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文档简介

凝聚价值追求的教案【学情分析】(一)学情分析从认识和情感体验层面,学生对中华民族精神的了解只停留在英雄人物身上,缺乏对中华民族精神巨大作用的理解,有的学生认为爱国是丰功伟绩,是伟大的牺牲是遥不可及的事情,很难从日常生活中体验爱国情感。从理解能力方面,对民族精神的具体内容有生活体验,但很难抽象到精神层面,爱国情感这种高度。此外,生活在价值观日趋多元化的今天,主流意识形态的主导作用受到诸多挑战,学生可能会出现价值观盲目认同。因此有必要引导学生进行情感体验,学会将积极的态度落实到日常生活小事之中,充分发挥社会主义核心价值观的导向作用。【教学目标】(一)教学目标政治认同:弘扬民族精神,理解社会主义核心价值观的内涵及其重要意义。道德修养:增强民族气节,明大德、守功德、严私德。健全人格:通过对民族精神和核心价值观理解,引导学生树立积极思想品质。责任意识:引导自觉践行社会主义核心价值观。【重点难点】(一)重点难点重点:中华民族精神的含义和作用;如何传承和继承中华民族精神?社会主义核心价值观的含义;如何培育和弘扬社会主义核心价值观?难点:让学生树立正确的中华文化观,培养学生生活中弘扬社会主义核心价值观的意识。【新课导入】(一)新课导入视频播放宣传片《抗击新冠肺炎的无名英雄》。庚子年初,当新型冠状病毒袭来,全国联防联控,有很多医务工作者、公安干警、部队官兵、社区人员……逆行而上、默默奉献,为人民生命安全保驾护航,有的甚至牺牲一线。正是有无数像他们那样的英雄无私守护,在危难之际的挺身而出,换来我们一份岁月静好,也让民族精神的高塔巍然耸立。教师总结:在这些无名英雄身上体现了什么样的中华民族精神?你了解社会主义核心价值观吗?下面我们一起学习《凝聚价值追求》。【新课讲解】(一)新课讲解【环节一:研理于经,征事于史】习总书记的引经据典、谈古论今,让大家敬仰。而他的文学情缘来自于小时候习妈妈带她去新华书店买的《岳飞传》,“精忠报国”四个字从那时候就深深印刻在他的心中,并成为了一生的追求。岳飞是民族脊梁的代表,我们在不同时期都有体现中国脊梁的人物。思考:古往今来,你眼中的中国脊梁是什么?(名言、典故、人物、事件)学生积极思考,结合自己的课内、外知识进行举例。日然引出民族精神的内涵和与时俱进的品格。[播放视频]这就是中国学生思考:你看到了哪些人物或重要事件?你觉得这是一群怎样的中国人?教师:在视频中,我们听到的最多的两个字就是“中国”、“祖国”。其实,对于中国人而言,爱国就是一种本分,就是情之所系、心之所归。【设计意图】本环节从总书记的真实经历入手,通过学生的举例理解民族精神的内涵,加深理解。视频的问题设置能让学生带着问题边看边思考,更加深刻理解爱国的本质和民族精神的重要意义。【环节二:山海情深,初心永在】电视剧《山海情》用真实的事件为背景,塑造了一群人、讲述了一个故事。通过剧照、西海固旧貌和新颜的对比,直观感受这个“不具备人类生存基本条件”的代名词,在党的领导下,当地人民脱贫攻坚的硕果累累。[播放视频]习近平和西海固的不解情缘思考:20多年来,你觉得是哪些因素让西海固发生巨大的变化?学生经过小组讨论得出以下结论:吊庄移民工程陆续进行了20多年,搬迁移民123万人,是新中国成立以来我国西部地区集中迁徙人数最多、组织程度最高的一次农村人口大迁移。闽宁合作东西帮扶,福建省先后选派11批援宁挂职干部,派遣各类专业技术人员2000多名。因地制宜发展特色产业,酿酒葡萄、肉牛肉羊养殖,菌草种植等。绿色发展戈壁推地、防风固沙、种植葡萄,山绿于民福共享。教师:通过这部优秀电视剧我们深入了解了西海固发生变化的原因,从这个缩影我们不难看出精神的力量是无穷的。伟大民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱,是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带,是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。出示图片:还有这些优秀的影片你看过吗?知道背后真实的人物和故事是什么吗?教师:伟大的民族精神不是遥不可及,她就在我们的身边,也在我们的具体行动中。【设计意图】本环节从总书记在福建工作期间牵头的闽宁合作真实事例入手,通过视频、图片、文字,让学生在真实情境下感受民族精神的巨大作用,并了解民族精神的可践行性。【环节三:凡人微光,星火成炬】出示习近平总书记在北京大学生座谈会上的讲话。每个时代都有每个时代的精神,每个时代都有每个时代的价值观念。学生一起诵读24字社会主义核心价值观。价值观是文化最深层的内核。生活中,人们常常依循各自崇尚的价值观判断是非曲直和决定行为取向。生而为中国人,我们有中国人的独特精神世界,有百姓日用而不觉的价值观。出示事例:不可思议的理所当然谁说站在光里的才算是英雄思考:甘宇的被困和获救的经历给你印象最深的是什么?小组讨论后得出学生真实的想法和结论,并说说你如何践行核心价值观(具体做法)。教师:社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求,是坚持和发展中国特色社会主义的价值导向,也是实现中华民族伟大复兴的价值引领,社会主义核心价值观促进人的全面发展,引领社会全面进步。总结:精神的力量是无穷的,道德的力量也是无穷的。