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一、问答题（共56题，共262分）

1.名词解释：社会性行为

2.名词解释：认知能力

3.名词解释：守恒

4.名词解释：实验法

5.名词解释：测验法

6.名词解释：自我意识萌芽

7.创造想象有何表现?

8.简述依恋感发展的四个阶段?

9.简述幼儿口语表达能力发展的趋势。

10.简述学前儿童思维发展总趋势。

11.影响幼儿有意注意发展的因素有哪些?

12.学前儿童心理发展的特点?

13.游戏在幼儿心理发展中有何意义?

14.幼儿记忆的年龄特征?

15.学前儿童心理发展规律包括哪些方面?

16.简述幼儿情绪情感社会化趋势

17.先学前期儿童心理发展有哪些特点?

18.简述幼儿性格年龄特征?

19.幼儿掌握实物概念特点及研究方法是什么?

20.简述幼儿初期直观行动思维发展特点。

21.简述幼儿想象夸张性的原因。

22.简述幼儿“说谎”的原因。

23.为什么幼儿中期常常出现“告状”现象。

24.为什么说幼儿期是儿童个性开始形成日期。

25.为什么成人对儿童的评价必须客观公正。

26.幼儿有意想象开始发展的表现?

27.幼儿判断发展的特点。

28.幼儿晚期心理特点。

29.影响亲子交往的影响因素有哪些?

30.为什么幼儿有时会出现想象与现实相混淆的情况?

31.环境和教育对儿童心理发展的作用有哪些?

32.个性的基本特征。

33.幼儿情绪情感发展总趋势表现在哪些方面?

34.幼儿观察力发展有何特点?

35.婴儿交往行为是怎样发展的?

36.两种信号系统协调发展分哪几阶段?

37.怎样培养幼儿想象力?

38.亲子交往的重要性是什么?

39.为什么普通话要从小抓起?

40.为什么要培养幼儿观察力?

41.儿童语句发展的大致规律是什么?

42.幼儿注意分散的主要原因?教师和家长如何防止幼儿注意分散?

43.为什么说游戏是幼儿的主导活动?

44.述幼儿时间发展的趋势和特点?

45.幼儿口与发展表现在哪几个方面?

46.简述幼儿“说谎”的原因

47.同伴交往分哪几种类型?

48.幼儿形状知觉发展趋势是什么?

49.为什么幼儿形象记忆和语词记忆的效果随年龄的增长而逐渐接近？

50.试述同伴交往的重要性。

51.试述造成幼儿口吃的原因有哪些，如何矫正“口吃”。

52.如何运用“同伴现场提名法”。

53.美国心理学家格塞尔的双生子爬梯实验说明了什么?并描绘实验过程。

54.同伴交往的类型有哪几种，各类型的公式是什么?在幼儿群体中分布的比例约是多少

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