幼儿园大班下学期班主任工作总结3篇

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幼儿园大班下学期班主任工作总结1

20**年秋季已经接近，本学期已经在孩子们欢声笑语中画上了句号。在园领导正确的领导和大力支持下，在家长们的积极协作下，在我们老师的共同努力和辛勤工作下，顺当完成了各项任务。大一班像个大家庭，我班的孩子在老师的爱惜下欢乐成长。本班孩子在各方面都有了不同程度的提高，特别是孩子的语言、美术、音乐等方面有了明显的提高，孩子的一日生活常规也有了较大的进步。现对这学期来的教育教学工作做一简约总结。

一、德育方面：

对于幼儿的有些自然而然的不良举止，我们实时给于指出和订正，并请大家来监督，进步了就实时表扬，并把“德育”教育渗透到幼儿的一日生活各环节中，让幼儿受到潜移默化的影响，培育幼儿讲礼貌、团结友爱、守纪律等良好品德行为和共享意识，形成活泼、开朗的性格，同时，还鼓舞幼儿积极参与各项活动，自觉遵守活动规章，同伴间相互关怀。在我们开展的环保主题活动中，教育幼儿爱惜环境，爱惜地球，爱惜地球上的每一个生命，从小养成了环保意识，并用自己的行动去影响身边的人，他们感觉自己担负着神圣的使命，孩子是纯净的。在平常的生活学习中，孩子与孩子间的交往和—谐了很多，很多小伙伴都能娴熟的运用礼貌用语，谢植桢、马梓濠、李铭铭小伙伴常常主动去援助有困难的孩子，援助龙湘叠被子、穿衣。刘政小伙伴经常讥笑别人，还有一些小伙伴出口就是说人家笨蛋或者说人家怎么这么笨啊，在教育和谈心下，他们慢慢转变了，还通过一些故事，使他们明白了每个人都有自己的优缺点，讥笑、嘲讽别人同样也是缺点，现在，基本上听不到小伙伴的告状声了。这学期，在班上里进行了跳绳竞赛，小伙伴都仔细练习，大部分的孩子们都学会了怎样跳绳，在竞赛中，为同伴加油，当听到得奖时，兴奋的跳起来、叫起来，在他们心中，集体荣誉感已经形成。

二、智育方面：

在晨间活动中，组织幼儿进行观测，让幼儿对四周自然、社会环境感爱好；并会爱惜、照看身边的动、植物，培育了幼儿新奇好问、和探究的爱好，幼儿会选择运用玩具、学具材料和简易工具、有目的地进行各类操作活动。在老师的引导下，许多幼儿喜爱说一般话，并会用一般话与老师、同伴沟通，能初步领悟一些文学作品的情感和简约寓意，有的小伙伴能认读很多字，在几个字中，他们认识其中的一个或者两个，就能依据其他因素，加上自己的想法，想象文字的含义，他们爱认字。在谈话活动和评讲中，孩子们的语言表达比较流畅，并且能用恰当的语言表达自己的情感。

大班幼儿在计算方面的学习内容加重，我们以多种形式组织幼儿进行学习，让幼儿学会10以内数的分解、组成加减运算，认识立体图形和平面图形异同及关系。通过学看正点、半点和日历，培育幼儿的时间观念。

我们这学期开展了许多主题活动，在每个活动中，小伙伴都积极主动的参与，进行调查活动，探究发觉，小伙伴的观测和表达技能，以及表现技能有了特别大的进步，而且他们的责任意识也提高了不少，渐渐地，他们也有了主动学习的意识。

三、体育方面：

每天，我们都按时组织幼儿进行早操和各项体育活动，保证户外活动的时间不少于两小时，培育幼儿爱惜公共卫生的意识，小伙伴也不象以前那么自私了，不再霸占了一件玩具不给别的小伙伴玩，他们还能有条理的活动并能整理活动器具，特别是几个小男生：张璐、黎明杰、阳金红等。本学期在班上开展的体育跳绳竞赛，小伙伴都积极练习跳绳，坚持每天都练习，很快，没有几个幼儿不会跳绳的了，这和他们积极仔细的练习是分不开的。小伙伴们的动作也有了很大的进展，在组织的各项动作练习中，小伙伴基本上都能依据要求来完成。

四、美育方面：

这学期的音乐活动都是我们本班的老师来组织的，小伙伴的音乐感受技能和表达技能又了特别大的进步，特别是学习新歌，小伙伴一旦理解歌词意思，一下子就学会了，并且会用精美的，好听的声音来演唱，在歌表演与舞蹈中，小伙伴能自己来编动作，仿照技能也很强。所以这次进行的毕业典礼活动中孩子们表现得都很超卓。

