湖南省20222023学年七年级下学期语文期末试卷

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湖南省2022-2023学年七年级下学期语文期末试卷

一、积累与运用（共22分）

1．下列选项中加点字字音和词语字形全都正确的一项是（）

多音字易错字音易错字形易错成语

①参加（cān）④畸形（qī）⑦锁碎⑩以身作责

②人参（shēn）⑤狡黠（jié）⑧拖沓来势汹汹

③参差不齐（cān）⑥蜷伏（quán）⑨篱芭进退惟谷

A．①③⑥⑩B．②④⑤⑦C．②⑧⑨D．①②⑥

2．下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）

A．出于对叶圣陶先生的尊敬，我准备不直接动笔修改其文章，只提一些商酌性的意见。

B．这篇文章的视角独特，秉笔直抒，入木三分，一气呵成。

C．热搜可以是衡量作品口碑与热度的指标，但不能因此本末倒置地让热搜来指导创作。

D．在今年的毕业晚会上，老师和同学们高兴异常，都沉浸在天伦之乐中。

3．下列句子没有语病的一项是（）

A．只有用爱来托举生命和希望，守望相助，我们就一定能够克服困难，走出困境。

B．仙游木雕轻巧坚牢，光亮美观，装饰丰富多彩，不褪色，耐温，耐腐蚀。

C．生活中会遇到很多困难，但有准备的人总是有能力战胜困难，而且有勇气面对困难。

D．长沙将着力解决多层次轨道交通互联互通面临的关键技术兼容不够，逐步满足民众对城际铁路公交化运营的期待。

4．给下列句子排序正确的一项是（）

①与我国其他航天器命名思路一脉相承。

②体现着航天人的科学梦想和浪漫情怀，彰显着中国人的探索精神和文化自信。

③首辆火星车命名来自中国传统文化元素。

④例如：“嫦娥、墨子、悟空、北斗”等。

⑤以火神的名字命名中国第一辆火星车，是现代科学与传统文化的跨时空融合。

A．③②①④⑤B．③①④⑤②C．①③④②⑤D．⑤④③①②

5．下列文学文化常识表述正确的一项是（）

A．古人以山北水南为阳，山南水北为阴。古代的白丁是平民，指没有功名的人。

B．陈子昂，唐代文学家，中唐诗文革新人物之一。欧阳修，号醉翁，晚年号六一居士，唐宋八大家之一。

C．《梦溪笔谈》沈括，南宋著名科学家、政治家。这是一部涉及古代中国自然科学、工艺技术及社会历史现象的综合性笔记体著作。

D．《假如生活欺骗了你》是俄国诗人普希金，其代表诗作有《自由颂》。《伟大的悲剧》是奥地利著名作家茨威格，传记文学代表作有《罗曼罗兰》。

6．古诗文默写。

（1）斯是陋室，。（《陋室铭》）

（2），衣冠简朴古风存。（陆游《游山西村》）

（3）2020年度感动中国人物张桂梅是百名孩子口中的妈妈，山区女孩子的一线曙光。身患多种疾病、花甲之年的她用命拼出贫困山区女孩走出大山、飞越大山的梦想。她缠满胶带的手看哭无数人，她“，”（龚自珍《己亥杂诗》）的奉献精神让每一个人为之动容。

（4），一山放出一山拦。（杨万里《过松源晨炊漆公店（其五）》）

（5），青草池塘处处蛙。（赵师秀《约客》）

综合性学习。

生活处处有语文，一副对联，一则标语，一个店名……语文学习的机会无处不在，只要留心就会有收获。学校开展“我的语文生活”综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。

7．读对联，找店名，全部正确的一项是（）

醉里乾坤大，壶中岁月长。

入门尽是弹冠客，去后应无搔首人。

金石草木性虽殊异，膏丸丹散用有专长。

滴滴声声莫把光阴虚度，圈圈转转并非岁月重回。

①钟表店②酒楼③中医馆④理发店

A．②④③①B．②③④①C．③④②①D．④②③①

8．假如你的叔叔想要开一家书店，请你帮他取一个好听又有内涵的店名，并说说你取该店名的理由。

店名：

理由：

二、阅读与理解（共38分）

古诗文阅读。阅读下面古诗，完成答题。

登幽州台歌

陈子昂

前不见古人，后不见来者。

念天地之悠悠，独怆然而涕下！

泊秦淮

杜牧

烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。

商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。

9．下面对两首古诗的理解，不正确的一项是（）

A．两首诗歌体裁不同：为古体诗，五言和七言兼用，诗歌的格律自由，且长短不限。为七言绝句诗，此体全诗四句，每句七言，在押韵、粘对等方面有严格的格律要求。

B．两首诗都用到了典故：诗题中有“幽州台”，即黄金台，又称蓟北楼，是燕昭王为招纳天下贤士而建。诗句中有“后庭花”，歌曲《玉树后庭花》的简称。南朝陈皇帝陈叔宝溺于声色，作此曲与后宫美女寻欢作乐，终致亡国，所以后世把此曲作为亡国之音的代表。

C．两首诗都运用了互文的修辞：诗中有“前不见古人，后不见来者”句与诗中有“烟笼寒水月笼沙”句，在翻译时要注意上下文义互相交错，互相渗透，互相补充去翻译。

D．两首诗歌在题材上均属于怀古诗：诗登楼怀古，以历史陈迹为题材，登高望远，抒情感怀。诗闻曲怀古。以历史事件为题材，咏叹史实，托古讽今。

10．这两首诗歌都属于怀古诗，在表述情感上有什么不同？请结合原文回答说一说。

阅读文言文，完成下面问题。

板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。

庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之，药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。

（选自[宋]沈括《活板》）

（毕昇）活字之法，斯其权舆①。然泥字既不精整，又易破碎。松脂诸物亦繁重周章，故王祯《农书》所载活字之法，易以木版。其贮字之盘则设以转轮较为径捷而亦未详备。至陆深《金台纪闻》所云铅字之法，则质柔易损，更为费日损工矣，是编参酌旧制，而变通以新意。

（选自[清]金简《武英殿聚珍版程式》，有删改）

①权舆，本指草木初发，引申为起始。

11．下列各组语句中加点词的意思相同的一项是（）

A.持就火炀之瞬息可就

B.若止印三二本若屈伸呼吸

C.然泥字既不精整公欣然曰

D.至陆深《金台纪闻》所云铅字之法孔子云

12．下列断句正确的一项是（）

A．其贮字之盘/则设以转/轮较为径捷/而亦未详备

B．其贮字之盘/则设以转轮/较为径捷/而亦未详备

C．其/贮字之盘/则设以转轮/较为径捷/而亦未详备

D．其贮字之盘则设以转/轮较为径捷/而亦未详备

13．用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的解释。

①其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。

②故王祯《农书》所载活字之法，易以木版。

14．下列说法不正确的一项是（）

A．甲文紧扣“活”这一特征进行说明，详细介绍活板印刷的过程，体现活板的优越性。

B．甲文第一段“盛”“始”“皆”三个字准确地传达出雕版印刷逐渐兴盛的简要发展历史。

C．乙文陆深《金台纪闻》这本书所记载的活字印刷法因为参考了旧的制作方法，耗费了时间损害了功效，所以在此基础上有所变通和更新。

D．甲乙两文展现了中国古代印刷术的发展历程。可见，我们的祖先从未停止过改良印刷术的脚步。从中我们看到了中国古代劳动人民的创新精神。

文学作品阅读。

微笑的向日葵

雨清泽

①新居装修好之后、我就搬了过去。为了安静地写作，特意选了远离喧闹市区的一个安静小区。楼上住的是一位漂亮的女子和她的外国老公，还有他们的女儿。偶尔在电梯里碰到，只是点头微笑，就算是打招呼了。

②谁知才住了一周，楼上便传来孩子穿着轮滑鞋在地面上滑动的声音。是这栋楼隔音太差，还是确实太大声了？本来住过来是求安静的，没想到还是这么闹腾。我睡眠很浅，而且经常失眠。尽管这样，我还是忍了几天。直到一个周六，喧闹声彻底把我惹急了，我怒气冲冲地到了楼上，使劲儿拍门。他们开了门，看到是我，问我有什么急事。我说明了来意。他们听明白之后，立即不停地道歉，表示以后绝不再让孩子在家玩轮滑了。

③这时，她老公拿出一袋子咖啡豆，说是他们意大利那边产的，芳香浓郁，请我品尝，也是为了表示歉意。本来我是去兴师问罪的，现在心里却暗暗为我的不礼貌而内疚，怎好意思再收人家的礼物？我忙言谢绝，就下楼了。

④过了几周之后，一个周末的上午，我听到敲门声。原来是楼上的邻居带着她的女儿来找我，____，孩子拿出一本画册送给我，全是孩子在幼儿园里画的，最后一页是一座高楼，旁边种着向日葵。有着拟人化笑脸的向日葵，就像一个个可爱的娃娃的脸，笑对太阳。孩子说：“阿姨，老师说，打扰了别人要道歉，而且道歉要真诚。这是我上美术课的时候画的。我的梦想是长大了建造高楼，我要建造出隔音的楼房，让每个人都不受打扰，楼旁边要种好多向日葵，每天我们都可以看见笑脸。”

