《荷塘月色》上课用

剪一段时光缓缓流淌流进了月色中微微荡漾弹一首小荷淡淡的香美丽的琴音就落在我身旁萤火虫点亮夜的星光谁为我添一件梦的衣裳推开那扇心窗远远地望谁采下那一朵昨日的忧伤我像只鱼儿在你的荷塘只为和你守候那皎白月光游过了四季荷花依然香等你宛在水中央萤火虫点亮夜的星光谁为我添一件梦的衣裳推开那扇心窗远远地望谁采下那一朵昨日的忧伤我像只鱼儿在你的荷塘只为和你守候那皎白月光游过了四季荷花依然香等你宛在水中央recite：那时年轻的你和你水中的模样依然不变的仰望漫天迷人的星光谁能走进你的心房采下一朵莲是那夜的芬芳还是你的发香荷塘呀荷塘你慢慢慢慢唱哟月光呀月光你慢慢慢慢听哟鱼儿呀鱼儿你慢慢慢慢游哟淡淡的淡淡的淡淡的月光我像只鱼儿在你的荷塘只为和你守候那皎白月光游过了四季荷花依然香等你宛在水中央我像只鱼儿在你的荷塘只为和你守候那皎白月光游过了四季荷花依然香等你宛在水中央等你宛在水中央

走近作者朱自清像在清华大学任教时的朱自清扬州的朱自清故居清华大学校园里的“自清亭”走近作者相关图片

1978年秋，清华大学纪念朱自清逝世三十周年时，将原清华园内的古亭命名为“自清亭”，以示纪念。近春园（朱自清《荷塘月色》原址）清华园中的荷塘相关图片朱自清（1898-1948），原名自华，字佩弦，号秋实。现代散文家、诗人、学者、民主战士。祖籍浙江绍兴。1923年发表长诗《毁灭》，震动当时诗坛，1929年出版诗文集《踪迹》，1925年任清华大学中文系教授，开始研究古典文学，并致力于散文创作。代表作《背影》《桨声灯影里的秦淮河》《春》《匆匆》《荷塘月色》《温州的踪迹》《绿》等，其散文写景委婉细腻，语言清新秀丽，感情真挚朴实，富有艺术感染力。有《朱自清文集》。走近作者一九二三年八月的一晚，我和平伯同游秦淮河；平伯是初泛，我是重来了。我们雇了一只“七板子”，在夕阳已去，皎月方来的时候，便下了船。于是桨声汩——汩，我们开始领略那晃荡着蔷薇色的历史的秦淮河的滋味了。

——朱自清我们消受得秦淮河上的灯影，当圆月犹皎的仲夏之夜。

在茶店里吃了一盘豆腐干丝，两个烧饼之后，以歪歪的脚步踅（xué折回，旋转）上夫子庙前停泊着的画舫，就懒洋洋躺到藤椅上去了。好郁蒸的江南，傍晚也还是热的。“快开船罢！”桨声响了。

——俞平伯

江泽民同志为纪念朱自清诞辰一百周年题诗晨鸣共北门，谈笑少时情。背影秦淮绿，荷塘月色明。高风凝铁骨，正气养德行。清淡传香远，文章百代名。走近作者江泽民同志为纪念朱自清逝世四十周年题词朗诵欣赏听课文朗诵，为下列红色的字注音：煤屑幽僻蓊郁踱着弥望袅娜霎时颤动脉脉酣眠参差

乍看媛女纤腰

沾裳敛裾niǎonuówěnɡpìduóshàxièchànmíhānchánɡjūcēncīmòzhàyuànxiān作者的行踪是如何的？出家门小径荷塘回家门小径理清思想感情的脉络这几天心里颇不宁静。这一片天地好像是我的，我也像超出了平常的自己，到了另一世界里。我且受用这无边的荷香月色好了。但热闹是它们的，我什么也没有。这真是有趣的事，可惜我们现在早已无福消受了。这令我到底惦着江南了。（渴求宁静、自由）

（暂时获得宁静）（心中怅然）（不再宁静）（心中失落）

本文写于1927年7月，那时作者在清华大学教书。这年，正是大革命失败之际，蒋介石叛变革命，独裁代替了民主，黑暗代替了光明。朱自清也陷入了彷徨苦闷之中。作者如是说：“在旧时代正在崩坏,新局面尚未到来的时候,衰退与骚动使得大家惶惶……只有参加革命或反革命,才能解决这惶惶然。不能或不愿参加这种实际行动时，便只有暂时逃避的一法……在三条路里，我将选择哪一条呢？……我既不能参加革命或反革命，总得找一个依据，才可安心过日子……我终于在国学里找着了一个题目。”《哪里走》写作背景课文分析小径求宁静不宁静得宁静失宁静文章线索暗线：情感变化明线：空间变化圆形结构小径文章结构小结：这几天心里颇不宁静

