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文档简介
七年级历史上册复习
原始祖国境内的远古居民(元谋人、北京人、山顶洞人)
社会原始农耕文化(河姆渡原始居民、半坡原始居民)
远古的传说(炎黄、尧舜禹)禅让制
夏商西周春秋
奴隶朝代更迭
盘庚迁殷、武王伐纣、春秋争霸
社会重大事件
世袭制、分封制等级制
重要制度
时代特征、战国七雄、商鞅变法
战国时期
封建秦汉
灭六国、巩固统一措施、陈胜吴广起义
社会时期秦
汉武帝的大一统、张骞通西域、
西汉
丝绸夕路、西域都护
三国鼎立的形成、江南地区的开发、
三国两晋
北魏孝文帝的改革
南北朝
j_原始社会
一、元谋人
地点:云南元谋县
(长江流域)
年代:距今约170万年
地位:我国境内已知
的最早人类
会不会制造工具
、北京人
地点:北京周口店
(黄河流域)
年代:约70・20万年前
特征・1•保留了猿的某些特征;2.手脚分工明显;3.
.能制造和使用工具;4.会使用天然火和保
存火种;5.过群居生活。
北京人的体貌特征
古溟蛆北京人*寄电厚O
结论:北京人还保留了猿的某些特征。
山顶洞人
北京西南周口店
距今约3万年
山顶洞人头部复原像
1.模样和现代人基本相同;2.仍用打制
特点:石器,但已经掌握了磨光和钻孔技术;
3.会人工取火;4.用骨针缝制衣服,懂
得爱美;5.过氏族生活。
1、山顶洞人的相貌特征
山顶洞人现代人
比较山顶洞人和现代人,你得出什么样的结论?
山顶洞人和现代人的模样基本相同。
我国原始农耕时代主要遗址的分布•、
一、河姆渡人的生活
1、地点和距今年代
距今约7000年,浙江省余姚市,长江流域
2、生产和生活特点:
1.使用磨制石器;2.开始种植水稻;3.住干栏式房
子,过定居生活;4,会挖掘水井;5,会制造陶器、
简单的玉器和原始乐器。
二、半坡人的社会状况
1、地点和距今年代
黄河中游的陕西距今约五六千年
2、生产和生活特点
1、普遍使用磨制石器;2、开始种
植粟;3、住半地穴式房子;4、饲
养猪狗等动物;5、会制造彩陶。6、
会纺线、织布、制衣。
X
;舜、禹
中
国
的
远
古
传
说
炎帝、黄帝部落形成了日后的华夏民族
黄帝炎帝
"I部落联
华夏族
■、人文初祖——黄帝
贡献:建造宫室、制作衣裳,教人
挖井、发明舟车,为后世衣食住
行奠定了基础。媒祖发明堞丝,
仓颉发明文字,伶伦编出乐谱。
二、禅让制
1、“禅让”一原始社会时期的一种民主推选部
落首领导的制度。
尧会>舜「>禹
生活俭朴
克己爱民
宽厚待人
以身作则
领导人民治理洪水,与
群众同甘共苦,三过家
门而不入
原始社会的终结
有
余
剩
私贫富早期
产
品
产
财氏族
生产A分化奴隶
现
现
出
出贵族
发展
战俘
犯罪的
平民
原始社会一>奴隶社会(约公元前2070年)
:奴隶社会
建立暴
朝代建立时间灭亡时间都城
者君
约前2070约前1600
夏朝阳城禹桀
年年
朝
代约前1600盘庚迁
商朝前1046年汤1寸
更年都到殷
迭
周
西
周武厉
周前年前年
王
周1046771镉京
王
朝
东
春
前770周平
周
秋前476年洛邑
年王
奴隶社会
庚
殷水患和政治动乱,商前期曾几次迁都。
武
王前1046年,周武王在牧野(河南新乡)大
伐
纣败商朝军队,商朝灭亡,周武王建立周朝,
重
定都镐京,史称西周。
大
原因:王室衰微,诸侯强大。
事
件1、著名的霸主有齐桓公、晋文公、楚庄王等。
春秋3、晋楚争霸:城濮之战(山东)——晋文公称霸
争霸
(退避三舍);楚庄王称霸(一鸣惊人、问鼎中
原);吴越争霸:卧薪尝胆。
影响:给社会带来了灾难,但是有利于统一,促
使奴隶制瓦解。
奴隶社会
禹死后,启继承父位,成为夏
世袭制朝的第二代国王,从此世袭制
重取代了禅让制。
要
内容:周王把土地和平民、奴隶,
制分给亲属和功臣等,封他们为
度诸侯;诸侯必须服从周天子的命令,
向天子交纳贡品,平时镇守疆土,
分封制