⑤她用稚嫩的童声说着自己的梦想。我翻看着画册里面的画，细看起来很是幼稚。但却承载着一个小孩的梦想和想象力，有她的真诚，有她的向往。更打动我的是，人与人之间，原来有着无数种沟通方式。而这样真诚而文明的沟通方式是最美的一种。

⑥我想小孩子是喜欢美术的，我转身进屋把几年来我一直珍藏的一幅画拿了出来。这画是参加一个活动的时候主办方赠的，因为喜欢，我一直珍藏着。画上是娃娃抱着鱼，颇具古典文化色彩，我把这幅画回赠给了小女孩。

⑦她开心地笑了，笑得好甜，脸上洋溢着快乐，一如她画册上的向日葵。

⑧与其怒气冲冲地让矛盾升级，不如真诚地检讨自己。真诚地道歉并不会让自己损失什么。如果人与人之间，都采取文明的方式沟通，那么心与心之间的距离就会缩短，生活也会更安静美好，自然也就会看到向日葵一般的笑脸吧。

（选自《燕赵晚报》）

15．阅读文章，梳理文章内容、填写下列表格。

情节“我”的心情

我被吵醒，上楼理论①

②内疚

女孩送画，真诚道歉③

④欣慰

16．请从修辞的角度说说文章第⑦段划线句子的表述效果。

她开心地笑了，笑得好甜，脸上洋溢着快乐，一如她画册上的向日葵。

17．文章以“微笑的向日葵”为题有什么作用？文章和链接材料的两个故事耐人寻味，请问你赞成哪一种做法，请说明理由，并结合生活实际谈谈你的感悟。

在XX小区，有个人因为楼上邻居经常闹出响声打扰自己休息和孩子学习，多次沟通无果后，一气之下，就从网上买了“震楼神器”。声音很大，只要一开，整栋楼居民都受到了影响，这事闹到了物业，后来矛盾又升级到需要电视台帮忙去解决。

18．请在第④段的横线处，补写一段孩子的外貌描写和“我”的心理活动。

要求：①符合情境；②至少运用一种修辞手法；③字数为150字左右；④不用写标题，不用分段，第一行空两格直接写。

阅读名著选段。

选段一

他下了决心，一千天，一万天也好，他得买车！第一步他应当，他想好了，去拉包车。遇上交际多，饭局多的主儿，平均一月有上十来个饭局，他就可以白落两三块的车饭钱。加上他每月再省出个块儿八角的，也许是三头五块的，一年就能剩起五六十块！这样，他的希望就近便多了。他不吃烟，不喝酒，不赌钱，没有任何嗜好，没有家庭的累赘，只要他自己肯咬牙，事儿就没有个不成。他对自己起下了誓，一年半的工夫，他非打成自己的车不可！是现打的，不要旧车见过新的。

（选自《骆驼祥子》）

选段二

啊！我的心因为紧张和恐惧快要撕裂开来！乌贼的巨型嘴巴已经朝着尼德兰张开。这个不幸的人就要被咬成两段了！我冲上去想要救他，但是尼摩船长已经抢在了我前头。他把斧子直接插入了章鱼的两排巨颚之间。于是，加拿大人奇迹般地获救了，尼德兰站了起来，将他的鱼叉整个插入章鱼体内，贯透它的三个心脏。“这是我该报答您的！”尼摩船长跟加拿大人说道。尼德兰向他鞠了个躬，没有说什么。这场战役持续了一刻钟。那些怪物死的死，伤的伤，最终落荒而逃，消失在了深海中。尼摩船长被鲜血染红了，一动不动地站在信号灯旁。他望着那片曾经吞没掉他的同伴的大海，泪珠大滴大滴地滚落下来。

（选自《海底两万里》）

为深入开展全民阅读活动，加快推进“书香长沙”建设，市全民阅读活动领导小组举行“书香徐来香飘长沙”阅读节云端分享活动，你被邀请成为一名阅读分享者。

19．活动一：阅读推荐

在你分享完以上两个语段时，请用简洁的语言向大家简述这两个语段的内容。

20．活动二：人物妙谈

活动结束后，你准备以“励志人生“为主题组织一次演讲，请你从以上两部名著中推荐一个人物，结合所给语段，说一说推荐理由。

三、表述与写作（共60分）

21．一棵小草可以打开春天的大门，一本好书可以启迪沉睡的思想，一段旋律可以拨动回忆的心弦，一声批评可以点燃奋斗的激情……生活中很多景、物、人、事都会成为一种美好的存在，它们以独特的方式唤醒了我们的灵魂，让我们以更好的姿态面对自己和未来。

要求：①以“唤醒”为题目写一篇600字以上的文章。

②文体不限。（诗歌、戏剧除外）

③文中不得出现透露考生个人身份的信息。

解析解答部分

1．D

常用字字音；音形相近字字形辨析

③参差不齐（cēn），④畸形（jī），⑤狡黠（xiá），⑦“锁碎”应为“琐碎”，⑨“篱芭”应为“篱笆”，⑩“以身作责”应为“以身作则”，“进退惟谷”应为“进退维谷”。

故解析为：D

本题既考查字音也考查字形。辨析字形，要求学生在平时的学习中要注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系词语的意思。而辨析字音则要结合平时课文中所学词语来辨析字音，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析。

2．D

近义成语适用范围对象辨析

A商酌：仔细地商量、推敲。B入木三分：原形容书法的笔力极为强劲。现比喻见解、议论、分析、刻画很深刻。C本末倒置：形容把事物的主次、轻重颠倒了。D天伦之乐：指老一辈和小一辈有血缘亲属关系之间的家庭乐趣。这里形容老师和同学之间的快乐不恰当。

故解析为：D

本题考查正确运用词语的能力。正确运用词语要注意以下几个方面：①准确理解词语的意思，切忌望文生义；②辨清词语的感彩；③注意词语运用的范围；④注意避免意思重复和矛盾；⑤注意区分近义义词语；⑥注意某些词语只能用于肯定句或否定句中。答题时，还要根据语言环境判断词语使用是否恰当。

3．B

语序不当；搭配不当；关联词使用不当

A关联词语搭配不恰当。应把“就一定”改为“才”。C语序颠倒。“有能力战胜困难”比“有勇气面对困难”更进一步，应把二者颠倒位置。D搭配不大，“满足”和“期待”搭配不当，应将“期待”改为“需要”。

故解析为：B

此题考查辨析及修改病句的能力。明确病句的原因有：成分残缺、成分赘余、搭配不当、用词不当、语序不当、结构混乱等。学生平时只要多交流，多做题，就会掌握其中的规律。

4．B

句子排序

阅读所给五句话，围绕“火星车”命名阐述，第①句应是“③首辆火星车命名来自中国传统文化元素”，点名“命名来自中国传统文化元素”，然后是“①与我国其他航天器命名思路一脉相承”；④句紧承其后，“嫦娥、墨子、悟空、北斗”等是航天器命名。接下来讲述“⑤以火神的名字命名中国第一辆火星车”，最后是“②体现着航天人的科学梦想和浪漫情怀，彰显着中国人的探索精神和

文化自信”，具体介绍命名意义。据此，顺序为：③①④⑤②。

故解析为：B

本题主要考查连贯句子的能力和逻辑能力。做这样的题，既要考虑到所给的多个句子之间的内容及逻辑联系，又必须结合已经给出的语言环境。具体方法是①找中心句，一个语段，一般都是围绕这一个中心来安排的；②梳理思路，总体上看，句子之间有相并关系，相承关系和相属关系，从局部看：有承接、解说、对比、递进、因果、转折等关系等；③抓关键词，调整句子的顺序还可借助“首先”“其次”“换句话说等。

5．D

称谓；作家作品

ABC正确。D茨威格传记文学代表作有《罗曼罗兰传》。

故解析为：D

此题考查对文学和文化常识积累。考查时一般会涉及古今中外的名家名篇的基本知识以及称谓、历法、职官、地理、礼俗、文化典籍等。解答这类题目，要求学生熟记学过的名家名篇的介绍和有关的文化常识。

6．（1）惟吾德馨

（2）箫鼓追随春社近

（3）落红不是无情物|化作春泥更护花

（4）政入万山围子里

（5）黄梅时节家家雨

一般性默写；理解性默写

默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“惟、馨、箫、作、政”等字词容易写错。

故解析为：（1）惟吾德馨；（2）箫鼓追随春社近；（3）落红不是无情物，化作春泥更护花；（4）政入万山围子里；（5）黄梅时节家家雨

本题考查古诗文名篇名句的背诵、理解及默写能力。答好本题要考熟练地背诵，积累，还要注意字形不出现错别字，一些经典名句要深刻理解。做好本题关键平时要扎实积累课本中出现的重点诗文名篇。

