人教版八年级物理上册同步考点专题训练 专题06 三种类型物态变化图像分析（原卷版）

专题06三种类型物态变化图像分析（原卷版）考点直击解题方法与技巧1、探究物质熔化、凝固和沸腾的规律时，一般会利用图象形象地描述物质温度和吸收热量（即加热时间）之间的关系，这种方法叫图象法。2、探究蒸发快慢的影响因素的实验中一般要利用控制变量法3、物态变化的图象直观、形象地表示了物质温度和吸放热之间的关系。熔化和凝固图象中若有一段与时间轴平行的直线，则该物质是晶体；否则该物质是非晶体。沸腾图象中与时间轴平行的直线所对应的温度是该液体的沸点。典例分析＋变式训练典例分析＋变式训练考点1熔化和凝固图像【典例1-1】（2021•凉山州）如图所示是某种物质熔化时温度随时间的变化的曲线图，下列分析正确的是（）A．AB段表示该物质温度逐渐升高，它的熔点也在逐渐升高 B．在第8分钟时该物质已全部熔化 C．该曲线可能是沥青熔化时温度随时间变化的图像 D．该物质在BC段吸收热量但温度保持不变【典例1-2】（2021秋•建平县期末）小明发现严冬季节水缸里的水结冰了，但腌菜缸里的盐水却没有，小明猜想，水中加入别的物质后，一定会对水的凝固点产生影响。为了验证这一猜想，他研究盐水的凝固过程。并将凝固过程记录的温度数据画成了凝固图象，如图甲所示。盐水的凝固点为℃，由此证明了小明的猜想是（选填“正确”或“错误”）的，严寒的冬天，地面上的积雪不能及时熔化，会影响交通安全。人们采取在雪上撒盐的方法，可使雪在较低气温下熔化。原因是：在雪上撒盐可以（填“提高”或“降低”）雪的熔点。【变式1-1】（2021秋•绥中县期中）如图所示是某种物质熔化时温度随时间变化的曲线图，下列说法正确的是（）A．BC段表示熔化过程，其特点是吸热温度不变 B．在第6min时该物质已全部熔化 C．该曲线可能是松香熔化时温度随时间变化的图象 D．该物质的熔点和凝固点不同【变式1-2】（2021•银川校级二模）某物质在冷却过程中温度的变化曲线如图所示，则下列说法正确的是（）A．该物质的熔点与凝固点相等，都是95℃ B．图中AB段和BC段该物质都在放出热量，内能减少 C．第3分钟时该物质处于固液共存态，A点和B点该物质的状态相同 D．该物质在冷却的过程中比热容始终不变【变式1-3】（2020•呼和浩特）实验是检验理论正确与否的关键。欣丽同学在学习物质熔化和凝固这部分知识的过程中，做了探究“某种物质熔点和凝固点”的实验，得到的实验数据，如图甲和乙所示。（1）甲图中温度计显示的读数为；（2）乙图所代表的物态变化过程为（选填“①”或“②”）；①熔化②凝固（3）这种物质的熔点或凝固点约为。考点2汽化图像【典例2-1】（2020•宿迁）图是“观察水的沸腾”实验中描绘的水温随时间变化的图像，由图可知，水的沸点为℃，此时水面上方的气压（选填“高于”、“低于”或“等于”）标准大气压；在第8min内，水中的气泡在上升过程中会（选填“变大”、“不变”或“变小”）。【典例2-2】（2021•盘锦）图甲是小明探究“水沸腾时温度变化特点”的实验装置，实验时每隔1min记录一次水的温度；小华利用同一装置，只更换烧杯中的水，重复上述实验。根据小明和小华的实验数据，分别作出水的温度随时间变化的图像a和b，如图乙所示。（1）图甲中温度计的示数是℃。（2）水沸腾时，杯口附近出现的“白气”是形成的。（3）根据图像可知，水沸腾时吸收热量，温度（填“升高”、“降低”或“不变”）。（4）由图像可知，小明所用水的质量m1小华所用水的质量m2（填“大于”、“小于”或“等于”）。【典例2-3】（2021秋•和平区校级期中）小明探究影响蒸发吸热情况的实验，如图所示，小明在实验过程中某时刻的温度计示数情况，请回答下列问题.（1）其中温度计示数最低（选填“a”、“b”或“c”）。（2）酒精蒸发时会向温度计（选填“吸收”或“放出”）热量。（3）比较b和c温度计的示数，可以得出：蒸发快慢与有关。