构成物质的基本微粒A第一课时课件

构成物质的基本微粒九年级化学（上册）第三章物质构成的奥秘第一节1绚丽多姿的物质22、微粒是不断运动的一、微粒的性质1、微粒很小（体积和质量）一滴水中（20滴为1ml）大约有1.67*1021个水微粒。如果10亿人来数一滴水里的水微粒，每人每分钟数100个日夜不停，需3万多年才能数完。每个水微粒的质量大约是3*10-26kg3探究实验说明：水不能使酚酞变色氨水能使酚酞变红实验1不变色变红色4

烧杯A中的液体变红氨微粒从B烧杯运动到A烧杯，使酚酞变红。微粒在不断运动现象：分析：结论：实验252、微粒在不断运动---温度升高，微粒运动速率加快可用于解释扩散、挥发、溶解等现象

把等质量的糖分别放入等质量的热水和冷水中，哪个先溶解完？微粒运动的快慢与温度有关，63、微粒之间有空隙

用注射器压缩空气和压缩水时，感觉有何不同？说明什么？压缩气体压缩液体（或固体）A、气体微粒间空隙大，容易被压缩，固、液体微粒间空隙小，很难被压缩。水沸腾时，为什么体积变大了？升温降温B、温度能改变空隙大小，一般来说，温度升高，空隙变大，体积变大。7

说明：水的微粒和酒精的微粒之间都有一定的空隙，且空隙大小不同，混合时由于微粒的运动，微粒填充了之间的空隙。8振荡水微粒酒精微粒

微粒之间有空隙，不同物质微粒间的空隙大小不同。因为水的微粒比较小，它挤占了酒精微粒之间的空隙。9

说明：不论固体、液体还是气体，构成物质的微粒之间都有一定的空隙，不同物质微粒间的空隙大小不同。在固体、液体中，微粒间的距离比较小，在气体物质中微粒间的距离比较大。所以气体比较容易被压缩，固体液体物质则不易被压缩。10观察现象,得出结论空气易被压缩水不易被压缩结论:②气体微粒间空隙较大,液体固体微粒间空隙较小11小结3构成物质的微粒间都有一定的空隙。①

不同物质微粒间的空隙大小不同。

②气体微粒间空隙较大,液体固体微粒间空隙较小

③物质的“三态”变化实际上就是微粒之间的空隙发生改变的过程。④

一般而言，物质微粒间的空隙随温度的升高而增大。12物质三态的变化微观模拟固态固态液态液态气态13微粒本身的大小是否改变？气体液体固体升温升温速率、空隙可以改变，

但微粒本身的大小不变14思考：如何检查右图所示的装置的气密性是否良好？依据是什么？通常是把导管插入水槽的水中，然后用手捂住大试管，看导管口是否有气泡产生。手握试管，使试管受热，试管内气体微粒运动加快，间距加大，体积膨胀，能从导管口逸出。1、所有物质都是有肉眼看不见、极微小的微粒构成的。2、微粒在不停地运动的。3、微粒之间存在一定的空隙。15它们是由不同的微粒构成的16祝学习进步！再见！17经过长期的研究证实：构成物质的微粒有分子、原子和离子有的物质由分子构成，有的物质由原子构成，有的物质由离子构成18