战时带兵随从天子作战。
作用:西周通过分封诸侯,开发了
边远地区,加强了统治,成为一个
强盛的国家。
西周的等级制
天子
»*W
诸侯缺£密
邺sa
卿大夫
士
平民
奴隶
封建社会
、战国时期
时间前475年——前221年
是我国社会大变革时期,兼并战争频繁。
经汶卜铁器、牛耕的使用(春秋)和推广(战国)使
々伍上:生产力大大发展,势必影响生产关系的变革。
时代
特征政治上:各国竞相变革,经过变法,封建制度确立。
各学派纷纷著书立说,发表意见,并互相辩
文化上:论,形成“百家争鸣”的学术繁荣的局面。
战国七雄:“三家分晋”(韩赵魏)和原来的楚
兼并燕秦齐(田氏代齐)
“八匹/几桂'陵乏战(齐围魏救赵)马陵之战(齐大败魏
战争
者名战仅:)长平之战(赵国大败,东方六国再也无力抵
御秦军的进攻)
封建社会
一、战国时期
时前356年,商鞅在秦孝公支持下开始变法。
间
1、国家承认土地私有,允许自由买卖。
商鞅
内2、奖励耕战,生产粮食布帛多的人可以免除徭役
法
变
容;根据军功大小授予爵位和田宅,废除没有军
功的旧贵族的特权。
3、建立县制,由国君直接派官吏治理。
作经过变法,秦国的经济得到发展,军队战斗
用力不断加强,发展成为战国后期最强大的封
建国家,为以后兼并六国打下了基础。
封建社会
、秦汉时期(一)
1.前230年一前221年,先后灭掉东方六国。
2,前221年嬴政在咸阳(今陕西咸阳)建立秦朝。
建
立1.结束了春秋战国以来的分裂割据局面;
秦
意义:2.建立了中国历史上第一个统一的中央集权的封
朝
建国家。
建
立
巩
及
固1.建立一套封建专制主义中央集权制度。
巩
统2,统一文字(小篆)、货币(圆形方孔钱)和度量衡。
一
固3.焚书坑儒,加强思想控制。
措
施4修.筑长城,抵御匈奴;兴修灵渠,统一岭南。
疆
域东至大海,西到陇西,北至长城一带,南达南海。
封建社会
一、秦汉时期()
陈胜吴广起义
原1、秦的暴政—根本原因;
因
2、大泽乡遇雨延期——直接原因。
经
秦前209年,陈胜、吴广领导的农民起义在大泽乡爆发,各地
过
朝农民纷纷响应,在陈(河南淮阳一带)建立了张楚政权,
的陈胜自立为王。由于秦军力量强大,不到年,起义失败
灭
意
亡是我国历史上第一次大规模的农民起义。他们的革命首创
义
精神,鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。
继项羽和刘邦成为后来起义军的领袖。前207年项羽以少胜多
续,在巨鹿大败秦军主力。同一年,刘邦直逼咸阳,灭亡秦朝
o(破釜沉舟、约法三章、项庄舞剑,意在沛公)
封建社会
二、秦汉时期(二)
建
立前202年,刘邦(汉高祖),长安。
基
础1.“文景之治”为西汉进入强盛时期奠定了雄厚的物质
基础。2.汉武帝雄才大略,善于用人。
汉1.政治上,接受主父偃的建议,削弱封国势力。
武2.思想上,采纳董仲舒的建议,“罢黜百家,独尊儒
西
帝
内
汉术”,把儒家学说作为封建正统思想,影响中国几千
容
的年。
大3•土化教育上,设立太学(我国古代最高学府)。
4.军事上,派卫青、霍去病反击匈奴,夺取河西走廊
和河套地区,并取得漠北之战的胜利,,匈奴再也无
统
力与西汉对抗。
影
响武帝时候,西汉王朝在政治、经济、军事、和思
想上实现了大一统,开始进入鼎盛时期。
二、秦汉时期(二)
匈奴
兴起冒顿单于在秦汉之际统一蒙古草原,建立强大国家。
秦
秦与
汉
奴
匈1.派蒙恬北击匈奴,夺取河套地区,并移民戍边。
系
关
与2.派蒙恬修筑长城,抵御匈奴。
匈
西
奴
汉
汉汉初限于国力,与匈奴“和亲”(和
的
与于“9年由卫青、霍去病取得漠北之战的胜利,
和
匈武帝
匈奴无力与西汉对抗,部分匈奴人西迁。(战)
奴
战
关1.公兀前1世纪中期,匈奴分裂,其中一部首领阿
韩邪单于归汉,与汉和好,请求和亲。
系元帝
2.宫女王昭君嫁给了呼韩邪单于。为汉匈的友好
相处和文化交流做出了重大贡献。(和)
封建社会
二、秦汉时期(二)
