第四单元综合复习

第四单元综合复习发展中国特色社会主义文化本单元围绕发展中国特色社会主义文化，把握好如下内容：一个核心：发展中国特色社会主义文化；两个概念：人民大众喜闻乐见的文化的内涵、中国特色社会主义文化的内涵；三对关系：落后文化与腐朽文化的关系、建设社会主义文化强国与发展中国特色社会主义文化的关系、科学文化修养与思想道德修养的关系；四项措施：一是怎样净化文化环境，改造落后，抵制腐朽、二是怎样发展中国特色社会主义文化、三是怎样建设社会主义精神文明、四是怎样加强思想道德建设。复习点睛网络构建1.文化市场对文化的影响(常考点)。2.文化建设的必然要求(常考点)。3.如何看待落后文化和腐朽文化(选择题)。考点展示第八课走进文化生活主干整合核心突破大众传媒自发性商业性正确引导多样化广大人民社会主义迷信庸俗改造或剔除资本主义抵制取缔主导导向和示范先进文化有益文化落后文化腐朽文化核心考点一发展人民大众喜闻乐见的文化1.文化市场与传媒商业化的影响(1)影响：文化市场和大众传媒的发展，给我们的文化生活带来了许多可喜的变化；同时，文化市场的自发性和传媒的商业性，也引发了令人忧虑的现象。(2)措施①政府：加强管理、正确引导；发展人民喜闻乐见的大众文化。②企业：把社会效益放在第一位，坚持经济效益与社会效益的统一。③个人：提高眼力，拒绝污染，加强自身思想道德修养和科学文化修养。2.发展大众文化(1)含义：只有面向广大人民(指的是这种文化的方向性问题)，反映人民的利益与呼声(内容)，为人民大众所喜闻乐见(形式)的社会主义文化(性质)，才是我们所倡导的大众文化。(2)原因：人们对文化的需求日益呈现出多层次、多样化、多方面的特点，要求提供多种类型、多样风格的文化产品，以满足人民群众日益增长的精神文化生活需求。(3)基本要求：①形式：要提供多种类型、多样风格的文化产品。②内容：面向广大人民，反映人民的利益与呼声，先进的、健康有益的文化。命题点1文化市场与传媒商业化的影响与应对措施解题指导：怎样解决文化低俗化问题国家①要加强管理，对落后文化要不断通过科学文化教育，予以改造或剔除，对腐朽文化必须坚决抵制，依法取缔；②要正确引导、大力发展人民群众喜闻乐见的文化，弘扬主旋律，发展中国特色社会主义文化，加强社会主义精神文明建设，特别要加强思想道德建设，即大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化。经营者要增强责任意识和职业道德意识，要坚持经济效益与社会效益的统一原则，切实履行传承文化的义务。（2意识+2效益）个人要加强自身的道德修养，树立正确的世界观、人生观、价值观；要用科学知识武装头脑；要遵守国家的法律，依法办事，树立法制观念，提高辨别落后文化和腐朽文化的眼力，增强抵御落后和腐朽文化的能力（2能力+3观）命题点2发展人民大众喜闻乐见的文化解题指导：全面理解大众文化(1)我们倡导的大众文化与通常意义上的大众文化的区别通常意义上的大众文化是就文化传播的广泛性而言的，并没有界定文化的性质和内容。我们所倡导的大众文化强调两个方面：一是面向广大人民，反映人民的利益与呼声，为人民大众所喜闻乐见；二是文化的内容必须是先进的、健康有益的，不能是庸俗的、低级趣味的。核心考点二落后文化和腐朽文化考点整合1.比较落后文化和腐朽文化