我们这学期开展小制作活动，大家积极收集各种废旧材料，一起来制作，一起来变废为宝，他们各有各的创意，吴梓槟小伙伴的动手技能虽然不是太超卓，但他的想象特别有创意，总是能滔滔不绝的说出自己的设计意图。我们还一起用废旧材料来制作花瓶和服装等，在班里，我们大家一起来展示自己的作品，虽然是自娱自乐，但小伙伴还是沉醉于其中。同时，我们也着重小伙伴绘画水平的提高，着重色调的搭配和表达，在班中的环境布置，都是依据孩子的创意，大家一起动手来布置、装饰的，里面都是小伙伴们的心血，老师只是出于引导和帮助的地位。

五、劳动方面：

自值日生制度的不断完善和大家的群众监督，值日生工作每天都仔细完成，有的小伙伴知道自己是值日生，早上就提早一些，用完点心，主动拿了抹布擦桌子，干好值日生的劳动内容，每天老师帮小伙伴盛饭或者点心的时候，他们都是主动的去洗手，然后帮老师来分发碗筷，真是老师的小帮手。小伙伴一贯都不知道东西放哪里，喜爱随意一放，经过多次的教育，许多幼儿都能做到哪里拿的就放回哪里，虽然有时因贪玩忘却，但较以前相比，进步是飞跃。

六月份开始背书包上幼儿园，小伙伴都能坚持每天背书包上学，在检查他们的书包时，发觉他们的书包都整理得整整齐齐，除了几个技能特别差的幼儿以外，小伙伴能依据老师的要求，达到老师的要求，一些心细的小伙伴的书和本子整整齐齐，没有一个角是翘起的

六、日常生活方面：

本学期，我们严格根据园里的要求做好了班级各项卫生保健工作，让幼儿生活在一个干净、舒适的环境中。做好生病幼儿的护理工作，坚决杜绝传染病流行。日常生活中，留意培育幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，重点引导几个挑食、食欲差的幼儿转变不良的饮食习惯，本学期，我们幼儿的身高、体重增长速度较快。在老师的指导下，幼儿养成了良好的生活卫生习惯和自理生活技能，能独立的穿脱—衣裤和鞋袜。本学期老师还特别着重社交礼仪，要求幼儿养成坐立行等正确姿态和轻声沟通的习惯。

七、家长工作：

我们利用多种形式，如家访、电话沟通、约谈、家园联系册与家长沟通，实时反馈幼儿的进展状况，并且仔细阅读家长的留言，依据家长的要求，努力完成家长的嘱托。每月，实时更换家长园地，向家长公布我们的教育〔教学计划〕，使家进步一步了解我们的活动进程，同时还向家长介绍一些教育和保养方面的知识，使得更好的教育和教养好每一个幼儿。每个主体活动，我们都得到了家长们的大力支持，才使得我们的.教育活动顺当的开展下去，家园协作至关重要。

幼小连接中，我们给幼儿观看关于学校的cd，让幼儿听学校生上课，学习学校生上课，还开展了一系列的配套活动，使得孩子们产生了上学校生的愿望，同样，也有一些小伙伴舍不得幼儿园，使我深深的感动，他们长大了，离开幼儿园了，作为老师的我，心里的确也舍不得，回想他们在幼儿园的表现，欢声笑语，有喜有忧。但愿孩子们在新的学习中能有更大的进步，而我，在接纳新的同学中，更要全身心的投入，把更多的爱给孩子们，使孩子们欢乐的从幼儿园毕业，不负家长和社会所托，更不负孩子们的信任。

幼儿园大班下学期班主任工作总结2

中班的时候，我们开始了性格化的教育模式探究。那时我们的班级教育理念是：尊敬个体的性格，尊敬个体的需要。我们尊敬每一个个体的人格，我们爱每一个孩子，而由此我们也得到了很好的回报：我们的孩子也学会了用他们的方式爱老师，我们的家长也更信任老师、关怀老师。四年的相处，让我们彼此的感情日益深厚，我们的相处是师生、是伙伴、似家人。每个人都把自己的班级看作一个家庭单位，营造追求一种家庭的亲睦气氛，从而营造了家庭之爱的班级方化氛围。

