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文档简介

简单逻辑电路的设计复习引入1、前面学习过哪些逻辑门2、生活中的逻辑事例两个常用组合逻辑集成电路介绍教学重点:组合逻辑电路的设计思路和步骤。任务一情景描述:湖南卫视超级女声海选,有三名评委。当有两名以上评委(其中要求必有主评委)表示同意时,表明该名选手可以晋级,否则予以淘汰。任务要求:设计出满足要求的逻辑电路(遵循电路设计最简原则)。1、逻辑抽象3、写出逻辑函数式01110000输入变量:评委评分情况(A主、B、C)(起因)1表同意,0表不同意输出变量:选手晋级情况(Y)(结果)1表晋级,0表淘汰2、列出真值表4、化简、变换函数式A、与非门形式B、或非门形式为了遵循电路最简原则,如何将两种器件减为一种?b、或非形式5、画出逻辑电路图a、与非形式5、画出逻辑电路图6、利用所提供的集成电路搭建电路课堂练习某地区超级女声海选,有三名评委,只有当两名以上评委表示同意时,表明该名选手可以晋级,否则予以淘汰。任务:设计出满足要求的逻辑电路。(请设计成与非形式)

步骤提示:1、控制要求分析2、列出真值表3、列出逻辑函数式4、化简变换逻辑函数式5、画出逻辑电路图6、电路搭建任务二步骤提示:1、控制要求分析2、列出真值表3、列出逻辑函数式4、化简变换逻辑函数式5、画出逻辑电路图6、电路搭建1、逻辑抽象输入变量:评委评分情况(A、B、C)(起因)1表同意,0表不同意输出变量:选手晋级情况(Y)(结果)1表晋级,0表淘汰0111000步骤提示:1、控制要求分析2、列出真值表3、列出逻辑函数式4、化简变换逻辑函数式5、画出逻辑电路图6、电路搭建2、列出真值表1步骤提示:1、控制要求分析2、列出真值表3、列出逻辑函数式4、化简变换逻辑函数式5、画出逻辑电路图6、电路搭建3、写出逻辑函数式步骤提示:1、控制要求分析2、列出真值表3、列出逻辑函数式4、化简变换逻辑函数式5、画出逻辑电路图6、电路搭建5、画出逻辑电路图4、化简、变换函数式课堂小结简单逻辑电路设计步骤:分析—列表—得式—化简—得图—得电路课后练习:

有一列自动控制的地铁列车,在所有的门都已关上和下段路轨已空出的条件下,才能离开站台,但是,如果发生关门故障,则在开着门的情况下,车子可以通过手动操作开动,但仍要求下一段突出路轨。试用与非门设计一个指示电气列车开动的逻辑电路。(A为门开

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