落后文化腐朽文化含义各种带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化，常以传统习俗的形式如看相、算命、测字、看风水等表现出来封建主义和资本主义的腐朽思想、殖民文化、“法轮功”邪教、淫秽色情文化等危害落后文化是文化糟粕，污染文化环境，危害社会腐蚀人们的精神世界、侵蚀民族精神、阻碍先进生产力发展、危害社会主义事业政策通过科学文化教育，予以改造或剔除坚决抵制，依法取缔2.存在落后文化和腐朽文化的原因(1)封建思想的残余和旧的习惯势力根深蒂固。(2)西方资本主义腐朽思想文化的冲击。(3)社会主义市场经济导致不同社会群体价值取向、文化选择的多样化；市场经济自身的弱点，诱发拜金主义等不良思想，滋生唯利是图等现象。3.奏响主旋律：文化激荡看主导(1)中国特色社会主义文化的作用和地位①作用：中国特色社会主义文化，坚持以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人，发挥着强有力的导向和示范作用。②地位：主导地位。(2)加强文化建设的必然要求大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化。命题点1落后文化与腐朽文化解题指导：如何抵制落后文化与腐朽文化个人方面①提高眼力，拒绝污染，提高辨别落后文化和腐朽文化的眼力，增强抵制落后、腐蚀文化的能力；②树立正确的世界观、价值观；要用科学知识武装头脑；③要遵守国家的法律，依法办事，树立法制观念；④要加强自身的道德修养，不但要有科学文化知识，而且要有人文精神等。文化生产者①坚持走中国特色社会主义文化发展的道路；②坚持为人民服务和为社会主义服务的方向；③坚持把社会效益放在首位，努力实现经济效益与社会效益的统一；④生产为人民大众喜闻乐见的大众文化、先进文化产品。国家方面①文化上：加强社会主义文化建设，奏响主旋律。大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化，是我们进行文化建设的重要内容②政治上：要加强法制建设，使大众传媒的发展依法进行，同时要加强公民的道德建设，提高人们的思想觉悟水平，自觉抵制不健康的文化③经济上：加强对文化市场的监管，完善文化产业政策，增强我国文化产业的整体实力和竞争力，引导人们进行科学的文化消费命题点2弘扬主旋律解题指导：正确理解弘扬主旋律与发展大众文化、提倡多样

化的关系(1)弘扬主旋律即发展中国特色社会主义文化，坚持以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人。中国特色社会主义文化以其自身的科学性和先进性在人民大众的文化生活中始终占据主导地位。(2)我们所倡导的大众文化，是面向广大人民，反映人民的利益与呼声，为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化。发展大众文化必须遵循弘扬主旋律、提倡多样化的原则，可见弘扬主旋律是发展大众文化的题中之义。(3)弘扬主旋律与提倡多样化不矛盾。弘扬主旋律强调的是我们发展大众文化所应坚持的性质和方向，提倡多样化强调的是文化的形式。人民大众真正需要的文化既是先进的、健康的，又是形式多样、丰富多彩的。错题诊断

消除盲点易错点1影视作品的创作要能够满足大众的娱乐化需求提醒影视作品不能仅仅注重经济效益，还要充分考虑作品的社会效益，实现经济效益与社会效益的统一。易错点2混淆治理文化市场的措施提醒针对文化市场令人忧虑的文化现象，政府要加强管理、正确引导。企业要坚持经济效益与社会效益的统一。个人要提高眼力，拒绝污染，加强自身思想道德修养和科学文化修养。易错点3大众喜闻乐见的文化就是社会主义先进文化提醒大众喜闻乐见的文化可能是先进文化，也可能是庸俗文化。中国特色社会主义文化(当代中国的先进文化)，是以马克思主义为指导，建设面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。它除了体现大众文化的要求外，还要体现民族性、科学性的要求。两者的范围及要求不同，不能把两者等同。易错点4混淆落后文化和腐朽文化提醒区分落后文化和腐朽文化主要从两者的含义、危害程度及应对措施等方面入手。1.中国先进文化的前进方向。2.走中国特色社会主义文化发展道路(常考点)。3.文化自觉和文化自信。4.社会主义精神文明建设的根本任务和主要内容(常考点)。考点展示第九课建设社会主义文化强国主干整合核心突破马克思主义现代化社会主义中国特色社会主义事业文化资源社会制度历史文化文化文化软实力必由之路文化自觉中国特色社会主义有理想有文化教育科学文化精神文明核心考点一走中国特色社会主义文化发展道路1.中国先进文化的前进方向——坚持和发展中特色文化内涵以马克思主义为指导，建设面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化，即中国特色社会主义文化意义只有坚持和发展中国特色社会主义文化，才能把继承中华优秀文化传统和吸收人类文化优秀成果结合起来，实现文化强国的梦想基本要求坚持以马克思主义为指导；坚持为人民服务、为社会主义服务的方向；坚持百花齐放、百家争鸣的方针；坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众的原则；坚持把社会效益放在首位、社会效益和经济效益的统一；坚持以改革促发展、促繁荣（1指导+2方向2方针2效益+3贴近）2.建设社会主义文化强国的必由之路——走中特色文化发展道路

