福建省南平市邵武第三中学高一语文下学期期末试卷含解析

福建省南平市邵武第三中学高一语文下学期期末试卷含解析一、现代文阅读（35分，共3题）1.阅读下面的文字，完成下列小题。我与地坛史铁生我在好几篇小说中都提到过一座废弃的古园，实际就是地坛。许多年前旅游业还没有开展，园子如同一片野地，很少被人记起。地坛在我出生前四百多年就坐落在那儿了，而自从我的祖母年轻时带着我父亲来到北京，就一直住在离它不远的地方——五十多年间搬过几次家，可搬来搬去总是在它周围，而且是越搬离它越近了。我常觉得这中间有着宿命的味道：仿佛这古园就是为了等我，而历尽沧桑在那儿等待了四百多年。它等待我出生，然后又等待我活到最狂妄的年龄上忽地残废了双腿。四百多年里，它一面剥蚀了古殿檐头浮夸的琉璃，淡褪了门壁上炫耀的朱红，坍圮了一段段高墙又散落了玉砌雕栏，祭坛四周的老柏树愈见苍幽，到处的野草荒藤也都茂盛得自在坦荡。这时候想必我是该来了。十五年前的一个下午，我摇着轮椅进入园中，它为一个失魂落魄的人把一切都准备好了。那时，太阳循着亘古不变的路途正越来越大，也越红。在满园弥漫的沉静光芒中，一个人更容易看到时间，并看见自己的身影。自从那个下午我无意中进了这园子，就再没长久地离开过它。我一下子就理解了它的意图。两条腿残废后的最初几年，我找不到工作，找不到去路，忽然间几乎什么都找不到了，我就摇了轮椅总是到它那儿去，仅为着那儿是可以逃避一个世界的另一个世界。我在那篇小说中写道：“园子无人看管，上下班时间有些抄近路的人们从园中穿过，园子里活跃一阵，过后便沉寂下来。”“园墙在金晃晃的空气中斜切下一溜荫凉，我把轮椅开进去，把椅背放倒，坐着或是躺着，看书或者想事，撅一杈树枝左右拍打，驱赶那些和我一样不明白为什么要来这世上的小昆虫。”“蜂儿如一朵小雾稳稳地停在半空；蚂蚁摇头晃脑捋着触须，猛然间想透了什么，转身疾行而去；瓢虫爬得不耐烦了，累了祈祷一回便支开翅膀，忽悠一下升空了；树干上留着一只蝉蜕，寂寞如一间空屋；露水在草叶上滚动、聚集，压弯了草叶轰然坠地摔开万道金光。”“满园子都是草木竞相生长弄出的响动，窸窸窣窣片刻不息。”这些都是真实的记录。除去几座殿堂我无法进去，除去那座祭坛我不能上去而只能从各个角度张望它，地坛的每一棵树下我都去过，差不多它的每一米草地上都有过我的车轮印。无论是什么季节，什么天气，什么时间，我都在这园子里呆过。我一连几小时专心致志地想关于死的事，也以同样的耐心和方式想过我为什么要出生。这样想了好几年，最后事情终于弄明白了：一个人，出生了，这就不再是一个可以辩论的问题，而只是上帝交给他的一个事实；上帝在交给我们这件事实的时候，已经顺便保证了它的结果，所以死是一件不必急于求成的事，死是一个必然会降临的节日。剩下的就是怎样活的问题了，这却不是在某一个瞬间就能完全想透的、不是一次性能够解决的事，怕是活多久就要想它多久了，就像是伴你终生的魔鬼或恋人。所以，十五年了，我还是总得到那古园里去，去它的老树下或荒草边或颓墙旁，去默坐，去呆想，去推开耳边的嘈杂理一理纷乱的思绪，去窥看自己的心魂。十五年中，这古园的形体被不能理解它的人肆意雕琢，幸好有些东西是任谁也不能改变它的。譬如祭坛石门中的落日，寂静的光辉平铺的一刻，地上的每一个坎坷都被映照得灿烂；譬如在园中最为落寞的时间，一群雨燕便出来高歌，把天地都叫喊得苍凉；譬如冬天雪地上孩子的脚印，总让人猜想他们是谁，曾在哪儿做过些什么，然后又都到哪儿去了；譬如那些苍黑的古柏，你忧郁的时候它们镇静地站在那儿，你欣喜的时候它们依然镇静地站在那儿，它们没日没夜地站在那儿从你没有出生一直站到这个世界上又没了你的时候；譬如暴雨骤临园中，激起一阵阵灼烈而清纯的草木和泥土的气味，让人想起无数个夏天的事件；譬如秋风忽至，再有一场早霜，落叶或飘摇歌舞或坦然安卧，满园中播散着熨帖而微苦的味道。味道是最说不清楚的。味道不能写只能闻，要你身临其境去闻才能明了。味道甚至是难于记忆的，只有你又闻到它你才能记起它的全部情感和意蕴。所以我常常要到那园子里去。(选自史铁生《我与地坛》，有删改)【注】史铁生（1951年1月4日—2010年12月31日），中国作家、散文家。历任中国作家协会全国委员会委员，北京作家协会副主席，中国残疾人联合会副主席。代表作品有《我与地坛》《合欢树》《务虚笔记》《病隙碎笔》等。4.下列对文本思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是A.作者在本文中通篇采用概述式的笔法，选择地坛中极具代表性的一些对象，通过与时间和历史、自然和生命的对话，深刻地感悟到了生命的真谛。B.夕阳残照地坛的断壁颓垣，时间的伟力、岁月的无情、宇宙的浩渺、历史的凝重，衬托出个体生命的高贵，作者从中获得了灵魂的皈依。C.本文写作风格独特，在内容上打破了抒情、议论与叙事、写景的间隔，以思辨为主导，从始至终自由洒脱而又饱含情感，容量丰富，内涵饱满。D.文中的地坛既是一般的人文景观，也是作者的灵魂栖居地。作者写地坛，突出的是一种物我交融同呼共吸的隐秘的精神默契。E.“仿佛这古园就是为了等我，而历尽沧桑在那儿等待了四百多年”一句运用拟人的手法，含蓄深致地刻画出作者与地坛的同病相怜及精神交流。5.地坛带给作者一些生命的启迪，助其走出厄运的阴影。作者在地坛中得到了哪些对生命的启迪？结合文本内容简要分析。参考答案：4.CE

