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文档简介

第页共页大班数学公开课教案《小猪和十二只蚊子》教案：小猪和十二只蚊子教学目标：1.通过故事情节，激发学生对数学的兴趣。2.培养学生的数学思维能力和逻辑思维能力。3.帮助学生理解和应用整数的加减法。教学重点：1.学会应用整数加减法的方法，解决实际问题。2.培养学生的数学思维和逻辑思维能力。教学难点：学会将实际问题转化为数学问题，并运用整数的加减法解决问题。教学准备：1.故事《小猪和十二只蚊子》的图片或PPT。2.黑板、彩色粉笔。教学过程：Step1：导入（5分钟）1.教师打开PPT或展示故事图片，引导学生观察图片内容。2.教师用简单的问题引入故事情节，如：“小猪和十二只蚊子发生了什么事情？”“你们认为小猪会怎么做？”3.引导学生思考问题，激发他们的兴趣和想象力。Step2：讲述故事（10分钟）1.教师讲述故事情节，让学生了解小猪和十二只蚊子之间的冲突和解决方法。2.引导学生观察故事中的数字和加减法运算，引导学生思考如何应用数学知识解决问题。Step3：整数的加减法介绍（15分钟）1.教师简要介绍整数的含义和加减法运算规则，确保学生对整数概念有一定的了解。2.教师用具体的例子帮助学生理解整数加减法的规则和方法。3.在黑板上写出一些整数的例子，让学生复习和巩固整数的正负判断。Step4：应用整数解决问题（20分钟）1.教师将故事中的问题转化为数学问题，如：“小猪身上原来有5只蚊子，后来又来了7只蚊子，那么小猪一共有几只蚊子？”“如果小猪打死了3只蚊子，那么还剩下几只蚊子？”2.教师引导学生找出问题中的关键信息，运用整数的加减法解决问题。3.让学生在纸上写下解决问题的步骤和答案，然后让他们与同桌分享答案和解题思路。Step5：巩固练习（10分钟）1.教师出示一些简单的整数加减法题目，让学生进行计算，加深对整数加减法的理解。2.鼓励学生在纸上列出计算步骤，并检查答案的准确性。Step6：拓展延伸（5分钟）1.教师引导学生思考：“如果小猪身上原来有-5只蚊子，那么当来了7只蚊子后，小猪又打死了3只蚊子，最后剩下几只蚊子？”2.引导学生运用整数的加减法规则解决问题，并与同桌分享答案和解题思路。Step7：总结归纳（5分钟）1.教师引导学生复习整数加减法的规则和方法。2.教师总结本节课的教学内容，帮助学生理清思路，加深对整数加减法的理解。Step8：作业布置（5分钟）1.教师布置相关练习作为家庭作业，巩固学生对整数加减法的掌握程度。2.鼓励学生在完成作业过程中记录自己的解题思路，并在下节课分享。教学反思：通过故事情节引入整数的加减法是一种寓教于乐的教学方法，可以激发学生对数学的兴趣，增强他们对数学知识的理解和应用能力。在教学过程中，要注意引导学生与同桌合作，分享解题思路和答案，加强互动和

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