广东省阳江市江城区2023-2024学年八年级上学期期中语文试题（含答案）

—2024学年度第一学期期中质量检测试卷八年级语文本试卷共8页，22小题，满分120分。考试用时120分钟。注意事项：1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名和学校填写在答题卡上。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。一、积累运用（29分）1．默写古诗文。（共10分。答对一句得1分，满分不超过10分）（1）乱花渐欲迷人眼，____________。（白居易《钱塘湖春行》）（2）老骥伏枥，____________。（曹操《龟虽寿》）（3）____________，归雁入胡天。（王维《使至塞上》）（4）____________，云生结海楼。（李白《渡荆门送别》）（5）晓雾将歇，____________；夕日欲颓，____________。（陶弘景《答谢中书书》）（6）古诗词中，作者常常借树抒怀。崔颢《黄鹤楼》中的“____________，____________”，诗人由眼前的树木芳草勾起对家乡一草一木的怀想，抒发了强烈的思乡之情；王绩《野望》中的“____________，____________”，诗人借树营造萧瑟静谧的气氛，抒发惆怅孤寂的情怀；刘桢《赠从弟》（其二）中的“____________？____________”，诗人在问答中借树的刚劲，对堂弟寄予了无限期望。2．“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”（白居易《钱塘湖春行》）中的“燕”常被误写成“雁”。请你根据诗歌内容解释为什么要写作“燕”。（2分）_______________________________________________________________________________________________阅读下面的文字，完成3~5题。（7分）A．2023年是中华人民共和国成立74周年的日子。74年的历史犹如一幅画卷：1949年长江前线，人民解放军所向披靡，ruìbùkědāng；2012年，hàohàn的渤海某海域我国航母舰载战斗机那惊天一着，定格在人们的记忆里，juānkè在共和国的史册上；2017年，国行公祭日之长鸣警钟____________，让一切罪恶灵魂____________……回望我党的历史，B．光荣的共产党人心怀炽热忠心，用智慧为中华民族谱写发展的新蓝图，彰显着新时期我国社会主义建设的全新高度。C．七十四载峥嵘岁月，中国见证了世界的艰难成长。现在，山河如锦、国泰民安，我们的国家____________于世界民族之林。D．我们要弘扬和继承奋斗的精神，开创未来，铭记历史。3．根据拼音写出相应的词语。（3分）（1）ruìbùkědāng（）（2）hàohàn（）（3）juānkè（）4．下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（）（2分）A．振聋发聩 无影无踪 伫立B．震耳欲聋 无处遁形 屹立C．振聋发聩 无处遁形 屹立D．震耳欲聋 无影无踪 伫立5．文中画波浪线句子都是病句，下列修改不正确的一项是（）（2分）A．2023年10月1日是中华人民共和国成立74周年的日子。B．光荣的共产党人心怀炽热忠心，用智慧为中华民族描绘发展的新蓝图。C．七十四载峥嵘岁月，世界见证了中国的艰难成长。D．我们要弘扬和继承奋斗的精神，铭记历史，开创未来。阅读下面的文字，完成6~7题。（4分）阳江日报讯（记者林可欣）近日，市禁毒办开展拒绝毒品、远离“烟粉”禁毒宣教活动，向阳江技师学院、市第一职业技术学校400多名同学科普“烟粉”知识，引导学生自觉抵制新型毒品。“‘烟粉’主要成分为依托咪酯，其本质上是一种麻醉性精神药物……”禁毒民警围绕认识毒品及法规、新型毒品的危害、树立健康观念等内容开展禁毒宣传活动，向学生讲解滥用依托咪酯的主要形式、危害，强调自2023年10月1日起，依托咪酯被正式列管，非法吸食、贩卖、持有、运输等将按涉毒处理。