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文档简介
三年级
南辰中小神奇的水
复习回忆上节课我们观察过了水，现在哪个同学能告诉老师水的特点啊？答：无色、无味、透明、无固定形状的液体。
活动一、会“爬”的水人往高处走，水往低处流。
我们来研究一下水能沿着物体向上“爬”？
注意:在能往上“爬”的物体上打“√”，
在不能往上爬的物体上打“×”。
实验要求：1、依次把纸巾、报纸、塑料绳、铁丝的底部垂直放在水中十秒，观察水是否沿着物体向上爬，组长作好记录。并维持好小组的实验秩序。2、明确分工，操作员、记录员，观察员各自做好本职工作，注意安全和卫生。3、注意在使用烧杯时要轻拿轻放，以防不小心摔碎。
我们来研究一下水能沿着物体向上“爬”？
注意:在能往上“爬”的物体上打“√”，
在不能往上爬的物体上打“×”。
活动二、水在哪些物体上会向四周扩散？
实验步骤同上！
注：在能使水四周扩散的物体上打√
在不能使水四周扩散的物体上打×。
活动二、水在哪些物体上会向四周扩散？
实验步骤同上！
注：在能使水四周扩散的物体上打√，
在不能使水四周扩散的物体上打×。
通过我们的实验哪些物品可以使水向上爬？
纸巾报纸
哪些物品不能使水向上移动？塑料绳铁丝
能让水向上移动的物体，它们有什么样的共同特征？都有细缝和小孔
比一比
定义通过我们研究水的这种向上“爬”的现象叫做毛细现象。水沿着有空隙的材料往上“爬”或向四周扩散的现象，叫做毛细现象。同学们通过学习毛细现象，我们生活中还有哪些毛细现象的例子呢？。
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