（4）若小明将c温度计换成体温计，下列图象反映体温计的示数随时间的变化情况正确的是（选填“A”、“B”或“C”）。【变式2-1】如图所示的是某学生做完“观察水的沸腾”实验后根据实验记录数据作出的水的沸腾图像。从图像中我们可以看出：水的初温是℃，段图线表示的是水沸腾的过程，实验时水的沸点是℃，此时观察到水中的气泡在上升的过程中体积（选填“逐渐变大”“逐渐变小”或“保持不变”）。在当时的实验环境下99℃的水将处于态。【变式2-2】用浸有少量酒精的棉花裹在温度计的玻璃泡上，随着酒精的迅速蒸发，图中反映了温度计读数随时间的变化。此时室内温度为℃，酒精的蒸发使温度计示数，由此可以说明液体蒸发时要热量。【变式2-3】（2022秋•漳平市校级月考）如图甲是某小组探究“水的沸腾”的实验装置图。（1）该小组同学根据下方表格数据在乙图坐标纸中描绘的温度随时间变化的图像如乙图。时间/min024681012温度/℃94959697989898（2）图丙是实验中某个时段气泡的变化图，这是（填“沸腾前”或“沸腾时”）的情形。（3）当水温接近94℃时，每隔1min记录一次温度，并绘制了水温随时间变化的图象（如图所示），由图象可知：水沸腾时的特点是，水的沸点为℃，出现这一结果的原因可能是该处大气压标准大气压（选填“大于”、“等于”或“小于”）。（4）实验中发现液体升温较慢，若需要缩短液体沸腾前的加热时间，可采用的方法是。考点3物态变化的综合图像【典例3-1】对甲、乙两种物质同时持续加热，其温度随时间变化的图象如图所示，下列说法正确的是（）A．甲物质的沸点一定是80℃ B．乙物质的熔点一定是60℃ C．甲物质在4﹣6min内一定持续吸收热量 D．乙物质在6﹣10min内一定是固液共存态【典例3-2】小南同学用同一酒精灯加热，完成了冰的熔化和水的沸腾实验后，根据记录的数据，得到如图所示的图象。请你分析：（1）测得水的沸点为℃，此时的大气压可能（选填“大于”、“小于”或“等于”）一个标准大气压。（2）BC段表示物质处于状态。（3）AB段和CD段的倾斜程度不同，表明了冰和水的不同。【变式3-1】（2021秋•杏花岭区校级期中）伽利略曾说过：“一切推理必须从观察与实验得来”。宋老师在实验室对甲、乙两种物质同时持续加热，记录下来温度﹣时间关系并描绘了如图所示的图象，请你由图象分析：甲物质的沸点（选填“一定”、“一定不”或“不一定”）是80℃；乙物质在6～10min内（选填“一定”、“一定不”或“不一定”）是固液共存态。【变式3-2】小南同学用同一酒精灯加热，完成了冰的熔化和水的沸腾实验，根据记录的数据，得到如图所示的图象。（1）实验室温度计是根据液体的原理制成的。（2）该实验测得水的沸点为℃，此时的大气压可能（选填“大于”“小于”或“等于”）一个标准大气压。（3）BC段表示物质处于状态，冰熔化过程中的特点是。（4）小南完成实验后将剩余冰块放于易拉罐中并加入适量的盐，用筷子搅拌大约半分钟，用温度计测量罐中冰与盐水混合物的温度低于0℃，此时易拉罐的下部和底部出现白霜，白霜形成的物态变化是，这个过程中要（选填“吸收”或“放出”）热量。能力提升训练能力提升训练一、选择题。1．（2022•天津模拟）小明同学用如图甲所示的实验装置探究水沸腾时温度变化特点，并绘制了如图乙所示的图线①。现将烧杯中的水冷却至初温，倒掉约三分之一的水，保持其它条件不变，重做上述实验并绘制了图线，此图线是（）A．① B．② C．③ D．④2．（2019•株洲）某物质在冷却过程中温度的变化曲线如图所示。据图可知，这种物质（）A．是非晶体 B．在t1时刻是固态 C．在t2时刻是液态 D．在t2时刻正放热3．（2021秋•临川区期中）如图所示是某种物质熔化时温度随时间的变化的曲线图，下列分析正确的是（）A．该物质为非晶体 B．熔化过程经历了12min C．该物质在熔化过程中吸收热量，温度保持不变 D．