中华文明源远流长,蕴育了中华民族的宝贵精神品格,培育了中国人民的崇高价值追求。【设计意图】本环节从总书记对青年的道德要求切入,中国人的价值观念其实就是在中华文化和弘扬民族精神中提炼和铸就的,用普通人的事例更能感知社会主义核心价值观的内涵和意义。【课堂小结】(一)课堂小结1.我国形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神。它是民族的“魂魄”。2.高扬中华民族精神的积极意义:①是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱;②是维系各族人民团结奋斗的牢固精神纽带;③是激励中华儿女为实现中国梦的不竭精神动力3.在生活中,我们应该如何传承和弘扬中华民族精神?①在国家紧要关头时,要挺身而出,舍生忘死,前仆后继;②在他人遇到危险时,要见义勇为,扶危济困,无私奉献;③在日常学习工作时,要勤勤恳恳,任劳任怨,敬业创优4.社会主义核心价值观是中国人民吸收世界文明的有益成果,在共同生活中形成的价值共识,是当代中国精神的集体体现。5.生活中,我们中学生应该如何培育和践行社会主义核心价值观?①要与日常生活紧密联系起来,做到落细、落实、落小;②自觉做到勤奋学习、注重修养、认真做事、踏实做人【布置作业】(一)布置作业1.中国精神就是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。下列事件中有利于弘扬中国精神的是(B)①社区开展太极拳比赛②中国女排在里约奥运会为祖国赢得金牌③我国确立抗日战争胜利纪念日并设立南京大屠杀死难者国家公祭日④我国设立“国家科学技术奖”,表彰有突出贡献的科学家A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④2.在新的时代条件下,我们中学生弘扬和培育民族精神应该(A)①勤勤恳恳学习②关心帮助他人③摒弃一切传统思想,重新建立民族精神体系④弘扬中华民族精神的内容永远保持下去,不让其发生任何变化A.①②B.②③C.①③D.②④3.2017年3月15日上午十二届全国人大五次会议上,国务院总理李克强表示,发扬工匠精神,提高中国产品质量,迈向中高端。“工匠精神”与中华民族精神的内涵相一致的方面是(C)①勤劳勇敢②爱好和平③团结统一④自强不息A.①②B.②③C.①④D.③④4.“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”这句诗体现了(C)A.团结统一的民族精神B.爱国主义精神C.自强不息的民族精神D.艰苦奋斗的传统美德5.从鸦片战争到八国联军侵华,再到中华民族的抗日战争,中华民族虽然历经沧桑却锐气不减,千锤百炼而斗志更坚,一个重要的原因是(C)A.中华文化是民族的魂魄B.中华民族地大物博C.中华民族精神是强大的精神支柱D.中华文化源远流长6.感动中国人物获得者李万君,在外国对我国高铁技术封锁面前,为了实现“技术突围”,李万君凭着一股不服输的钻劲儿、韧劲儿,一次又一次地试验,取得了一批重要的核心试制数据,积极参与填补国内空白的几十种高速车、铁路客车、城铁车转向架焊接规范及操作方法,先后进行技术攻关100余项,被人们誉为“大国工匠”。李万君的行动(D)①体现改革创新为核心的爱国精神②体现了中华民族的传统美德③弘扬了中华优秀文化④自觉高扬民族精神A.①②B.②③C.①③D.②④7.下列属于社会主义革命和建设时期的民族精神的是(C)8.“一个精神和文化富有的民族,才是一个值得尊重、具有尊严的民族。”对此理解正确的是(C)A.民族精神是民族的根,是中华儿女团结奋斗的精神动力B.民族文化是民族振兴和社会进步的基石C.要弘扬民族文化和民族精神D.有了民族精神就能屹立于世界民族之林9.民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支柱,下列格言能体现中华民族精神的有(C)①“苟利国家,不求富贵”②“礼之用,和为贵”③“塞翁失马,安知非福”④“天行健,君子以自强不息”A.①②③④B.①③④C.①②④D.②③④10.民族精神是民族的“魂魄”,实现中华民族伟大复兴需要高扬民族精神。阅读材料,回答问题。黄大年同志是著名地球物理学家,生前担任吉林大学地球探测科学与技术学院教授、博士生导师。2009年,黄大年同志毅然放弃国外优越条件回到祖国,刻苦钻研、勇于创新,取得了一系列重大科技成果,填补了多项国内技术空白,2017年1月8日不幸因病去世,年仅58岁。习近平强调,我们要以黄大年同志为榜样,延续民族精神命脉,为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献智慧和力量。(1)黄大年事迹体现了哪些中华民族传统美德?诠释了怎样的民族精神的内涵?(2)运用所学知识谈谈“延续民族精神命脉”对实现中国梦的意义。(3)我们青少年应怎样响应习总书记的号召?【答案】(1)传统美德:忧国忧民,道济天下的爱国情感。勤劳勇敢、自强不息的奋进品格。民族精神:爱国主义,自强不息。(2)延续民族精神,是实现中国梦的强大精神支柱,是各族人民团结奋斗的精神纽带,是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。(3)让我们从自己做起,从现在做起,从

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