科学锻炼身体的方法、原则和注意事项

科学锻炼身体的方法

授课教师冯治隆体育根底理论第三讲整理课件前言科学地进行体育锻炼不但能保证大学生身体全面健康地开展，而且有助于其顺利完成国家和学校规定的各项任务。当代大学生应该掌握体育锻炼的根本理论，了解科学锻炼身体的方法，努力提高根本身体素质，养成终身参加体育锻炼的习惯。整理课件一、科学进行体育锻炼的

根本原那么自觉性原那么全面性原那么渐进性原那么经常性原那么实事求是原那么整理课件自觉性原那么自觉性来源于目的性，正确确定体育锻炼的目的的意义在于：1、有利于调动体育锻炼的积极性。2、有利于正确确定体育锻炼的内容、方法、和运动负荷。全面性原那么人体是统一的有机体1、全面提高身体机能水平。2、全面开展身体素质。3、掌握多种运动技能。整理课件渐进性原那么体育锻炼是一个适应过程。它既表达在整个锻炼全过程中，也表达在每一次锻炼过程中。1、锻炼动作由易到难。2、锻炼时间由短到长。3、锻炼强度由低到高。4、锻炼运动量由小到大。整理课件经常性原那么“用进废退〞的生物学原理同样适用于人类。如何在体育锻炼中持之以恒？1、强化体育意识。2、确定合理目标。3、选择适于自己的锻炼工程。4、把体育锻炼纳入作息时间表。5、结合日常生活进行体育锻炼。实事求是原那么一切从实际出发包括主观、客观两方面整理课件二、体育锻炼的时间与内容(一)选择合理的体育锻炼时间早晨肌体状态欠佳、空气质量差，不宜剧烈运动。下午肌体状态良好，空气质量较好，可作为主要体育锻炼时间。晚上肌体状态一般，因接近睡觉时间，不宜剧烈运动。

整理课件(二)选择适宜的体育锻炼内容

1、体育锻炼的内容分类

按能量代谢体系分类有氧代谢类

长跑健美操自行车无氧代谢类

短跑举重拳击

整理课件按目的分类竞技类篮球足球乒乓球健身类健身走健身跑太极拳健美类健美形体健美操

休闲类保龄球台球飞镖康复类气功医疗保健操极限类登山攀岩潜水整理课件2、选择体育锻炼内容的要求★重视性别、年龄、健康状况的差异。★重视劳动性质和工作条件的差异。★充分利用现有的条件，尤其是自然条件。整理课件三、体育锻炼的方法1、科学把握适宜的运动负荷

★运动强度★运动密度★运动持续时间★运动数量整理课件运动强度

指锻炼者练习时用力紧张程度。一般通过测量脉搏监控他的强度。110次/分～50%120次/分～60%140次/分～70%160次/分～80%180次/分～90%60%以下为小强度80%以上为大强度整理课件最适宜的健身运动强度在有氧代谢条件下运动的强度是最适宜的健身运动强度。靶心率＝最大心率×60％～80％最大心率〔近似值〕＝220－年龄整理课件主观运动强度法〔RPE〕这是由美国运动医学学会1990年推出的运动强度分类系统。所谓“主观运动强度〞是指由运动者依据自己主观感受判断运动时的负荷强度。并把自我感觉进行量化，再扩大10倍，来推算即时心率，从而推算运动强度，掌握运动负荷量。整理课件主观感觉强度量化表RPE指数强度量化分类<10很轻松10～11轻松12～13稍费劲14～15费劲>16很费劲整理课件2、掌握适当的运动时间

运动时间一般根据运动强度而定。每次5分钟以上都属于有效范围。青少年可采用大强度、短时间的练习。体弱者及老年人宜采用低强度、长时间的练习。条件允许，以30分钟至1小时为好。整理课件运动时间与强度的组合