物质都是由微粒构成的，不同的物质具有不同的性质。要研究物质，就必须首先认识和了解构成物质的微粒。

科学家长期研究证实：构成物质的微粒有原子、分子、离子。干冰由二氧化碳分子构成

铜由铜原子构成氯化钠由钠离子和氯离子构成

金刚石由碳原子构成19联想与启示电解水可以得到氧气和氢气。氧气和氢气和水各有自己独特的性质。

为什么水不再具有氧气、氢气的性质呢？结论1

不同的物质具有不同的性质，这是由于构成的微粒不同。

构成微粒相同，则物质的性质相同；构成微粒不同，则物质的性质不同。20大量的微粒聚集在一起形成了宏观的物质二、分子21水（二）22（二）231.分子是构成物质的一种微粒科学证明：2.、分子是不断运动的4、对于由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小微粒3.、分子之间有空隙5.化学变化中，分子可以分成原子，24化学变化中，分子可以分成原子，而原子不能分。原子是构成物质的又一种基本粒子，常见的金属（铁、铜、汞等）及稀有气体（如氦、氖等）都是由原子直接构成。原子小但现代技术可操纵原子。要记住哟：金属和稀有气体等三、原子25分子是由什么微粒构成的?

分子是由___________构成的原子26讨论下列两个变化：（1）水的汽化（2）水的电解（物理变化）（化学变化）27加热水分子没有变成别的物质的分子１．水的蒸发28水电解过程图示？29水分子分解时，生成______和_____，每___个_____结合成__个______，每__个_____结合成__个______，大量的_______聚集在一起形成_____，大量的_____聚集在一起形成_____……氢原子氧原子两氢原子氢分子一氧分子一氧分子氢分子两氧原子氢气氧气30化学变化中，分子可分成原子，原子重新组合成新分子。分子原子的本质区别：31

(1)该反应中发生变化的微粒是

，该反应中不变的微粒是

。

(2)水由

组成，水由

构成，每个水分子由

构成。

水分子

氢原子和氧原子

氢元素和氧元素

水分子

２个氢原子和１个氧原子

32用分子的观点重新认识物理变化和化学变化

物理变化

化学变化

宏观没有生成其他物质

生成了其他物质微观分子没有变，分子间隔改变

分子改变33从分子角度认识纯净物和混合物？

由分子构成的物质中，由不同种分子构成的物质是混合物（如空气）。由一种分子构成的物质是纯净物（如水和冰都是由水分子构成，所以是纯净物）34三、原子1、概念化学变化中不能再分的最小微粒2、原子也是构成物质的一种微粒原子直接构成的物质金属：镁、铜、铁、钙等稀有气体：氮气、氖气、氩气等某些固态非金属：金刚石、石墨、硅等化学变化中不可再分直接用元素符号表示35如果把一个水分子与一只乒乓球相比较，相当于拿一滴水与地球相比较。水分子的大小36氢原子的大小如果把一个氢原子与直径为1cm的小球相比较，相当于拿一个苹果与地球相比较。37人类对原子的认识原子学说创始人－－道尔顿38在没有前提条件下，判断几种说法是否正确：1、分子大、原子小2、分子重、原子轻3、分子能直接构成物质，原子不能4、分子能保持物质化学性质，原子不能39分子原子概念特性区别联系分子是保持物质化学性质的一种微粒。原子是化学变化中的最小微粒。不断地运动；微粒间有间隙；质量和体积都很小。在化学变化中，分子可分，原子不可分。分子和原子都是构成物质的微粒；分子由原子构成。（三）分子和原子的比较同种微粒性质相同，不同种微粒性质不同40原子分子物质构成再分直接构成直接构成41讨论：氢气分子、氧气分子、水分子是不同的分子，水通电生成了氢气和氧气，水分子是怎样变成氢分子和氧分子的呢？你能用分子原子的观点解释这个化学变化吗？水电解过程图示结论：在化学变化中，分子分成原子，原子不可再分。42交流与讨论（二）：

