粤教版七年级道德与法治开学

七年级道德法制课欢送走进六中侯阳开学第一问：道德法制学什么？道德品质衡量行为是否正当的观念标准心理健康保持良好的精神、活动心理素质法律维持社会根本秩序国情开学第二问：为什么要学道德法制？道德常常能弥补智慧的缺陷，然而，智慧却永远填补不了道德的空白。

1、陶冶我们的情操，培养我们健康良好的道德，铸造优良的人格品质2、丰富了我们的文化知识和社会知识3、培养正确的世界观和人生观，有利于我们的身心健康。4、考出一个好成绩。

开学第三问：怎样学好道德法制？1、保持良好的上课纪律，积极参与思考和发言2、按时按质地完成作业、及时复习熟记所学的知识内容。3、多关注发生在我们身边的事情和各类新闻事件，并尝试用所学的知识去解决问题。纠正一些错误的观点

道德法制也叫思想品德或政治，是中考必考科目！中考70分，高考100分。有的同学：思想品德是副课，学好学坏总分也和其他同学相差不了多少。重要不代表复杂，一学期下来需要背的东西，可能还没语文或英语课一周多。道法课一个星期2节课，考试70分，那么多东西根本没时间读背。此刻打盹，你将做梦；

而此刻学习，你将圆梦。政治课一星期2节课，其中有一节课是安排在下午的。有时甚至两节都在下午，上课时候好困啊。觉得为时已晚的时候，恰恰是最早的时候。而且，这是最简单的一门学科了。有的同学：政治我怎么学都学不好，算了，我就放弃吧，专攻英语、数学吧！有的同学认为：我要学习语文、数学、英语，实在没时间学习政治。主课能差30分，政治也能。而且更多。无规矩不成方圆来熟悉一下政治课堂上的要求有哪些要求课前准备

上课铃响起后，请同学们迅速回到座位上把课本拿出来，复习、读背上节课的内容。五分钟后提问检查。关于听课1.每节课要做的笔记不多，但都是浓缩的精华，一般也就1-2道大题。检查会很严格。2.课本上画出来的东西，要及时画好。3.如果有不同意见或者不同看法，欢送大家和我辩论。但是，抬杠不算。作业：字迹工整，书写标准。作业不多，只有练习册。按时交齐，有特殊情况要向科代表说明。收作业：先由小组长收齐，清点，然后交给科代表送交办公室。作业尽量安排在课堂完成。每节课都会检查课堂笔记。关于作业熟悉政治教材请同学们翻开七年级思想品德书……第一单元走进中学1.1

我上中学了第一课时主题词：中学生活学校适应同学们，看看我们身边还有些陌生的同学，看看我这个完全陌生的老师，我们就知道新的生活开始了。其实，说到新，首先是大家走进了新学校。通过这几天的学习与生活，大家对新学校的了解有多少？喜欢我们这所新学校吗？大家好，我就是你们的新学校。欢送你们成为“我〞的新一批学生。虽然，我们才相处了几天时间，但是你们应该多少对“我〞有了一定的了解吧。来，说说看，你对“我〞了解有多少？校园小档案1、学校的校名？

2、学校的地址？

柏苑大道3、学校的校长是谁？4、学校始建的年份？2016年西平县第六中学贾守军校长5、学校有哪些年级？

6、我校的校长室、教务处、教师办公室、图书室在哪一楼层？一年级-九年级内容小学中学课本有多少课程的内容老师讲课的特点学生学习的特点作业阅读课本第3页，结合自己的生活，找一找中学与小学有什么不同？中学生活新变化1、学习科目增多2、学习难度加大3、自主管理的要求提高4、社团活动更丰富多彩5、……课堂总结：首先，我们一起认识我们这所新学校，比较小学与中学的差异。面对差异，我们应该怎样适应新的学习生活呢？让我们首先来看一个小故事。两只老鼠和两个小矮人的故事——《谁动了我的奶酪？》【阅读与感悟】很久以前有二只小老鼠和二个小矮人住在一座可以无限供给奶酪的迷宮里，不过奶酪藏在迷宮的某一个角落，二只小老鼠是凭着直觉去找。二个小矮人那么是凭著分析和推理去找，他们花了很大的工夫终于找到一座看上去可以吃不完的奶酪山，於是他们连住的地方都搬到奶酪山的附近，日复一日，过的很快乐。直到某一天…奶酪山不見了！二只小老鼠立刻決定去找下一座奶酪山但是二个小矮人却被「奶酪消失」的景象震撼住了，他们不断问自己以及相互讨论「谁搬走了我的奶酪？」

日子在困惑中一天天过去，其中一个小矮人决定接受这个事实，去找下一座奶酪山。可是他的朋友不愿意，还是坐在原來的地方，希望「搬走乳酪的人」会将奶酪山「还给他」。出去找奶酪的小矮人在路途中几度因为不确定“能否找到奶酪山〞而动摇，但是他却发现：当一个人摆脱了自己的恐惧，就会觉得无比的畅快和舒适！虽然那时他还沒有找到奶酪，但是他不再为过去曾经拥有又失去奶酪山而感到痛苦。最后他终于找到了新的奶酪山，也见到了那二只小老鼠。二只智慧的小老鼠因早就发现旧的奶酪山有越來越少的现象，所以当旧奶酪山消失时，它们毫不犹豫地开始寻找下一座。然而，这个小矮人兴高采烈地带着新的奶酪找到他的朋友，仍守在旧奶酪山的那个小矮人时，他的朋友却拒绝吃新的奶酪，因为他仍然想吃到旧的奶酪，仍然希望「拿走奶酪山」的人有一天会「还给他」。

问题：①为什么两只小老鼠能够最先找到更新鲜更丰富的奶酪，而小矮人却落后呢？②这个故事告诉我们什么道理呢？我的感悟《谁动了我的奶酪》这个小故事中的“奶酪〞象征着我们生命中任何最想得到的东西，但是尽管你现在手里拥有“奶酪〞但你随时可能失去。因此，我们面对新的环境时：首先了解清楚它跟以前的环境有什么不同。其次，在危机出现之前迅速准备行动，要勇于思考，勇于接受挑战。去积极适应新生活看课本P3“情景体验〞漫画思考问题想一想：

你认为，他们不适应的变化可能包括哪些？问题：

不适应角色的转变；人际交往的变化；生活方式的转变；学习方式和学习内容的转变；校园生活的丰富等等。

一切的改变都是一个新的开始，我们只有一个目标，那就是：

积极适应新生活！怎样判断自己是否适应新生活呢？1.是否能遵守学校的规章制度。2.是否能保持自己的学业水平。3.是否能够和他人友好相处。①从心理上认可和接受②确立新的目标③加强自我管理，自立，自强④主动迎接学习的新挑战⑤尽快