幼儿园的班级文化它是各种关系的总和，包括人与人的关系、人与环境的关系、人与知识的关系等等，我们要做的是让各种关系达到和谐。

一、营造充斥友情、善解人意的班级氛围。

充斥平和的班级氛围，由于充满着安全而吸引孩子的喜爱。孩子每天来园都是轻松的、开心的，孩子和老师的关系是同等的。毕业在即，一些孩子用各种方式表达了对班级老师的眷恋，他们心中有一个愿望：要是一班级还是幼儿园的三位老师多好啊……有时候，喜爱一个人，也会是孩子喜爱上幼儿园的因素。

这种情感的形成不是简约的几句话，需要日常工作中师生之间相互援助、相互爱惜和相互照看。在营造班机氛围的时候，我们会尽量查找一个剧烈情感体验做依托。如：幼儿受了委屈了，老师会很热心地安扶他，同伴的关怀、劝慰等在幼儿中随处可见。

从对弱者的关怀中、对个体的理解中、对窘境的解救中、对不同性格的尊敬中，营造互助而善解人意的班级文化氛围，会给我们每天的工作、生活带来好尽情。我们觉得：心情比工作更为重要。

一个友善的班级氛围，还应当充斥对人的个体的理解。我们还留意和不同性格、不同爱好的孩子建立起友好的关系……

我们发觉：在营造爱的氛围的时候，老师也是受惠者。由于孩子爱，所以家长也爱我们的班级，每次活动，都有许多家长来关怀和协作；每次成长册都有许多家长仔细认真做得很超卓；每次沟通，都是爱的传递……

二、在环境与人的默示中感受来自班级文化氛围的熏陶。

我们为孩子制造良好的环境，在一个合适的情境中，以剧烈的环境和事项的进展，让孩子自然地体验人们想出的规章。比如午睡的时候，我们会给小伙伴讲一两那么睡前小故事，我们的规章是，需要没有人讲话了，我们才开始，时间过了12点，就不讲了。所以每次小伙伴都会相互关照：不讲话了，不然就听不到了。这个时候老师的温柔语气、小伙伴的宁静倾听、放下窗帘的温柔光线就组成了一个良好的睡眠环境，孩子们也能在这样的氛围中自然入睡，不需要老师再三重申午睡纪律了。

其实许多好的习惯都可以在良好的环境默示中形成。如对于孩子宁静的棋类游戏，我是大加赞颂，每每有人学会一种棋，我就请他来当小老师，教其他的小伙伴，这样我们的孩子会了许多棋，飞行棋、跳棋、五子棋、象棋……每到自由活动时间，一派游艺景象，充满着浓浓的艺术文化气息。

三、欢乐学习使人与知识达到和谐。

广义的知识认为，一个人所储备的知识是一个繁复的网络结构，他的知识体系不是静止不变的，而是在与环境相互作用的过程中，在不断进行的接受学习和自主的回顾、创新思索的过程中进展改变的。孩子在幼儿园要学习的不只是基本的知识，而应当包括各个方面，特别广泛，我们要让幼儿学会自理，学会做人，学会负责，学会关怀，学会学习，学会思索，学会健康，学会审美，学会交往，学会管理。并在生活、学习上对幼儿加以培育，着重培育同学的表达技能、认知技能、自制技能……我们让孩子学习唱歌，每首歌都会编上相应的表演动作，我们让孩子学儿歌，每首儿歌都会激起他们心中的爱，我们让孩子学习画画，每幅画都能抒发孩子的心情，可谓心中拥有爱，花儿朵朵开。

我们的班级是一个大家庭，人人可以参加，人人可以倾听，拥有同等的班级文化氛围。我们三个人予以孩子多方面的爱：慈祥、严爱，师爱、友爱……班级上的每一个孩子在爱里健康成长……

幼儿园大班下学期班主任工作总结3

时间、时间象飞鸟，滴答滴答向前跑，在小伙伴的歌声中，我们即将与一起生活了三年的孩子们分别。在学期即将结束之际，我们对这个学期的班级工作进行了回顾，主要有以下几个内容。

本学期是孩子们在幼儿园的最末一个学期，期间我们进一步深入学习纲要解析，并将纲要精神贯穿于一日活动之中，从班级的实际出发鼓舞幼儿自强、自理，使幼儿在活动中开心、自主地接受新的知识，从不同的角度促进幼儿的进展。开学初我们就明确了本学期的教学重点——做好孩子的幼小连接功作。抓好幼儿的课堂纪律、培育幼儿良好的坐姿、写姿，集中幼儿的留意力、掌控肯定的知识技能，学习自我管理和自我服务等这些都是幼小连接工作要做的内容。

