七年级语文期中试卷

下学期七年级语文期中试卷题

导读：我根据大家的需要整理了一份关于《下学期七年级语文期中试卷题》

的内容，具体内容：学习语文课本是我们学习语文的主途径，今天我就给

大家看看七年级语文，欢迎大家来收藏看看哦七年级语文期中试卷题下学

期一、语言积累与运用(30分)1、选出下列句...

学习语文课本是我们学习语文的主途径，今天我就给大家看看七年级语

文，欢迎大家来收藏看看哦

七年级语文期中试卷题下学期

一、语言积累与运用(30分)

1、选出下列句中加点字注音正确的一项()(3分)

A.嗥鸣(ho)迭起(di)澎湃(bi)义愤填膺(ying)

B.彷徨(png)花圃(pO)深邃(su)迥乎不同(jibng)

C.凹困(dng)涎水(din)徘徊(hui)烟雾缭绕(ro)

D.校注(xio)弄堂(nng)倔强(ju)潜移默化(qin)

2、选出下列没有错别字的一项。()(3分)

A.肿胀斑澜当知无愧人声鼎沸

B.屏嶂踌躇义愤填膺妇儒皆知

C.轻捷喧闹锋芒毕露迥乎不同

D骊歌污秽一反即往荒草凄凄

3、下列句子中加点的词语运用不正确的一项()(3分)

A.美国总统奥巴马非常有人格魅力，他在篮球场上驰骋，带女儿吃刨冰

的形象早已家喻户晓，但鲜为人知的是，奥巴马还写过诗。

B.春晚之后，台湾魔术师刘谦的魔术被热衷解密的网友们炒得河翻水

翻，但魔术真相仍是扑朔迷离。

C.驴友，一个活跃在名山大川或人迹罕至地带的特殊人群，他们是具有

冒险精神的背包客，是专业的野外生存达人，更是旅行者中的权力派。

D.春天来了犯春困。这不，数学老师才讲一道题，我就心会神凝，一会

儿就进入梦乡了。

4、下列句子，标点符号使用错误的一项是（）（3分）

A.我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重;儿子虽然很胖，毕竟幼

小，自然也轻。

B.做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，一一作为学者

的方面。

C.接着，韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事，谈到法国语言上来了。

他说''法国语言是世界上最美的语言，最明白，最精确。”

