第四章 篮球-《篮球运球》 说课课件　 　2023-2024学年人教版初中体育与健康七年级全一册

《篮球运球》说课稿篮球运球单元设计一、设计思路二、教材分析三、学情分析四、教学目标五、重点、难点六、教法、学法七、教学过程八、教学反思一、设计思路依据《体育与健康课程标准》，本单元坚持“健康第一”的指导思想，以学生发展为中心，体现学生的主体地位，关注学生的不同需求，激发学生的学习兴趣。在教学中运用多种教学方法，启发学生自创、自学、自练、合作练习，发展学生的学习能力，培养合作意识和社会适应能力，形成积极主动的学习与生活态度。二、教材分析篮球运动是中学体育的组成部分，篮球运球是篮球运动的基本技术之一，运球是队员在比赛中携带球移动的唯一方法，也是队员之间互相配合和组成进攻战术的纽带。本单元主要学习原地和行进间的正确运球方法，通过由易到难、层层推进,为学生创设一个直观的学习情境，提高学生的运球和传接球能力，培养学生团结、协作、积极进取和拼搏精神，对学生今后的篮球系统学习起到一个引导与促进作用。同时也为学生的专业成长打下良好的身体基础。三、学情分析初中的学生活泼、好动，对篮球课有激情，同时具备了一定的身体素质。为进行篮球运动提供了有利条件。但由于对篮球运动的兴趣不同，学生之间的原有的技术水平存在差异，这要求在教学组织上和内容的安排上适当，既能展示水平高的学生，又能提高一般同学的技术动作，并在课堂实践中根据具体情况进行微调，以便较好的完成本单元的教学任务。为学生今后热爱以及参与篮球的运动当中去有着良好的预热作用。四、教学目标1、认知目标：通过篮球运球的练习，使学生掌握基本的篮球技术，激发学生对体育的兴趣，培养学生积极参加体育活动的态度和行为。2、技能目标：发展学生的身体素质，促进身体全面发展。使80%以上的学生能正确掌握篮球运球的基本动作。3、情感目标：使学生在活动过程中形成正确的练习姿势，培养学生自尊、自信，与同伴合作及友好相处的精神。五、教学重、难点重点：行进间运球的技术动作难点：控球的协调性六、教法与学法教法：1、讲解示范法，通过讲解示范使学生更好的了解篮球运球的技术动作。2、分解法，让学生从简到难的学习，使学生更容易掌握技术。3、游戏法，通过游戏活跃课堂气氛，巩固技术，培养学生的协作能力和集体主义精神。4、团队合作学习法：通过小组的练习，一方面可以互相促进技能的提高，另一方面提高课堂教学的运动密度。六、教法与学法学法：1、观察法、模仿练习法：发展学生创造能力，充分体现学生的主体性。2、团队合作学习法：帮助学生形成强烈的集体意识，通过纠正对方的动作技术来提高自己的基本动作技术，从而达到共同进步。3、游戏法：通过游戏活跃课堂气氛，提高学生参与的积极性。4、评价法：通过评价发现问题，解决问题，进一步启发学生的学习兴趣。七、教学过程篮球运球单元第一1、熟悉球性课时2、原地运球

3、体能练习第二1、复习原地运球课时2、行进间运球

3、体能练习第三1、复习行进间运球课时2、考核

3、体能练习七、教学过程准备部分（5到8分钟）1、课堂常规2、教师宣布本课内容、目标及要求。3、慢跑步（听数抱团）目的：提高学生的反应力，锻炼学生的组织能力。4、热身操（球操）目的：使学生熟悉球性，培养学生参加体育活动的兴趣，活动各关节，为下面的练习做准备。七、教学过程基本部分（32到35分钟）1、复习原地运球a、原地自主运球目的：教师观察学生已掌握的运球情况。让学生巩固练习，同时进行个别辅导。b、原地高运球、低运球目的：通过教师的哨音，启发学生发现哨音的快慢与运球高低的关系。在实践中悟出节奏快时球要运得低，反之运得高，让学生在节奏变化中体会高、低运球。2、换位运球小组合练习目的：激发学生的学习兴趣，通过练习提高学生的控球力度和节奏感，并引出本课的教学重点。七、教学过程基本部分（32到35分钟）3、行进间直线运球a、慢运球目的：教师观察学生的按拍部位是否正确。b、跑步运球目的：进一步掌握行进间直线运球技术。c、运球急停急起目的：体会运球时按拍球的角度和球运行的速度。d、上一步换手运球e、行进间换手运球目的：通过哨音控制运球节奏，由易到难，层层推进，为曲线运球打下基础。七、教学过程基本部分（32到35分钟）4、曲线运球

A、八字围绕同伴运球目的：体会曲线运球手对球的控制，在能控制球的情况下提高速度B、集体绕同伴进行曲线运球目的：逐步掌握左右手控球和控球节奏5、体能练习：仰卧传球目的：进行腰腹力量训练，发展学生的体能。七、教学过程结束部分（5分钟）1、在音乐伴奏下，师生同做放松练习。目的：促使学生消除肌肉的疲劳，身心得到恢复。2、对本课进行小结，学生参与自我评价，小组评价和综合评价。目的：促使学生提高观察动作能力和自我评价能力。3、回收器材，师生再见。七、教学过程1、场地器材篮球场一块、篮球24只、录音机一个。2、预计教学效果预计课的平均心率110-120/分。运动密度35-40%3、作业a、回顾课堂练习过程，找出自己的不足和疑问。b、设计一节结合篮球的准备活动。八、教学反思本课始终坚持让学生能自主练习，合作探究，敢于发表自己的见解，使得学生在思想上重视体育技术的学习，在情感上产生体育运动的浓厚兴趣，动作技术得到巩固，同时身心也得到了锻炼。不足之处：在示范和纠