七年级英语教案设计

七年级英语赦案设计

要提高英语教学效果,就必须创新课堂教学,而创新课堂教学的关键是

编好英语教案。为大家整理了，欢迎大家阅读！

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一、教学目标：

1.语言知识目标：

1）继续练习运用描述天气情况、描述正在发生的动作。

2）通过多种形式的练习方式来让学生们熟练掌握描述天气情况及描述

正发生的事情。

2.情感态度价值观目标：

教育学生善于观察天气，善于调整自己的情绪；了解世界各地的天气情

况，增加世界观念。知道大自然的力量是神奇而伟大的，我们应当好好学

习，立志学好科学知识，为长大后探索神奇的大自然，打好基础。

二、教学重难点

1.教学重点：

1）总结掌握询问及描述天气所用的语言及句子结构。

2）会运用所学的知识在实际对话中描述天气及他人正做的事情。

2.教学难点：

能根据情境提示来描述天气或他人正在做的事情。

三、教学过程

I.Warming-upandrevision

1.Haveadictationofthenewwordsandexpressionsinperiod

2.Asksomepairstorole-playtheconversationin2d.

II.GrammarFocus.

1.学生阅读GrammarFocus中的句子，然后做填空练习。

①天气怎么样？_____________________

天气多云。/天气晴朗。/天在下雨。

②你在做什么？___________________

我在做饭。___________________

③他们在做什么？___________________

他们正在公园里打篮球。

④他在做什么？_________________________________

他在他朋友家里学习。_______________________________

⑤情况怎么样？___________________

很好!/不错。/糟糕！____________________

2.Ssfillintheblanksandchecktheanswersthemselves.

3.探究乐园

①疑问副词how用来询问天气。

今天天气怎么样？theweathertoday?

【拓展】询问天气还可以说：theweather?

②how用于问候，打招呼

你好吗?________________________

你那里情况如何？____________________

③how用来询问方式或手段。

你怎样去上学？doyougotoschool?

④how用来询问年龄

你弟弟多大年龄？isyourbrother?

⑤how用于询问价格

那件紫色的毛衣多少钱？arethepurplesweater?

4.Ssreadthesentencesandlearnbythemselves.

III.Practice

1.Workon3a.Fillintheblankswiththecorrectformsofthe

verbsinthebox.Thenpracticetheconversationswithapartner.

2.指导：

根据上下文的问句和答语来确定空格处的意思，特别是每个空格后面

的词汇。

根据上下文的时态及时间状语来确定句子的时态。如：rightnow为现

在进行时态的时间状语。而usually,everySaturday及everyday是

一般现在时态的时间状语。

现在进行时态的句子结构：be(am,is,are)+动词的ing形式；一

般现在时态的句子用动词的原形或第三人称单数形式。如：第一题由问句

可知答句为现在进行时。后一句为一般现在时。

3.Ssreadtheconversationsandfillintheblanks.

4.Checktheanswerswiththeclass.

5.Sspracticetheconversationinpairs.

6.Asksomepairsrole-playtheconversation.

七年级英语语法习题及答案

1

()1-Haveyougotsomewatertodrink?

-Hereyouare.There__stillsomeinthebottle.

A.areB.wereC.isD.was

()2theremanyAmericanfriendsintheschoollastFriday?

A.IsB.WasC.AreD.Were

()3There___agreatmanyaccidentslastyear.

A.wereB.areC.isD.was

()4-Howmanychildreninthepicture?

-Three.

A.hasthereB.isthereC.havethereD.arethere

2

()1In1850,aboutathirdofU.S.A__coveredbyforests.

A.wereB.hasbeenC./D.was

()2Mostofourearthcoveredbywater.

A.areB.isC.wasD.were

()3Sundaythefirstdayoftheweek.

A.isB.areC.amD.be

()4Neither__right.

A.answersareB.answersarentC.answerisD.answerisnt

3

()1Thepopulationoftheworldstill___now.

A.has;grownB.will;growC.is;growingD.isgrown

()2Theremanypeoplerunningintheparkeverymorning.

A.isB.wereC.areD.have

()3Thesepoliceoften__thechildrenacrossthestreet.

A.helpB.helpsC.helpingD.ishelping

4

()1__goingtoEnglandbyairnextweek.

A.TheGreenfamilyareB.TheGreensfamilyare

C.TheGreensfamilyareD.Greenfamilyare

()2Thewholefamilyenjoyingthebeautifulmusicnow.

A.isallB.allisC.allareD.areall

()3Ourclass___big.

A.isB.areC.wereD.will

5

()1NeitherhenorIfromCanada.WearefromAustralia.

A.isB.areC.amD.be

()2Eitheryouorheright.

A.areB.isC.doesD.were

()3NeitherMarynorherbrothergoodatsinging.

A.isB.areC.isnotD.arenot

()4NotonlyTombutalsoAliceandMary___busy.

A.isB.wasC.areD.has

6

()1Physics__interestingtous.

A.areB.hasC.isD.were

()2Thenews___exciting.Wegotexcitedatit.