D.他还讲老王身上缠了多少尺全新的白布一一因为老王是回民，埋在什

么沟里。

5、下列句子没有语病的一项是（）（3分）

A.今年校庆，同学们都以敬佩的目光和崇敬的心情注视着那些大名鼎鼎

的校友。

B.大家都应该从这次国庆大假出现的交通安全事故中汲取教训，避免类

似悲剧再次发生。

C.小李现在还没到，大家断定她大概是生病了。

D.通过这次小提琴比赛，使她的自信心增强了。

6、下列文学常识搭配有误的一项是（）（3分）

A.《老王》杨绛现代作家

B.《最后一课》都德德国作家

C.《邓稼先》杨振宁美籍华裔物理学家

D.《孙权劝学》司马光北宋政治家、史学家

7、语文实践活动（共12分）

在班级开展的〃语文就在我身边”的综合实践中，要求你所在的学习小组

完成以下任务。

（1）【积累成语】大量积累成语并在语文实践中正确使用成语，这不仅

可以让语简洁明了，而且还能使语意准确得体。请你依据下列分类，按要

求在横线上各写一个不同类型的成语。（3分）

数字成语：生肖成语：季节成语：

（2）【了解文化】为加深同学们对传统节日的感情，班级将举办〃传统节

日知多少〃主题班会。下面是班会的活动内容，请你参与。（6分）

①为营造活动氛围，请你拟出一条活动标语。（2分）

②请你写出你熟悉的一个传统节日、与之相关的一副对联或一句诗、你

家乡过这个节日时的两项活动。（4分）

（3）【鉴赏文学】经过半个学期的语文旅行，我们渐渐变得成熟了。蓦

然回首，我们发现，七年级下语文带给我们太多太多的感悟和体验。读光

未然的《黄河颂》，我们感受到黄河万丈狂斓的气势;读端木藤良的《土地

的誓言》，我们感受到作者在广大的关东原野上炽痛的爱国情怀;读臧克家

的《说和做一一记闻一多先生言行片段》，我们感受到了闻一多先生钻探

古代典籍时锲而不舍的精神;_Ao（3分）

请仿照前面句子在A处续写一句话。

二.古诗文积累与阅读（25分）

（一）诗文积累

8.默写（10分，每空1分）

（1）,惟解漫天作雪飞。（韩愈《晚春》）

（2）深林人不知，。（王维《竹里馆》）

（3）此夜曲中闻折柳，。（李白《春夜洛城闻笛》）

（4）卿今者才略，。（《孙权劝学》）

（5）故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。，。《逢入京使》

（6）《木兰诗》描写战斗激烈，战争旷日持久的句子是，。

（7）爱国是诗歌常见的主题，请你写出一联表达爱国情思的诗句，。

（二）阅读下面的文段，回答问题（15分）

卖油翁

陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担

而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。

康肃问曰：“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁日："无他，但手熟尔。“康

肃忿然曰：“尔安敢轻吾射?〃翁曰：〃以我酌油知之。〃乃取一葫芦置于地,

以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他,

唯手熟尔。〃康肃笑而遣之。

9.解释下列加点的字词（4分）

（1）陈康肃公善射（）（2）公亦以此自矜（）

（3）尔安敢轻吾射（）（4）康肃笑而遣之（）

10.翻译下列文言句子（4分）

（1）见其发矢十中八九，但微颔之。

（2）无他，但手熟尔。

11.〃康肃笑而遣之〃中的〃笑〃如何理解？（3分）

12.〃有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。〃将句中〃睨"换成〃看"望”

