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文档简介

荷叶圆圆荷叶圆圆的，绿绿的。仿照句式，写一写。荷叶圆圆的，绿绿的。苹果______，______。大大的红红的荷叶圆圆珠摇躺晶机透膀唱识字游戏采莲点击莲花，开始游戏大声朗读课文，找一找：1、荷叶有哪几位好朋友？用“

”圈出来。2、它们把荷叶当成了什么？用“”框出来。小水珠小蜻蜓小青蛙小鱼儿______，______，______和_______都喜欢圆圆的荷叶。小水珠小蜻蜓小青蛙小鱼儿合作读课文：这四位朋友，你最喜欢谁呢？在课文中找到它们所在的自然段，先读一遍给自己听，再读一遍给同桌听。

小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。身字旁身

→

躺小水珠说：“

”小水珠

，

。

小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。联系生活实际理解透明能透过光的物体

小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。展停机坪联系生活实际理解停放飞机的场地

小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。小蜻蜓说：“

”小蜻蜓

，

。合作学习4-5自然段：前后四个人为以小组讨论小青蛙和小鱼儿分别把荷叶当作什么？在荷叶上干什么？体会心情合作朗读。

小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。小青蛙说：“

”小青蛙

，

。

小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。小水珠说：“

”小水珠

，

。

小蜻蜓说：“

”小蜻蜓

，

。小青蛙说：“

”小青蛙

，

。小鱼儿说：“

”小鱼儿

，

。měi

组词：美丽

美味拓展：古人认为肥大的羊很美味，因此用它来指代所有美好的事物，经过演变，“羊”字就不出头了。书写指导：美是上下结构，上面一个羊不漏尾，羊第三横最长，写在横中线上。下面一个大字，大的撇和捺要舒展，这样就更美了。句子仿写星星说：“________是_______________。”白云说：“________是______

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