西两汉时期,人们把今玉门关和阳关以西,也就
域
张是今天的新疆地区和更远的地区,称为西域。
骞
通1.前138年(联合大月氏,夹击匈奴)和前119年,汉
西武帝两次派张骞出使西域,加强了内地和西域的联系
域
西,为后来丝绸之路的形成创造了条件。
和
汉2.张骞出西域后,中西交流加强了。他们把中国的丝
丝
经和丝织品,从长安经河西走廊,今新疆地区,运到西
过
绸亚,再转运至U欧洲,又把西域各国的奇珍异宝输运到
之中国内地,这条沟通中西的陆上要道就是丝绸之路。
路3.公元前60年,西汉政府在西域设置西域都护,从此
,今新疆地区成为中国不可分割的一部分。
4.汉武帝以后,西汉的商人出海贸易,开辟了海上交
通要道,这就是“海上丝绸之路”。
J封建社会
请你设计表格比较一下两次战役吧
战役名称时间交战双方结果
曹#。
官渡之战公允200%曹据-喙伯
少胜多
曹摇-
赤壁之战公完宓林猊刻联军
孙刻寐军。少胜多
封建社会
政权名称建国年代创建者:都城(今名)
(pT)
魏220年曹丕洛阳
蜀221年刘备成都
吴222年孙权建业(南京)
封建社会
政权名称建国年代创建者:都城(今名)
西晋266年司马炎洛阳
乐日317年司马睿建康
£]
封建社会
1.江南地区有发展农业的优越条件。
原
江2.南迁人口,带来劳动力和先进技术。
因
南3.江南战争较少,社会比较安定。
经
济
的
表
开1,修建了许多的水利工程。2,开垦了大片荒地。
现
发3,水稻种植面积扩大。4.小麦种植推广到江南
作促进了江南地区的开发,为我国经济重心
用的逐渐南移打下了基础。
北魏孝文帝改革
工•改革背景:北方的统一和民族大融合
目的:学习汉族先进文化,巩固统治。
r穿汉服
学汉语
.措施:迁都洛阳
2改汉姓
汉化措施<
通汉婚
用汉制
'学汉礼
3.作用:促进民族融合
中国古代思想成就(一)
生平春秋末年鲁国人,儒家学派创始人,伟大
的思想家、教育家。
政治.提出“仁”的学说,主张“仁者爱人”;
孔1
主张2.希望统治者体察民情,爱惜民力,“为政以德”。
子
教育兴办私学,主张因材施教,要求学生
谦虚好学,温故而知新。
思想
评价
老春秋时期人,道家学派创始人,伟大的思想家
子
思想一切事物都有对立面,要善于从正反两方面
看待问题。
中国古代思想成就(二)
战国时期
墨子:墨家学派创始人,“兼爱、非攻”;反
对侵略战争,支持正义战争。
孟子:儒家学派代表人物,“春秋无义战”反
百对一切战争;“仁政”治国,轻徭薄赋;合理
家禾||田白妙咨海
争庄子:道豪「旋代表,顺其自然,无为而治。
鸣韩非:法家学派代表,主张改革,反对空谈仁
义,提倡法治,其中央集权的建议得到秦国国君
的赏识。
孙金:八兵家学派创始人,《孙子兵法》是世界
上最早的兵书。“知彼知己者,百战不殆”。
中国古代思想成就(三)
西汉末年传入中原地区,被统
佛教治者提倡和扶植,东汉明帝时
传入,派人到印度求取佛经,并创
建中国第一座佛教寺院,佛教
开始广泛传播。
是我国土生土长的宗教,产生
于东汉,道教主张修身养性,
道教炼制丹药,以求得道成仙,这
兴起迎合了统治者长生不老的欲望
,推动了道教的发展。
中国古代科技成就(一)
项目内容
文字甲骨文、金文、大篆
天文日食、月食等天文现象的记载
历法夏历;商朝历法一大小月;战国24节气
医学扁鹊和四诊法
诗歌屈原和《离骚》
音乐音乐——“钟鼓之乐”
中国古代科技成就(二)
科技领域代表人物所在时期主要成就
在实践中探索造出
造劳动人民西汉
纸了最早的纸。
术改进了造纸术,提
蒙伦东汉
高了产量和质量。
张冲景《伤寒杂病论》奠定
东汉
医(医圣)了中医治疗学的基础。
学华佗东汉最早的麻醉药一麻沸
(神医)散。体操一五禽戏。
数学东汉《九章真术》,形
成东方数学体系。
天文张衡东汉发明地动仪
中国古代科技成就(三)
项人物成就地位取得成功的
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