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文档简介

七年级历史上册复习

原始祖国境内的远古居民(元谋人、北京人、山顶洞人)

社会原始农耕文化(河姆渡原始居民、半坡原始居民)

远古的传说(炎黄、尧舜禹)禅让制

夏商西周春秋

奴隶朝代更迭

盘庚迁殷、武王伐纣、春秋争霸

社会重大事件

世袭制、分封制等级制

重要制度

时代特征、战国七雄、商鞅变法

战国时期

封建秦汉

灭六国、巩固统一措施、陈胜吴广起义

社会时期秦

汉武帝的大一统、张骞通西域、

西汉

丝绸夕路、西域都护

三国鼎立的形成、江南地区的开发、

三国两晋

北魏孝文帝的改革

南北朝

j_原始社会

一、元谋人

地点:云南元谋县

(长江流域)

年代:距今约170万年

地位:我国境内已知

的最早人类

会不会制造工具

、北京人

地点:北京周口店

(黄河流域)

年代:约70・20万年前

特征・1•保留了猿的某些特征;2.手脚分工明显;3.

.能制造和使用工具;4.会使用天然火和保

存火种;5.过群居生活。

北京人的体貌特征

古溟蛆北京人*寄电厚O

结论:北京人还保留了猿的某些特征。

山顶洞人

北京西南周口店

距今约3万年

山顶洞人头部复原像

1.模样和现代人基本相同;2.仍用打制

特点:石器,但已经掌握了磨光和钻孔技术;

3.会人工取火;4.用骨针缝制衣服,懂

得爱美;5.过氏族生活。

1、山顶洞人的相貌特征

山顶洞人现代人

比较山顶洞人和现代人,你得出什么样的结论?

山顶洞人和现代人的模样基本相同。

我国原始农耕时代主要遗址的分布•、

一、河姆渡人的生活

1、地点和距今年代

距今约7000年,浙江省余姚市,长江流域

2、生产和生活特点:

1.使用磨制石器;2.开始种植水稻;3.住干栏式房

子,过定居生活;4,会挖掘水井;5,会制造陶器、

简单的玉器和原始乐器。

二、半坡人的社会状况

1、地点和距今年代

黄河中游的陕西距今约五六千年

2、生产和生活特点

1、普遍使用磨制石器;2、开始种

植粟;3、住半地穴式房子;4、饲

养猪狗等动物;5、会制造彩陶。6、

会纺线、织布、制衣。

X

;舜、禹

炎帝、黄帝部落形成了日后的华夏民族

黄帝炎帝

"I部落联

华夏族

■、人文初祖——黄帝

贡献:建造宫室、制作衣裳,教人

挖井、发明舟车,为后世衣食住

行奠定了基础。媒祖发明堞丝,

仓颉发明文字,伶伦编出乐谱。

二、禅让制

1、“禅让”一原始社会时期的一种民主推选部

落首领导的制度。

尧会>舜「>禹

生活俭朴

克己爱民

宽厚待人

以身作则

领导人民治理洪水,与

群众同甘共苦,三过家

门而不入

原始社会的终结

私贫富早期

财氏族

生产A分化奴隶

出贵族

发展

战俘

犯罪的

平民

原始社会一>奴隶社会(约公元前2070年)