宏伟目标必由之路区别建设社会主义文化强国，是发展中国特色社会主义文化的宏伟目标。这个目标，与中国特色社会主义事业总体布局相适应，与建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家目标相衔接，与我国深厚文化底蕴和丰富文化资源相匹配。走中国特色社会主义文化发展道路，是建设社会主义文化强国的必由之路。这个路径，是由我国社会制度、发展道路和党的性质宗旨决定的，是由继承和创新中华民族优秀历史文化的要求决定的，是由我国文化自身发展规律和人民群众根本意愿决定的，是由增强国家文化软实力的现实需要决定的。联系中国特色社会主义文化发展道路和建设社会主义文化强国，是路径与目标的关系。走中国特色社会主义文化发展道路，是发展社会主义先进文化、实现中华文化复兴的唯一正确道路，是建设社会主义文化强国的必由之路。3.树立高度的文化自觉和文化自信含义文化自觉是对文化地位作用的深刻认识、对文化发展规律的正确把握、对发展文化历史责任的主动担当文化自信，来自于对时代发展潮流、中国特色社会主义伟大实践的深刻把握，来自于对自身文化价值的充分肯定、对自身文化生命力的坚定信念表现对中华文化发展前途充满信心、对中国特色社会主义文化发展道路充满信心、对社会主义文化强国目标充满信心要求以高度的文化自觉和文化自信，发展具有中国特色、中国风格、中国气派的社会主义文化，最重要的是用中国特色社会主义理论体系武装头脑、指导实践、推动工作提示

文化自觉与文化自信相互联系、相互影响。文化自觉是文化自信的基础，只有高度的文化自觉，才能有高度的文化自信；文化自信是文化自觉的表现，只有建立起高度的文化自信，才能让文化自觉变成扎实的行动。命题点

发展中国特色社会主义文化，建设社会主义文化强国解题模板：发展中特色文化，建设社会主义文化强国发展中国特色社会主义文化，建设社会主义文化强国是高考的重点，也是本单元的主线。党的十八大报告指出：全面建成小康社会，实现中华民族的伟大复兴，必须推动社会主义文化大发展大繁荣，兴起社会主义文化建设新高潮，提高国家文化软实力。常见设问角度：(1)运用文化生活知识，说明发展中国特色社会主义文化与建设文化强国之间的关系。(2)运用文化生活知识，说明发展中国特色社会主义文化、建设社会主义文化强国的重要性。(3)结合材料，为发展中国特色社会主义文化、建设社会主义文化强国提几条合理化建议。常用答题术语：(1)走中国特色社会主义文化发展道路，是建设社会主义文化强国的必由之路。(2)走中国特色社会主义文化发展道路，建设社会主义文化强国，关键是要增强全民族文化创造活力，需要树立高度的文化自觉和文化自信。(3)走中国特色社会主义文化发展道路，必须坚持以马克思主义为指导；坚持为人民服务、为社会主义服务的方向；坚持百花齐放、百家争鸣的方针；坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众的原则；坚持把社会效益放在首位、社会效益和经济效益的统一；坚持以改革促发展、促繁荣。(4)走中国特色社会主义文化发展道路，建设社会主义文化强国，要加强社会主义精神文明建设和思想道德建设，全面提高公民思想道德素质。(5)发展中国特色社会主义文化，①关键在于坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位；②要大力加强社会主义核心价值体系建设，培育和践行社会主义核心价值观；③要立足于发展中国特色社会主义的实践，着眼于世界文化发展的前沿，发扬民族文化的优秀传统，汲取世界各民族的长处，不断创新；④充分发挥人民群众的主体作用；⑤要深化文化体制改革，解放和发展文化生产力。核心考点二建设社会主义精神文明考点整合1.建设社会主义精神文明根本任务培育一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质，以适应社会主义现代化建设的需要（培育“四有”公民）主要内容①教育是民族振兴和社会进步的基石，必须努力办好人民满意的教育；②科学技术是第一生产力，必须大力发展科学事业；③深化文化体制改革，解放和发展文化生产力。要大力发展公益性文化事业，保障人民基本文化权益；加快发展文化产业，推动文化产业成为国民经济的支柱性产业根本途径①地位：社会主义精神文明创建活动，是亿万人民参加文化建设的伟大实践；②目的：通过开展社会主义精神文明创建活动，不断完善社会志愿服务体系，形成男女平等、尊老爱幼、互爱互助、见义勇为的社会风尚；③要求：投身于社会主义精神文明建设的伟大实践，为培育知荣辱、讲正气、作奉献、促和谐的文明风尚身体力行，做新时期社会主义先进文化的传播者。2.发展中国特色社会主义文化和建设社会主义精神文明的关系