5.①地坛荒芜但并不衰败，传递出一种生生不息的生命意识。②个人在时间的伟力、宇宙的浩渺面前微不足道，故应冷静乐观豁达地对待生命。③地坛中万事万物都有生命的印迹，启示作者对人生应持有一种有所作为的坚定信念。【4题详解】试题分析：本题主要考查分析和概括文章的内容要点的能力。此类试题解答时，要先通读全文，了解和把握全文的内容和主旨，在此基础上，联系上下文，结合文本内容对文章某一内容要点进行分析和概括。解答此题，可将各选项文字同文本相关内容进行比较，以确定正误。A项，“作者在本文中通篇采用概述式的笔法”错误，文中有不少细节描写；B项，“衬托出个体生命的高贵”错误，应为“衬托出个体的微不足道”；D项，“文中的地坛既是一般的人文景观”错误，从情感表达的角度来看，地坛在文中“不是一般的人文景观”。故选CE。点睛：这道题综合性比较强，既涉及到了对文中字词句段的理解，也涉及到了对文章主旨的探究，还涉及到了对文章结构、手法的把握。解答这类题的方法是：（1）快速通读全篇，抓住中心句关键句理清全文结构。（2）认真品读重要段落，抓住关键段把握全文情感主旨。（3）吟咏精读主体段落，抓住表现形式鉴赏评价语言与情旨。（4）细致咀嚼重要语句，抓住关键词句揣摩挖掘作者情感内蕴。（5）对照选项一一排除得出答案。考生可以按照上述方法逐一分析即可得出答案。【5题详解】试题分析：本题主要考查从不同角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神的能力。答题时注意审清题干，然后锁定区位，概括文意作答。结合文本内容，概括分析文章内容要点能力。答题时注意注意结合地坛的特征分析概括，如根据文章中的“园子荒芜冷落得如同一片野地，很少被人记起”“那时，太阳循着亘古不变的路途正越来越大，也越红。在满园弥漫的沉静光芒中，一个人更容易看到时间，并看见自己的身影”“蜂儿如一朵小雾稳稳地停在半空；……压弯了草叶轰然坠地摔开万道金光”等句子概括地坛“荒芜但并不衰败”“地坛中万事万物都有生命的印迹”，然后总结感悟“生生不息的生命意识”“冷静乐观豁达地对待生命”“对人生应持有一种有所作为的坚定信念”。2.阅读下面的文字，完成11-14题。（共14分）

