主题8构成物质的微粒

2021

河北化学主题8构成物质的微粒（1.5~4分）

1考点特训营2实验突破3玩转河北10年中考真题原子和离子的区别与联系思维导图构成物质的微粒原子分子离子分子的性质分子运动现象的实验由分子构成的物质原子结构示意图相对原子质量由原子构成的物质分类由离子构成的物质阴离子阳离子组合分裂得失电子【版本导航】人教：九上第三单元P47～P58；沪教：九上第3章P61～P73【课标要求】1.认识物质的微粒性，知道分子、原子、离子等都是构成物质的微粒。2．能用微粒的观点解释某些常见的现象。3．知道原子是由原子核和核外电子构成的。4．知道原子可以结合成分子、同一元素的原子和离子可以互相转化，初步认识核外电子在化学反应中的作用。一、构成物质的微粒分子（如O2、CO2、H2O、CH4等）原子（如Cu、Fe、Si等）离子（如NaOH、CuSO4等）二、分子(必考)概念：由分子构成的物质，______是保持物质________的最小粒子。如CO2、H2O、O2、CH4等分子化学性质分子运动现象的探究（详见实验突破栏目）（10年2考）性质a.分子的质量和体积都很___，如1个水分子的质量约是3×10-26kgb.分子总是在_________，如花香扑鼻、气体混合、物质扩散等

温度越高，分子的运动速率越快,如湿衣服在夏天比冬天容易晾干c.分子之间有_____，如气体可压缩储存于钢瓶中、物质的三态变化、热胀冷缩等d.分子间的作用力：______，如金属很难被压缩

______，如平滑的铅块压紧后不易分开小不断运动间隔斥力引力特别提醒：由于气体分子间的间隔>液体分子间的间隔，所以气体比液体更易被压缩数量关系：核电荷数＝质子数=____________质子（每个质子带1个单位的______）中子（不带电，______没有中子）概念：________中的最小粒子原子的结构构成原子核化学变化正电荷负电荷核外电子数原子的结构示意图（以氯原子为例）：电子层电子数原子核质子数三、原子(10年4考)核外电子（每个电子带1个单位的_______；电子质量很小）整个原子的质量主,要集中在原子核上氢原子最外层电子数（n）的应用最外层电子数元素的种类原子得失电子的情况n＜4（氢、氦、硼除外）______元素易______电子4≤n<8______元素易______电子n=8（氦为2）稀有气体元素不易得失电子(相对稳定结构)金属失去非金属得到相对原子质量表达式：某原子的相对原子质量=近似计算式：相对原子质量≈________________单位：相对原子质量的单位为“______”，一般省略不写质子数＋中子数1三、原子(10年4考)原子的最外层电子数相等，对应元素的化学性质相似(H、He除外)概念：带电的原子或原子团四、离子(10年2考)表示：在元素符号的右上角用“+”或“-”号表示离子的电性，用数字表示离子所带的电荷数，先写数字，后写正负号，当数字为1时，省略不写分类阳离子：带______电，如Ca2+、等阴离子：带______电，如OH-、等离子符号周围数字的意义：正负一个镁离子带两个单位的正电荷两个镁离子判断依据：质子数≠核外电子数质子数<核外电子数→______

质子数>核外电子数→______

阴离子阳离子五、分子、原子、离子的区别与联系分子原子离子区别化学变化中可以再分_________原子团在有些化学变化中可以再分电性不显电性不显电性阳离子带正电；阴离子带负电相同点a.都是构成物质的微粒；b.都在不断运动；c.微粒间都有一定的间隔；d.都有一定的质量；e.微粒都很小联系不可再分判断下列说法的正误，并在题上改正错误的地方或举出反例。1.原子能构成分子，但不能直接构成物质。()2.原子中一定含有质子、中子、电子三种粒子。()3.相对原子质量就是原子的实际质量。()4.分子质量一定大于原子质量。()5.分子、原子都是不显电性的粒子，但不显电性的粒子不一定是分子或原子。()【分析】金刚石、铁、铜等物质均是直接由原子构成的。××××【分析】氢原子中不含中子。【分析】相对原子质量不是原子的实际质量，是一个比值。【分析】一个水分子质量小于一个铁原子的质量。√6.分子可以再分，而原子不可再分。(