7．A

8．示例：聚源书屋|读书使得我们的眼界变得开阔，使得我们的知识量增加，而此店名中的“聚”就有知识、读书人汇聚的意思；而“源”字既指这里是获取知识的源头，又与“缘”谐音，也指来这里看书、买书就是一种缘分。

诗歌对联；主题活动；拟定标语、宣传语等

（1）本题考查对联的理解。答题时可以结合对联中的关键词可以判断出这副对联是哪类的点明。

（2）本题考查个性展示与创新意识。做这样的题，要求学生在平时的学习和生活中，多读、多看、多听、多练，逐步提高自己的语文素养，要积极参与学校和社会上组织的各项活动，尤其是语文综合性实践活动，逐步提高自己的动手和动脑能力。本题没有统一解析，只要解析符合题意即可。

7．根据“醉”可知这个点明是酒楼；“弹冠”“搔首”指因为头发痒而挠头的动作；“膏丸丹散”是中药名；“滴滴声声”“圈圈转转”

分别是闹钟发出的声音和闹钟指针不停转动的情形。

故解析为：A

8．取一个好听又有内涵的店名，语言简明即可。比如聚源书屋|读书使得我们的眼界变得开阔，使得我们的知识量增加，而此店名中的“聚”就有知识、读书人汇聚的意思；而“源”字既指这里是获取知识的源头，又与“缘”谐音，也指来这里看书、买书就是一种缘分。

故解析为：示例：聚源书屋|读书使得我们的眼界变得开阔，使得我们的知识量增加，而此店名中的“聚”就有知识、读书人汇聚的意思；而“源”字既指这里是获取知识的源头，又与“缘”谐音，也指来这里看书、买书就是一种缘分。

9．C

10．“前不见古人，后不见来者”（往前不见古代招贤的圣君，向后不见后世求才的明君。）写出了对贤明君主的渴求、生不逢时的哀叹。

“念天地之悠悠，独怆然而涕下”（只有那苍茫天地悠悠无限，止不住满怀悲伤热泪纷纷！/时空无线，生命有限/时空广阔无垠，而“我”孤身一人，无人赏识）写出了诗人孤单悲苦的心绪、怀才不遇的悲怆。

诗人夜泊于秦淮，眼见灯红酒绿，耳闻淫歌艳曲，触景生情，又想到唐朝国势日衰，当权者昏庸荒淫，表述了诗人对国事怀抱隐忧的心境，批判、讽刺那些以声色歌舞、纸醉金迷的生活来填补他们腐朽而空虚的灵魂的官僚贵族。

形象、语言及表述技巧赏析；表述的思想感情；登幽州台歌；作家作品

（1）这是一道综合考核诗歌的形象、语言、表述技巧和思想情感的题目，每个选项一个考点，几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗意，答题时注意仔细辨析。

（2）本题考查概括诗歌所表述的思想感情的能力，概括的思想感情，注意阅读时要逐句体会字里行间蕴含的的感情，特别要关注诗歌中抒情的语句，然后再用简洁、恰当的语言进行概括。概括思想感情的格式为：这首诗通过描写（叙述）……的景色（事件），抒发（表述或赞颂了）……的感情。

登幽州台歌

往前不见古代招贤的圣君，向后不见后世求才的明君。想到只有那苍茫天地悠悠无限，自己止不住满怀悲伤热泪纷纷。

泊秦淮

迷离月色和轻烟笼罩寒水和白沙，夜晚船泊在秦淮靠近岸上的酒家。卖唱的歌女不懂什么叫亡国之恨，隔着江水仍在高唱着玉树后庭花。

9．诗中有“前不见古人，后不见来者”句没有运用互文的修辞手法。

故解析为：C

10．《登幽州台歌》“前不见古人，后不见来者。”这里的古人是指古代那些能够礼贤下士的贤明君主。《蓟丘览古赠卢居士藏用》与《登幽州台歌》是同时之作，其内容可资参证。《蓟丘览古赠卢居士藏用》七首，对战国时代燕昭王礼遇乐毅、郭隗，燕太子丹礼遇田光等历史事迹，表示无限钦慕。但是，像燕昭王那样前代的贤君既不复可见，后来的贤明之主也来不及见到，自己真是生不逢时；当登台远眺时，只见茫茫宇宙，天长地久，不禁感到孤单寂寞，悲从中来，怆然流泪了。因此以“山河依旧，人物不同”来抒发自己“生不逢辰”的哀叹。这里免不了有对时世的感伤，但也有诗人对诗坛污浊的憎恶。诗人看不见前古贤人，古人也没来得及看见诗人；诗人看不见未来英杰，未来英杰同样看不见诗人，诗人所能看见以及能看见诗人的，只有眼前这个时代。这首诗以慷慨悲凉的调子，表现了诗人失意的境遇和寂寞苦闷的情怀。这种悲哀常常为旧社会许多怀才不遇的人士所共有，因而获得广泛的共鸣。

《泊秦淮》这首诗即景感怀，金陵曾是六朝都城，繁华一时。目睹如今的唐朝国势日衰，当权者昏庸荒淫，不免要重蹈六朝覆辙，无限感伤。首句写景，先竭力渲染水边夜色的清淡素雅；二句叙事，点明夜泊地点；三、四句感怀，由“近酒家”引出商女之歌，酒家多有歌妓，自然洒脱；由歌曲之靡靡，牵出“不知亡国恨”，抨击豪绅权贵沉溺于声色，含蓄深沉；由“亡国恨”推出“后庭花”的曲调，借陈后主之尸，鞭笞权贵的荒淫，深刻犀利。

故解析为：“前不见古人，后不见来者”（往前不见古代招贤的圣君，向后不见后世求才的明君。）写出了对贤明君主的渴求、生不逢时的哀叹。“念天地之悠悠，独怆然而涕下”（只有那苍茫天地悠悠无限，止不住满怀悲伤热泪纷纷！/时空无线，生命有限/时空广阔无垠，而“我”孤身一人，无人赏识）写出了诗人孤单悲苦的心绪、怀才不遇的悲怆。

诗人夜泊于秦淮，眼见灯红酒绿，耳闻淫歌艳曲，触景生情，又想到唐朝国势日衰，当权者昏庸荒淫，表述了诗人对国事怀抱隐忧的心境，批判、讽刺那些以声色歌舞、纸醉金迷的生活来填补他们腐朽而空虚的灵魂的官僚贵族。

11．D

12．B

13．①句意：它的上面用松脂、蜡混合纸灰这一灰东西覆盖它。

②句意：所以王祯在《农书》中所记载的活字印刷之法，用木活字代替了泥活字。

14．B

归纳内容要点，概括文章中心；活版；理解文章关键语句意思；文言文断句；文言文翻译；常用文言实词

（1）本题考查对文言实词的理解能力。要确定文言实词在具体语境中的含义，不仅要靠平时的积累，还要在积累的基础上掌握一些推断词义的方法。还要注意一词多义、词类活用、古今异义、通假字等现象。

（2）本题考查文言断句的能力。文言文断句的前提是对文意的领会。首先通读全文，了解文意，依据语境断句。可借助标志性词语断开比较明显的地方，分清谓语动词的界限，注意对称句式，常见虚词的位置及词性，也可借助文段的一些特征巧妙断句，比如借助句式，借助对话词“曰”、“云”等。

（3）本题考查文言词语的翻译。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。

（4）此题考查对课文语句的理解和赏析能力。这类题目解答时一般要对文言文的大意基本了解，然后根据选项，在文中找到相关语句，分析选项是否概括全面准确，翻译是否正确，然后将原文内容和选项加以对比即能发现问题。

甲：用雕板印刷书籍，唐朝人还没有大规模地这么做。从五代冯道开始用雕版印刷五经，以后的经典文献就都是雕版印刷的本子了。

宋朝庆历年间，有个叫毕昇的平民，又发明了活字版（印刷）。它的方法是：用黏土刻字，字模薄得像铜钱边缘似的，每个字刻一个字模，用火烧使它坚硬。先设置一块铁板，在它的上面用松脂、蜡混合着纸灰这一类东西覆盖好。想要印刷，就把一个铁框子放在铁板上面，然后在铁框内密密地排上字模，排满了一铁框就成为一块印版，把它拿到火上烘烤；待铁板上的混合物稍稍熔化，就用一块平板按在字模上面，那么（所有排在板上的）字模就像磨刀石那样平。如果只印两三本，不能算是简便；如果印几十乃至成百上千本，那就极其快速。通常是做两块铁板，这一块在印刷，那一块已另外在排字了，这块印刷才完，第二块板已经准备好了，两块相互交替使用，很短的时间就能完成。每一个字都有好几个印模，像“之”“也”等字，每个字有二十多个印模，用来准备同一版内有重复的字。

乙：活字印刷的方法，是从毕昇开始的。然而泥活字既不精细齐整，又容易破碎。松脂之类的东西也繁琐累赘，需要大费周折，所以王祯在《农书》中所记载的活字印刷之法，用木活字代替了泥活字。木活字印刷贮存字印的盘子，设置了转轮，比较快捷，但（木活字印刷）也不够周详完备。到了陆深《金台纪闻》所记载的铅活字，（字印）质地柔软容易损伤，更是耗费时间损害功效。这本书（所记载的活字印刷法）参考了旧的制作方法，在此基础上有所变通和更新。