江南雨巷董滇宁①有人说，江南的小巷是历史留给现实的入口。是啊！雨后的江南小巷是心灵的圣地，心在红尘中沾满尘埃，不能辩识来去，不妨就让这江南雨巷的烟雨旧梦浸润你已疲惫的心灵！②轻轻地走入小巷。暮春的细雨在两旁的瓦棱上跳跃，忽而又顽皮地跳到青石板的路上，和他们在青石板上的伙伴们嬉闹着、喧哗着。踩在青石板的路上，这一刻，随着细雨，滑入历史的最深处……③撑着油纸伞，血管里冲涌着莫名的悲与喜，呼吸着空气里的清新，和岁月积淀下来的味道；江南的盛世在烟雨中落下了帷幕，惟有这雨后的江南小巷，褪尽铅华，延展着世人的想象。④空气中浸透着静谧。幽远的小巷中，我的移动和杂着雨儿们的跳动，成全了小巷的生动。小巷的两边是安然矗立着的老屋子。一幢幢灰瓦白墙的老屋子，饱受了风雨的侵袭，彰显着一种沧桑积淀后的黯然。灰白色的墙面在班驳间隐现时光的痕迹，青黑的瓦片耐不住寂寞，邀了几根闲草做伴。⑤几间铺子半敞着门面。铺内，几人横靠着帐台边的木柱，正在打盹；忙碌着的小二，手脚极为麻利地端茶递水之间，仿佛都不会激起哪怕一丝尘屑的飞扬。大多数的屋子已是人去楼空，一把铁锁，锁住了一屋子的寂寞春秋。透过门扉间的夹缝，瞅见一口八角的古井，井沿上残留着几片风吹落的树叶；眨眼间，似乎看见一个梳着两条小辫儿的蓝衣少女蹲在井边，手中拿着极粗的衣捶，露出一口极白的牙齿，对着这边轻轻地微笑；一阵风吹过，扫落了井沿的树叶，也带走了姑娘的影像……依然是个空落落的院落，一把生了锈的铁锁！⑥雨停了。收起纸伞，听着檐下滴答的水声，由心底升腾起一种恍如隔世的落寞。风儿抚过脸颊，把雨的湿气驻留在我的眼窝。眼前的小巷变的迷蒙，心在此刻却显得犹为的澄净。⑦一些墨绿的青苔粘在墙角，吮吸着雨露，淡漠了这多情的江南，绵绵的愁绪。抬眼望去，一只燕子飞掠而去。是否是从王谢堂下飞出的那只？可还能在这物是人非之外，辩识出你的故居吗？⑧巷的尽头，是一座小石桥。扶拦上的雨滴落入水中，荡起一层层的涟漪。在繁华与颓废之间，吹箫女子的面庞有了几多的改变？碧波还聚而来的，不是那提着油纸伞的栗色长发，却是那伤心桥下的惊鸿艳影。⑨沉浸在江南的幽幽梦幻里，抬头，眼前已是那车水马龙、人声鼎沸的街市。回望小巷，雨后的它显得更为平静与安宁。寥落的水泡，在小巷的那头冉冉升空；街市这头袭来一阵强流，一瞬的光景，五彩的霓虹映亮整个天宇，嘈杂与躁动在这个节界中无限延伸！小巷深处隐隐透出的阑珊灯火，闪动着清亮的光芒，也足以照亮夜归人的路！一座小桥，两方天地，是两势对立下的无奈疏离，也是历史白描地书写下的自然并存！是也罢，不是也罢，小巷犹在，而雨----今年下，明年下，一千年以后，还会下。⑩走过雨巷，别无其他，清香盈鼻……

11.下面对文意的概括和理解不正确的一项是：（

）(2分)A．江南雨巷的特点恬静、古老、纯朴、引人遐想、恍如隔世。B．本文在写作上主要采用了移步换景、以动衬静的写法，内容充实丰富。C.文中既有现实的描绘，又有对历史上的江南小巷曾有过的情景的怀想。D.作者写井边“姑娘的影象”“似乎”出现又消失是为了展现江南的小巷的独有的风情，体现历史的沧桑感和美好消失的虚无感。

12.理解下列句子的含义：（3分）江南的小巷是历史留给现实的入口(1分)

雨后的江南小巷是心灵的圣地(2分)

13.文中第三段说：“撑着油纸伞，血管里冲涌着莫名的悲与喜。”综观全文，“莫名”实际上“已名”，请概括说明这“悲”与“喜”的具体内容。（4分）_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14.第⑨段与上文构成什么关系？在文中起什么作用？（5分）_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案：11、D（“美好消失的虚无感”错）12、（1）江南的小巷让人从现实世界回溯到历史之境中

