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第第页《何容何许人也》读后感范文

第1篇：《何容何许人也》读后感

《何容何许人也》读后感

当细细品完一本名著后，相信大家的视野肯定开拓了不少，这时候，最关键的读后感怎么能落下！你想知道读后感怎么写吗？下面是我整理的《何容何许人也》读后感，盼望对大家有所援助。

老舍是中国近代伟大的文学家，那么读老舍散文。他在《何容何许人也》一文里把他的伙伴分为两类：一类是没机会进展自己的才力，只是挣钱养家，生儿养女。没工夫读书，也顾不得天下大事，眼光只在自己的忧喜得失上。另一类都是悲剧角色。读书，有思想，革命。对于一切负有责任。前五百年，后五百年，全属他们管，可是一切都不管他们。

笔者揣摩老舍的立场。他绝不鄙夷第一类伙伴，他们简单满意，也简单欢乐，他们不思索世界并不埋没他们的可爱。老舍有许多贩夫走卒的伙伴，而且并非泛泛之交。而对第二类伙伴，言下之意稍有微讽。老舍心目中的爱国不是空谈口号的爱国，更不是盲目革命的`爱国。他的爱国，是和自身利害紧紧捆绑在一起的爱国。只有如此爱国，才是真实而理性的，才是可长久而坚决的，才是可传播并影响大多数人的。所以说，老舍是有平民意识的伟大作家。

《茶馆》里台词："我爱国，可他妈谁爱我呀？'五十时代的空谷足音，至今铮铮作响。

第2篇：《何容何许人也》读后感

这个网站《何容何许人也》读后感范文有许多，送你一篇。

读了《幻想家》这本书后，让我印象最深的故事是"我的伙伴容容'，"我的伙伴容容'读后感。这个故事分四段，第一段主要写了容容锲而不舍的精神，在捉蚱蜢时她肯定要自己捉到，决不许别人帮忙。第二段写了容容关怀别人的精神，由于在别人生病时，她会把自己最喜欢的金铃子送给病人解闷。第三段写了容容助人为乐的精神，由于别人订的报纸她每天会帮别人送回家去。令我记忆最深的是第四段"高校生'。这个段落的主要内容是：容容刚满三岁，可是她突然成了"高校生'了，读后感《"我的伙伴容容'读后感》。院子里的人全都叫他"高校生'。

这绝不是由于容容真的考进了高校，而是他已经学会了念阿拉伯数字了。她会念了数字，就代表有了文化，有了文化就可以读书读报。她"念'书速度相当惊人，她一天就可以"读'很多本书，就像高校生一样。可是他终究不看正文只看页码。

容容的奶奶发觉容容越来越调皮，成天干些让人头疼蹊跷的事，缠着问稀奇奇怪的问题。感觉容容新奇心深厚了该进幼儿园了。

奶奶决断把容容送进幼儿园。奶奶给容容买了一个新书包，在幼儿园报上了名。容容的学习生活就在幼儿园中开始了。

读了这个故事，我要

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