观〃等词可以吗?为什么？（4分）

三、现代文阅读（40分）

（一）阅读下面的文段，完成13——17题。（20分）

《叛逆是一柄闪亮的双刃剑》

与尖酸刻薄的班主任明争暗斗了整整一个学年后，我不得不因数学17

分的“光辉事迹〃被迫留级。母亲生怕我就此失学，急着四处托人，使我终

于有了归处。

漫长的假期里，我想了很多很多。每每看到母亲那双暗藏泪光的眼睛，

我心里总会掠过一丝莫名的苦楚。我决定一切重新开始，决定做一个懂事

的孩子，决定走正常孩子的路线，决定用优异的成绩来回报辛劳的母亲。

开学第一天，我被安排到了教室角落的空位上。阳光穿过春日的树叶，

斑驳地洒在窗台上，远处，有一群飞鸟在蓝天上盘旋。我心里恍然有了一

种重获生机的喜悦。

第一节数学课，我虽然听得有些迷糊，但还是坚持把板书的内容抄到了

笔记本上。对于我来说，这是从未有过的事情。

课后，前排男生聊得前仰后合，惟独我默然地坐在窗台旁，享受这份被

集体忘却的孤独。有几次，我真想插上前去，和他们说上几句，并因此熟

悉，成为日后无话不谈的好朋友。但我始终没有那样的勇气，他们颤抖的

后背，像一面结实的墙，把我阻隔在了冰冷的世界。

下午体育课的时候，自由活动的哨声刚响，那些原本在我周围与我紧密

相贴的同学们便一哄而散，将我抛在了广袤的操场上。

我坐在荒凉的台阶上，看远处的男生们狂奔，投篮，呐喊，尖叫。偶尔,

会有一个棕色的篮球朝我飞来，我稳稳地将它接在掌中，朝远处的那群男

生抛去。顷刻间，他们又恢复了喧闹，将前一秒的我深深忘却。

终于有一天，数学老师想到了我，问了我一个关于几何公式的问题。我

站在众人的目光中，紧张得语无伦次。结果，我在这个陌生的环境里受到

了第一个别样的惩罚，誉抄公式一百遍。

前排男生悄悄递来纸条：〃需要帮忙吗?五十遍，十块钱，轻松帮你解决

问题。〃我顿时火了，将揉皱的纸团重重地砸到了他的脑袋上。

我们为此发生了激烈的争执。事后，我彻底被前排男生们孤立了。每次

分发作业，我的作业本都会被他们扔在杂乱的讲台上。于是，我的作业本

便经常是新的。

我留了长发，并誓死不剪。为了保持我原有的特立独行，我彻底放弃了

数学课。班主任几次找我谈话，均无果而终，最后，在班里大肆批评，我

是他生平所见过的最没出息、最叛逆的孩子。

清早，班上女生在校门外的岔路口遭歹徒抢劫，我信手提起砖头，只身

狂追了整整三条街，最后气喘吁吁地将他制服。

录完笔供，已是中午一点多。我胡乱吃了碗清汤面，在网吧的沙发上睡

了一个钟头，醒来后再三挣扎，自己到底要不要去上课。

刚进教室，便被一阵雷鸣般的掌声吓到了。前排男生一同高呼：〃英雄!

