中班语言教案：诗歌《家》_第1页
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文档简介

第页共页中班语言教案：诗歌《家》教学目标:1.能够朗读诗歌《家》。2.理解并解释诗歌中的意义。3.能够用简单的语言描述自己的家庭。4.能够创作一首自己的家庭诗歌。教学准备:1.诗歌《家》的复印件。2.录音设备。3.家庭图片或家庭成员的照片。教学过程:一、导入（5分钟）1.教师展示家庭图片或家庭成员的照片，向学生介绍自己的家人，并向学生询问他们的家庭状况。二、学习诗歌《家》（15分钟）1.教师向学生朗读诗歌《家》。2.让学生跟读几遍，帮助他们熟悉诗歌的节奏和韵律。3.分析诗歌中的意义，解释诗歌中描述的家的形象和感情。三、讨论家（15分钟）1.引导学生发表对诗歌《家》的理解和感受。2.提问：“你认为家是什么？你家有什么特别的地方？”让学生分享自己对家的理解和描述。3.鼓励学生用简单的语言描述自己的家庭。四、创作家庭诗歌（20分钟）1.鼓励学生根据自己对家的理解和感受，撰写一首自己的家庭诗歌。2.提供一些示例句子，帮助学生开始创作。例如：“我的家有温暖的阳光，家人们相互关爱”，“家里有美味的食物，我们一起享受美好时光”等。3.让学生互相分享他们的诗歌，并鼓励他们互相赞赏和鼓励。五、展示和评价（10分钟）1.让学生选择一首自己最喜欢的家庭诗歌，朗读给全班同学听。2.让学生互相评价他们的诗歌，给出积极的反馈和建议。3.鼓励学生将自己的诗歌带回家和家人分享。六、总结和延伸（5分钟）1.总结本节课学到的内容，强调家的重要性和意义。2.引导学生思考：除了家庭，还有其他关于人类情感的诗歌可以创作。解答:这是一个中班语言教案的范例，以诗歌《家》为例进行教学。教案包括了导入、学习诗歌、讨论家庭、创作家庭诗歌、展示和评价、总结和延伸等步骤。通过朗读诗歌和讨论家庭，学生能够理解诗歌的意义，描述自己的家庭，并进行诗歌创作。这样的教

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