11．A.靠近/成，成功；B假如/好像；C然而，表转折/……的样子；D说/说。

故解析为：D

12．这句话的意思是：木活字印刷贮存字印的盘子，设置了转轮，比较快捷，但（木活字印刷）也不够周详完备。据此可知这句话正确的断句应为：其贮字之盘/则设以转轮/较为径捷/而亦未详备。

故解析为：B

13．关键词：①以：用。和(huò)：混合。冒：覆盖。②故：因此。载：记载。易：换，代替。

故解析为：①句意：它的上面用松脂、蜡混合纸灰这一灰东西覆盖它。以：用。

②句意：所以王祯在《农书》中所记载的活字印刷之法，用木活字代替了泥活字。

14．ACD正确。B甲文第一段“盛”“始”“皆”三个字准确地传达出雕版印刷简要发展历史。

故解析为：B

15．生气|她老公请“我”品尝，表示歉意|感动|“我”用画回赠，女孩笑了

16．比喻修辞，生动形象地写出小姑娘纯洁、美好的心灵。

17．标题既指小姑娘画的有着笑脸的向日葵美术作品，又象征着小姑娘纯洁、美好的心灵，概括了文章主要内容，揭示了主旨。吸引读阅读兴趣。

我赞成文章中的做法。遇到问题，要克制自己的情绪，找到正确的解决问题的办法。人与人之间，贵在交流、沟通。

18．她的眼睛深邃明亮，像两颗发着光的宝石。她身穿一件粉色的连衣裙，脸上洋溢着天真的笑容，看上去像个活泼的小仙女。我一时间感到有些困惑，不清楚两人的来意，但心中隐隐约约感到一些愧疚，为自己不礼貌的行为感到懊悔。只看着她天真而坚定的目光，流露出对美好未来的渴望，让我心中涌起一股强烈的共鸣和温暖。

记叙性散文；文章标题及其作用；概括文章主要内容；分析人物行为思想变化原因；理解文章关键语句意思；启发、思考、感悟等开放类型

（1）本题考查梳理文章情节的能力以及理解人物情感态度的能力。解答此题要在整体感知文本内容的基础上围绕文章线索按从前往后的顺序从文章中提取关键语句，能用原文的就用原文回答，不能用的就用简洁、恰当的语言归纳概括文章的情节和人物的情感态度。

（2）本题考查从修辞角度赏析语言的能力。修辞手法包括：比喻、拟人、夸张、反问、设问、排比、对偶、对比等，要求学生在平时的学习掌握常见修辞的定义及其标志，做题时注意仔细区分。答题的一般形式是：修辞判断+如何使用该修辞+表述的感情。

（3）①本题考查理解文章标题作用的能力。文章标题的作用有：①概括文章主要内容；②作文章线索；③感情的出发点；④具有象征意义；⑤语带双关；⑥全文的文眼（提示文章）；⑦吸引读者兴趣。答题时要结合文章内容和主旨从这几个方面进行分析。②本题考查个性化阅读能力。解答从文章中获得什么启示或感悟这样的题，不可能面面俱到，只要能扣住人物、内容和主旨从一两个侧面谈自己的感悟或启示即可，切忌脱离文章内容和主旨进行空谈。

（4）此题考查揣摩人物心理及想象能力。人物心理往往会通过语言、动作、神态等表现出来。解答这类题，一要联系上下文，明确人物活动的场景或背景；二要通过语言、动作、神态等揣摩人物心理；三要注意人物心理的复杂性、丰富性。

15．根据第②段“谁知才住了一周，楼上便传来孩子穿着轮滑鞋在地面上滑动的声音。是这栋楼隔音太差，还是确实太大声了？本来住过来是求安静的，没想到还是这么闹腾。我睡眠很浅，而且经常失眠。尽管这样，我还是忍了几天。直到一个周六，喧闹声彻底把我惹急了，我怒气冲冲地到了楼上，使劲儿拍门”可得出：生气；根据第③段“这时，她老公拿出一袋子咖啡豆，说是他们意大利那边产的，芳香浓郁，请我品尝，也是为了表示歉意。本来我是去兴师问罪的，现在心里却暗暗为我的不礼貌而内疚，怎好意思再收人家的礼物？我忙言谢绝，就下楼了”可得出：她老公请“我”品尝，表示歉意；根据第⑤段“她用稚嫩的童声说着自己的梦想。我翻看着画册里面的画，细看起来很是幼稚。但却承载着一个小孩的梦想和想象力，有她的真诚，有她的向往。更打动我的是，人与人之间，原来有着无数种沟通方式。而这样真诚而文明的沟通方式是最美的一种”可得出：感动；根据第⑥段“”我想小孩子是喜欢美术的，我转身进屋把几年来我一直珍藏的一幅画拿了出来。这画是参加一个活动的时候主办方赠的，因为喜欢，我一直珍藏着。画上是娃娃抱着鱼，颇具古典文化色彩，我把这幅画回赠给了小女可得出：孩“我”用画回赠，女孩笑了。

故解析为：生气|她老公请“我”品尝，表示歉意|感动|“我”用画回赠，女孩笑了

16．这句话把小姑娘的笑脸比作是向日葵，结合语境及喻体的特点可以得出看出这句话生动形象地写出小姑娘纯洁、美好的心灵。

故解析为：比喻修辞，生动形象地写出小姑娘纯洁、美好的心灵。

17．根据第④段“原来是楼上的邻居带着她的女儿来找我，要送我一本画册，全是孩子在幼儿园里画的，最后一页是一座高楼，旁边种着向日葵。有着拟人化笑脸的向日葵，就像一个个可爱的娃娃的脸，笑对太阳”可知，从字面来看，“微笑的向日葵”是指小姑娘所画的有着笑脸的向日葵美术作品；根据第⑧段“她开心地笑了，笑得好甜，脸上洋溢着快乐，一如她画册上的向日葵”可知，“微笑的向日葵”显然又象征着小姑娘纯净、美好的心灵。

这篇文章主要记叙了“我”新居楼上的邻居得知孩子玩轮滑影响了“我”休息，带着小姑娘来找“我”，真诚地向“我”道歉，并送“我”一本画着微笑的向日葵的美术作品。“我”深受感动，回赠了小姑娘一幅画，并意识到人与人之间正常沟通的必要与美好。

中那个人因为楼上邻居经常闹出响声打扰自己休息和孩子学习，多次沟通无果后，一气之下，就从网上买了“震楼神器”。声音很大，只要一开，整栋楼居民都受到了影响，这事闹到了物业，后来矛盾又升级到需要电视台帮忙去解决。

两种做法形成鲜明对比，通过对比，可以得出：我赞成文章中的做法。遇到问题，要克制自己的情绪，找到正确的解决问题的办法。人与人之间，贵在交流、沟通。

故解析为：标题既指小姑娘画的有着笑脸的向日葵美术作品，又象征着小姑娘纯洁、美好的心灵，概括了文章主要内容，揭示了主旨。吸引读阅读兴趣。

我赞成文章中的做法。遇到问题，要克制自己的情绪，找到正确的解决问题的办法。人与人之间，贵在交流、沟通。

18．结合“楼上住的是一位漂亮的女子和她的外国老公，还有他们的女儿”可得出这位小女孩是个混血儿，长得应该十分漂亮，她的眼睛应该极有特点。而且可看出这个女孩的家庭经济条件极好，穿着应该比较好。小女孩的外貌还要衬托出她美丽善良的心灵。

楼上的邻居不期而至，我应该比较诧异，再结合我之情的举动，应该感到懊悔。再结合小女孩的外貌写自己的感受即可。注意语言要生动、形象。

故解析为：她的眼睛深邃明亮，像两颗发着光的宝石。她身穿一件粉色的连衣裙，脸上洋溢着天真的笑容，看上去像个活泼的小仙女。我一时间感到有些困惑，不清楚两人的来意，但心中隐隐约约感到一些愧疚，为自己不礼貌的行为感到懊悔。只看着她天真而坚定的目光，流露出对美好未来的渴望，让我心中涌起一股强烈的共鸣和温暖。

19．文段一：祥子决心买车；文段二：大战章鱼。

20．示例：尼摩船长富有创造力，为了科学研究甘于忍受孤独，设计建造潜水艇在海底探寻自由。在我们被困海底的第六天，凭借巨大的精神力量战胜肉体上的痛苦，保持着镇定与活力。他不停地思考着，策划着，行动着，他的坚持奋斗带给我们希望，最终带领船员战胜困难。他的奋斗身影让我明白没有什么不可能，只要你敢想敢做。

概括文章主要内容；对作品的体验感受；《骆驼祥子》

（1）本题主要考查对文章内容的理解概括能力。做这类题目的方法是：找出与题目相关的段落原文，然后根据题目的要求，找准关键词句，准确概括。

（2）本题考查考生把握名著的能力。解答此类题目，要求考生用心读必读篇目的名著，对名著的、人物、主题、主要情节要了解掌握。了解教材有关作品涉及的文学常识等，并注意分门别类地加以区别识记，这样按照题目要求回答即可。