物质第8分钟时该物质处于液态4．（2021•佳木斯一模）如图所示为甲、乙两杯水沸腾时的温度变化与时间的关系图像，由图像可知，下列说法不正确的是（）A．水沸腾时的温度保持不变 B．此时的气压低于标准大气压 C．甲、乙两杯水的沸点相同 D．甲杯水的质量一定比乙杯水的质量大二、填空题。5．（2021•成都）小刚同学用如图甲的装置探究“冰熔化过程的规律”，他每隔30s记录一次温度，绘制出温度随时间变化的图像（图乙）。由实验可知，冰熔化过程要热量，温度。6．（2021秋•海口期末）小杨同学在探究“海波熔化和凝固特点”的实验中，某时刻温度计的示数如图甲所示，为℃；小杨画出了温度﹣时间图像，如图乙所示，由此可知，海波是（选填“晶体”或“非晶体”），海波在第10min时处于（选填“固态”“液态”或“固液共存态”）。7．（2022•徐州模拟）伽利略曾说过：“一切推理必须从观察与实验得来”。宋老师在实验室对甲、乙两种物质同时持续加热，记录下来温度﹣时间关系并描绘了如图所示的图象，请你由图象分析：甲物质的沸点（选填“一定”、“一定不”或“不一定”）是80℃；乙物质在6～10min内（选填“一定”、“一定不”或“不一定”）是固液共存态。8．（2021秋•来凤县期末）如图所示是甲乙两种固体的熔化实验图像，其中的（选填“甲”或“乙”）是非晶体，甲物质第6分钟的状态是，乙物质在熔化过程中（选填“需要”或“不需要”）吸收热量。9．七年级某班科学兴趣小组的同学在学习了影响蒸发快慢的因素后，决定探究蒸发快慢与液体种类的关系。他们选择了水和酒精进行实验。（1）实验过程需要控制为相同的量是等。（写出一个即可）（2）该兴趣小组根据实验描绘了水和酒精在蒸发时体积随时间的变化图像如图所示，其中A为酒精，B为水。当环境温度上升时，图中表示酒精蒸发的虚线是（填“甲”或“乙”）。10．（2022春•让胡路区校级期末）如图是某物质熔化过程的图象，由图象可知，它的熔点是℃。其中CD段该物质（选填“固”或“液”或“气”）态。这种物质属于（“晶体”、“非晶体”）。11．（2021•阜宁县二模）在“观察水的沸腾”的实验中。（1）组装器材时，温度计的玻璃泡碰到了烧杯底，如图甲，此时应适当将（A处向上/B处向下）调整。（2）当水温上升到90℃后，小明每隔0.5min记录一次温度，并绘制了温度随时间变化图像，如图乙所示，由图像中可知当时的大气压（大于/等于/小于）标准大气压。（3）图丙是小明、小红两名同学根据实验数据绘制的水温随时间变化的图像，由图可知，使水沸腾，小明用的时间明显比小红用的时间要少，原因是：（提出一个即可）。12．（2022•枣庄）小刚同学在探究某种物质熔化特点的实验中，根据实验数据画出了该物质熔化过程中温度随时间变化的图象。由图象可知，该物质是（选填“晶体”或“非晶体”），其熔点是℃，在熔化过程中温度；在加热6min时，该物质处于（选填“固态”、“液态”或“固液共存态”）。三、实验探究题。13．（2022•钟山区模拟）小丽同学用同一酒精灯加热，完成了冰的熔化和水的沸腾实验后，根据记录的数据，得到如图所示的图像，请你分析：（1）BC段表示物质处于状态，完成此过程物质要不断的吸收热量，但温度（填“升高”或“降低”或“不变”），说明冰是。（填“晶体”或“非晶体”）（2）DE段表示该物质正在，该过程要不断（填“吸热”或“放热”），但温度。（填“升高”或“降低”或“不变”）（3）由图像可知冰的熔点为，水的沸点为。14．（2021秋•兴义市期中）小南同学用同一酒精灯加热，完成了冰的熔化和水的沸腾实验后，根据记录的数据，得到如图所示的图象。请你分析：（1）测得水的沸点为℃，此时的大气压可能（填“大于”“小于”或“等于”）一个标准大气压。（2）BC段表示物质处于状态。（3）AB段比CD段倾斜程度大，AB段处于态，吸热升温（填“快”或“慢”）。15．（2022•淮安模拟）如图甲所示，是“探究物质凝固过程中温