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文档简介

第页共页中班语言教案《幼儿园的树》教案名称：中班语言教案《幼儿园的树》教案时长：30分钟教案目标：1.通过讲故事的方式培养幼儿的听说能力；2.通过讲述树的重要性，培养幼儿的爱护环境的意识；3.通过绘本阅读，培养幼儿的观察力和想象力。教具准备：1.《幼儿园的树》绘本；2.一棵小树模型；3.幼儿园校园环境的照片。教学步骤：引入（5分钟）：1.播放好听的背景音乐，引入课堂氛围；2.出示一棵小树模型，引发幼儿对树的兴趣；3.教师用简单的语言描述树的形态和生长过程，激发幼儿的好奇心。故事讲解（10分钟）：1.教师出示《幼儿园的树》绘本，告诉幼儿今天要给大家讲一个关于树的故事；2.教师简单讲解绘本的故事框架，然后开始讲故事；3.讲述时要根据绘本的图片，配以生动的语言描述，引导幼儿参与进来，激发他们的想象力。情感互动（10分钟）：1.教师展示幼儿园校园环境的照片，引导幼儿观察照片中的树；2.教师鼓励幼儿谈谈自己对树的感受，例如树带给我们什么样的好处；3.教师提问幼儿如何保护树，引导他们用简单的语言回答；4.鼓励幼儿分享自己保护树的经历或想法。小结（5分钟）：1.教师引导幼儿复述故事的大概内容，鼓励他们用自己的语言表达；2.教师总结故事中的主题，强调树的重要性；3.教师鼓励幼儿积极保护树，并表达自己保护树的决心。延伸活动：1.幼儿自由绘画：鼓励幼儿用画笔描绘自己心目中的树，发挥想象力，可以加入一些特殊的元素；2.户外活动：带领幼儿参观校园内的大树，观察树的形态和树叶，并引导幼儿发表对树的感受；3.小组活动：分成小组，让每个小组通过讨论和合作写一份保护树的倡议书。教学反思：本次教学通过讲故事的方式加深了幼儿对树的认识，并激发了他们爱护环境的意识。故事内容简单易懂，引导幼儿思考树带给我们的好处，并通过互动环节让幼儿分享自己的感受和想法。延伸活动的设计能够进一步巩固幼儿对树的理解，并培养他们的观察力和想

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