（2）雨后的江南小巷让人心绪宁静，心境平和，让人暂离现实的纷繁，暂脱尘世烦扰。

13、悲：①心在红尘中沾满尘埃，不能辩识来去。（或：尘世纷扰，心灵疲惫）

②江南盛世不再，小巷四处透露着沧桑、落寞与黯然。

喜：①雨后的江南小巷，虽褪尽纤华，但依然延展着世人的想象。（实与虚）

②走过雨巷，别无其他，清香盈鼻，内心暂得宁静与慰藉。（景与情）14(1)对比；(2)用现实的嘈杂与躁动反衬江南小巷的平静与安宁，从而表现作者别样的思绪：感现实之紧张浮躁，侵扰人心；而江南小巷熨帖受伤的心灵、使人超脱于现实，让人得到慰藉。略3.阅读下面的文字，完成16~18小题。去月球的行李【菲律宾】迪恩·佛朗西斯萨米闭着眼睛，瘦小的肩膀斜靠在枕头上。“萨米？”我轻轻地敲了敲她的房门，“你睡了没？”她猛地睁开眼睛，笑容满面地说：“爸爸，如果我睡着了你就没法叫醒我了。”我笑着点头，坐到了她的床边：“你该睡觉了。明天是个大日子。”“我知道，”她轻轻叹一口气，答道，“但我还能听个故事，对吧？”她眨了眨棕色的眼睛，一下，两下。“可是，小宝贝，”我有些无奈地说，“我的故事都讲完了啊。”“今晚再讲一个吧，爸爸，”她打了一个哈欠，“讲完我就睡。”“好吧，让我去拿本书。”自从她七岁生日之后，过去的六个月里，我们几乎在故事里周游了整个世界，通过我在网上给她订购的那本厚厚的精装故事书。“现在，我们到哪里了，宝贝？”“中国。”她说，“我们已经读了灯笼还有渔夫的故事，还有长城的故事——那个很棒。”我找到那一章。“是啊，”我一边看着插图，一边说，“我们可以去另一个国家了。”“不，爸爸，”她说，“先别离开中国。下一个故事是什么？”“是《公主和月亮》。”我给她看那幅插图：一个公主还有一艘似乎用烟花作动力装备的火箭船。“看着不错。”她在床上挪了挪位置，躺好，微微眯着眼睛——这是让我开讲的暗示。给萨米讲故事是我一天中最爱做的事情之一。我清了清喉咙开始讲了，现在我的角色是那个任性的想要到月亮上去的公主的父亲。我指示宫廷的专家去劝她，说那种旅行是不可能的，去月亮需要带很多东西，而且月亮上也不适合一个小女孩居住，更别提一个帝国的公主了。我告诉萨米，公主气急败坏地跺着脚又哭又闹，最后，国王屈服了，火箭船被造了出来，用爆竹作动力——就像插图上画的。公主高兴极了，她大声喊道：“我成功了，爸爸。”我列出了所有需要的东西，上佳的食品和最好的衣服，各种器具摆设：新鲜蔬菜，时新水果，美味的糕点；整箱整箱的礼服和蚕丝被子，甚至还有阳伞、扇子和手帕应有尽有。为了防止公主在月亮上无聊，还安排了很多侍从，有乐师、驯马师、说书人、杂耍艺人等。一大批武士咬着牙一箱箱不断地往船上搬着。但等这些东西都塞进小火箭船后，却没有地方留给公主了。所以国王最后不得不断然下令，取消了这次危险的旅行，以免悲剧收场。萨米撇了撇小嘴：“真是个蠢女孩。”“为什么？”我把书合上，放到床头橱上，问道。“嗯，她带的东西太多了。”萨米很肯定地说，“如果是我，就只带最最重要的东西。我们来列个清单吧，爸爸，只列最重要的。你写你的，我写我的。”“我们明天从医院回来就写，好吗？”“好的。”她皱了下眉但随即就开心地笑了。“我爱你，爸爸。”“我也爱你，萨米。”我亲了她三下，脸蛋两边各一下，额头一下。我看着我的小勇士和小女儿进入了梦乡。希望她有地球上最甜美的梦。医生说要做更多检查，估计我们至少要连续四昼夜留在医院。两周后，检查结果说癌症回来了，死亡只是时间问题。

她会好起来的，因为她是萨米。因为她是我的女儿。因为我相信她的毅力，她一直很坚强，我的小斗士。她比我知道的任何孩子都要坚强。我最后一次看见萨米时，她的呼吸很缓慢，已经不能睁开眼睛了。我坐在她身边给她讲每个我记得的故事，所有她喜欢的和所有她可能并不是真喜欢的。我无法停止，也不想停下来。我像个要溺死的人，因为这打击来得太过沉重，太过真实，太过迅速了。感觉房子空落落的。我在心里想象着她还在餐厅看电视，或在楼上看书，或在卧室刷牙。我躺在客厅的沙发上睡觉。整天都在睡觉。直到毫无睡意。我上楼站在她的卧室门外。我握门把的手颤抖着。让她在屋里吧，让她在床上吧，让她的小脚温暖地裹在毯子里。让她睡着，或让她醒着，让她在吧。她不在。我不知道我在她的床边坐了多久，我感觉我内心的空虚在不断膨胀。我把脸埋进她的枕头里。我看到放在床头橱的那本厚书，便拿了起来。有一张纸条夹在书里，在中国部分的那个故事——《公主和月亮》那一页。那是一张清单。我尽力地读着上面的那一行字，直到我的视线完全模糊。去月亮要带的重要物品：1.爸爸；2.空气；3.宇航服。（选自《新民晚报》，有删改）16．请分点概括这篇小说的主要情节。（4分）

