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大学生职业角色转变问题探析 摘要关键字大学的四年一晃而过，完成学业后我们终须走向社会，扮演社会角色，我们终将面临角色着转变。如何顺利的完成职业角色转变，胜任职位，是我们每一位大学生都需思考的问题。首先需要我们认清大学生角色与职业角色的区别。一社会责任不同大学生的主要社会责任有：学好科学文化知识，掌握为人民服务的本领，使自己的德智体全面发展等。大学是以学习探索为主要任务，整个角色过程十一个受教育储备知识锻炼能力的过程。而在职位上每一个人都是以特定的身份去履行自己的指责，依靠自己的本领或技能去为社会和他人服务，完成某项工作，通过对工作对象的履行情况来体现的。作为职业人必须适应社会服从领导和管理，适应上级的管理风格，在工作中犯了错误则必须承担相应的成本和风险的责任，并承担相应的社会责任。我们可以看出，相对于大学生，职业人则有着更重的社会责任需要去实际履行，并且要承担相应的社会责任。二社会规范不同大学生的规范主要反映在国家制定的《大学生行为准则》和学校制定的《大学生手册》之中，告诉学生怎样做人、如何发展等。因为学生是受教育者，在违反角色规范时，主要还是以教育帮助为主。而对于职业人职业角色的规范因职业的不同而不同，但是肯定是更严格，违背了就要承担一定的责任，甚至是法律责任。可见相对于大学生职业人所要遵从的规范具有更强的效力，违反职业规则要受到一定的惩罚。三社会权利不同大学生的权利主要是：接受外界的给予，即接受和输入，主要是要求理解，其角色的权利主要是依法接受教育，并取得经济生活的保证或捐助。而职业人的主要权利是：依法行使职权，开展工作，运用自己的知识和能力，向外界提供自己的劳动，即使运用和输出，要求结合实际创造性地发挥水平，并在履行义务的同时取得报酬。我们可以看出职业人的社会权利源自职业人的社会责任和义务。四活动方式不同大学里我们需独自完成学习任务，在学业上的合作相对较少，大学生可自由参加课外活动，然而在相应的职位上完成企业的某项任务需要每位职工的合作，各职位的工作之间有很大的联系，

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