人教版一年级数学上册易错题集锦(含答案)

一年级上册数学易错题集锦一．填空。1、把下列各数按顺序排列。（1）把16、5、19、10、8从大到小排列。（）○（）○（）○（）○（）（2）把0、2、18、10、7从小到大排列。（）○（）○（）○（）○（）（3）把下列算式的得数按从小到大的顺序排一排。3+47+29-316-68+8（）○（）○（）○（）○（）2、写一写，填一填。（）个十和（）个一是（）（）个十和（）个一是（）（）个十是（）（）个十和（）个一是（）3、（1）10里面有（）个一；20里面有（）个一。（2）20里面有（）个十，减少1个十是（）。（3）10里面有（）个十，添上1个十是（）。（4）1个十和8个一合起来是（），它前面的一个数是（）。（5）13里面有（）个一；13里面有（）个十和（）个一。（6）15读作（）；十七写作（）。（7）14它的十位上是（），个位上是（）；12它的个位上是（），十位上是（）。（8）15中的1表示()个()，5表示()个()。4、在空格里填上合适的数。20161017155610 5、这个数写作（），读作（），它的个位是（），十位是（）。6、一个两位数，十位上的数字是1，个位上的数字是2，这个数是（）。一个两位数，十位上的数字是1，个位上的数字比十位上的数字大2，这个数是（）。一个两位数，十位上的数字是1，个位上的数字比十位上的数字大5，这个数是（）。7、（1）根据钟面时间，连一连：①9时刚过②快到2时③10时刚过④快到8时（2）根据钟面时间，填一填：：：：2小时前是1小时后是□○□=□□○□=□□○□=□□○□=□□○□=□9、用下列的数，写出不同的算式。1387946121010、（1）共有（）个图形，有（）个，有（）个，有（）个，（）个。（2）从左数起，是第（）个；从右数起，是第（）个。（3）第（）个和（）个是。11、同学们排队做早操，从左往右数小力排第5，从右往左数小力排第5，小力这一排有（）人。同学们排队做早操，小力左边有5人，小力右边有5人，小力这一排有（）人。小明和小华读同一本故事书，小明读了8页，小华读了9页，（）剩下的多。二．列算式，解决问题：1、说图意，写算式。我已经做了9题。你今天一共要做10道题。2．我已经做了9题。你今天一共要做10道题。（道）（道）还有几道题没有做？3.爸爸买了一些作业本，我用了3本，还剩下10本。爸爸原来买了几本作业本？（本）4.现在还有多少只鸟？5.6.美美和丽丽之间有（）人。画图：7、从左数小马排第8，小牛排第14，小马和小牛之间有（）只动物。画图：8.小明看故事书从第15页看到第19页，一共看了（

）页。

画图：9画图表示：10小明有9本课外书，其中连环画有3本，其余的是故事书，故事书有多少本？（本）原来有15个人在踢毽子，第一次走了3人，第二次走了5人，还剩下7人，两次一共走了多少人？（人）13.舞蹈队有8人，男生有3人，女生有几人？（人）14.一盒彩笔有10枝，其中黄色和绿色的共有3枝，其余的是红色和蓝色。红色和蓝色共有多少枝?（枝）

参考答案一、填空1、（1）19＞16＞10＞8＞5（2）0＜2＜7＜10＜18（3）6＜7＜9＜10＜162、1313111122014143、（1）1020（2）210（3）120（4）1817（5）1313（6）十五17（7）1421（8）1十5一4、3456720181614121019171513119246810125、六6606、1213167、①9时刚过②快到2时③10时刚过④快到8时（2）根据钟面时间，填一填：001200200120028、5+11=165+6=1111-6=516-5=119、6+7=134+8=124+6=104+9=1313-6=712-8=410-6=1013-9=310、8212541611、91112、小明二、列算式，解决问题1、8+6=1415-5=103+4-2=56+4=104+6=1010-6=410-4=62、10-9=13、3+10=134、9-2-4=35、10-3=76、6图略7、5图略8、59、星期四图略10、5页11、9-3=612、3+5=813、8-3=514、10-3=7一年级数学上册预习要点在校复习顺序认数——钟表、图形、统计——计算——解决问题——综合练习。建议：1、家校一致、同步复习，有计划，忌时松时紧。2、可以根据孩子的补充习题、历次练习中出现的错误进行查漏补缺，对于孩子比较薄弱的内容，要加强正对性复习和练习。3、要引导孩子主动的参与到复习过程中去。可采用的一些形式：让孩子自己出题目练习，孩子自己去收集学习中的问题，意在培养主动学习的意识。复习要点一、认识20以内各数1、应知应会：能熟练的数出数量在20以内的物体的个数。会读写0~20各数，熟练掌握20以内数的组成。（比如：13里有1个十和3个一）能掌握数的顺序和大小会区分几个和第几个，第几要注意从左或右开始数的。会使用“＝、＞、＜”表示数的大小会比较物体的长短、高矮、大小、多少。