运动强度以最大摄氧量的百分比表示时间强度％5分钟10分钟15分钟30分钟60分钟小运动量70％65％60％50％40％中运动量80％75％70％60％50%大运动量90％85％80％70％60％整理课件3、合理安排体育锻炼的次数原那么★上一次锻炼产生的疲劳根本消除即可进行下一次锻炼。★每周至少锻炼1次，最好不少于3次。★运动量大，间隔长。运动量小那么间隔短。整理课件四、开展身体素质在神经系统支配下人体运动系统表现出的能力：速度、力量、耐力、灵巧性、柔韧性等。是人体体质重要内容。其中力量、速度、耐力是最根本的三项身体素质。身体素质开展得愈充分，机体就能发挥出愈大的活动能力。愈能表现出良好的运动技能。整理课件〔一〕力量素质影响力量素质的主要因素①肌肉的生理横断面。肌肉的收缩力与其横断面大小成正比。横断面越大，肌肉的收缩力越大。②肌肉收缩前的初始长度。在一定范围内肌肉收缩前的初始长度越长，收缩力越大。③机体的物质储藏与供给条件。④神经系统的调节作用。整理课件开展力量素质的方法力量性质绝对力量速度力量力量耐力强度大（80～100％）中（60～80％）小（40％～60％）组数多（6～10组）中（4～6组）少（2～4组）次数少（1～5次）较多（5～15次）多（15～30次）速度混合速度快速快速或慢速密度较大中等较小整理课件增加肌肉体积的方法

用中、小重量(大体上只能重复8～12次的重量)，使肌肉工作到极限。共3～5组，可以增加肌肉的围度。整理课件开展力量素质本卷须知①随着肌肉力量提高，必须不断加大负荷，以提高肌肉负荷能力。②练习时间安排，以隔日练习为好。③注意全身协调开展。大肌肉群、小肌肉群，上下肢肌肉群均衡开展。④练习后必须放松肌肉。整理课件(二)速度素质影响速度素质的主要因素①机体能量供给特点。速度练习时间短、强度大。机体在无氧条件下工作。因此，要求有较强的无氧代谢能力。②肌肉自身特点。肌纤维有白纤维和红纤维两种。白纤维适于快速用力，但易疲劳。红纤维可长时间工作，但力量小、速度慢。如白纤维在肌肉中占优势那么是良好速度素质的物质根底。③神经调节作用。速度取决于神经系统的灵活性、准确性、协调性和同步作用。

整理课件开展速度素质的方法①开展快频率练习。如快速高抬腿跑、快速小步跑等。②开展爆发力练习。主要是快速力量练习，即在不降低速度的条件下加大负荷量的练习，如徒手或负重的跳跃练习等。③提高无氧代谢能力的练习。多采用重复跑、间歇跑等方法。整理课件〔三〕耐力素质影响耐力素质的主要因素①心血管系统和呼吸系统的功能。②大脑皮层运动中枢机能的稳定性。③肌肉中红纤维所占的比例。④机体内能量物质储藏水平。⑤心理素质水平。整理课件开展一般耐力素质的方法“渐进的极限负荷〞原那么是开展耐力素质的主要依据。理想的负荷应当是接近个人机能极限，又最大限度在有氧代谢的范围内工作。通常掌握在最大强度的70%～80%，即运动时心率为140～160次/分左右。持续5～15分钟。整理课件五、加强体育锻炼的方案性本卷须知1、从个人实际出发，选择合理的内容、方法、时间。制订切实可行的方案。2、个人兴趣与全面开展相结合。3、课外体育锻炼与体育课及学生体质健康标准的要求相结合。4、方案注意系统性、科学性，留有余地。5、合理安排运动量。整理课件制订体育锻炼方案的步骤1、自我测评2、确定目标3、制订方案4、方案实施5、检查评价6、修订方案7、继续实施整理课件06级第三学期体育理论试题

请尝试制定你本人2007年12月1日至12月7日一周的体育锻炼方案〔方案应包括1周内每天的锻炼时间、内容、运动量安排〕。并详细说明其在科学性、针对性、可操作性三个方面的制定依据。整理课件评分标准

1、科学性是否符合体育锻炼的根本原那么。2、针对性是否符合本人主观、客观条件。3、可操作性是否能够在实践