一、健康进展：

作为健康领域组长我还大力加强特色课的教育。幼儿在各项活动中总体表现为活泼、好动，思维机敏等特点。体育活动中，幼儿心情饱满，较好的掌控了攀爬、拍打、投跳、平衡等动作技能，学会了几种跳绳的方法，动作协调且反应灵敏。学会新的徒手操及棍操。这个学期结合主题运动幼儿还学会了区域性体育活动自选。掌控了多种的体育器械活动。这次六一大型文艺汇演中，我们班展示了形式多样丰富多彩的户外晨间活动，将民间体育游戏和现代体育活动有机的结合，赢得了在场观众的激烈掌声获得第一名的好成果。王安呢，徐怿畅能积极参加到活动中，性格也开朗了很多。

二、认知进展：

对于幼儿知识技能的学习，这学期我们特别重视幼儿的计算和语言技能的培育。计算活动中我们强调幼儿的数字书写以及计算技能，所以我们常常安排时间让幼儿进行计算练习。在语言方面我们那么强调幼儿的口语表达，特别着重幼儿对词汇的积累。在讲故事时，我们会把故事中一些精美的词句向幼儿说明，使幼儿能够掌控。在讲解并描述活动时假如幼儿能用一些新奇的词句我们都会进行实时的表扬，并鼓舞其他幼儿进行学习。经过一个学期的学习我们班幼儿的语言表达技能计算技能都有了很大的提高。大班幼儿求知欲旺盛，知识面在不断的开阔，汲取新的知识也快。在教育教学中，采纳探究在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的积极性和主动性，特别是在计算方面表达较明显。幼儿从操作实物卡片到数字小卡片，掌控了单变加数、减数，双变加数、减数练习，到现在可以完全脱离实物，上心算练习十位数的加减和20以内的连加连减，幼儿的数学思维技能得到较大程度的进展，有时，我们也让幼儿相互检查作业，这样，幼儿等于又多了一次练习的机会，积极性也调动了起来。学会目测和自然测量的方法比较物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等；重要的是幼儿学会了将这些知识运用到生活中去，能区分各种形体，学会等分。同时我请幼儿每天带新闻，在班级讲新闻，通过这个活动，幼儿的知识面变更广了，培育了幼儿的倾听技能及表达技能，提高幼儿对文学作品感爱好，促进幼儿思维的进展。在老师的指导下，幼儿学会尝试简约的科学小试验如：奇异的水纸桥等，知道常见的自然科学现象及其与人们的关系，具有初步的动手操作技能，同时也获得了胜利的体验。这学期还开展了绿色环保创意月活动。通过绘画，手工，陶艺等活动使幼儿在美术方面手工技能进步较大，如：剪、折、捏、粘贴等，懂得综合运用学过的美工技能来完成作品，和老师一起制作主题墙饰，幼儿的绘画技能明显提高了，画图线条较连贯、流畅，能较好的组织、安排画面，初步呈现了绘画方面的制造力。多数幼儿在此活动中获多得好成果。社会性进展：

通过日常生活，游戏活动如：自发性游戏进展幼儿交往技能。并且通过欢乐星期五小书市生日会，跳蚤市场，博物馆之行等活动，开阔了幼儿的眼界，创设交往机会的同时，也促进了幼儿的合作意识。在这些情感活动中，幼儿感知，认同别人，感受与他人在一起的快乐，激发幼儿关怀他入的意识。

结合我园的环保教育特色，针对季节，收集环保资料与图片进行各类环保教育，培育幼儿的环保意识。并依据幼儿的问题生成了主题《水的神秘》，在实际生活中幼儿也有了比较自觉的环保行动，如主动关好水龙头，收集广告纸，做成环保袋分发给社区的居民，收集废报纸各类废旧纸盒等。

我们认识到民族传统节日的意义特别重大，因此我们也组织幼儿参与丰富多彩的活动，如闹元宵活动，清明扫墓活动、端午节活动、都加深了幼儿对民族传统节日的了解，也加强了幼儿爱祖国的教育。

家长工作：

这学期重点围绕幼小连接，通过请学校老师到园上课，组织孩子到学校参观，并带孩子到学校和学校生一起上课等形式，向家长宣扬《如何做好幼小连接》及入学前应做好的心理预备，激发幼儿的入学愿望。与家长协作，做好家园联系，每周展示周计划，让家长了解幼儿的学习内容、教育要求；每月的进展评估手册让家长了解幼儿在园的