2、基本形式（1）数一数，写出相应的数字。把相同数量的物体连一连（2）位置与顺序例：△△△△△△☆

△△△△△

在上图中，从左往右数，

排第（）个；从右往左数，☆排第（）个，☆左边有（）个△，一共有（

）个△，把左边三个△圈起来，把从右数第三个△涂上颜色。（此种类型中往往操作内容较多，要提醒孩子边读边圈出关键词，分清左右、并防止漏题）（3）数位名称与数的组成掌握个位、十位、一位数、两位数例：数位表中，从右边起，第一位是（个）位，第二位是（十）位。（数位的顺序要牢牢记住）20是（两）位数，6是（一）位数。最小的两位数是（），最大的一位数是（）。

18里面有（）个十和（）个一。（注意在括号中应填写阿拉伯数字）（4）数序例：8和10中间的一个数是（

）。和15相邻的数是（）和（）。（5）数的大小。

例：12○13

12○4+7

12-4○3+6

（有计算的要先计算并把得数写在算式的下面，再进行比较）□＞3

4+□<8把下列各数按从小到大的顺序排列。

12

8

16

4

11

9

0

12

20填一填(隐含从大到小的要求

)

12

8

16

4

11

9

0

12

20（）＞（）＞（）＞（）＞（）＞（）＞（）＞（）＞（）◆◆◆◆◆▲▲▲▲▲▲▲▲□＞□

□<□19比（）多1，比（）少1。3、对于家长的复习建议：①20以内数序是重点，应在此注重培养学生的审题能力和习惯，如圈关键词、按顺序做记号数数等。②数位概念比较抽象，数的组成是难点。应明确十位上的数字表示几个十，个位上的数字表示几个一，练习时要多进行对比性训练。③培养学生独立做题的能力，认识常用字，能读懂题目要求。

二、认识时间1、应知应会：分清时针和分针认识整时和大约几时2、基本形式：例：

看钟面写时间

根据时间画时针或分针（要注意时针画得短一些，分针画得长一些，从中心点出发，不带小箭头，用直尺）尤其注意大约几时的时针和分针的变化。3、综合与提高练习形式：例：填空：___时，时针和分针重合；___时，时针和分针在一条直线上。在什么时间做什么，试着连一连4、对于家长的复习建议：

①

应细水长流的时常复习写法，孩子从会认时间到会写时间是一个过程，笔头和口头存在一定差距。②

部分孩子根据时间画表针的题目要进行个别指导。③

连线的题目要结合日常大众化生活实际。

三、分类与图形、统计1、应知应会：主要内容：了解分类的标准（颜色、形状、大小）标准不能交叉，会进行简单的分类。认识立体图形长方体、正方体、圆柱、球；平面图形长方形、正方形、三角形和圆。（注意：有两个面是正方形的长方体孩子很容易混淆）2、练习形式：①单一标准分类②不同标准分类③认识图形3、对于家长的复习建议：①

对于惯于求异的孩子，完成不同标准分类题目时不鼓励标新立异。②

数图形题目注重两点：抓住图形特征、有序观察标注。（和统计结合起来练习）

四、计算

1、应知应会：10以内加减法；10加几和相应减法；20以内进位加；连加连减混合2、基本形式：

口算和笔写3、其他形式基本：填+或-。7○8=15

4○2=2填未知数

3+（

）=10

11-（

）=2从2、3、9、12四个数中选出三个数，列两道加法算式和两道减法算式。接龙：7+4=（）+2=6+（）=3+（）=（）+03、对于家长的复习建议：（1）关于口算的建议：提高口算速度是复习的重点。在复习时要训练学生读算式、审算式、确定算法的良好习惯。把孩子的口算练习卷加以观察，把错误处提出来单独进行强化训练。

（2）关于填未知数的建议：要形成良好的检查习惯，遮住得数，计算并比较是否正确。

五、解决问题1、应知应会：本册的解决问题是部分、整体关系的实际问题。（部分+部分=总数；总数—部分=部分）。连加连减混合可能出现。要求能根据情境图列出算式，解决问题；能根据括线图给出的信息，准确地找到要解决的问题，并能正确地列式解答。2、解题要求：

读明白题（至少读3遍）确定正确的计算方法，保证抄数（数数）正确后再列式计算。

3、基本形式练习形式：（1）纯图题提示：一图四式确定部分与整体，切勿将左右两部分割裂看图，四个算式是一个角度。提