17．本文以“去月球的行李”为题目有什么妙处？请结合文章内容简要分析。（5分）

18．小说中的萨米具有什么样的形象特点？请结合文章内容分点概括分析。（6分）

参考答案：16．①“我”给萨米讲《公主和月亮》的故事。②萨米和“我”约定分别列清单。③萨米得了癌症。④“我”找到了萨米写的清单。［每点１分，意思对即可。］17．①设置悬念，引起读者的好奇心和阅读兴趣。（1分）②贯穿了文章中的虚与实的两个故事，使结构融为一体，构思巧妙。（2分）③与文章结尾萨米列的清单相照应，突出了她对父亲的爱。（2分）18．①童真可爱，晚上睡觉前喜欢听爸爸给她讲故事。②机智聪明，萨米一下指出故事中的公主因带了太多行李而去不了月球是愚蠢的。③深爱父亲，萨米列的去月亮要带的重要物品之一就是爸爸。［每点2分，其中特点1分、分析1分，答对3点得6分。其它言之成理的酌情给分。］二、古代诗文阅读（35分，共3题）4.阅读下面的课外文段，完成5~9题（18分）张仪诳楚①秦王欲伐齐，患齐、楚之从亲，乃使张仪至楚，说楚王曰：“大王诚能听臣，闭关绝约于齐，臣请献商於之地六百里，使秦女得为大王箕帚之妾，秦、楚嫁女娶妇，长为兄弟之国。”楚王说而许之。群臣皆贺，陈轸独吊。王怒曰：“寡人不兴师而得六百里地，何吊也？”对曰：“不然。以臣观之，商於之地不可得，而齐、秦合。齐、秦合则患必至矣！”王曰：“有说乎？”对曰：“夫秦之所以重楚者，以其有齐也。今闭关绝约于齐，则楚孤，秦奚贪夫孤国，而与之商於之地六百里？张仪至秦，必负王。是王北绝齐交，西生患于秦也。两国之兵必俱至。为王计者，不若阴合而阳绝于齐，使人随张仪。苟与吾地，绝齐未晚也。”王曰“愿陈子闭口，毋复言，以待寡人得地！”乃以相印授张仪，厚赐之。遂闭关绝约于齐，使一将军随张仪至秦。张仪佯堕车，不朝三月。楚王闻之，曰：“仪以寡人绝齐未甚邪？”乃使勇士宋遗借宋之符，北骂齐王。齐王大怒，折节而事秦，齐、秦之交合。张仪乃朝，见楚使者曰：“子何不受地？从某至某，广袤六里。”使者怒，还报楚王。楚王大怒，欲发兵而攻秦。陈轸曰：“轸可发口言乎？攻之不如因赂以一名都，与之并兵而攻齐，是我亡地于秦，取偿于齐也。今王已绝于齐而责欺于秦，是吾合齐、秦之交而来天下之兵也，国必大伤矣！”楚王不听，使屈匄②帅师伐秦。秦亦发兵使庶长章击之。春，秦师与楚战于丹阳，楚师大败；斩甲士八万，虏屈匄及列侯、执珪七十余人，遂取汉中郡。楚王悉发国内兵以复袭秦，战于蓝田，楚师大败。韩、魏闻楚之困，南袭楚，至邓。楚人闻之，乃引兵归，割两城以请平于秦。《孟子》论之曰：或谓“张仪、公孙衍，岂不大丈夫哉！一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”孟子曰是恶足以为大丈夫哉君子立天下之正位行天下之正道得志则与民由之不得志则独行其道富贵不能淫贫贱不能移威武不能屈是之谓大丈夫（选自《资治通鉴》第三卷）注：①张仪：秦国谋士

②匄：音gài,同“丐”5．对下列各句加点词的解释，正确的一项是（

）（3分）A．大王诚能听臣，闭关绝约于齐

诚：的确B．君臣皆贺，陈轸独吊

吊：悼念死者C．今闭关绝约于齐，则楚孤

绝：超过D．是吾合齐、秦之交而来天下之兵也

来：使……到来6．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（

）（3分）A．秦王欲伐齐，患齐、楚之从亲

嗟乎！师道之不传也久矣！B．使秦女得为大王箕帚之妾

如今人方为刀俎，我为鱼肉C．张仪乃朝，见楚使者曰

今其智乃反不能及D．夫秦之所以重楚者，以其有齐也

久之，能以足音辨人7．下面各组句子中分别表现陈轸“远见卓识”与楚王“利令智昏”的一组是（

）（3分）A．群臣皆贺，陈轸独吊愿陈子闭口，毋复言，以待寡人得地B．以臣观之，商於之地不可得而齐、秦合齐王大怒，折节而事秦，齐、秦之交合C．是吾合齐、秦之交而来天下之兵也，国必大伤矣韩、魏闻楚之困，南袭楚，至邓D．张仪佯堕车，不朝三月楚王不听，使屈匄帅师伐秦8．翻译下面两个句子（6分）①为王计者，不若阴合而阳绝于齐，使人随张仪。（3分）_______________________________________________________________

