红正二小农村小学生心理健康调查报告

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红正二小农村学校生心理健康调查报告

一、调查的目的：

未成年人的身体和心理能否健康进展，关系到国民素养的提高和国家民族的兴衰。加强对学校生的心理指导，预防心理疾病的产生，是不可忽视的问题。学校生是祖国的将来，这个群体的健康与否，预示着国家的进展是否处于一个良性状态，同时，学校生处于长身体阶段，有很大的可塑性，加强学校生的心理指导，可以尽可能的减削将来的心理疾病人数，对我们建设现代化强国，改善人口结构都有着举足轻重的作用。联合国世界卫生组织对健康的最新定义是"健康，不但是没有身体缺陷和疾病，还要由完整的心理状态和社会适应技能。'①国家教育部的一位负责同志也强调：未成年人的身体和心理能否健康进展，关系到国民素养的提高和国家、民族的前途。爱护和教育未成年人是全社会的共同责任，教育系统更是责无旁贷。②我国是一个人口大国，成年人口中，有心理疾病的有一千多万人，对心理疾病的治疗，已引起我国相关部门的重视。加强对学校生的心理指导，是预防和治疗心理疾病重要一环。要做好这项工作，仔细进行学校生的心理状况调查，对我们分析、了解状况，对我们探究解决问题的方法，都是必不可少的。

二.调查的设计：

1〕地点：滨海县红正镇第二中心学校

2〕对象；学校三六班级同学945名同学进行调查

3〕方式：问卷、座谈会等二)材料与方法

调查问卷是有我依据爱心等五方面设计的问卷，共5个小题，均为简约易行的单项选择题，由同学按问卷各题的要求，依据自己的状况逐一实情回答。

三、统计：

以班级为单位，按实际答题人数统计各题各项目人数，以实际答卷总数作基数计算百分比。

四、调查分析：

虽然题目简约易行，是非明确，但是在统计过程中，我们还是发觉同学在爱心、关怀、怜悯心、自信心五方面存在的这样或者那样的问题。同时也发觉少数同学生存在着不同程度的冷漠、自卑等心理问题。

(一)爱心正在流失，需要爱心教育。

题目上：假如你看到有一只小鸟翅膀受了伤，躺在路边不能动了，你看到后怎么做？

A：不关我的事，忽视；B：看看它伤在什么地方；

C：踢它一脚，看它死了没有。D：带回家，吃了。

调查统计说明同学爱心随着年龄的增长呈消退状，即选择"B：看看它伤在什么地方'的同学越来越少。三班级同学占74.74%，四班级占67.44%，五班级占59.69%，六班级占59.06%。而没有爱心的表现选择"D：带回家，吃了'由中段的0.55%上升到了高段的1.95%。可能由于年龄的增长，以自我中心的意识的增长，和同学相处中冲突的增加，以及平常玩电子宠物等缘由，造成了此现象。

(二)同学间关怀缺少，年段上先伏后起，但总体上呈下降趋势。

题目：你看到你的同学跑步时摔倒了，你会

A：看看他，让他自己起来；B：过去把他扶起来；

C：问问他怎么了，让他自己起来；D：笑他倒霉；

调查统计说明同学之间相互关怀有所起伏，关怀表现为选择"B：过去把他扶起来'，选择比例为三班级同学占68.42%，四班级占63.95%，五班级占60.47%，六班级占64.57%。班级段来看关怀在三班级到五班级中呈下降趋势，六班级时又有所提高。但是总体上从中段66.3%下降到了高段62.50%。而不关怀的表现，即选择"D：笑他倒霉'那么呈上升的趋势，从中段2.76%上升到了高段3.13%。可能是由于海岛同学父母长期外出，家长对同学的关怀不够，从而影响到同学对别人的关怀。

(三)怜悯心缺乏，冷漠无情

题目：你看到你的同学在班中出丑，其他同学都笑了，你会

A：一起快乐地笑；B：劝阻其他同学不要笑了；

C：当作没有发生；D：觉得他活该；

调查统计说明当发生事情时，同学对别人的不幸表现较为冷漠，认为不关自己的事情而麻木不仁，表现平淡，缺乏与之相对应的情感体验和表情，表现出冷漠。随着年龄的增长，怜悯心逐年流失。表现为选择"B：劝阻其他同学不要笑了'的同学逐年下降，选择比例为三班级同学占42.11%，四班级占37.21%，五班级占30.23%，六班级占29.13%，而选择"D：觉得他活该'的同学那么从中段的1.66%猛增到高段的2.3%。

(四)自信心两极分化，害怕心理

题目：在全校的大会上，老师要求你来朗诵一段文章，你会

A：可怕焦灼，但还是会上去朗诵；B：大胆上去朗诵；

C：假如读错了会很难为情，不上去；

调查统计说明同学的自信心呈现不稳定状态，有两极分化的表现。自信心比较充分的显现在调查范围的两头，在四五班级阶段同学的自信心较为低落，表现为选择"B：大胆上去朗诵'选择比例为三班级同学占33.68%，四班级占25.58%，五班级占23.26%，六班级占24.41%，而害怕心理总体上也有上升的趋势，即选择"C：不敢朗诵，当作没有听见'中段班级4.97%到高段班级上升为5.47%。特别是到了六班级，害怕心理表现更为突出，同学选择比例高达7.87%。

(五)孝心表现平平，表达上有所退化

题目：爸爸下班回家，累得躺在床上，你会

A：请爸爸一起玩；B：继续做自己的事，不管他；

C：问候一下；D：过去给爸爸倒水，捶捶背。

调查统计说明同学渐渐懂事了，但是同学的孝心表现方式从详细的行动转向语言表达，表现为详细行动表达孝心的同学比例逐年下降，即选择"D：过去给爸爸倒杯水，捶捶背'三班级同学占57.89%，四班级占54.65%，五班级占36.43%，六班级占29.13%，侧重语言表达的同学比例那么呈上升趋势，即选择"C：问候一下'三班级同学占57.89%，四班级占54.65%，五班级占36.43%，六班级占29.13%，同时同学对家长的依靠减削，表现为选择"A：请爸爸一起玩'的比例从中段的3.87%下滑到高段的1.56%。

五、心理问题的缘由：

造成学校生心理障碍的缘由许多，其中最主要的有社会缘由、家庭缘由、学校缘由和各种生理缘由。

1〕、社会缘由：社会的整体环境恶劣，会导致学校生对生活失去信心。学校生生活的周边环境负面因素太多，使他们对四周的人失去信任，长期以往，在他们