19．选段一的主人公为祥子，从“第一步他应当，他想好了”推断出他刚到城里，从“一年半的工夫，他非打成自己的车不可”可以推断出他立志赚钱买一辆属于自己的新车。因此选段一概括内容为“祥子刚到城里不久，立志赚钱买一辆属于自己的新车”。

选段二主人公是尼摩船长，从“他把斧子直接插入了章鱼的两排巨颚之间”、“加拿大人奇迹般地获救了”概括可得：尼摩船长一行人与章鱼搏斗，危机时刻，尼摩船长救了尼德﹒兰。

故解析为：文段一：祥子决心买车；文段二：大战章鱼。

20．从祥子和尼摩船长这两个人物中任选一个人物，然后结合人物相关经历答题即可。比如选择尼摩船长，尼摩船长是《海底两万里》中一个居主要地位的人物。这个知识渊博的工程师，遇事头脑冷静，沉着而又机智。他不是关在书斋之中和温室里经不起风吹雨打的科学家，而是一个在反抗殖民主义斗争的烈火中成长起来的民族志士。他搜集海底金银财宝，支援被压迫民族做正义的斗争。当祖国沦为殖民地后，他带领少数志同道合的人潜入海底，用反抗的行动和不满的言论，支持和唤醒被压迫民族反抗殖民统治的斗争。凡尔纳借尼摩船长之口谴责了殖民主义者在印度次大陆的野蛮的扩张行为。表面看来，尼摩船长似乎是个与世隔绝的心如死灰的隐士，然而从他内心深处迸发出的炽热的感情，表明他是一个时刻关注着世界政治风云的科学战士。尼摩船长所渴望的不是金钱和财富，而是人生的自由和幸福。他曾呐喊过："在海中我不承认有什么主宰，在海中我完全是自由的。"这是尼摩船长的肺腑之言，如实地道出了他对殖民主义统治的强烈不满，反映了他对自由的追求。他把自由看得高于一切。为了自由他对大陆连"一寸土地也不靠近"。他在大海下漫游着，生活着，他生活的一切必需品都取自于大海，他宁可把多年的用心研究的科学成果同他的身躯一起奉献和葬于大海，也不愿为野蛮的殖民统治者服务。

故解析为：示例：尼摩船长富有创造力，为了科学研究甘于忍受孤独，设计建造潜水艇在海底探寻自由。在我们被困海底的第六天，凭借巨大的精神力量战胜肉体上的痛苦，保持着镇定与活力。他不停地思考着，策划着，行动着，他的坚持奋斗带给我们希望，最终带领船员战胜困难。他的奋斗身影让我明白没有什么不可能，只要你敢想敢做。

21．范文：

唤醒

屈原说：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”是的，人生的探索，漫长又艰难，错误是免不了的，迷失方向也是会有的，但只要保持自己的那份追求，及时唤醒心中的一轮明月，那么胜利之门便会悄悄的为你打开。

“少无适俗韵，性本爱丘山，误落尘网中，一去三十年……复得返自然。”这是多么率真朴实的诗句!误入官场的他仿拂被捆住了手脚，无所适从，也懒于应酬，终于有一天，他用纯净的心灵唤醒了自己，决心“不再为五斗米折腰”，捍卫了自己的本性。为此，他找到了自己“采菊东篱下，悠然见南山”的那一份心情，书写了中国山水田园诗的灿烂篇章。

“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回；君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。”看看李白那一泻千里的哀愁，身处朝廷又怎能使他的豪情释放？怎能使他的才华得以施展？“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，于是乎，他唤醒了自己，不再留恋长安，骑上他的白鹿，遍访天下名山胜水，“一诗一酒”，做逍遥快活的谪仙人。

命运的不幸降落到颇有抱负的史铁生的身上，从此他的心随着他的身体一起残废，他日复一日的残害自己，迷失自己，直到有一天，地坛无声无息给他解开了人生的重重迷团，使他从沉沉的昏睡中苏醒：自己不能再做一个废人，而应做一个有理想、有作为的强者。从此，一个被唤醒的生命燃起生活的热情，写下了一篇篇文章激励着成千上万的人，用他心中的明月照亮了一方的天空。

佛家有云：“放下屠刀，立地成佛。”告诫人们要唤醒自己，放下杀戮，洗去罪孽，向真从善。

近几十年来，每年都有一批日本老兵远渡重洋，来到南京纪念碑，纪念那些在“南京大屠杀”中遇害的人，表述对死难者的愧疚。这些老兵用他们迟迟才唤醒的良知告诉世人大屠杀的事相，反击日本政府掩盖事实的罪行。

“迷途知返，善莫大焉。”日本老兵心中唤醒的明月照亮了他们，也给我们以启示，呼唤着我们知错能改，唤醒迷途中的我们，找回自己心中的那一轮明月。

人生道路漫长，在十字路口，在不经意间迷失了自我的人们，用你们的自由、毅力、悔改之心，用你们的行动及时地唤醒自己心中的那一轮明月吧!

全命题作文

题目“唤醒”是一个动词，“唤醒”在《现代汉语词典》中的词义是：叫醒；使醒悟。在这道题目中我们可以抓住这个词义去立意。首先要确定“唤醒”我们的对象，可以是人，如父母、老师、英雄，他们的某些言语行为“唤醒”了“我”；也可以是某种场景，如雄鹰搏击长空、万物复苏、“新冠肺炎”肆虐，这些场景或壮观、或蓬勃、或悲壮，都可以“唤醒我”；第三，还可以是抽象的东西，如爱、挫折、善良，被这些抽象的事物“唤醒”，则需要结合具象的事件来表述。再分析“唤醒”的意义：让我们体会到人间的真善美，让我们感受到友情的可贵等。要选择现实生活里的素材，自己亲身经历、印象非常深刻的，且极有感触的经历。人物、事件不宜过多过杂，主要是有“唤醒”的过程，及从中体悟到的对“唤醒”的认识。可以写人，父亲、老师、同学等人对我的“唤醒”；可以叙事，一次演讲、运动会、诗歌朗诵等对我的“唤醒”；可以写景，身边的景致或某一处独特景观等对我的“唤醒”……总之选材要精，详略得当，重在突出“唤醒”，才能引发共鸣，打动读者。

本题考查写全命题作文的能力。做这样的题，首先要求学生在平时的学习和生活中养成认真观察，认真思考的习惯，其次还要求学生多读书，多积累，多练习，只有这样，才能写出比较好的作文。命题作文一定要注意把题目分析透彻，然后根据自己掌握的材料确立主题，来完成构思与写作。①审题：全命题作文的关键在于审题，要抓住题目中的关键词。②写作：这道命题作文可写的内容很多，只要是来源于生活中自己的体味与思索都可以写下来。③在写作时，注意立意、选材和构思的新颖，书写的整洁美观。

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湖南省2022-2023学年七年级下学期语文期末试卷

一、积累与运用（共22分）

1．下列选项中加点字字音和词语字形全都正确的一项是（）

多音字易错字音易错字形易错成语

①参加（cān）④畸形（qī）⑦锁碎⑩以身作责

②人参（shēn）⑤狡黠（jié）⑧拖沓来势汹汹

③参差不齐（cān）⑥蜷伏（quán）⑨篱芭进退惟谷

A．①③⑥⑩B．②④⑤⑦C．②⑧⑨D．①②⑥

D

常用字字音；音形相近字字形辨析

③参差不齐（cēn），④畸形（jī），⑤狡黠（xiá），⑦“锁碎”应为“琐碎”，⑨“篱芭”应为“篱笆”，⑩“以身作责”应为“以身作则”，“进退惟谷”应为“进退维谷”。

故解析为：D

本题既考查字音也考查字形。辨析字形，要求学生在平时的学习中要注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系词语的意思。而辨析字音则要结合平时课文中所学词语来辨析字音，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析。

2．下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）

A．出于对叶圣陶先生的尊敬，我准备不直接动笔修改其文章，只提一些商酌性的意见。

B．这篇文章的视角独特，秉笔直抒，入木三分，一气呵成。

C．热搜可以是衡量作品口碑与热度的指标，但不能因此本末倒置地让热搜来指导创作。

D．在今年的毕业晚会上，老师和同学们高兴异常，都沉浸在天伦之乐中。

D

近义成语适用范围对象辨析

A商酌：仔细地商量、推敲。B入木三分：原形容书法的笔力极为强劲。现比喻见解、议论、分析、刻画很深刻。C本末倒置：形容把事物的主次、轻重颠倒了。D天伦之乐：指老一辈和小一辈有血缘亲属关系之间的家庭乐趣。这里形容老师和同学之间的快乐不恰当。

故解析为：D

本题考查正确运用词语的能力。正确运用词语要注意以下几个方面：①准确理解词语的意思，切忌望文生义；②辨清词语的感彩；③注意词语运用的范围；④注意避免意思重复和矛盾；⑤注意区分近义义词语；⑥注意某些词语只能用于肯定句或否定句中。答题时，还要根据语言环境判断词语使用是否恰当。