禁毒宣传人员还通过仿真毒品模型展示、发放禁毒宣传资料、现场解答等形式，向同学们讲解如何识破新型毒品伪装，进一步巩固大家对新型毒品违法犯罪的认知。市公安局有关负责人介绍，自9月11日依托咪酯纳入列管的公告公布以来，我市禁毒部门抓住关键窗口期，通过线上宣传、短信发送、张贴海报、入校宣传等方式，广泛发布列管公告，科普依托咪酯危害。6．上面材料是《阳江日报》刊发的一则新闻，请为其拟写标题，不超过18个字。（2分）_______________________________________________________________________________________________7．校刊准备写一则消息报道此次禁毒宣传活动，你作为校刊小记者向参加活动的禁毒民警进行采访，请拟一条采访问题。（2分）示例：您认为学校应该如何与家长、社会合作共同保护学生免受毒品侵害？_______________________________________________________________________________________________根据名著内容，完成8~9题。（6分）8．下面是《红星照耀中国》中有关四位红军领袖的评价，不匹配的一项是（）（2分）A．毛泽东——他看起来像个林肯式的人物，目光如炬，有着中国农民的质朴，富有幽默感。B．朱德——他是坚忍不拔精神的化身，是新旧历史间的桥梁。C．彭德怀——他负伤八次，他常常笑着称自己是个“苦力”，是最为神秘和独特的人物之一。D．贺龙——他身材魁梧奇伟，年过五十，仍很健旺，从不感到疲乏。9．小杨准备参加“我心中的英雄”讲故事比赛，他选择的人物是周恩来，请问他应该在《红星照耀中国》目录中的哪个篇章去查找资料？并说说他在这个篇章中可以查到关于周恩来的哪些信息以及了解到周恩来是一个什么样的形象。（4分）《红星照耀中国》目录第一篇探寻红色中国第七篇到前线去的路上第二篇到红色首都去的路上第八篇在红军中第三篇在保安第九篇在红军中（下）第四篇一个共产党员的来历第十篇战争与和平第五篇长征第十一篇回到保安去第六篇西北的红星第十二篇回到白色区域___________________________________________________________________________________二、阅读（41分）（一）阅读下面的文字，完成10~14题。（17分）【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（苏轼《记承天寺夜游》）10．解释文中加点词语的意思。（3分）（1）念无与为乐者（）（2）相与步于中庭（）（3）但少闲人如吾两人者耳（）11．把文中画线句子翻译成现代汉语。（4分）（1）月色入户，欣然起行。_______________________________________________________________________________________________（2）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。_______________________________________________________________________________________________【乙】【链接材料一】余在湖州，坐作诗追赴诏狱①，妻子送余出门，皆哭。无以语之，顾语妻曰：“子独不能如杨处士妻作一诗②送我乎？”妻子不觉失笑，余乃出。（节选自苏轼《书杨朴事》）【链接材料二】余尝寓居惠州嘉祐寺，纵步松风亭下。足力疲乏，思欲就亭止息。望亭宇尚在木末③，意谓是如何得到？良久，忽曰：“此间有甚么歇不得处？”由是如挂钩之鱼，忽得解脱。若人悟此，虽兵阵相接，鼓声如雷霆进则死敌退则死法当恁么④时也不妨熟歇。（节选自苏轼《记游松风亭》）【注】①诏狱：就是由皇帝直接掌管的监狱。②杨处士妻作一诗：杨处士是宋真宗时期的一个隐士，因为不愿应诏入京而被押到朝中。真宗问他能否作诗，他答曰：“不能。”真宗又问他临行时有无人作诗送行，杨处士便回答说：“没有。只有老妻作了一首绝句：‘且休落魄贪杯酒，更莫猖狂爱吟诗。今日捉将宫里去，这回断送老头皮。’”