学风建设实施方案。

３、活动要求：要求各团支部所制定的方案紧扣主题，意义鲜明，条理清晰，并具有一定的长远意识，切实有效的达到有助于加强班级学风建设的目的。４、活动流程：（１）、初赛阶段（XX月XX日—XX月XX日）：以书面稿的形式上交方案，评选小组推荐10个班级方案进入复赛；（２）、复赛阶段（XX月XX日—XX月XX日）：由评选小组推荐的共10份作品由各班代表进行口头陈述，由评选小组评选出5份作品进入决赛；1、文章都必须原创；2、不得抄袭和上网下载；3、题材新颖，字数符合要求；4、文章能紧扣活动主题，突出活动的意义；5、主办方拥有最后解释权。（来稿注明班级、学号以及联系方式）８、评分标准（１）、此次征文评委5名，采用100分制分别打分；

（２）、5名评委打分总和的平均分为应征作品的最后得分，按得分多少确定名次，原征文奖次名额，根据征文作品的优劣，可适当调整获奖名额；

（３）、评分标准：总分100分。其中：（一）作品题材（参赛作品的中心思想，立意），35分；（二）文笔流畅（文字表达能力，词句的组织），25分；（三）构思创意（作品架构是否新颖，别致），25分；（四）排版结构（错别字，破句，排版）15分。（４）、评分等级标准：优等（80—100分）：

1题意切合，中心突出，认识深刻独到。

2感情真切，内容充实，材料典型新鲜。

3结构严谨，语言流畅，富于个性文采。中等（60—79分）：

1题意比较符合，中心比较明确，认识比较到位。

2感情比较真实，内容比较充分，材料比较丰富。

3结构比较完整，语言比较通畅，思路比较清晰。差等（0—59分）：

1题意偏离，中心不明，认识简单僵化。

2感情虚假，内容空洞，材料单薄过时。

3结构混乱，语病不断，存在剽窃抄袭。９、活动负责人：XXX（兰州理工大学技术工程学院学生会学工部部长）（三）、开展“和谐学风"优良考风”建设、“十无”倡议宣传活动１、指导思想：以促进学生的学业发展为本，培养学生“乐学、勤学、善学”和诚实态度的学习品质，调动学生学习的积极性、主动性，营造良好的学习环境。２、具体内容：“和谐学风"优良考风”建设倡议书（见附１）；“十无”内容包括：墙上、桌上、地上无脚印、刻画和垃圾；课上无迟到、带饮料食物、玩手机、打瞌睡等现象；无穿背心、袒胸、露脐衣衫及拖鞋进课堂现象；过马路无闯红灯现象；用餐无插队现象；公共场所无吸烟和打牌现象；无不关水龙头和电灯现象；男女同学交往无不文明现象；见师长进寝室无不起立现象；无违章使用电器和熄灯后高声喧哗现象。３、活动形式：以海报、横幅、展板的形式在全校范围内进行宣传,宣传工作由学工部协助宣传部完成。4、活动负责人:XXX(兰州理工大学技术工程学院学生会学工部副部长)。七、活动宣传计划：1、前期宣传：前期宣传工作主要由宣传部完成，以横幅、海报、展板、宣传单的形式在全校范围内进行全面的宣传，以使大家都能积极参与进来；2、后期宣传：后期宣传工作由学工部协助宣传部完成，主要以成果展的形式在学院主要公共场所进行展示。八、活动咨询：XXXXXX九、经费预算：宣传费用（除打印资料）：200元证书制作以及纪念品：200元设计大赛和征文比赛评分用笔、评委饮用水：50元请柬、会场布置：50元经费预算合计：500元兰州理工大学技术工程学院学生会学工部xxx年xx月xx日附１：兰州理工大学技术工程学院“和谐学风"优良考风”建设倡议书各位同学：春学期期末考试又将来临，大家都投入紧张的复习。从小学到大学，我们经历了许多次考试。我们中的许多人，曾因高考考场上的胜利而赢得羡慕和赞美；更可贵的，我们中的许多人，在一次次的考试中感悟到为人处世的道理。考试远不只是对大家学习能力的一种检验，她更检验我们的价值观、自信、诚信、公信，检验我们对知识、对学业、对考试及考试制度的尊重、对教师的尊重、对同伴的尊重、以及对个人尊严的维护……，考试是和谐学风的视窗，是我们内心的镜子。兰州理工大学技术工程学院学生会学工部再次向全体学生提出倡议，“三要”、“三不要”，从我们的考试做起，构建和谐优良学风，共创和谐一流大学。三要：学生骨干以身作则，要倡导优良考风和谐学风；全体同