②攻之不如因赂以一名都，与之并兵而攻齐，是我亡地于秦，取偿于齐也。（3分）_______________________________________________________________

参考答案：5.阅读下面的文言文，完成小题。赌

符蒲松龄韩道士，居邑中之天齐庙。多幻术，共名之“仙”。先父与最善，每适城，辄造之。一日，与先叔赴邑，拟访韩，适遇诸途。韩付钥曰：“请先往启门坐，少旋我即至。”乃如其言。诣庙发扃（jiōng门），则韩已坐室中。先是，有敝族人嗜博赌，因先父亦识韩。值大佛寺来一僧，赌甚豪。族人见而悦之，罄资往赌，大亏；心益热，典质田产复往，终夜尽丧。邑邑不得志，便道诣韩，精神惨澹，言语失次。韩问之，具以实告。韩笑云：“常赌无不输之理。倘能戒赌，我为汝覆之。”族人曰：“倘得珠还合浦，花骨头（注：赌具）当铁杵碎之！”韩乃以纸书符，授佩衣带间。嘱曰：“但得故物即已，勿得陇复望蜀也。”又付千钱，约赢而偿之。族人大喜而往。僧验其资，易之，不屑与赌。族人强之，请以一掷为期。僧笑而从之。乃以千钱为孤注。僧掷之无所胜负，族人接色，一掷成采；僧复以两千为注，又败；渐增至十余千，明明枭色①，呵之，皆成卢雉②：计前所输，顷刻尽覆。阴念再赢数千亦更佳，乃复博，则色渐劣；心怪之，起视带上，则符已亡矣，大惊而罢。载钱归庙，除偿韩外，追而计之，并末后所失，适符原数也。已乃愧谢失符之罪。韩笑曰：“已在此矣。固嘱勿贪，而君不听，故取之。”异史氏曰：“天下之倾家者，莫速于博；天下之败德者，亦莫甚于博。入其中者，如沉迷海，将不知所底矣。

——节选自《聊斋志异》注：①枭色②卢雉（旧时博戏的胜彩名，最上彩，卢雉次之，中下彩）13．对下列句子中划线词的解释，不正确的一项是A.每适城，辄造之

造：造访，拜访B.族人见而悦之，罄资往赌

罄：用尽C.阴念再赢数千亦更佳

阴：暗中，暗地里D.既而鬻子质田

质：对质14．下列各组句子中，划线的词的意义和用法相同的一项是A.又付千钱，约赢而偿之

/

今人有大功而击之，不义也B.韩乃以纸书符，授佩衣带间/项伯乃夜驰之沛公军，私见张良C.倘能戒赌，我为汝覆之/如今人为刀俎，我为鱼肉，何辞为D.乃复博，则色渐劣/则与一生彘肩15．下列句子分别编为四组，全都能直接表现韩道士身怀奇幻之术的一项是①诣庙发扃，则韩已坐室中

②典质田产复往，终夜尽丧

③韩乃以纸书符，授佩衣带间

④明明袅色，呵之，皆成卢雉

⑤起视带上，则符已亡矣

⑥追而计之，并末后所失，适符原数也A.①③⑤

B.②④⑥

C.①④⑤

D.②③⑥16．把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。（12分）①与先叔赴邑，拟访韩，适遇诸途。（4分）②僧验其资，易之，不屑与赌。族人强之，请以一掷为期。（4分）③所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也（4分）

参考答案：13．D．14．B.15．C．16．（1）（父亲）与我已故的叔叔一起到城里去，打算去拜访韩道士，恰好在路上遇到了他。（4分）（2）和尚检查了他携带的钱财，看不起他，不屑于和他赌博。族人强求他，请求赌一次作为约定。（4分）③派遣将官把守关门的原因，是防备其他盗贼进入和意外事故13．质：抵押，典当14．A.于是，就/