中国特色社会主义文化社会主义精神文明区别文化是相对于经济、政治而言的，中国特色社会主义文化是相对于社会主义经济、政治而言的。社会主义精神文明是相对于社会主义物质文明、政治文明而言的联系就其内容来说，两者是一致的。都是把思想道德建设和教育、科学文化建设作为其科学内涵；都是以马克思主义为指导，把培育“四有”公民，提高全民族思想道德素质和科学文化素质作为根本目标。因此，在当代中国，建设社会主义精神文明，就是发展中国特色社会主义文化。命题点1精神文明建设的任务和内容解题指导：全面理解建设社会主义精神文明的要求和措施注意从社会主义精神文明建设的根本任务、主要内容、根本途径、中心环节等角度理解。(1)根本任务：培育“四有”公民，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质。(2)主要内容：大力发展教育、科学和文化事业，深化文化体制改革，解放和发展文化生产力。(3)根本途径：开展精神文明创建活动，形成良好社会风尚。(4)中心环节：加强社会主义思想道德建设；建设社会主义核心价值体系，积极培育和践行社会主义核心价值观；全面提高公民道德素质，树立社会主义荣辱观；加强科学文化修养与思想道德修养，不断追求更高的思想道德目标。错题诊断

消除盲点易错点1夸大先进文化的作用——社会发展根本动力提醒文化实质是一种精神力量。先进文化是社会发展的精神动力而不是根本动力。易错点2混淆文化自觉和文化自信提醒文化自觉，是对文化地位作用的深刻认识、对文化发展规律的正确把握、对发展文化历史责任的主动担当。文化自信，来自于对时代发展潮流、中国特色社会主义伟大实践的深刻把握，来自于对自身文化价值的充分肯定、对自身文化生命力的坚定信念。易错点3夸大精神文明建设的意义提醒加强社会主义精神文明建设，可以为物质文明、政治文明的发展提供精神动力、智力支持和思想保证。易错点4混淆文化事业和文化产业提醒文化事业是指以弘扬主旋律为目的的文化活动及其产品，它不以营利为目的。文化产业是以营利为目的的文化活动及其产品。错题诊断