真宗听后大笑，便放了杨处士回家。③木末：树梢。④恁么：如此，这样。12．下列句子中加点字的意义相同的一项是（）（3分）A．坐作诗追赴诏狱/停车坐爱枫林晚B．顾语妻曰/元方入门不顾C．意谓是如何得到/意暇甚D．若人悟此/猛浪若奔13．用三条“/”给文中画线的句子断句。（3分）鼓声如雷霆进则死敌退则死法当恁么时也不妨熟歇14．【甲】文中苏轼被贬谪黄州，但是并未沉浸在仕途失意中，而是有闲情逸致赏月，在困顿中依然保持达观的心态，请结合【乙】文两则链接材料，具体谈谈这种达观心态是如何体现的。（4分）____________________________________________________________________________________________（二）阅读下面的文字，完成15~17题。（10分）阅读的层次[美]莫提默·J·艾德勒查尔斯·范多伦①第一层次的阅读，我们称之为基础阅读，也可以用其他的名称，如初级阅读、基本阅读或初步阅读。不管是哪一种名称，都指出一个人只要熟练这个层次的阅读，就摆脱了文盲的状态，至少已经开始认字了。在熟练这个层次的过程中，一个人可以学习到阅读的基本艺术，接受基础的阅读训练，获得初步的阅读技巧。我们之所以喜欢“基础阅读”这个名称，是因为这个阅读层次的学习通常是在小学时完成的。②在这个层次的阅读中，要问读者的问题是：“a”我们要做的努力就是去弄清楚这些字。只有当我们完全明白每个字的意思之后，我们才能试着去了解，努力去体会这些字到底要说的是什么。③第二个层次的阅读我们称之为检视阅读。特点在强调时间。在这个阅读层次，学生必须在规定的时间内完成一项阅读的功课。譬如他可能要用十五分钟读完一本书，或是同样时间内念完两倍厚的书。④这个层次的阅读仍然可以用其他的称呼，譬如略读或预读。我们并不是说略读就是随便或随意浏览一本书。检视阅读是系统化略读的一门艺术。⑤在这个层次的阅读上，你的目标是从表面去观察这本书，学习到光是书的表象所教给你的一切。这笔交易通常是很划得来的。⑥在这个层次要问的典型问题就是：“b”这是个表象的问题。还有些类似的问题是：“这本书的架构如何？”或是：“这本书包含哪些部分？”⑦用检视阅读读完一本书之后，无论你用了多短的时间，你都该回答得出这样的问题：“这是哪一类的书——小说、历史，还是科学论文？”⑧第三种层次的阅读，我们称之为分析阅读。比起前面所说的两种阅读，这要更复杂、更系统化。分析阅读就是全盘的阅读、完整的阅读，或是说优质的阅读——你能做到的最好的阅读方式。如果说检视阅读是在有限的时间内，最好也最完整的阅读，那么分析阅读就是在无限的时间里，最好也最完整的阅读。⑨一个分析型的阅读者一定会对自己所读的东西提出许多有系统的问题。分析阅读永远是一种专注的活动。在这个层次的阅读中，读者会紧抓住一本书，一直要读到这本书成为他自己为止。弗兰西斯·培根曾经说过：“有些书可以浅尝即止，有些书是要生吞活剥，只有少数的书是要咀嚼与消化的。”分析阅读就是要咀嚼与消化一本书。我们还要强调的是，如果你的目标只是获得资讯或消遣，就完全没有必要用到分析阅读。⑩第四种，也是最高层次的阅读，我们称之为主题阅读。这是所有阅读中最复杂也最系统化的阅读。主题阅读可以用另外的名称来形容，如比较阅读。在做主题阅读时，阅读者会读很多书，而不是一本书，并列举出这些书之间相关之处，提出一个所有的书都谈到的主题。但只是书本字里行间的比较还不够。主题阅读涉及的远不止此。借助他所阅读的书籍，主题阅读者要能够架构出全新的主题分析。因此，很显然的，主题阅读是最主动、也最花力气的一种阅读。⑪主题阅读不是个轻松的阅读艺术，规则也并不广为人知。虽然如此，主题阅读却可能是所有阅读活动中最有收获的。就是因为你会获益良多，所以绝对值得你努力学习如何做到这样的阅读。（节选自《如何阅读一本书》，有删改）15．下列说法不符合文意的一项是（）（3分）A．在小学时获得的初步阅读技巧，称之为基础阅读。B．检视阅读强调规定时间完成阅读任务。C．我们用手机浏览新闻用到分析阅读的方式。D．主题阅读的规则不是所有人都能掌握的。16．将下列两个选项分别填入文中相应的空格处，并选择任一处说明理由。（3分）A．这本书在谈什么？