《爬山虎的脚》 市赛获奖

爬山虎的脚上搭架，下搭架，条条青龙藤上挂。上搭架，下搭架，串串珍珠藤上挂。猜谜语：

种丝瓜和葡萄，都要搭架子。不搭架子，丝瓜和葡萄就不能往高处生长。

爬山虎也是一种攀援植物，可它不用搭架子，也能往高处爬。这是为什么呢？因为它有脚爬山虎的脚1、爬山虎的脚长在哪儿？2、脚是什么样子的？PPT模板：/moban/PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/PPT图表：/tubiao/PPT下载：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/资料下载：/ziliao/范文下载：/fanwen/试卷下载：/shiti/教案下载：/jiaoan/PPT论坛：PPT课件：/kejian/语文课件：/kejian/yuwen/数学课件：/kejian/shuxue/英语课件：/kejian/yingyu/美术课件：/kejian/meishu/科学课件：/kejian/kexue/物理课件：/kejian/wuli/化学课件：/kejian/huaxue/生物课件：/kejian/shengwu/地理课件：/kejian/dili/历史课件：/kejian/lishi/答案就在课文当中，请你自由朗读课文，读准字音，思考：课文主要抓住爬山虎的哪些方面来写？均匀重叠空隙叶柄触角

痕迹逐渐休想蛟龙漾起dié我会认xìbǐngchùhénzhújiāoyàng小结

第一自然段讲爬山虎的生长位置，第二自然段讲爬山虎的叶子，第3、4、5自然段围绕爬山虎的脚的特点，先讲它的生长位置、形状和颜色，再讲它是怎样在墙上爬的，最后讲触着墙与没触着墙的爬山虎的脚有何不同。

爬山虎长在哪里？请阅读第一自然段，画出相关句子。爬山虎长在墙上和屋顶上

爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。3、齐读第一自然段，思考：这两句话除了告诉我们爬山虎长在什么地方外，你能从句中看出爬山虎的什么特点？（从“满是”、“一大片”看出爬山虎长得很茂盛。）（四）讲读第二自然段。（看投影七）1、指名读第二自然段，思考：这一自然段讲什么？2、默读课文，思考：这一段共有几句话？每句话写什么？（这一段共四句话：第一句写叶子颜色的变化；第二句写长大的叶子引人注意；第三句讲叶子颜色美，排列整齐、均匀；第四句讲风吹过时的景象。）（讲爬山虎叶子的特点。）3、叶子颜色美表现在哪里？（“绿得那么新鲜，看着非常舒服。”说明爬山虎的叶子绿得醒目，叶子生长旺盛，充满生机，所以看上去让人觉得非常舒服。）4、叶子的均匀、整齐表现在哪里？整齐：叶尖一顺儿朝下。均匀：没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。5、导读（老师说前面的内容，学生读后面的内容。）师：爬山虎叶子的颜色是这样变化的。生：——刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。师：爬山虎的叶子长得很整齐。生：——叶尖一顺儿朝下。师：爬山虎叶子长得很均匀。生：——没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。师：当风吹过时，满墙的叶子也很美丽。生：——一墙的叶子漾起波纹，好看得很。（幻灯片七）6、齐读课文，然后个别读。7、归纳段意：第二段讲爬山虎叶子的特点。第二段从哪几方面写了爬山虎的叶子？颜色（嫩红—嫩绿—绿得新鲜）形态（静态和动态）拓展练习：

爬山虎刚长出来的叶子是（）的，不几天叶子长大，就变成（）的。爬山虎的嫩叶不大（），引人注意的是长大了的叶子。那此叶子绿得那么（），看着非常（），叶尖（）朝下，在墙上铺得那么（），没有（）起来的，也不留一点儿（）。一阵风（）过，一墙的叶子就（）起波纹，好看得很。

嫩红嫩绿引人注意新鲜舒服一顺儿均匀重叠缝隙拂漾

以前我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。用横线画出具体描写以下特点的语句。爬山虎脚的位置（）爬山虎脚的样子（,.爬山虎脚的颜色

,

感知爬山虎脚的特点

茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝象蜗牛的触角。）爬山虎的脚长在茎上

（

细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。）

爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。

读读，用“▲”划出爬山虎在墙上爬的动作。

把“一脚一脚地往上爬”，换成“一步一步地往上爬”，行吗？为什么？

爬山虎长在哪里？请画出句子，读读。拓展练习：

爬山虎的脚步（）着墙的时候，六七根细丝的头上就（）小圆片，（）住墙。细丝原先是（），现在（）了，把爬山虎的嫩茎（）一把，使它紧（）在墙上。爬山虎就是这样（）地往上爬。巴直的变成触贴拉弯曲一脚一脚（牢固）触着墙←-→没触着墙的（萎了）

展示一：爬山虎的脚是怎么样的？（可从位置，形状，颜色方面进行展示.)展示二：爬山虎的脚怎样往上爬的？（可从描写爬山虎向上爬的几个动词入手。）展示三：爬山虎与墙的关系：（触着墙时——————，没触着墙时————。

作者能把爬山虎的脚写得那么形象具体，说明了什么？课文哪个词语突出了这一点？注意

作者观察非常仔细认真！

学习了这篇课文，你有什么收获？

作者观察真仔细，我们都要向他那样细心观察、连续观察周围的事物！拓展练习：背诵

爬山虎刚长出来的叶子是（）的，不几天叶子长大，就变成（）的。爬山虎的嫩叶不大（），引人注意的是长大了的叶子。那此叶子绿得那么（），看着非常（），叶尖（）朝下，在墙上铺得那么（），没有（）起来的，也不留一点儿（）。一阵风（）过，一墙的叶子就（）起波纹，好看得很。

嫩红嫩绿引人注意新鲜舒服一顺儿均匀