3．下列句子没有语病的一项是（）

A．只有用爱来托举生命和希望，守望相助，我们就一定能够克服困难，走出困境。

B．仙游木雕轻巧坚牢，光亮美观，装饰丰富多彩，不褪色，耐温，耐腐蚀。

C．生活中会遇到很多困难，但有准备的人总是有能力战胜困难，而且有勇气面对困难。

D．长沙将着力解决多层次轨道交通互联互通面临的关键技术兼容不够，逐步满足民众对城际铁路公交化运营的期待。

B

语序不当；搭配不当；关联词使用不当

A关联词语搭配不恰当。应把“就一定”改为“才”。C语序颠倒。“有能力战胜困难”比“有勇气面对困难”更进一步，应把二者颠倒位置。D搭配不大，“满足”和“期待”搭配不当，应将“期待”改为“需要”。

故解析为：B

此题考查辨析及修改病句的能力。明确病句的原因有：成分残缺、成分赘余、搭配不当、用词不当、语序不当、结构混乱等。学生平时只要多交流，多做题，就会掌握其中的规律。

4．给下列句子排序正确的一项是（）

①与我国其他航天器命名思路一脉相承。

②体现着航天人的科学梦想和浪漫情怀，彰显着中国人的探索精神和文化自信。

③首辆火星车命名来自中国传统文化元素。

④例如：“嫦娥、墨子、悟空、北斗”等。

⑤以火神的名字命名中国第一辆火星车，是现代科学与传统文化的跨时空融合。

A．③②①④⑤B．③①④⑤②C．①③④②⑤D．⑤④③①②

B

句子排序

阅读所给五句话，围绕“火星车”命名阐述，第①句应是“③首辆火星车命名来自中国传统文化元素”，点名“命名来自中国传统文化元素”，然后是“①与我国其他航天器命名思路一脉相承”；④句紧承其后，“嫦娥、墨子、悟空、北斗”等是航天器命名。接下来讲述“⑤以火神的名字命名中国第一辆火星车”，最后是“②体现着航天人的科学梦想和浪漫情怀，彰显着中国人的探索精神和

文化自信”，具体介绍命名意义。据此，顺序为：③①④⑤②。

故解析为：B

本题主要考查连贯句子的能力和逻辑能力。做这样的题，既要考虑到所给的多个句子之间的内容及逻辑联系，又必须结合已经给出的语言环境。具体方法是①找中心句，一个语段，一般都是围绕这一个中心来安排的；②梳理思路，总体上看，句子之间有相并关系，相承关系和相属关系，从局部看：有承接、解说、对比、递进、因果、转折等关系等；③抓关键词，调整句子的顺序还可借助“首先”“其次”“换句话说等。

5．下列文学文化常识表述正确的一项是（）

A．古人以山北水南为阳，山南水北为阴。古代的白丁是平民，指没有功名的人。

B．陈子昂，唐代文学家，中唐诗文革新人物之一。欧阳修，号醉翁，晚年号六一居士，唐宋八大家之一。

C．《梦溪笔谈》沈括，南宋著名科学家、政治家。这是一部涉及古代中国自然科学、工艺技术及社会历史现象的综合性笔记体著作。

D．《假如生活欺骗了你》是俄国诗人普希金，其代表诗作有《自由颂》。《伟大的悲剧》是奥地利著名作家茨威格，传记文学代表作有《罗曼罗兰》。

D

称谓；作家作品

ABC正确。D茨威格传记文学代表作有《罗曼罗兰传》。

故解析为：D

此题考查对文学和文化常识积累。考查时一般会涉及古今中外的名家名篇的基本知识以及称谓、历法、职官、地理、礼俗、文化典籍等。解答这类题目，要求学生熟记学过的名家名篇的介绍和有关的文化常识。

6．古诗文默写。

（1）斯是陋室，。（《陋室铭》）

（2），衣冠简朴古风存。（陆游《游山西村》）

（3）2020年度感动中国人物张桂梅是百名孩子口中的妈妈，山区女孩子的一线曙光。身患多种疾病、花甲之年的她用命拼出贫困山区女孩走出大山、飞越大山的梦想。她缠满胶带的手看哭无数人，她“，”（龚自珍《己亥杂诗》）的奉献精神让每一个人为之动容。

（4），一山放出一山拦。（杨万里《过松源晨炊漆公店（其五）》）

（5），青草池塘处处蛙。（赵师秀《约客》）

（1）惟吾德馨

（2）箫鼓追随春社近

（3）落红不是无情物|化作春泥更护花

（4）政入万山围子里

（5）黄梅时节家家雨

一般性默写；理解性默写

默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“惟、馨、箫、作、政”等字词容易写错。

故解析为：（1）惟吾德馨；（2）箫鼓追随春社近；（3）落红不是无情物，化作春泥更护花；（4）政入万山围子里；（5）黄梅时节家家雨

本题考查古诗文名篇名句的背诵、理解及默写能力。答好本题要考熟练地背诵，积累，还要注意字形不出现错别字，一些经典名句要深刻理解。做好本题关键平时要扎实积累课本中出现的重点诗文名篇。

综合性学习。

生活处处有语文，一副对联，一则标语，一个店名……语文学习的机会无处不在，只要留心就会有收获。学校开展“我的语文生活”综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。

7．读对联，找店名，全部正确的一项是（）

醉里乾坤大，壶中岁月长。

入门尽是弹冠客，去后应无搔首人。

金石草木性虽殊异，膏丸丹散用有专长。

滴滴声声莫把光阴虚度，圈圈转转并非岁月重回。

①钟表店②酒楼③中医馆④理发店

A．②④③①B．②③④①C．③④②①D．④②③①

8．假如你的叔叔想要开一家书店，请你帮他取一个好听又有内涵的店名，并说说你取该店名的理由。

店名：

理由：

7．A

8．示例：聚源书屋|读书使得我们的眼界变得开阔，使得我们的知识量增加，而此店名中的“聚”就有知识、读书人汇聚的意思；而“源”字既指这里是获取知识的源头，又与“缘”谐音，也指来这里看书、买书就是一种缘分。

诗歌对联；主题活动；拟定标语、宣传语等

（1）本题考查对联的理解。答题时可以结合对联中的关键词可以判断出这副对联是哪类的点明。

（2）本题考查个性展示与创新意识。做这样的题，要求学生在平时的学习和生活中，多读、多看、多听、多练，逐步提高自己的语文素养，要积极参与学校和社会上组织的各项活动，尤其是语文综合性实践活动，逐步提高自己的动手和动脑能力。本题没有统一解析，只要解析符合题意即可。

7．根据“醉”可知这个点明是酒楼；“弹冠”“搔首”指因为头发痒而挠头的动作；“膏丸丹散”是中药名；“滴滴声声”“圈圈转转”

分别是闹钟发出的声音和闹钟指针不停转动的情形。

故解析为：A

8．取一个好听又有内涵的店名，语言简明即可。比如聚源书屋|读书使得我们的眼界变得开阔，使得我们的知识量增加，而此店名中的“聚”就有知识、读书人汇聚的意思；而“源”字既指这里是获取知识的源头，又与“缘”谐音，也指来这里看书、买书就是一种缘分。

故解析为：示例：聚源书屋|读书使得我们的眼界变得开阔，使得我们的知识量增加，而此店名中的“聚”就有知识、读书人汇聚的意思；而“源”字既指这里是获取知识的源头，又与“缘”谐音，也指来这里看书、买书就是一种缘分。

二、阅读与理解（共38分）

古诗文阅读。阅读下面古诗，完成答题。

登幽州台歌

陈子昂

前不见古人，后不见来者。

念天地之悠悠，独怆然而涕下！

泊秦淮

杜牧

烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。

商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。

9．下面对两首古诗的理解，不正确的一项是（）

A．两首诗歌体裁不同：为古体诗，五言和七言兼用，诗歌的格律自由，且长短不限。为七言绝句诗，此体全诗四句，每句七言，在押韵、粘对等方面有严格的格律要求。

B．两首诗都用到了典故：诗题中有“幽州台”，即黄金台，又称蓟北楼，是燕昭王为招纳天下贤士而建。诗句中有“后庭花”，歌曲《玉树后庭花》的简称。南朝陈皇帝陈叔宝溺于声色，作此曲与后宫美女寻欢作乐，终致亡国，所以后世把此曲作为亡国之音的代表。

C．两首诗都运用了互文的修辞：诗中有“前不见古人，后不见来者”句与诗中有“烟笼寒水月笼沙”句，在翻译时要注意上下文义互相交错，互相渗透，互相补充去翻译。

D．两首诗歌在题材上均属于怀古诗：诗登楼怀古，以历史陈迹为题材，登高望远，抒情感怀。诗闻曲怀古。以历史事件为题材，咏叹史实，托古讽今。

10．这两首诗歌都属于怀古诗，在表述情感上有什么不同？请结合原文回答说一说。

9．C

10．“前不见古人，后不见来者”（往前不见古代招贤的圣君，向后不见后世求才的明君。）写出了对贤明君主的渴求、生不逢时的哀叹。

“念天地之悠悠，独怆然而涕下”（只有那苍茫天地悠悠无限，止不住满怀悲伤热泪纷纷！/时空无线，生命有限/时空广阔无垠，而“我”孤身一人，无人赏识）写出了诗人孤单悲苦的心绪、怀才不遇的悲怆。