消除盲点1.思想道德建设在文化建设中的地位。2.建设社会主义核心价值体系(常考点)。3.社会主义荣辱观与公民基本道德规范。4.思想道德修养与科学文化修养(常考点)。考点展示第十课文化建设的中心环节中国特色社会主义文化中心环节意识形态思想道德根本标识民主法治诚信基本任务以德治国社会主义科学文化修养思想道德修养主观行动核心考点一加强思想道德建设考点整合1.思想道德建设在文化建设中的地位性质集中体现了中国特色社会主义文化的性质和前进方向地位是发展中国特色社会主义文化的中心环节内容以为人民服务为核心，以集体主义为原则2.思想道德模范特点总是带有不同时代的印记；人们对思想道德的评判，总会因为不同的生活体验而有所差异；我们党领导人民进行革命、建设和改革实践中涌现的思想道德模范，具有生生不息、历久弥新的感染力意义深化社会主义精神文明创建活动，要推动学雷锋活动、学习宣传思想道德模范常态化3.建设社会主义核心价值体系地位社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，是全国各族人民团结奋斗的共同思想道德基础。基本内容坚持马克思主义指导思想，树立中国特色社会主义共同理想，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，倡导社会主义荣辱观内核社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，与中国特色社会主义发展要求相契合，与中华优秀传统文化和人类文明优秀成果相承接。富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则，这24个字是社会主义核心价值观的基本内容，为培育和践行社会主义核心价值观提供了基本遵循作用和意义①加强思想道德建设，就要把建设社会主义核心价值体系、培育和践行社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程。②必须用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识，既尊重差异、包容多样，又有力抵制各种错误思想的影响，不断增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。③必须把社会主义核心价值观的培育融入国民教育、精神文明创建活动全过程，贯穿于社会生活方方面面，使核心价值观的影响像空气一样无所不在、无时不有，从根本上提高国家文化软实力4.全面提高公民道德素质地位是社会主义道德建设的基本任务要求①坚持依法治国和以德治国相结合，以诚信建设为重点，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，大力弘扬中华传统美德，弘扬时代新风②树立社会主义荣辱观命题点1思想道德建设在文化建设中的地位解题指导：全面理解思想道德建设的原因和措施

原因①道德具有时代性，要求随着时代的发展而增添新内容②社会主义思想道德，集中体现了中国特色社会主义文化的性质和前进方向，思想道德建设是发展中国特色社会主义文化的中心环节措施(国家)①充分挖掘思想道德建设的宝贵资源，弘扬传统美德和优秀革命道德（发挥道德模范的榜样作用）；②深化社会主义精神文明创建活动，推动学雷锋活动、学习宣传思想道德模范常态化；③大力建设社会主义核心价值体系，培育和践行社会主义核心价值观；④全面提高公民道德素质，树立社会主义荣辱观；拓展加强思想道德建设并不单单是国家的事情，也离不开个人的努力。从个人角度，应该：①提高科学文化修养和思想道德修养，不断追求更高的思想道德目标。②不断改造主观世界，努力学习马克思主义的科学理论，坚定中国特色社会主义共同理想，逐步树立共产主义远大理想。③脚踏实地、不尚空谈、重在行动，要从我做起、从现在做起、从点滴小事做起。核心考点二加强科学文化修养和思想道德修养1.科学文化修养与思想道德修养比较科学文化修养思想道德修养区别含义人们在科学知识、文史知识、艺术欣赏等方面自我教育、自我提高的过程人们通过自省、自律等方式，不断提高思想道德认识、思想道德判断水平，陶冶思想道德情感，养成良好行为习惯，形成正确的世界观、人生观、价值观，树立崇高理想的过程内容学习自然科学、社会科学知识，用科学文化知识武装自己养成良好行为习惯，形成正确的世界观、人生观、价值观，树立崇高理想方式自我教育、自我提高自省、自律联系①两者是相互促进的统一关系，良好的科学文化修养，能够促进思想道德修养；加强思想道德修养，能够促进科学文化修养②科学文化修养的根本意义在于提高人的思想道德修养和促进人的全面发展2.追求更高的思想道德目标(1)在遵守公民基本道德规范的基础上，追求更高的思想道德目标，是一个不断改造主观世界的长期过程。要努力学习马克思主义的科学理论，坚定中国特色社会主义共同理想，逐步树立共产主义远大理想。(2)要脚踏实地、不尚空谈、重在行动，要从我做起、从现在做起、从点滴小事做起。命题点1思想道德修养与科学文化修养解题指导：理解两个修养应注意的问题(1)准确区分思想道德修养和科学文化修养。接受科学文化知识、人文知识教育的过程属于科学文化修养，而以自省、自律的方式提高思想道德认识、情感、意志、行为习惯的过程属于思想道德修养。(2)准确把握思想道德修养和科学文化修养的关系。两个修养是相互影响、相互促进的。但其中一个修养水平的提高，并不意味着另一个修养水平的必然提高。(3)不断追求更高的思想道德目标的措施，可以从认识和实践两个方面理解。(4)克服一些错误认识，如：良好的科学文化修养必然带来良好的思想道德修养；科学文化