


下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
/?分子和原子?综合练习1.以下常见物质中,含有氧分子的是〔〕A.氧气B.水C.二氧化碳D.过氧化氢溶液2.小明向一小烧杯水中参加一小颗品红,发现品红慢慢无规那么地向四周扩散,最后整杯水全部变成了红色。该实验主要说明〔〕A.分子是可以用肉眼看见的B.分子在不断地运动C.分子可以再分D.分子的运动速率比拟慢3.医院使用的氧气,是通过压缩将氧气充入钢瓶内,氧气能被压缩说明〔〕A.分子的体积在压缩的情况下,体积变小B.气体分子间距离较大C.气体分子可分D.气体分子在不断运动4.用水壶烧开水,水沸腾后壶盖被顶起,该现象说明〔〕A.分子是由原子构成的B.分子的质量很小C.分子的体积变大D.分子间间隔增大5.以下关于分子、原子的说法正确的选项是〔〕A.分子一定比原子大B.分子、原子都能直接构成物质C.分子、原子在化学变化中都可以再分D.分子之间有间隔而原子之间没有间隔6.对糖块在水中会逐渐“消失〞这一现象,以下分析正确的选项是〔〕A.糖块在水中消失后,所得到的物质是混合物B.糖块中的分子与水分子结合形成了新的物质,属于化学变化C.糖块在消失的过程当中,我们可以看见,由此可知,分子可以直接用肉眼观察到D.糖块体积较大,说明分子体积也比拟大7.建立宏观与微观的联系是化学独特的思维方式。以下对于宏观现象的微观解释中错误的选项是〔〕A.变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来,是因为分子受热膨胀变大B.氧气加压后变成液氧,是因为分子间的间隔变小C.不同的花儿有不同的香味,是因为不同的分子性质不同D.非吸烟者受到被动吸烟的危害,是因为分子在不断地运动注意:8、9小题为选择填充题8.以下生活中的现象,能说明分子在不断运动的是〔〕A.八月桂花香B.九月菊花黄C.腊月雪花飘D.9.以下操作或现象与分子对应的特性一致的选项是〔〕选项操作或现象分子的特性A给篮球充气分子间有间隙B蔗糖溶解后变成了糖水分子可以再分C在花园中可闻到花的香味分子由原子构成D用扫描隧道显微镜才能观测到分子10.用微粒的观点答复以下问题:〔1〕保持水的化学性质的微粒是。〔2〕硫在氧气中燃烧过程中,不变的微粒是。〔3〕用湿抹布擦过的桌面,一段时间后变干的原因是。〔4〕一定质量的水蒸气冷凝成水时,其体积变小的原因是。11.以下图表示氢气在氯气中燃烧的化学反响微观示意图,试答复:〔1〕该反响的文字表达式为,反响的根本类型属于反响。〔2〕在反响中,氢分子变成,氯气分子变成,它们相互结合成的新分子名称为。〔3〕保持氢气化学性质的最小粒子是,氯气在化学变化中的最小粒子是,因此在这个反响中,发生变化的粒子是。12.应用微粒的观点解释以下事实:〔1〕50mL水和50mL酒精混合后,所得混合物的体积〔填“大于〞、“等于〞或“小于〞〕100mL,由此说明;〔2〕医院里充满了消毒水味,这是因为;〔3〕把分别盛有相同质量冷水和热水的两个玻璃杯放在桌子上,小心地在每杯水中加一小粒品红,不要搅动杯中的水,观察到的现象是,原因是。〔4〕在夏季,充足气的自行车胎在行驶过程中容易爆胎,这是因为。13.填写实验报告实验步骤现象结论在盛有少量水的试管里滴2—3滴无色酚酞试液无色酚酞〔变色、不变色〕水使无色酚酞变色在试管里盛少量的浓氨水,小心闻氨水的气味再在盛有氨水的试管里滴2—3滴无色酚酞试液浓氨水气味
无色酚酞浓氨水易