诗人夜泊于秦淮，眼见灯红酒绿，耳闻淫歌艳曲，触景生情，又想到唐朝国势日衰，当权者昏庸荒淫，表述了诗人对国事怀抱隐忧的心境，批判、讽刺那些以声色歌舞、纸醉金迷的生活来填补他们腐朽而空虚的灵魂的官僚贵族。

形象、语言及表述技巧赏析；表述的思想感情；登幽州台歌；作家作品

（1）这是一道综合考核诗歌的形象、语言、表述技巧和思想情感的题目，每个选项一个考点，几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗意，答题时注意仔细辨析。

（2）本题考查概括诗歌所表述的思想感情的能力，概括的思想感情，注意阅读时要逐句体会字里行间蕴含的的感情，特别要关注诗歌中抒情的语句，然后再用简洁、恰当的语言进行概括。概括思想感情的格式为：这首诗通过描写（叙述）……的景色（事件），抒发（表述或赞颂了）……的感情。

登幽州台歌

往前不见古代招贤的圣君，向后不见后世求才的明君。想到只有那苍茫天地悠悠无限，自己止不住满怀悲伤热泪纷纷。

泊秦淮

迷离月色和轻烟笼罩寒水和白沙，夜晚船泊在秦淮靠近岸上的酒家。卖唱的歌女不懂什么叫亡国之恨，隔着江水仍在高唱着玉树后庭花。

9．诗中有“前不见古人，后不见来者”句没有运用互文的修辞手法。

故解析为：C

10．《登幽州台歌》“前不见古人，后不见来者。”这里的古人是指古代那些能够礼贤下士的贤明君主。《蓟丘览古赠卢居士藏用》与《登幽州台歌》是同时之作，其内容可资参证。《蓟丘览古赠卢居士藏用》七首，对战国时代燕昭王礼遇乐毅、郭隗，燕太子丹礼遇田光等历史事迹，表示无限钦慕。但是，像燕昭王那样前代的贤君既不复可见，后来的贤明之主也来不及见到，自己真是生不逢时；当登台远眺时，只见茫茫宇宙，天长地久，不禁感到孤单寂寞，悲从中来，怆然流泪了。因此以“山河依旧，人物不同”来抒发自己“生不逢辰”的哀叹。这里免不了有对时世的感伤，但也有诗人对诗坛污浊的憎恶。诗人看不见前古贤人，古人也没来得及看见诗人；诗人看不见未来英杰，未来英杰同样看不见诗人，诗人所能看见以及能看见诗人的，只有眼前这个时代。这首诗以慷慨悲凉的调子，表现了诗人失意的境遇和寂寞苦闷的情怀。这种悲哀常常为旧社会许多怀才不遇的人士所共有，因而获得广泛的共鸣。

《泊秦淮》这首诗即景感怀，金陵曾是六朝都城，繁华一时。目睹如今的唐朝国势日衰，当权者昏庸荒淫，不免要重蹈六朝覆辙，无限感伤。首句写景，先竭力渲染水边夜色的清淡素雅；二句叙事，点明夜泊地点；三、四句感怀，由“近酒家”引出商女之歌，酒家多有歌妓，自然洒脱；由歌曲之靡靡，牵出“不知亡国恨”，抨击豪绅权贵沉溺于声色，含蓄深沉；由“亡国恨”推出“后庭花”的曲调，借陈后主之尸，鞭笞权贵的荒淫，深刻犀利。

故解析为：“前不见古人，后不见来者”（往前不见古代招贤的圣君，向后不见后世求才的明君。）写出了对贤明君主的渴求、生不逢时的哀叹。“念天地之悠悠，独怆然而涕下”（只有那苍茫天地悠悠无限，止不住满怀悲伤热泪纷纷！/时空无线，生命有限/时空广阔无垠，而“我”孤身一人，无人赏识）写出了诗人孤单悲苦的心绪、怀才不遇的悲怆。

诗人夜泊于秦淮，眼见灯红酒绿，耳闻淫歌艳曲，触景生情，又想到唐朝国势日衰，当权者昏庸荒淫，表述了诗人对国事怀抱隐忧的心境，批判、讽刺那些以声色歌舞、纸醉金迷的生活来填补他们腐朽而空虚的灵魂的官僚贵族。

阅读文言文，完成下面问题。

板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。

庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之，药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。

（选自[宋]沈括《活板》）

（毕昇）活字之法，斯其权舆①。然泥字既不精整，又易破碎。松脂诸物亦繁重周章，故王祯《农书》所载活字之法，易以木版。其贮字之盘则设以转轮较为径捷而亦未详备。至陆深《金台纪闻》所云铅字之法，则质柔易损，更为费日损工矣，是编参酌旧制，而变通以新意。

（选自[清]金简《武英殿聚珍版程式》，有删改）

①权舆，本指草木初发，引申为起始。

11．下列各组语句中加点词的意思相同的一项是（）

A.持就火炀之瞬息可就

B.若止印三二本若屈伸呼吸

C.然泥字既不精整公欣然曰

D.至陆深《金台纪闻》所云铅字之法孔子云

12．下列断句正确的一项是（）

A．其贮字之盘/则设以转/轮较为径捷/而亦未详备

B．其贮字之盘/则设以转轮/较为径捷/而亦未详备

C．其/贮字之盘/则设以转轮/较为径捷/而亦未详备

D．其贮字之盘则设以转/轮较为径捷/而亦未详备

13．用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的解释。

①其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。

②故王祯《农书》所载活字之法，易以木版。

14．下列说法不正确的一项是（）

A．甲文紧扣“活”这一特征进行说明，详细介绍活板印刷的过程，体现活板的优越性。

B．甲文第一段“盛”“始”“皆”三个字准确地传达出雕版印刷逐渐兴盛的简要发展历史。

C．乙文陆深《金台纪闻》这本书所记载的活字印刷法因为参考了旧的制作方法，耗费了时间损害了功效，所以在此基础上有所变通和更新。

D．甲乙两文展现了中国古代印刷术的发展历程。可见，我们的祖先从未停止过改良印刷术的脚步。从中我们看到了中国古代劳动人民的创新精神。

11．D

12．B

13．①句意：它的上面用松脂、蜡混合纸灰这一灰东西覆盖它。

②句意：所以王祯在《农书》中所记载的活字印刷之法，用木活字代替了泥活字。

14．B

归纳内容要点，概括文章中心；活版；理解文章关键语句意思；文言文断句；文言文翻译；常用文言实词

（1）本题考查对文言实词的理解能力。要确定文言实词在具体语境中的含义，不仅要靠平时的积累，还要在积累的基础上掌握一些推断词义的方法。还要注意一词多义、词类活用、古今异义、通假字等现象。

（2）本题考查文言断句的能力。文言文断句的前提是对文意的领会。首先通读全文，了解文意，依据语境断句。可借助标志性词语断开比较明显的地方，分清谓语动词的界限，注意对称句式，常见虚词的位置及词性，也可借助文段的一些特征巧妙断句，比如借助句式，借助对话词“曰”、“云”等。

（3）本题考查文言词语的翻译。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。

（4）此题考查对课文语句的理解和赏析能力。这类题目解答时一般要对文言文的大意基本了解，然后根据选项，在文中找到相关语句，分析选项是否概括全面准确，翻译是否正确，然后将原文内容和选项加以对比即能发现问题。

甲：用雕板印刷书籍，唐朝人还没有大规模地这么做。从五代冯道开始用雕版印刷五经，以后的经典文献就都是雕版印刷的本子了。

宋朝庆历年间，有个叫毕昇的平民，又发明了活字版（印刷）。它的方法是：用黏土刻字，字模薄得像铜钱边缘似的，每个字刻一个字模，用火烧使它坚硬。先设置一块铁板，在它的上面用松脂、蜡混合着纸灰这一类东西覆盖好。想要印刷，就把一个铁框子放在铁板上面，然后在铁框内密密地排上字模，排满了一铁框就成为一块印版，把它拿到火上烘烤；待铁板上的混合物稍稍熔化，就用一块平板按在字模上面，那么（所有排在板上的）字模就像磨刀石那样平。如果只印两三本，不能算是简便；如果印几十乃至成百上千本，那就极其快速。通常是做两块铁板，这一块在印刷，那一块已另外在排字了，这块印刷才完，第二块板已经准备好了，两块相互交替使用，很短的时间就能完成。每一个字都有好几个印模，像“之”“也”等字，每个字有二十多个印模，用来准备同一版内有重复的字。

