生命可以永恒吗 统编版道德与法治七年级上册

七年级上第八课第一节道德与法治可以永恒吗？生命

生命

阅读教材P88-P93页内容，思考以下问题，并将答案在课本上划出：1、生命有哪些特点?/如何看待生命有时尽？2、如何看待生命发展的自然规律？/（如何正确看待死亡）3、如何正确看待生命的接续？/生命接续的意义/体现?4、面对生命的接续我们应该怎么做？生命有时尽01生命来之不易这则数据体现了生命有什么特点？01生命有时尽生命是独特的观察两幅图，说说生命有什么特点？01生命有时尽生命是短暂的，也是不可逆的这又说明生命还有什么特点？中国人口平均寿命：男74岁，女77岁请你算一算：我们的生命还有多少天呢？

（以天为单位计算）1.生命的特点（认识生命）①生命来之不易。②生命是独特的。③生命是不可逆的。④生命是短暂的。⑤我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。生命是短暂的生命是不可逆的生命来之不易生命是独特的世界上没有完全相同的两片树叶每个人的生命都是在无数的偶然性中产生的人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已花有重开日，人无再少年连连看“既然生命是不可逆的、短暂的，我们每个人的最终结局都是死亡，那为什么还要活着？”交流与探讨笔记生命有时尽2.如何正确看待死亡？（P91）我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。死亡是人生不可避免的归宿，它让我们感激生命的获得。我们要从容面对生命的不可预知，更加热爱生命，热爱生活，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中。二、生命有接续父与子为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。①在历史的长河中，个人的生命虽然短暂，但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。3.怎样认识生命有接续？

在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。我叫李子旭，我的家乡在大西北，我家祖祖辈辈生活在这片土地上，将来我想当个懂科技的新农民。虽然我现在定居海外，但我和周围许多华人都自豪地说自己是中国人。我爸爸是蒙古族，妈妈是汉族。除了身体生命的传承，你还看到了哪些生命的传承关系？技术地域的传承文化中华民族的延续民族民族友好关系的传承家族生命的传承“我”“我们”

个体生命接续了家庭、民族、国家甚至人类的生命。

2.生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。（社会关系）在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命。

雷锋，是全心全意为人民服务的楷模，共产主义战士，在他短暂的一生中助人无数，毛主席于1963年3月5日亲笔为他题词，并将3月5日定为学习他的纪念日。3精神上的生命接续

我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。（思想文化、文字、科技……）3.生命接续的意义。（如何正确认识生命有接续？）①在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。（身体上生命的接续）②生命的接续，使得每个人的生命不仅仅“我”的生命，还是“我们”的生命。（社会关系上生命的接续）③在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。在精神上不断继承和创造人类的文明成果。（精神信念上生命的接续）课堂小结生命可以永恒吗生命有时尽生命有接续①生命来之不易。②生命是独特的。③生命是不可逆的。④生命是短暂的。⑤难以抗拒生命发展的自然规律。从容面对生命的不可预知，热爱生命①一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。②是“我”的