内蒙古通辽市科尔沁左翼中旗舍伯吐镇第二小学等校2023-2024学年五年级上学期期末语文试题

学校：年级/班级：姓名：学号：装订线内不要答题学校：年级/班级：姓名：学号：装订线内不要答题题目一二三四五六七八九十总分得分注意事项：1.本试卷共四页，十道大题，满分为100分，时间为90分钟。2.要求用同一种颜色的笔答卷，卷面要保持整洁。第一部分积累运用（49分）一、看拼音，写词语。（共8分，每空0.5分）límíngxīnsuāndīnɡzhǔzhàoyào（）（）（）（）kùshǔjiàoxùn

shòuruòzhuīzhú（）（）（）（）二、我能用“”画出加横线字的正确读音0。（共3分，每个0.5分）誊(téngyù)写 勉(miánmiǎn)强 风一更(gènggēng)龟(guījūn)裂 悄(qiāoqiǎo)然 绿(lǜlù)林好汉三、选择题。(共8分，每个2分)1．下面各组词语中，没有错别字的一组是()A．津津有味难以置信锁然无味一知半解B．千变万化美中不足决口不提流光溢采C．不可计数浮想联翩心旷神怡恍恍惚惚D．哀鸿遍野政通人和鬼计多端举世闻明2.下列句子中的画线部分，不可以用括号里的词语替换的是()A．我听了小明的解释后鼻子都气歪了。(气急败坏)B．孙芳是个胆小的姑娘，做什么事儿都前怕狼后怕虎。(胆战心惊)C．老师教育我们要吃水不忘挖井人，做个知道感恩的人。(饮水思源)3．“太阳会发光，会发热，是个大火球。”这句话运用的说明方法是()A．列数字B．举例子C．作比较D．打比方4．下列属于神态描写的句子是()A．于是，他脱下战袍，背上绑着荆条，到蔺相如门上请罪。B．海力布对小白蛇说：“可怜的小东西，快回家去吧！”C．母亲用一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我。D．“月亮在哪儿呢？”我默默地想。四、把下列词语补充完整，并用画线的成语造句。(6分+2分)太平（）（）国()民（）丰（）足（）证通（）（）生灵()()内忧()()（2分）五、按要求完成下面各题。（共8分，每个2分）1.雪花飘落下来。（扩句，至少扩两处）2.书籍难道不是我们最好的老师吗？（改成陈述句）3.小白蛇对海力布说：“您是我的救命恩人，我要报答您。”（改为转述句）4.每个学生都应该上课专心听讲的好习惯。（修改病句）六、名句积累。(共14分，每个1分)1．你的同桌很不喜欢读书，你想劝他珍惜时间，趁年少抓紧时间读书，以免将来后悔。你会用岳飞的名言“____________________________________”来劝告他。2．小明不爱吃馒头，常趁人不注意扔掉。你可以用名言“___________________________________________________________”来劝告他。3．《山居秋暝》的作者是代的。诗中能表现作者留恋山居生活和向往归隐的句子是：。4．半亩方塘一鉴开，______________________。问渠那得清如许？______________________。5．朱熹说，读书有三到，谓________、________、______。6．春天最美是__________。夏天最美是__________。秋天最美是__________。冬天最美是__________。第二部分：阅读理解（21分）七、课内阅读我能行。（10分）太阳(节选)有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。其实，太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢？我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。()太阳离地球太远了，()看上去只有一个盘子那么大。1．在括号里填上合适的关联词。(1分)2．文段开头引用了一个传说，这个传说的名称是()(2分)A．夸父追日B．后羿射日C．女娲补天D．盘古开天地3．作者引用这个传说作为开头的作用是()(多选，2分)A．引出本文说明的对象B．说明这个传说的荒谬C．说明太阳离我们很远D．激发读者的阅读兴趣4．这两个自然段说明了太阳的特点是____________和____________，运用的说明方法有__________________________________。(3分)5．运用作比较的说明方法写一种事物。(2分)________________________________________________________________________八、课外阅读我能行。(11分)__________________他是一名大学老师，却是一个不善言辞的人。他常有奇思怪想，并养成一个“不良”习惯：手里握着一个铅笔头，随时将所思所想记下来，从办公室、实验室到家里，到处都是他的“涂鸦”。他曾被形容为全校“最不讲究的人”，闹出过不少笑话，直接影响到他后来的工作。进校第十年，他四十岁，完成了一个很重要的设想，这正是他十年“涂鸦”的心血结晶。但当他将设想课题提交学校之后，却遭到无情的嘲弄。大伙都说那是他铅笔头“涂鸦”出来的怪想异说，毫无研究价值可言。别说拨给他科研经费，学校还要他倒贴卫生费呢。他不甘心，克服重重困难，又费去十年的时光，终于做完了课题的初步测试，并且通过朋友，将测试成果递交到美国国立卫生研究院。开始，研究院很感兴趣，但派人到学校一调查，得知他那些铅笔头“涂鸦”的故事，立刻对他的研究失去信任。他二十年的心血，又一次被铅笔头所误。但他仍然没有气馁，相反，经过很多年细致入微的研究，他越来越清楚研究的价值。得不到学校和研究院的资助，他自筹资金对实验成果进行进一步的完善。四年之后，他再次向研究院递交了报告。这一回，研究院不仅批复了他的申请，学校：年级/班级：姓名：学号：学校：年级/班级：姓名：学号：装订线内不要答题蜂拥而至的记者来到卡佩基的办公室，发现他手心里还捏着一支给他带来灵感和幸运的铅笔头。言谈之中，卡佩基聊得最多的，不是他的成果，也不是他的荣誉，而是延续了四十年的铅笔头的故事。1．从文中找出下列词语的反义词。(3分)赞美()能说会道()一哄而散()2．本文是按照时间顺序写的，从文章中梳理出关键词语填在括号里。(3分)进校第十年——()——()——两年后——()3．请给短文拟个题目，写在横线上。(1分)4．读读画线的句子，如果你就是当时在场的记者，你会如何进行采访呢？卡佩基又是怎样回答的呢？想象当时的情景，写对话。(4分)记者：______________________________________卡佩基：______________________________________记者：______________________________________卡佩基：______________________________________第三部分：表达与交流（30分）九、口语交际。（5分）一天，琳琳对妈妈说：“妈妈，我想学做福州菜，您能教我吗？”可妈妈说：“学做菜干什学生的年务就是好好学习，其他的事情别管。如果你是琳珠，你会怎么对妈妈说？