我也像超出了平常的自己，便觉是个自由的人我且受用这无边的荷香月色好了

但热闹是它们的，我什么也没有忽然想起采莲的事情来了，可现在已无福消受了

这令我到底惦着江南了缘情写景寄情于景触景生情情景关系：情景交融你最喜爱的段落课文分析重点赏析重点欣赏第4段：月下荷塘本体喻体

相似点叶子

亭亭的舞女的裙

圆形、舒展、形态相似白花

一粒粒的明珠晶莹剔透碧天里的星星忽隐忽现刚出浴的美人纤尘不染清香

渺茫的歌声

若有若无，轻淡缥缈1.分析作者在描写景物时运用的修辞手法？荷叶荷叶亭亭的舞女的裙（比喻）

为什么要用“亭亭的舞女的裙”来比喻荷叶呢？

因为舞女的裙有一种舒展，旋转的动感，它亭亭玉立，灵动飘逸的状态正好表现出了荷叶柔美的风姿。拟人层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的……“袅娜”写出荷花的饱满盛开状，“羞涩”写荷花含苞待放。

“袅娜”“羞涩”本来都是描摹女子的姿态、神情的，这里用来写荷花，绘出了荷花的神韵，赋予荷花生命和感情。重点赏析为什么要用“袅娜”和“羞涩”来形容荷花？将用来描写女子姿态和神情的词语用在花身上，赋予了荷花以灵动的生命力。博喻手法的运用闪闪发光忽明忽暗晶莹剔透冰清玉洁纤尘不染优雅高贵为什么此处要用博喻手法来写荷花？１.博喻：用两个或两个以上的喻体从不同角度反复描绘说明同一个本体的比喻句。２.用博喻写出了月光下的荷花的各种姿态，形象生动。通感

通感是一种特殊的修辞。通感是把人们的各种感觉（视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉）通过比喻或形容词沟通起来的修辞方式。通感就是移觉。分析时一定要留意两种感情的相似之处。（1）她笑得很甜。（2）余音绕梁，三日不绝。（3）天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。重点赏析品味下面的句子，指出其中的通感用法及艺术效果。

微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。

由嗅觉向听觉转移。“缕缕清香”和“渺茫的歌声”在时断时续，若有若无，清淡飘渺，不绝如缕方面有相似之处。两个优美地意象叠加在一起，使意境更加优美，而且把“清香”比喻成远处的“歌声”烘托出环境的优雅宁静。重点赏析重点欣赏第5段：荷塘月色2、作者在描写景物时，运用了哪些技巧？月光如流水一般薄薄的青雾浮起在荷塘里灌木的黑影、杨柳的倩影树木的影子——参差、斑驳黑影、倩影正面侧面比喻本体喻体

相似点月光

流水

动态相似叶子和花

笼着轻纱的梦

朦胧，恬静，柔美光与影

梵婀玲上奏着悠扬，温馨，和谐的名曲

重点赏析品味下面的句子，指出其中的通感用法及艺术效果。

塘中的月色并不均匀；但光和影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。

由视觉向听觉转移。月的光华和阴影，用名曲的旋律来形容，表明光与影的和谐，优美，如小提琴演奏的名曲一样，烘托出一种温柔，优雅的氛围，给读者以联想和想象，乃至带入一种幻境。作者精心选用的动词，增强了文章的表现力，说说下面两句加点动词的表达效果月光如流水一般，静静的泻在这一片叶子和花上弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。

月光如流水一般，静静的泻在这一片叶

子和花上

泻——既照应了以流水喻月光，又写出了月辉照耀，一泻无余的景象，使月光有了动感。弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。

画——有“人为”动作含于其中，仿佛有无形的手在展纸描绘“倩影”，写出了投在荷叶上的月影之真、之美。

找一找作者还用了哪些传神的动词

薄薄的青雾浮起在荷塘里叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样。浮——写深夜水气由下而上轻轻升腾，慢慢扩散、弥漫，以动景写静景，描绘雾的轻飘状态。

洗——写“叶子和花”在月光映照下一种奶白色而又鲜艳欲滴的状态。

重点欣赏第6段：3、作者写荷塘四周的景色，具体写了哪些景物？它们有怎样的特点？

写了树色、远山、灯光、蝉声、蛙声。