:奴隶社会

建立暴

朝代建立时间灭亡时间都城

者君

约前2070约前1600

夏朝阳城禹桀

年年

代约前1600盘庚迁

商朝前1046年汤1寸

更年都到殷

西

周武厉

周前年前年

周1046771镉京

前770周平

秋前476年洛邑

年王

奴隶社会

殷水患和政治动乱,商前期曾几次迁都。

王前1046年,周武王在牧野(河南新乡)大

纣败商朝军队,商朝灭亡,周武王建立周朝,

定都镐京,史称西周。

原因:王室衰微,诸侯强大。

件1、著名的霸主有齐桓公、晋文公、楚庄王等。

春秋3、晋楚争霸:城濮之战(山东)——晋文公称霸

争霸

(退避三舍);楚庄王称霸(一鸣惊人、问鼎中

原);吴越争霸:卧薪尝胆。

影响:给社会带来了灾难,但是有利于统一,促

使奴隶制瓦解。

奴隶社会

禹死后,启继承父位,成为夏

世袭制朝的第二代国王,从此世袭制

重取代了禅让制。

内容:周王把土地和平民、奴隶,

制分给亲属和功臣等,封他们为

度诸侯;诸侯必须服从周天子的命令,

向天子交纳贡品,平时镇守疆土,

分封制

战时带兵随从天子作战。

作用:西周通过分封诸侯,开发了

边远地区,加强了统治,成为一个

强盛的国家。

西周的等级制

天子

»*W

诸侯缺£密

邺sa

卿大夫

平民

奴隶

封建社会

、战国时期

时间前475年——前221年

是我国社会大变革时期,兼并战争频繁。

经汶卜铁器、牛耕的使用(春秋)和推广(战国)使

々伍上:生产力大大发展,势必影响生产关系的变革。

时代

特征政治上:各国竞相变革,经过变法,封建制度确立。

各学派纷纷著书立说,发表意见,并互相辩

文化上:论,形成“百家争鸣”的学术繁荣的局面。

战国七雄:“三家分晋”(韩赵魏)和原来的楚

兼并燕秦齐(田氏代齐)

“八匹/几桂'陵乏战(齐围魏救赵)马陵之战(齐大败魏

战争

者名战仅:)长平之战(赵国大败,东方六国再也无力抵

御秦军的进攻)

封建社会

一、战国时期

时前356年,商鞅在秦孝公支持下开始变法。

1、国家承认土地私有,允许自由买卖。

商鞅

内2、奖励耕战,生产粮食布帛多的人可以免除徭役

容;根据军功大小授予爵位和田宅,废除没有军

功的旧贵族的特权。

3、建立县制,由国君直接派官吏治理。

作经过变法,秦国的经济得到发展,军队战斗

用力不断加强,发展成为战国后期最强大的封

建国家,为以后兼并六国打下了基础。

封建社会

、秦汉时期(一)

1.前230年一前221年,先后灭掉东方六国。

2,前221年嬴政在咸阳(今陕西咸阳)建立秦朝。

立1.结束了春秋战国以来的分裂割据局面;

意义:2.建立了中国历史上第一个统一的中央集权的封

建国家。

固1.建立一套封建专制主义中央集权制度。

统2,统一文字(小篆)、货币(圆形方孔钱)和度量衡。

固3.焚书坑儒,加强思想控制。

施4修.筑长城,抵御匈奴;兴修灵渠,统一岭南。

域东至大海,西到陇西,北至长城一带,南达南海。

封建社会

一、秦汉时期()

陈胜吴广起义

原1、秦的暴政—根本原因;

2、大泽乡遇雨延期——直接原因。

秦前209年,陈胜、吴广领导的农民起义在大泽乡爆发,各地

朝农民纷纷响应,在陈(河南淮阳一带)建立了张楚政权,

的陈胜自立为王。由于秦军力量强大,不到年,起义失败

亡是我国历史上第一次大规模的农民起义。他们的革命首创

精神,鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。

继项羽和刘邦成为后来起义军的领袖。前207年项羽以少胜多

续,在巨鹿大败秦军主力。同一年,刘邦直逼咸阳,灭亡秦朝

o(破釜沉舟、约法三章、项庄舞剑,意在沛公)

封建社会

二、秦汉时期(二)

立前202年,刘邦(汉高祖),长安。

础1.“文景之治”为西汉进入强盛时期奠定了雄厚的物质

基础。2.汉武帝雄才大略,善于用人。

汉1.政治上,接受主父偃的建议,削弱封国势力。

武2.思想上,采纳董仲舒的建议,“罢黜百家,独尊儒

西

汉术”,把儒家学说作为封建正统思想,影响中国几千

的年。

大3•土化教育上,设立太学(我国古代最高学府)。

4.军事上,派卫青、霍去病反击匈奴,夺取河西走廊

和河套地区,并取得漠北之战的胜利,,匈奴再也无

力与西汉对抗。

响武帝时候,西汉王朝在政治、经济、军事、和思

想上实现了大一统,开始进入鼎盛时期。

二、秦汉时期(二)

匈奴

兴起冒顿单于在秦汉之际统一蒙古草原,建立强大国家。

秦与

匈1.派蒙恬北击匈奴,夺取河套地区,并移民戍边。

与2.派蒙恬修筑长城,抵御匈奴。

西

汉汉初限于国力,与匈奴“和亲”(和

与于“9年由卫青、霍去病取得漠北之战的胜利,

匈武帝

匈奴无力与西汉对抗,部分匈奴人西迁。(战)

关1.公兀前1世纪中期,匈奴分裂,其中一部首领阿

韩邪单于归汉,与汉和好,请求和亲。

系元帝

2.宫女王昭君嫁给了呼韩邪单于。为汉匈的友好

相处和文化交流做出了重大贡献。(和)

封建社会

二、秦汉时期(二)