却，转折B.于是C.介词，替/句末语气词D.转折，但是/承接，于是15．注意题干中的“直接表现韩道士身怀奇幻之术”。间接地错误。16．重点：（1）省略句、拟、适、诸（2）易、省略的“他”、强、期（3）所以、出入、非常、句式6.文言文阅读（19分）郅恽字君章，汝南西平人也。年十二失母，居丧过礼。及长，理《韩诗》、《严氏春秋》，明天文历数。王莽时，恽西至长安，乃上书王莽曰：“智者顺以成德，愚者逆以取害。上天垂戒，欲悟陛下，令就臣位，转祸为福。若不早图，是不免于窃位也。”莽大怒，即收系诏狱，劾以大逆。遂系经冬，会赦得出。建武三年，又至庐江，因遇积弩将军傅俊东徇扬州。俊素闻恽名，乃礼请之。俊军士掠夺百姓，恽谏曰：“昔文王不忍露白骨，武王不以天下易一人之命，故能获天地之应。将军如何不师法文王?愿将军亲率士卒，收伤葬死，以明非将军本意也。”从之，百姓悦服，所向皆下。七年，俊还京师，而上论之。恽耻以军功取位，遂辞归乡里。县令卑身崇礼，请以为门下掾。恽友人董子张者，父先为乡人所害。及子张病，将终，恽往候之。子张垂殁，视恽，歔欷不能言。恽曰：“吾知子不悲天命，而痛仇不复也。子在，吾忧而不手;子亡，吾手而不忧也。”即起，将客遮仇人，取其头以示子张。子张见而气绝。恽因而诣县，以状自首。恽客居江夏教授，郡举孝廉，为上东城门侯。帝尝出猎，车驾夜还，诏开门人，恽拒关不内。帝令从者举火射帝面。恽曰：“火明燎远。”遂不受诏。帝乃回从东中门入。明日，恽上书谏曰：“昔文王不敢盘于游田，以万人惟忧。而陛下远猎山林，夜以继昼，其如社稷宗庙何?暴虎冯河，未至之戒，诚小臣所窃忧也。”书奏，赐布百匹。后令恽授皇太子韩诗，侍讲殿中。再迁长沙太守。后坐事左转芒长，又免归，以病卒。(选自《后汉书?申屠刚鲍永郅恽列传》)4.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是(3分)A.莽大怒，即收系诏狱，劾以大逆

狱：监牢B.及子张病，将终，恽往候之

候：探望C.恽因而诣县，以状自首

首：开始D.车驾夜还，诏开门人，恽拒关不内

内：接纳5.以下各组句子中，全都表现郅恽敢于直言的一组是(3分)①若不早图，是不免于窃位也②遂系经冬，会赦得出③愿将军亲率士卒，收伤葬死④吾知子不悲天命，而痛仇不复也⑤恽曰：“火明燎远。”遂不受诏⑥暴虎冯河，未至之戒，诚小臣所窃忧也A.①③⑤

B.①③④

C.②③⑥

D.②④⑥6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)A.郅恽多才知礼。他通晓《韩诗》、《严氏春秋》，还懂得天文历法。十二岁时母亲去世，他守丧时悲痛的程度超过了礼数要求。B.郅恽胆大正直。王莽执政时期，郅恽到京城长安，借天命祸福之说劝谏王莽还政，退至臣子之位，惹得王莽大怒，将其抓捕，但终得赦免。C.郅恽忠于友情，朋友因父仇没报而死不瞑目，他亲自带人杀掉朋友的仇人，使朋友安心死去，而自己能主动投案。D.郅恽善于进谏。文中多次写到了郅恽直言进谏，前几次都因所谏招惹了大祸，只有最后一次劝谏光武帝刘秀，得到了刘秀的赏识器重。7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)①恽耻以军功取位，遂辞归乡里。县令卑身崇礼，请以为门下掾。(6分)译文：②而陛下远猎山林，夜以继昼，其如社稷宗庙何?(4分)译文：参考答案：4.C

5.A

6.D7.（1）郅恽认为用军功取得官位是可耻的，于是辞职回归故里。当地的县令降低身份抬高礼节，邀请(他)让他担任门下掾(或：门下的掾/官吏)。（耻，卑，崇，以为各1分，省略句句式与句意各1分）（6分）（2）可是陛下到很远的山林狩猎，夜以继日，将拿国家和宗庙怎么办呢?（“远，昼，其如……何”各1分，句意1分）（4分）三、语言文字运用（20分，共4题）7.下列各句中，表达得体的一句是（

）A.在新闻发布会上，国家发改委新闻发言人回应中国经济运行热点问题，记者洗耳恭听。B.本店喜迎十周年店庆，凡光临本店消费满100元的顾客，本店将惠赠精美礼品一份。C.政府部门回复管辖单位：你校《关于增拨招生指标的请示》已经收到，内容完全晓得了。D.他对王编辑说：“感谢您对拙著不吝指正。我将遵照您的意见认真修改．再请您审阅。”参考答案：D试题分析：本题考查学生的语言表达能力，主要考查语言表达的得体。A项，“洗耳恭听”，专心地听。指请人讲话时说的客气话。B项，“惠赠”，敬辞，指对方赠予财物。C项，“内容完全晓得了”口语化表达不符合政府公函用语。D项，“拙著”，谦称自己的著作；“指正”，谦辞，用于请人对自己的意见或作品加以批评修正。使用得体。所以选D项。8.下列各句中加点的词语使用不正确的是(

