小班语言活动《有趣的嘴巴》教案_第1页
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文档简介

第页共页小班语言活动《有趣的嘴巴》教案教案标题：有趣的嘴巴授课对象：小班幼儿（3-4岁）学习目标：1.能识别和说出一些常见的嘴巴表情；2.培养幼儿的表达能力和想象力；3.培养幼儿的眼手协调能力。教学准备：1.PPT或嘴巴表情卡片；2.剪刀、彩纸、胶水等；3.笔和纸。教学过程：步骤一：导入（5分钟）1.通过张嘴巴、闭嘴巴、舔嘴巴等动作来示范嘴巴的基本功能，并引导幼儿进行模仿。2.出示几张嘴巴表情的图片或卡片，让幼儿观察并讲解。步骤二：呈现（10分钟）1.准备一份PPT或嘴巴表情卡片，出示各种不同的嘴巴表情，如微笑、大笑、伸舌头、嘘嘘等。2.引导幼儿模仿这些表情，并帮助他们用手指指向自己的嘴巴，说明这些表情的特点。步骤三：创造（15分钟）1.提供彩纸、剪刀和胶水等材料，让每位幼儿制作一个“有趣的嘴巴”。2.引导幼儿根据自己的想象，用彩纸剪出不同形状的嘴巴，并贴在白纸上，可以添加眼睛、鼻子等元素。3.鼓励幼儿在制作完成后，用自己的嘴巴来模仿嘴巴的表情，并讲述自己的嘴巴为什么会展现这样的表情。步骤四：表演（10分钟）1.让幼儿们分成小组，每个小组由2-3位幼儿组成。2.每个小组准备一张卡片，上面写有一种嘴巴表情，或者画上相应的表情。3.每个小组轮流展示自己的表情并描述它的特点，其他小组成员猜测表情的意义。4.教师可以给予点评和鼓励，并引导幼儿正确认识和理解不同的嘴巴表情。步骤五：总结（5分钟）1.教师带领幼儿回顾今天的学习内容，提问幼儿哪些嘴巴表情他们已经学会了。2.结合图片或卡片，让幼儿再次模仿和描述这些嘴巴表情。拓展延伸活动：1.请家长带着幼儿拍照，比赛谁能制作和展示出更多不同的嘴巴表情。2.通过观看动画片或读童话故事，让幼儿辨认角色的嘴巴表情，并尝试模仿。3.制作一个嘴巴表情的海报，上面标注不同的表情和它们的意义，挂在教室的墙上供幼儿参考。教学反思：这节语言活动主要通过观察、模仿和表演来帮助幼儿认识和理解不同的嘴巴表情。幼儿在操作彩纸制作嘴巴的过程中，能够提高眼手协调能力和创造力。通过小组合作和展示，培养幼儿的表达能力，并且通过游戏的形式，让幼儿保持积极的学习态度。同时，教师应该多鼓励幼儿，让他们在表演过程中充分发挥

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