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第第页小学体育教师学期工作反思小学田径训练选材阶段一些情况

不知不觉的已经在袁河学校任职快半年了，在领带的支持下，我校的学校田径训练已经进行了一段时间，已经基本完成了选材阶段，下面讲下我校田径训练的一些状况吧。

一、学校基本状况：

我校有六个班级，每个班级各一个班，共有202，其中男士123人，女生79人，五六班级人数偏多。学校在田径方面，有良好的传统。学校对田径训练特别支持。

二、同学体质状况：

袁河村位于二七区的西南方，地势凹凸不平，同学运动素养普遍较好，有个别同学较为突出，按班级的话，其中六班级以女生运动素养好较为突出，五班级男生较为突出，四班级男生较为突出，三班级以男生较为突出。在这里突然发觉了一个特别有趣的现象，运动素养好也会扎堆，不知是巧合还是其他一些现象，这里暂且不做争论。

三、家庭方面的因素

我校田径训练大部分都是在下午放学后进行，每周训练三次，周一，周二，周四各一次，训练时间一个小时左右。同学大部分都是本村的同学，训练结束后能保证同学按时到家，所以家长对同学的训练较为支持。但也有一部分同学的家长认为训练会影响孩子的学习，在这方面要加强根家长的沟通沟通。避开家长的误会。

四、同学对田径训练的看法

同学是训练的主体，同学们对田径训练充斥爱好。都想跑的更快，跳的更高，更远。但同学对活动量不能承受太大，这是由于同学的目前这一阶段身体状况决断的，所以在以后的训练中要多组织一些有意思的训练活动。有一些同学对荣誉感的追求特别剧烈，每次训练都想争第一，这些同学的运动素养往往较为优秀，但也要对他们严苛的要求，防止他们骄傲、自满。也有一部分同学虽然运动素养也比较突出，但训练的激情不够，平平淡淡，作为老师也要在以后的训练中进行多多的引导。

五、竞赛项目的一些备战状况

竞赛是训练的目的之一，由于目前是选拔阶段，同学普遍测试的是100米，200米，400米，其他暂未全面开展，所以就先从这三个项目说起。

100米：我校目前100米女生拔尖成果一人，男生中等以上三人，成果还算抱负，但4×100仍需要训练和发觉出中等以上的同学。

200米：女生中等以上两人，男生中等以上三人

400米：女生中等以上2人，男生两人

其他：男生优秀1人，女生优秀1人。

由于以上人员中有相互重复累计的，总结来看，女生优秀2人，中等以上4人。男生优秀1人，中等以上4人。

六、将来展望

在确保同学

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