)A.荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的。路的一旁，是些杨柳，和一些不知道名字的树。B.我疲累于灰暗的都市的天空和黄漠的平原，我怀念着绿色，如同涸辙之鲋盼等着雨水!C.几年的时间，张明不但成为博士生，而且发表了几篇颇有影响的论文，令人侧目而视。D.老师这几年对同学们耳提面命，谆谆教诲，大家都很感动。参考答案：C【详解】本题考查正确使用成语的能力。此类题要在理解句意的基础上，结合具体语境及词语的意思从三个方面综合考虑分析，即成语的基本义、感情色彩和语境。需要注意色彩不明，断词取义，对象误用，谦敬错位，功能混乱，不合语境，望文生义等错误使用类型。A、蓊蓊郁郁，形容草木蓬勃茂盛的样子。句中形容许多树，使用正确。B、涸辙之鲋，比喻在困境中急待援救的人。句中“我”渴望绿色，如同干涸车辙里的鱼盼望着雨水。使用正确。C“侧目而视”形容心中畏惧，不敢正视。用在句中优秀的张明身上不当，应改为“刮目相看”。D、谆谆教诲，恳切地教导。句中用在老师对学生上，使用正确。故选C。9.下列各句中加点成语的使用，全部正确的一项是①老中医为大家总结了养生三字经，短小精悍的语句中浓缩了中医养生的精华，只要每天念一念,就能够轻松明白养生的方法。②飞碟上到处都是游客，有的一脸兴奋，手舞足蹈；有的小心翼翼，寸步难行。③在南极的一个小岛上，一群企鹅正在嬉戏打闹，突然，闯进来一只海狗。于是发生了惨无人道的一幕！④蓝山交警王铁因公牺牲，民警长歌当哭送战友。民警胸前佩戴白色小花，寄托对战友的哀思。⑤他曾是天赋异禀的天才少年，也曾是桀骜不驯的问题青年，人近而立之年，他终于浪子回头。⑥也就是博尔特，每次在终点线前还有功夫瞻前顾后，看看身边的几个人和自己差多远。A.①②④

B.①③⑤

C.②⑤⑥

D.③④⑥参考答案：A试题分析：此题考核正确使用词语（包括熟语）的能力，答题时注意明确词语的含义，然后比对给出的句子，看使用是否合乎语境，此题③惨无人道：残酷到了没有一点人性的地步，形容凶恶残暴到了极点。“惨无人道”只用于人，而不用于动物，用错对象。⑥瞻前顾后：原形容做事谨慎,考虑周密。现也形容顾虑太多，犹豫不决。不合语境。博尔特既然要看身边还有几人以及和自己差多远，那应该是非常自信的，故而和“瞻前顾后”矛盾。①短小精悍：形容人身躯短小，精明强悍。也形容文章或发言简短而有力。②手舞足蹈：两手舞动，两只脚也跳了起来。形容高兴到了极点。也指手乱舞、脚乱跳的狂态。④长歌当哭：用长声歌咏或写诗文来代替痛哭，借以抒发心中的悲愤，形容借歌抒情。⑤桀骜不驯：比喻傲慢，性情强暴不驯顺，不服管教。10.下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是

（

）①谈到中央电视台播出的《国家宝藏》，爸爸兴致很高，一件件地给我们介绍起了那些国宝，说得天花乱坠。②高二（29）班女队在比分领先的优势下，不骄不躁，仍然稳扎稳打，使得对方难以望其项背，最终夺得本届“勇进杯”篮球赛冠军。③微电影《三分钟》是由陈可辛执导的，影片讲述了一位列车员母亲过年期间在列车上值班，无法与孩子团聚，仅凭列车靠站的三分钟与儿子相聚随即劳燕分飞的故事。④4月22日，2018年贵州省高考适应性考试如期举行。为防止考生将违禁物品带入考场，监考老师上下其手，对每一位考生进行了全面细致的安检。⑤4月5日，美国总统特朗普要求美国贸易代表办公室依据“301调查”，额外对中国进口的1000亿美元商品加征关税。这一做法严重违反国际贸易规则，国际社会一片哗然。⑥5月初，梵净山漫山遍野的杜鹃花与怪石嶙峋的新老金顶相互映衬，吸引大量来自全国各地的游客前来游玩观赏。A.①②⑤

B.①③④

C.②⑤⑥

D.③④⑥参考答案：B试题分析：本题考查正确使用成语的能力。①天花乱坠：形容说话有声有色，非常动听（多指夸大的或不切实际的）。感情色彩不当。②望其项背：能够望见别人的颈项和脊背，表示赶得上或比得上，一般用于否定。使用正确。③劳燕分飞：劳：伯劳鸟。伯劳、燕子各飞东西。多比喻夫妻、情侣别离。对象不当。④上下其手：表示玩弄手法，颠倒是非；喻暗中勾结，随意玩弄手法，串通作弊。此处望文生义。⑤一片哗然：形容许多人吵吵嚷嚷，一般用于形容消息（多指不好的消息）传开