西两汉时期,人们把今玉门关和阳关以西,也就

张是今天的新疆地区和更远的地区,称为西域。

通1.前138年(联合大月氏,夹击匈奴)和前119年,汉

西武帝两次派张骞出使西域,加强了内地和西域的联系

西,为后来丝绸之路的形成创造了条件。

汉2.张骞出西域后,中西交流加强了。他们把中国的丝

经和丝织品,从长安经河西走廊,今新疆地区,运到西

绸亚,再转运至U欧洲,又把西域各国的奇珍异宝输运到

之中国内地,这条沟通中西的陆上要道就是丝绸之路。

路3.公元前60年,西汉政府在西域设置西域都护,从此

,今新疆地区成为中国不可分割的一部分。

4.汉武帝以后,西汉的商人出海贸易,开辟了海上交

通要道,这就是“海上丝绸之路”。

J封建社会

请你设计表格比较一下两次战役吧

战役名称时间交战双方结果

曹#。

官渡之战公允200%曹据-喙伯

少胜多

曹摇-

赤壁之战公完宓林猊刻联军

孙刻寐军。少胜多

封建社会

政权名称建国年代创建者:都城(今名)

(pT)

魏220年曹丕洛阳

蜀221年刘备成都

吴222年孙权建业(南京)

封建社会

政权名称建国年代创建者:都城(今名)

西晋266年司马炎洛阳

乐日317年司马睿建康

£]

封建社会

1.江南地区有发展农业的优越条件。

江2.南迁人口,带来劳动力和先进技术。

南3.江南战争较少,社会比较安定。

开1,修建了许多的水利工程。2,开垦了大片荒地。

发3,水稻种植面积扩大。4.小麦种植推广到江南

作促进了江南地区的开发,为我国经济重心

用的逐渐南移打下了基础。

北魏孝文帝改革

工•改革背景:北方的统一和民族大融合

目的:学习汉族先进文化,巩固统治。

r穿汉服

学汉语

.措施:迁都洛阳

2改汉姓

汉化措施<

通汉婚

用汉制

'学汉礼

3.作用:促进民族融合

中国古代思想成就(一)

生平春秋末年鲁国人,儒家学派创始人,伟大

的思想家、教育家。

政治.提出“仁”的学说,主张“仁者爱人”;

孔1

主张2.希望统治者体察民情,爱惜民力,“为政以德”。

教育兴办私学,主张因材施教,要求学生

谦虚好学,温故而知新。

思想

评价

老春秋时期人,道家学派创始人,伟大的思想家

思想一切事物都有对立面,要善于从正反两方面

看待问题。

中国古代思想成就(二)

战国时期

墨子:墨家学派创始人,“兼爱、非攻”;反

对侵略战争,支持正义战争。

孟子:儒家学派代表人物,“春秋无义战”反

百对一切战争;“仁政”治国,轻徭薄赋;合理

家禾||田白妙咨海

争庄子:道豪「旋代表,顺其自然,无为而治。

鸣韩非:法家学派代表,主张改革,反对空谈仁

义,提倡法治,其中央集权的建议得到秦国国君

的赏识。

孙金:八兵家学派创始人,《孙子兵法》是世界

上最早的兵书。“知彼知己者,百战不殆”。

中国古代思想成就(三)

西汉末年传入中原地区,被统

佛教治者提倡和扶植,东汉明帝时

传入,派人到印度求取佛经,并创

建中国第一座佛教寺院,佛教

开始广泛传播。

是我国土生土长的宗教,产生

于东汉,道教主张修身养性,

道教炼制丹药,以求得道成仙,这

兴起迎合了统治者长生不老的欲望

,推动了道教的发展。

中国古代科技成就(一)

项目内容

文字甲骨文、金文、大篆

天文日食、月食等天文现象的记载

历法夏历;商朝历法一大小月;战国24节气

医学扁鹊和四诊法

诗歌屈原和《离骚》

音乐音乐——“钟鼓之乐”

中国古代科技成就(二)

科技领域代表人物所在时期主要成就

在实践中探索造出

造劳动人民西汉

纸了最早的纸。

术改进了造纸术,提

蒙伦东汉

高了产量和质量。

张冲景《伤寒杂病论》奠定

东汉

医(医圣)了中医治疗学的基础。

学华佗东汉最早的麻醉药一麻沸

(神医)散。体操一五禽戏。

数学东汉《九章真术》,形

成东方数学体系。

天文张衡东汉发明地动仪

中国古代科技成就(三)

项人物成就地位取得成功的

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