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文档简介

第页共页托班科学教案：变出泡泡来主题：变出泡泡来年龄：托班教学目标：1.通过观察和实践，使幼儿掌握制作泡泡的基本方法。2.培养幼儿的观察力、想象力和动手能力。3.培养幼儿对科学实验的兴趣和探索精神。教学准备：1.洗洁精或洗碗液2.清水3.一些不同形状的吹泡泡工具（例如吹泡泡棒、吹管）4.小盘子或容器5.幼儿园巧克力品牌广告中的泡泡图片（用于引发幼儿的兴趣）教学过程：1.导入（5分钟）展示幼儿巧克力品牌广告中的泡泡图片，引发幼儿的兴趣。询问幼儿是否知道如何制作泡泡。引导幼儿进行猜测和讨论。2.实践探索（15分钟）将洗洁精或洗碗液倒入小盘子或容器中，加入适量的清水并搅拌均匀。给每位幼儿分发一根吹泡泡棒或吹管，鼓励他们尝试将吹泡泡工具放入液体中，然后尝试吹出泡泡。3.观察和总结（10分钟）引导幼儿观察吹出的泡泡的形状、大小和颜色。鼓励幼儿用简单的词语描述他们观察到的现象。引导幼儿总结他们吹泡泡的经验，例如需要怎样的动作才能吹出好看的泡泡。4.进一步探索（15分钟）给幼儿提供一些不同形状的吹泡泡工具，例如吹泡泡棒和吹管。鼓励幼儿尝试使用不同的工具吹泡泡，观察并比较各种工具吹出的泡泡的差异。5.创造性操作（10分钟）鼓励幼儿尝试通过其他方式制作泡泡，例如用手指捧住液体，再用嘴轻轻吹气，或用塑料瓶吹气等。让幼儿发挥想象力，尝试不同的方法制作泡泡。6.总结和评价（5分钟）结束实践活动后，与幼儿共同总结并回顾整个活动的内容。鼓励幼儿分享他们的发现和观察结果。表扬幼儿们的探索精神和创造力。教学延伸：1.鼓励幼儿在户外环境中进行泡泡实验，观察泡泡的行为和特征。2.制作各种形状的吹泡泡工具，例如用管子折成不同形状，观察使用不同形状工具吹泡泡的效果。3.引导幼儿尝试在泡泡中加入不同的颜料或食用色素，观察泡泡的颜色变化。4.引导幼儿进行简单的泡泡竞赛，例如看谁能吹出最大的泡泡或最多的泡泡。注意事项：1.确保使用安全的洗洁精或洗碗液，避免对幼

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