B．这个句子在说什么？a____________b____________我选____________（a/b）处，理由：____________17．学习朱德的《回忆我的母亲》一课时，老师组织同学们阅读史铁生的《秋天的怀念》、邹韬奋的《我的母亲》、老舍的《我的母亲》，请你结合本文内容，阐述完成群文阅读任务是如何体现阅读的四个层次的。（4分）_______________________________________________________________________________________________（三）阅读下面的文字，完成18~21题。（14分）樱桃花开李海燕①震星那句话刚一出口，爹就变了脸，吼道，门儿都没有！娘正纳着鞋底，被他爹的吼声吓得一哆嗦，被针扎了手，疼得倒吸一口气。②爹，震星喊了一声，我想……③你休想！他爹堵住震星没说完的话，甩袖子走向门口，被门槛绊了下，一个趔趄闪了出去。④娘，震星又喊了一声娘。娘把一条麻线绳从鞋底里拽出来，抬头看震星。娘叹口气，星啊，你这想法真的很荒唐，别说你爹，娘也想不通。明儿个回吧，别惹你爹生气了。⑤这天，娘没熬夜做活计，早早躺进被窝，闭着眼睛。震星望着娘，他知道娘没睡，娘只是躲着不想跟他说话。娘心软，可能是怕他的软磨硬泡，最后像以前那样，无条件地支持他。震星轻轻推开房门来到外面，门口树墩子那儿，红色的烟头一闪一闪，爹的身影像树墩上戳着的一块黑色石头。⑥震星深吸一口气，向爹走去，他闻到了一股老旱烟的呛人味儿。⑦震星坐到爹身边。爹，给我卷支烟。爹没看他，指了指身子的另一边。震星看到了爹卷好的几支烟，他拿起一支点燃，一口吸下去，呛得一阵咳嗽。爹一语双关地说，别逞强了，这不是你能抽的烟。⑧震星说，爹，那年我考出去，为了我的学费，乡亲们连几块钱都拿出来了，我想用所学的知识，改变这里，让你和娘还有所有的乡亲过上好日子。⑨我以为你一定会留在城里，又是当学生会主席，又是入党，又考上了研究生，好不容易盼到你毕业，那么多家单位要你，我跟你娘乐得好几宿都没睡着觉。哪承想，你还要回咱这山旮旯里来。村里的年轻人没上大学的都离开村庄去城市打工了，你一个念了大书的却要回来，你念书不是白念了？听爹的话，回城去，挑个好单位，好好工作吧。震星爹说完，看着震星，眼里充满了期待。⑩爹，我想在咱这块土地上有所作为。⑪在这块疙疙瘩瘩的土地上有啥作为？⑫爹，你不知道，咱这儿的土质最适合栽植大樱桃了，樱桃好吃，上市早，经济效益特别可观，三五年就能改变咱这儿的面貌。震星爹的两只眼瞪过来，震星权当没看见，爹，你就支持我吧。⑬我跟你娘供你念书就差砸锅卖铁了，是为了让你再回这个山旮旯吗？你这是要气死我！震星爹气得一跺脚，撂下震星，回屋去了。⑭第二天早上，震星睁开眼，感觉头晕晕乎乎的，他知道是昨天晚上睡得太晚的缘故。爹娘已不在屋子里，他掀开锅盖找吃的。锅底温着一碗白菜汤，旁边贴着两块饼。震星吃完去自家地里找爹娘，几块地都找遍了，也没找见。震星知道，爹领着娘躲了，就给他留下一顿饭，意思很明白，让他吃完走人。⑮震星给爹娘留下一张字条，离开了家。⑯半个月后，一辆小轿车停在那个树墩前，震星从车上下来，随他一起来的是县里主管农业的领导，还有村党支部书记，一行人走进震星的家门。起初还能听到震星爹说不同意、不可能的话语，嗓门挺大，一副不听劝的样子，后来声音就小了，最后听震星爹说，我给这小子两年时间，他干不了，就回城里上班去。震星说，就两年。干不好，我自己走人。两个小时后，爹娘和震星一起送走了客人。⑰震星和爹还有村书记三个人走在田野里。震星指指点点，村书记点着头，爹虽然皱着眉，也点着头。⑱第五年，这片疙疙瘩瘩的土地上，长满了樱桃树。樱桃树开花了，花朵簇簇相拥，密密麻麻，煞是好看。花落坐果了，果实由小到大，由青变红，然后就是漫山遍野像挂满了红红火火的小灯笼……18．小说的焦点在矛盾冲突，通过矛盾冲突展现主题，请写出这篇小说的矛盾冲突。（2分）_____________________________________________________________________________________________19．“震星给爹娘留下一张字条，离开了家。”请你结合全文内容，展开合理想象，写出字条的内容。