)7.分子可保持物质的化学性质，而原子不能保持物质的化学性质。(

)8.物质的三态变化、热胀冷缩都是分子的大小发生改变引起的。(

)9.CO和CO2化学性质不同的原因是构成它们的分子不同。(

)√×××【分析】在化学变化中，分子可以再分，而原子不可再分。【分析】由原子构成的物质，原子是保持其化学性质的最小微粒。如铁的化学性质由铁原子保持。【分析】物质的三态变化、热胀冷缩都是分子间间隔发生改变引起的，分子本身的大小不变。分子运动现象的探究(2019.14B)命题点1实验装置(侧重体现学科核心素养中科学探究能力的创新)重难实验突破命题点2实验现象及分析图中可观察到的现象是___________________________________________，原因是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。A烧杯中溶液变为红色、B烧杯无明显现象浓氨水具有挥发性，B烧杯中的氨气分子运动到A烧杯中与水反应生成氨水，氨水显碱性，可使酚酞溶液变红命题点3实验结论：分子在不断运动。命题点4实验拓展(1)分子运动实验方案拓展①如图1，将品红加入热水中，可观察到_________________；②如图2，将玻璃片抽出，可观察到上下集气瓶中气体混合在一起，上面集气瓶也变为红棕色；(2019.14B)③如图3，将两个玻璃棒相互靠近时，可观察到_______________。图1、2、3实验都说明分子在不断运动。热水变为红色有白烟产生(2)影响分子运动速率的因素探究B、C试管中观察到的现象为______________________________________________，可以得出温度对分子运动速率的影响是______________________________。C试管中酚酞溶液先变红，B试管中酚酞溶液后变红温度越高，分子运动速率越快命题点5装置改进(1)改进原因：①原实验装置氨水的用量大，实验完成时会有很多氨气逸出大烧杯；②实验中大烧杯内空间大，观察到明显现象所需时间长；③浓氨水有毒，对眼、鼻、皮肤有刺激性和腐蚀性。(2)改进思路：①将实验放到________容器中；②选择容积稍小的仪器。核心素养——创新密闭角度1改变装置角度2改变装置及药品例某化学实验小组按照如图1所示进行分子运动实验的探究。(1)一段时间后，根据实验现象可知，浓氨水挥发出的氨分子进入溶液中产生了________(填离子符号)。若取少许变红后的溶液在试管中加热，你认为溶液的颜色会________(选填“变深”“变浅”或“不变”)。(2)由实验现象可知氨水显________(选填“酸”“碱”或“中”)性。OH－变浅碱图1(3)该实验微观上说明微粒具有的性质是______________；宏观上从物质的性质或变化的角度分析可得出的结论是_________________________。(4)图中实验的不足之处是____________________(说出一点即可)。(5)实验结束后，某同学提出还应作对比实验排除水的干扰，你认为是否有必要，请说明理由_________________________________________________________________。不断运动氨水具有挥发性(合理即可)浪费药品(合理即可)没有必要，开始时B烧杯中溶液无色，已经证明蒸馏水不能使酚酞溶液变色图1(6)若将B烧杯中的试剂换成滴有酚酞溶液的氢氧化钠溶液，为了得出分子在不断运动，则A烧杯中的试剂应为________(填试剂名称)，此过程中发生反应的化学方程式为___________________________。浓盐酸NaOH＋HCl===NaCl＋H2O图1(7)(微型实验，2017淮安)如图2，向玻璃管左端加入试剂X，观察到无色酚酞溶液变红，湿润的红色石蕊试纸变蓝，试剂X可能是________，该装置的优点有______________________________________(答一条即可)。浓氨水装置简单(或节约药品或环保等合理即可)图2构成物质的微粒（10年7考）1.判断下列说法是否正确，正确的打“√”，不正确的打“×”。(1)离子是带电荷的粒子，则带电荷的粒子一定是离子(2018河北5A，2014河北6C)()(2)质子数相同的两种粒子其核外电子数一定相等(2012河北6D)()××2.(2011河北5题2分)碘－131(质子数与中子数之和)具有放射性，对人体有害。而生活中的碘盐、碘酒所含的碘－127对人体无害。碘－127和碘－131是同种元素的不同原子，核电荷数均为53。下列说法正确的是()A.碘是一种金属元素B.碘－127原子核外有74个电子C.碘－131原子核内有78个质子D.碘－127和碘－131核内中子数不同D用微粒的观点解释现象（10年9考，仅2012年未考，均在理化综合题位考查）3.判断下列说法是否正确，正确的打“√”，不正确的打“×”。(1)O2和O3的分子构成不同，所以它们的化学性质不同(2014河北6B)()(2)组成元素相同的物质化学性质一定相同(2012河北6C)()√×4.(2020河北11题2分)下列事实能够说明“分子在不断运动”的是()A.公园里花香四溢B.春天里柳絮飞扬C.海面上浪花飞溅D.天空中乌云翻滚5.(2019河北12题2分)压缩气体可使气体液化，气体液化后()A.分子的质量变大B.分子的体积变小C.分子的数目减少D.分子的间隙变小AD6.(2013河北11题2分)登山时喝空的矿泉水瓶，拧紧瓶盖。下山后瓶子变瘪，瓶内的气体分子()A.个数减少B.质量减小C.间隔减小D.体积减小7.(2014河北9题2分)如图所示实验不能用“分子在不停地运动”解释的是()CC8.(2018河北11题2分)下列事实不能作为相应观点的证据的是()A.尘土飞扬，说明分子是运动的B.电解水得到氢气和氧气，说明分子是可分的C.气体被压缩后体积发生了较大变化，说明气体分子间的距离大D.将两个干净平整的铅柱紧压在一起会结合起来，说明分子间存在引力A9.(2017河北11题2分)用分子的知识解释下列现象，其中合理的是()A.水结成冰，是因为水分子停止了运动B.变瘪的乒乓球放在热水中鼓起，是由于分子的体积变大C.加入糖的水变甜，是由于分子永不停息地做无规则运动D.1L大豆与1L小米混合后体积小于2L，是因为分子之间有间隙C10.判断用“分子的观点”解释下列现象的说法是否正确，正确的打“√”，不正确的打“×”。(1)水结成冰——分子发生变化(2015河北9A)()(2)铁块很