初届毕业典礼致辞：每一朵花儿都会盛开

2但让我们非常惊喜感动的是同学们丝毫没有表露出考后的解脱和放纵，而更多的是表达出对母校和老师的感恩之心与眷恋之情。联想考前几天的自主复习，同学们非常专注和平静，没有吼楼、撕书等宣泄行为，做到了“在自然状态下迎考”。考后，同学们做好寝室和教室清洁卫生，把书捐到指定地点，做到了“文雅离校”。这就是在“树德树人，卓育英才”文化熏陶下成长起来的树德学子，大气沉着，向上向善。是在这种功利思想的误导和诱惑下，很多人失去了自己的从容与快乐，也失去了对人的尊重与欣赏。每一个人都是上天赋予的生命精华，不最大的悲剧，真正的苦累，皆来自于内心的无知与迷茫。你们还年轻，一切都可以重头再来，要保持永不放弃的心。你们有精力，千万不要在该奋斗的年龄选择安逸。当你们愿意改变自己时，一切都可以改变，什么时候都来得及。希望同学们沿着自己内心呼唤的方向，用自己辛的“闪光点”，或见贤思齐，或促其进步。台湾作家林清玄做记者时，曾报道过一个小偷作案手法非常细腻，犯案上千起。文章的最后，他赏，但有的人同时又总是只看到自己的长处，感到自己啥都比别人强，而不会欣赏别人，很少能看到别人的优点。而且，如果别人一旦在个活在一个群芳绽放的大花园中，只是自己没有闻到那沁人的香味而已。第三篇：教育叙事：每一朵小花都会开放考虑，我决定针对社会的爱有哪些？组织孩子们进行一次社会小调查。我把这个想法告诉给了学生，教室里立刻沸腾了。孩子们兴奋，激动，有几个禁不住手舞足蹈起来！6学的参与意识和竞争意识，我宣布以小组为单位准备，组长全权负责。要求每个组在公开课要进行汇报调查结果。全员参与，集思广益。20XX-11-然后有感情的朗读，学生读得不错。第二段的教学，先让学生轻声读，再说说读懂了什么。学生有的说我明白了不同的植物为什么开花的时黄沐楠举手了，她可是我班回答问题的高手，一般只有高难度的问题，我才会请她。象这种小儿科的问题，她可是被忽略对象。不想，她站793“一现”原系误解，不过开放十几个小时的确少见，可能与养料充分、植物习性改变。揿灭了一个学生多么珍贵的思维火花，我抹灭了多少学生质疑的勇气，我错失一次多么好的教学机会，我错过了怎样精彩的教学。她敢提出问题，说明她已对课文有深入思考，而且她该对老师抱着怎样的信任，在孩子眼里，老师该是无所不知，她是那么相信我能帮她解决问题。它是师生共同成长的生命的历程，它五彩斑斓，声机勃勃，活力无限，因此我们应当从生命的高度，用变化的，动态的，生成的而非静止的、僵化的观点来看待课堂教学。教学应依据学生学习中的实际情况，根开发的教育资源。教师有时是好心人，但首先必须是一个“有心人”，要用心钻研教材，用心体察学生，准确地定位学生的学习起点，同时有学生都能站在各自的“起跳点”，运用自己的跳跃方式“跳一跳”，达到既“摘到果子”有提高学习能力的目的。第五篇：XX了看到你们阳光、朝气的身影，习惯了面对你们那一张张可爱的笑脸，习惯了听到你们亲切、彬彬有礼的问候声。一千多天，我已经习惯了博士，只要你有理想、有毅力，将来你照样能有非凡的成就。在高中，首先你要适应新的学校、新的班级、新的同学、新的环境，适应新的容易。实际上，从幼儿园到高中，教学要求是很高的，质量也很不错，但大学太宽松。国外名牌大学的教授，到我们的大学任教或访问，就生与那些在大学里混日子的人就会有等级的提高。同学们，优胜劣汰，适者生存是宇宙颠扑不破的真理，作为万物生灵的最高主宰——人，后人敬之！2.可怜之人必有可恨之处！3.骨，饿其体肤，空