乙：活字印刷的方法，是从毕昇开始的。然而泥活字既不精细齐整，又容易破碎。松脂之类的东西也繁琐累赘，需要大费周折，所以王祯在《农书》中所记载的活字印刷之法，用木活字代替了泥活字。木活字印刷贮存字印的盘子，设置了转轮，比较快捷，但（木活字印刷）也不够周详完备。到了陆深《金台纪闻》所记载的铅活字，（字印）质地柔软容易损伤，更是耗费时间损害功效。这本书（所记载的活字印刷法）参考了旧的制作方法，在此基础上有所变通和更新。

11．A.靠近/成，成功；B假如/好像；C然而，表转折/……的样子；D说/说。

故解析为：D

12．这句话的意思是：木活字印刷贮存字印的盘子，设置了转轮，比较快捷，但（木活字印刷）也不够周详完备。据此可知这句话正确的断句应为：其贮字之盘/则设以转轮/较为径捷/而亦未详备。

故解析为：B

13．关键词：①以：用。和(huò)：混合。冒：覆盖。②故：因此。载：记载。易：换，代替。

故解析为：①句意：它的上面用松脂、蜡混合纸灰这一灰东西覆盖它。以：用。

②句意：所以王祯在《农书》中所记载的活字印刷之法，用木活字代替了泥活字。

14．ACD正确。B甲文第一段“盛”“始”“皆”三个字准确地传达出雕版印刷简要发展历史。

故解析为：B

文学作品阅读。

微笑的向日葵

雨清泽

①新居装修好之后、我就搬了过去。为了安静地写作，特意选了远离喧闹市区的一个安静小区。楼上住的是一位漂亮的女子和她的外国老公，还有他们的女儿。偶尔在电梯里碰到，只是点头微笑，就算是打招呼了。

②谁知才住了一周，楼上便传来孩子穿着轮滑鞋在地面上滑动的声音。是这栋楼隔音太差，还是确实太大声了？本来住过来是求安静的，没想到还是这么闹腾。我睡眠很浅，而且经常失眠。尽管这样，我还是忍了几天。直到一个周六，喧闹声彻底把我惹急了，我怒气冲冲地到了楼上，使劲儿拍门。他们开了门，看到是我，问我有什么急事。我说明了来意。他们听明白之后，立即不停地道歉，表示以后绝不再让孩子在家玩轮滑了。

③这时，她老公拿出一袋子咖啡豆，说是他们意大利那边产的，芳香浓郁，请我品尝，也是为了表示歉意。本来我是去兴师问罪的，现在心里却暗暗为我的不礼貌而内疚，怎好意思再收人家的礼物？我忙言谢绝，就下楼了。

④过了几周之后，一个周末的上午，我听到敲门声。原来是楼上的邻居带着她的女儿来找我，____，孩子拿出一本画册送给我，全是孩子在幼儿园里画的，最后一页是一座高楼，旁边种着向日葵。有着拟人化笑脸的向日葵，就像一个个可爱的娃娃的脸，笑对太阳。孩子说：“阿姨，老师说，打扰了别人要道歉，而且道歉要真诚。这是我上美术课的时候画的。我的梦想是长大了建造高楼，我要建造出隔音的楼房，让每个人都不受打扰，楼旁边要种好多向日葵，每天我们都可以看见笑脸。”

⑤她用稚嫩的童声说着自己的梦想。我翻看着画册里面的画，细看起来很是幼稚。但却承载着一个小孩的梦想和想象力，有她的真诚，有她的向往。更打动我的是，人与人之间，原来有着无数种沟通方式。而这样真诚而文明的沟通方式是最美的一种。

⑥我想小孩子是喜欢美术的，我转身进屋把几年来我一直珍藏的一幅画拿了出来。这画是参加一个活动的时候主办方赠的，因为喜欢，我一直珍藏着。画上是娃娃抱着鱼，颇具古典文化色彩，我把这幅画回赠给了小女孩。

⑦她开心地笑了，笑得好甜，脸上洋溢着快乐，一如她画册上的向日葵。

⑧与其怒气冲冲地让矛盾升级，不如真诚地检讨自己。真诚地道歉并不会让自己损失什么。如果人与人之间，都采取文明的方式沟通，那么心与心之间的距离就会缩短，生活也会更安静美好，自然也就会看到向日葵一般的笑脸吧。

（选自《燕赵晚报》）

15．阅读文章，梳理文章内容、填写下列表格。

情节“我”的心情

我被吵醒，上楼理论①

②内疚

女孩送画，真诚道歉③

④欣慰

16．请从修辞的角度说说文章第⑦段划线句子的表述效果。

她开心地笑了，笑得好甜，脸上洋溢着快乐，一如她画册上的向日葵。

17．文章以“微笑的向日葵”为题有什么作用？文章和链接材料的两个故事耐人寻味，请问你赞成哪一种做法，请说明理由，并结合生活实际谈谈你的感悟。

在XX小区，有个人因为楼上邻居经常闹出响声打扰自己休息和孩子学习，多次沟通无果后，一气之下，就从网上买了“震楼神器”。声音很大，只要一开，整栋楼居民都受到了影响，这事闹到了物业，后来矛盾又升级到需要电视台帮忙去解决。

18．请在第④段的横线处，补写一段孩子的外貌描写和“我”的心理活动。

要求：①符合情境；②至少运用一种修辞手法；③字数为150字左右；④不用写标题，不用分段，第一行空两格直接写。

15．生气|她老公请“我”品尝，表示歉意|感动|“我”用画回赠，女孩笑了

16．比喻修辞，生动形象地写出小姑娘纯洁、美好的心灵。

17．标题既指小姑娘画的有着笑脸的向日葵美术作品，又象征着小姑娘纯洁、美好的心灵，概括了文章主要内容，揭示了主旨。吸引读阅读兴趣。

我赞成文章中的做法。遇到问题，要克制自己的情绪，找到正确的解决问题的办法。人与人之间，贵在交流、沟通。

18．她的眼睛深邃明亮，像两颗发着光的宝石。她身穿一件粉色的连衣裙，脸上洋溢着天真的笑容，看上去像个活泼的小仙女。我一时间感到有些困惑，不清楚两人的来意，但心中隐隐约约感到一些愧疚，为自己不礼貌的行为感到懊悔。只看着她天真而坚定的目光，流露出对美好未来的渴望，让我心中涌起一股强烈的共鸣和温暖。

记叙性散文；文章标题及其作用；概括文章主要内容；分析人物行为思想变化原因；理解文章关键语句意思；启发、思考、感悟等开放类型

（1）本题考查梳理文章情节的能力以及理解人物情感态度的能力。解答此题要在整体感知文本内容的基础上围绕文章线索按从前往后的顺序从文章中提取关键语句，能用原文的就用原文回答，不能用的就用简洁、恰当的语言归纳概括文章的情节和人物的情感态度。

（2）本题考查从修辞角度赏析语言的能力。修辞手法包括：比喻、拟人、夸张、反问、设问、排比、对偶、对比等，要求学生在平时的学习掌握常见修辞的定义及其标志，做题时注意仔细区分。答题的一般形式是：修辞判断+如何使用该修辞+表述的感情。

（3）①本题考查理解文章标题作用的能力。文章标题的作用有：①概括文章主要内容；②作文章线索；③感情的出发点；④具有象征意义；⑤语带双关；⑥全文的文眼（提示文章）；⑦吸引读者兴趣。答题时要结合文章内容和主旨从这几个方面进行分析。②本题考查个性化阅读能力。解答从文章中获得什么启示或感悟这样的题，不可能面面俱到，只要能扣住人物、内容和主旨从一两个侧面谈自己的感悟或启示即可，切忌脱离文章内容和主旨进行空谈。

（4）此题考查揣摩人物心理及想象能力。人物心理往往会通过语言、动作、神态等表现出来。解答这类题，一要联系上下文，明确人物活动的场景或背景；二要通过语言、动作、神态等揣摩人物心理；三要注意人物心理的复杂性、丰富性。

15．根据第②段“谁知才住了一周，楼上便传来孩子穿着轮滑鞋在地面上滑动的声音。是这栋楼隔音太差，还是确实太大声了？本来住过来是求安静的，没想到还是这么闹腾。我睡眠很浅，而且经常失眠。尽管这样，我还是忍了几天。直到一个周六，喧闹声彻底把我惹急了，我怒气冲冲地到了楼上，使劲儿拍门”可得出：生气；根据第③段“这时，她老公拿出一袋子咖啡豆，说是他们意大利那边产的，芳香浓郁，请我品尝，也是为了表示歉意。本来我是去兴师问罪的，现在心里却暗暗为我的不礼貌而内疚，怎好意思再收人家的礼物？我忙言谢绝，就下楼了”可得出：她老公请“我”品尝，表示歉意；根据第⑤段“她用稚嫩的童声说着自己的梦想。我翻看着画册里面的画，细看起来很是幼稚。但却承载着一个小孩的梦想和想象力，有她的真诚，有她的向往。更打动我的是，人与人之间，原来有着无数种沟通方式。而这样真诚而文明的沟通方式是最美的一种”可得出：感动；根据第⑥段“”我想小孩子是喜欢美术的，我转身