通过水电解示意图的观察，你能回答下列问题吗？1、保持水的化学性质的最小微粒是什么？2、变化前后，发生改变的微粒是什么？新生成的微粒是什么？3、变化前后不变的是哪些微粒？还有哪些没有发生变化？原子的种类和原子的个数在反应前后一定没有发生变化43交流与讨论（三）1、由过氧化氢与二氧化锰混合得到氧气和水的变化，你能说出变化前后发生改变的微粒和新生成的微粒各是什么吗？2、液态的水加热变成水蒸汽的变化前后，构成水的微粒有没有发生改变？结论：物理变化时，构成物质的微粒不发生改变，通常是微粒间的空隙发生改变；化学变化时，构成物质的分子要发生改变，拆成原子，而原子本身不发生改变（种类和个数），仅仅是发生重新组合。化学反应的本质是原子间的重新组合。分子在化学变化过程中能分为原子，各原子经过重新组合又能形成新的分子，即发生了化学变化。4448个铜原子的图像原子是客观存在的道尔顿45原子的构成汤姆生1897年，英国科学家汤姆生确认了原子中都含有带负电的电子，表明原子内部结构比较复杂，原子并不是构成物质的最小微粒。46原子的构成

1911年，英国科学家卢瑟福进行了著名的α粒子散射实验，其现象如下：（1）绝大多数的α粒子穿过金箔后不改变原来的前进方向；（2）一小部分α粒子改变了原来的运动路径；（3）极少数的α粒子被弹了回来。试对上述现象进行讨论解释。卢瑟福47原子的构成(2)大多数的α粒子能穿透金箔，说明金原子内部有很大的空间，α粒子一穿而过。一小部分粒子改变了原来的运动路线，发生了偏转。说明原子内部有带正电荷的粒子存在。有极少部分粒子反弹回去，说明运动中遇到了坚硬的不可穿透的质点，这说明原子中有一个很小的核，因为核很小，所以只有极少数α粒子被反弹回去。48原子的结构原子核核外电子质子（＋）（＋）阅读小结：原子..（－）中子（不带电）49为什么原子呈电中性？什么叫核电荷数？核电荷数

质子数

核外电子数阅读课文回答：==

氢原子50阅读下列表格Ⅰ你能得出哪些结论？

原子种类质子数中子数核外电子数

原子质量/kg氢原子111.673×10-27碳原子6661.993×10-26氧原子8882.657×10-26钠原子1112113.819×10-26铁原子2630269.288×10-26相对原子质量112162356相对原子质量≈质子数+中子数51结论：1、质子数决定原子种类2、原子中：质子数=电子数3、质子数不一定等于中子数4、原子核中不一定都有中子5、原子的质量非常小52原子的质量相对原子质量

以一种碳原子的质量的1/12作为基准，其他原子的质量与这一基准的比，称为这种原子的相对原子质量。53相对分子质量

相对分子质量等于构成分子的各原子相对原子质量的总和。54分子与原子的比较分

子原

子相同点质量、体积都非常小，彼此间有间隔，总是在不停地运动。同种分子（或原子）性质相同，不同种分子（或原子）性质不相同。都具有种类和数量的含义。不同点分子是保持物质化学性质的一种微粒。在化学反应中，分子可以分解为原子，原子再重新组合成新物质的分子。原子是化学变化中的最小微粒。在化学反应中，不可再分，不能变成其它原子。相互关系分子是由原子构成的，分子可以分解为构成它的原子。55构成物质的基本粒子有分子、原子和离子二氧化碳晶体铜中含有铜原子金刚石由碳原子构成氯化钠由钠离子和氯离子构成56实验探究1：探究微粒运动实验向烧杯A中加入20mL蒸馏水，滴入2—3滴酚酞试液，得到溶液甲。向溶液中慢慢滴加浓氨水，观察现象。实验步骤现象结论

无色酚酞变红色。浓氨水能使无色酚酞变红色。即构成浓氨水的微粒能使无色酚酞变红。57实验探究1：探究微粒运动实验实验步骤现象解释

重新配置甲溶液。在烧杯B中加入3-5mL浓氨水，用一个大烧杯把两烧杯的溶液罩在一起，观察实验现象。无色酚酞变红色。浓氨水中构成氨气的微粒处于不断运动之中，扩散到另一个烧杯中，使无色酚酞变红色。结论：微粒是不断运动的。C58实验1

向烧杯A中加入20ml蒸馏水，滴入