浓氨水使无色酚酞变色在小烧杯A中参加20mL的蒸馏水,并滴入2~3滴酚酞。在小烧杯B中参加3mL~5mL的浓氨水。再用一只大烧杯将A、B两烧杯罩在一起。A烧杯中的溶液〔变色、不变色〕B烧杯中的溶液〔变色、不变色〕14.小明在探究了分子运动的快慢与温度有关的知识后,根据生活经验,她认为搅拌也能改变分子运动的速率,于是做了如下图的探究实验,请你帮助她完成实验报告单:写出图示两种仪器的名称:、。【猜测与假设】搅拌也能加快分子运动的速率。【设计实验】分别向A、B烧杯中参加一定量的水,然后加等体积大小的品红,A不搅拌,B搅拌。【实验记录与结论】A烧杯水完全变红的时间为10分28秒,B烧杯水全部变红的时间为11秒。由此得出结论:。【反思】小珍认为上述设计实验有问题,她发现的问题是,原因是我们在做比照实验时,应该。15.如图1是小红按课本进行的一个化学实验,在进行实验时大家都闻到一股难闻的刺激性气味,小明于是对原实验进行了重新设计,如图2,实验装置如下:AABCD浓氨水酚酞试液浓氨水热水实验操作①向盛有20mL蒸馏水的烧杯中滴入3-4滴无色酚酞溶液,搅拌均匀,观察溶液颜色。②取少量上述溶液于试管中,向其中慢慢滴加浓氨水,观察现象。③在B、C试管内分别倒入5mL烧杯中的酚酞溶液〔烧杯中剩余的酚酞溶液用于实验中作比拟〕。然后在空烧杯中倒入适量的热水备用。另在A,D试管中分别倒入2mL浓氨水,立即用带橡皮塞的导管按实验图2连接好,并将D试管放置在热水中,观察几分钟。请答复:〔1〕进行操作①的实验目的是。〔2〕操作③观察到的现象是。〔3〕由此可以得到的实验结论是①;②。〔4〕比照改良前的实验还有一个优点是。【参考答案】1.A2.B3.B4.D5.B6.A7.A8.A炒菜时闻到菜香9.A分子的体积很小10.〔1〕水分子〔2〕硫原子、氧原子〔3〕分子不断运动〔4〕温度降低,分子间隔变小11.〔1〕氢气+氯气点燃点燃〔2〕氢原子氯原子氯化氢分子〔3〕氢分子氯原子氢分子、氯分子12.〔1〕小于构成水和酒精的微粒间有间隔〔2〕消毒水的分子不断运动到了空气中〔3〕热水中品红扩散快分子的运动速度与温度有关,温度越高,品红分子运动越快〔4〕自行车胎内的空气受热,使空气中各种微粒间的空隙变大,体积膨胀,发生爆裂13.现象:不变色有刺激性变红色变色不变色结论:不能挥发能浓氨水中的微粒运动到了A烧杯的水中,使无色酚酞变红色14.烧杯玻璃棒
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 语言濒危程度评估模型研究-深度研究
- 空间数据挖掘在交通管理中的作用-深度研究
- 外星大气成分解析-深度研究
- 政策创新与绩效评估-深度研究
- 物联网金融风险监测-深度研究
- 北京宅基地出售合同范本
- 不给购车合同范本
- 出售废钢绞线合同范本
- 管道玻璃丝布层施工方案
- 上货内衣合同范本
- 学院中层正副职民主测评表
- 不宁腿综合征
- 检修期间安全措施
- 2023年湖南中医药高等专科学校单招考试职业技能考试模拟试题及答案解析
- 八年级数学下册同步练习(全册)
- 机房工程机房建设验收报告
- 安全生产条件核查表
- 冀教版六年级下册数学全册教案完整版教学设计(含教材分析、教学计划及进度表)
- GB/T 2951.21-2008电缆和光缆绝缘和护套材料通用试验方法第21部分:弹性体混合料专用试验方法-耐臭氧试验-热延伸试验-浸矿物油试验
- 西师版六年级下册数学课件(全册)
- 减数分裂和受精作用(第二课时)课件-高一下学期生物人教版必修2
评论
0/150
提交评论