（4分）_____________________________________________________________________________________________20．请分析文章最后一段画线句子的含义。（4分）_____________________________________________________________________________________________21．你认为小说的主人公是谁？请结合全文说明理由。（4分）三、作文（50分）22．请以“那一次，我真______”为题目，写一篇文章。要求：（1）请把题目补充完整；（2）文体自选（诗歌除外）；（3）不少于500字；（4）文中不能出现真实的姓名和校名。2023—2024学年度第一学期期中质量检测试卷八年级语文参考答案及评分标准大题小题分值一、29分110分（1）浅草才能没马蹄（2）志在千里（3）征蓬出汉塞（4）月下飞天镜（5）猿鸟乱鸣沉鳞竞跃（6）晴川历历汉阳树芳草凄凄鹦鹉洲树树皆秋色山山唯落喉岂不耀凝寒松柏有本性（每处1分，该处错、漏、多1字扣0.5分，扣完该处分为止。最终总分不超过10分）22分“新燕”从南方归来，是早春的象征。“燕”也表达欣喜、美好的情感，这与作者表达的感情一致。而“雁”没有这个意义。（回答出“春天”“欣喜”这两个得分点的即可给2分，如回答出其中之一给1分）33分42分C52分62分示例一：市禁毒办引导学生自觉抵制“烟粉”示例二：市禁毒办进校园宣传拒绝“烟粉”（“烟粉”没有加双引号不扣分。其他答案意思相近，酌情给分）72分示例一：“烟粉”毒品对青少年的危害有哪些方面？请您向我们介绍一下。示例二：您认为在学校宣传拒绝“烟粉”毒品的意义是什么？示例三：作为学生，我们应该如何识别和拒绝“烟粉”毒品？（符合采访要求即可）续表大题小题分值一、29分82分94分第二篇“到红色首都去的路上”，（1分）这一篇可以查找到关于周恩来早年求学经历、参加学生运动、出国留学、组织革命运动、经过长征到达陕北等内容。（2分）了解到周恩来是一个平易近人、温和文雅、头脑冷静的人。（1分）（如学生查找篇章错误，不影响下面按点给分。查找信息2分，这问如只回答“第一次见面用英语打招呼，为斯诺规划采访行程”，给1分。人物形象言之有理即可给分）二、41分103分（1）考虑，想到（2）共同，一起（3）只是（每小题1分）114分（1）这时月光照进门里，于是我高兴地起来走到户外。（2）庭院中的月光好像积水般澄澈，水中仿佛有藻、若交错纵横，大概是竹子和柏树的影子。（每小题2分）123分B（A.因为……犯罪/因为；B.回头看；C.心想/神情，态度；D.如果/好像）133分鼓声如雷塞/进则死敌/退则死法/当怎么时也不妨熟歇（断对一处给1分，超过三处给0分）144分链接材料一中苏轼面对妻子的大哭，幽默地安慰；（2分）链接材料二中苏轼被贬惠州时，外出去游玩松风亭，累了就随时休息。（2分）参考译文链接材料一：我在湖州的时候，因为作诗被下令逮捕坐牢，妻子儿子送我出门，都大哭。我没有话说，回头对妻子说：“你能不能学杨处士的妻子作诗送给我？”妻子破涕为笑，我才从家里出来。链接材料二：我曾经借住在惠州嘉枯寺，一日，在松风亭下面散步，感觉脚力非常疲累，心想到亭子里休息，却看见松风亭的屋檐还在树木的末梢处（意为离树林很远处），心里想这要什么时候才能走到啊？想了很久我突然说：“这里有什么歇不得的呢？”于是我就好比是上钩的鱼儿，忽然得到解脱。如果人们能悟到这一点，即使是在战场上短兵相接，战鼓如雷霆，冲上去就要死于敌人之手，退回来就要死于军法，就是在这样的时候，也不妨先好好歇息一下。续表大题小题分值二、41分153分C（第⑨段“如果你的目标只是获得资讯或消遣，就完全没有必要用到分析阅读”，与C项表述不符）163分a处填B；b处填A（1分）选a处，理由：示例一：文章第②段写“基础阅读”，“基础阅读”就是明白每个字的意思，然后试着去了解这个句子到底说的是什么，所以a处填B。（2分）示例二：B句与第②段后面部分“我们要做的努力就是去弄清楚这些字”“努力去体会这些字到底要说的是什么”相照应，所以a处填B。（2分）选b处，理由