英雄!英雄!〃

我笑笑，在众人的注视中低着头，走向教室的角落。一个精致的礼品盒,

安静地躺在我的座位上;零乱的课桌，也不知何时被收理得整洁有序。

我几乎已经忘却了，自己是何时与他们融在一起的，自己又是何时剪短

了头发，重新拾起数学课本，做一名循规蹈矩的中学生。

只是，我比谁都清楚，叛逆的孩子其实最为孤独。他们之所以坚持己见、

特立独行，无非是想用这样的方式来获取旁人的关注。但谁又能料到，叛

逆本身就是一柄闪亮的双刃剑，它在照亮别人眼睛的同时I也将持剑的孩

子挡在了空无人迹的门外。

13.认真阅读全文，依照表格提示，补全对故事情节的概括。（4分）

14.文中塑造了“我〃这个鲜明的形象，你感受到的〃我〃是一个怎样的孩

子？（6分，每小题3分，前一空2分，后一空1分）

（1）一方面，''我〃是一个的孩子，

因为。

（2）另一方面，〃我〃还是一个的孩子，

因为。

15.第⑨段划线句“我顿时火了，将揉皱的纸团重重地砸到了他的脑袋上

”,请试着描写此时“我”的心理活动。（3分）

16.品析下列加点词句的表达作用。（4分）

（1）与尖酸刻薄的班主任明争暗斗了整整一个学年后，我不得不因数学

17分的〃光辉事迹”被迫留级。

（2）但我始终没有那样的勇气，他们颤抖的后背，像一面结实的墙，把

我阻隔在了冰冷的世界。

17.〃我“认为〃叛逆本身就是一柄闪亮的双刃剑，它在照亮别人眼睛的

同时•，也将持剑的孩子挡在了空无人迹的门外。“请结合你的生活体验，

谈谈你对〃叛逆”的认识。（3分）

（二）阅读下面的文段，完成18——22题。（20分）

三角梅

刘成章

①那天春天，我们陆续给小院栽了一些花木，其中包括一棵三角梅。我

们知道三角梅可以开出很繁盛很灿烂的花，所以对它怀着极为美好的憧

憬，特意把它栽在房屋山墙边极为显眼的地方，希图无论是谁来到我家门

前，一眼就能看见。

②不料遇到了令人非常沮丧的事情。栽的时候，都一样认真，一样施足

了底肥浇足了水，栽好之后，管理也没有偏三向四，天天都给它们浇水，

可是别的花木都长得欢欢势势，到抽条时抽条，到开花时开花，一年下来,

都长得很像个样子了，唯独那棵三角梅老是婴儿似的趴在那儿，停滞在那

儿，好像完全忘了自己应该长长了。

③第二年，那棵三角梅仍然毫无变化。

④第三年，满院子的花木都长得青春勃发，高大喜人，那棵三角梅的叶

片却比初栽下时还少了好多，病恢恢的，一派要死不活的样子。我和老伴

对它几平不抱什么希望了，感伤地想，它总有一天会死去的。

⑤去年是栽下它的第四个年头了。春天，当别的花木都在泛绿、发芽时,

那三角梅依然毫无生机，一点要拥抱春天的意思都没有，于是我和老伴多

次站在它的面前叹喟，皱眉，甚至责骂。我们说，干脆把它拔了吧，省得

它还占着一块地方，还要天天浪费几勺水。我的女儿和女婿，也是这样的

观点。至此，全家的意见都一致了，欲除之而后快。

⑥然而，就在我们说这话后的不长时间，却出现了意想不到的变化。我

们惊喜地看见，三角梅的可怜兮兮的枝叶间，第一次抽出了一枝表皮有着

细致纹路的新条，而且长得很快，不久就长到二尺长了，而且在那新条上

旁逸斜出，又生出了好几条侧枝。我们高兴极了。但为什么会突然发生这

么大的变化呢?也许是我们关于要挖掉它的议论被它听懂了吧!如果是，对

它来说，那可是个性命攸关的大事啊，于是它就做出拼命的一搏，终于把

生命的力量给搏出来了。它好像每天太阳一出来，就死盯着周围的花木，

与它们比赛着成长。它身上透露出来的生机和生气，非常生动地展示在蓝

天之下，是那么醒目耐看。它像憋屈了好几年的毛毛虫，终于要开始向着

花蝴蝶的方向嬉变了。

⑦又过了一个多月，我出门要干什么去，忽见山墙边露出个妙龄女子的

脸，静静地望着我，她的身子还隐在墙后，恍恍惚惚似真似假，是邻家的

客人吗?我终于从迷惑中清醒过来，看清那是三角梅开了一嘟噜火红的花。

我急忙叫来老伴，让她也高兴高兴。老伴的眼中闪耀出多年来少见的美丽

光彩。

⑧又是一个春天来临了，此时的三角梅已长成一棵枝茂花繁的大树，比

房檐都高，它的红色花瓣就像红金子捶成的薄片，只要轻轻撞击就能发出

动人的声音。太阳照射的时候，它的每朵花都泛溢着红色的光晕;而风儿

一吹，它的每朵花都像一只火红的蝴蝶张开了翅膀，扇动着，奋争着，仿

佛亟欲挣脱枝头，翩翩飞去。

⑨生命，真是有些说不清道不明的奥秘和潜能的。

18.写出作者对三角梅情感态度变化的过程。（4分）

ABCD

19.本文的②〜⑤节写了什么？在文中起什么作用？（4分）

20.”老伴的眼中闪耀出多年来少见的美丽光彩为什么？（3分）

21.请从描写的角度和修辞手法两方面赏析下面的句子。（5分）

太阳照射的时候，它的每朵花都泛溢着红色的光晕;而风儿一吹，它的

每朵花都像一只火红的蝴蝶张开了翅膀，扇动着，奋争着，仿佛亟欲挣脱

枝头，翩翩飞去。

22.结合全文，说一说你对文尾句中〃奥秘和潜能''的理解。（4分）

四.作文（55分）

23.请从下面两个作文题中任选一题作文

要求：a.我们希望你用心思考，能写得〃思想健康、中心突出、内容充

实、情感真挚〃。

b.不少于600字。文中不能出现真实的地名、校名或人名。

（1）给最的人的一封信

提示：①将补充完整，例如：尊敬、感激、欣赏.....

②这封信，可以写给日日与你亲密相伴的亲人、师友，可以写给萍水相

逢但给你留下深刻印象的陌生人，也可以写给历史故事或文学作品中给你

足够影响的〃成长导师〃......请写出你最想对他（她）说的话。

（2）请以''那一刻，我流泪了”为题写一篇作文。

参考答案

一语言积累与运用（30分）

l.B2.C3.D4.C5.B6.B

7.（1）示例：六神无主，虎背熊腰，秋高气爽。（2）①示例：过传统

节日，兴中华美德②示例：重阳节待到重阳日，还来就菊花登高，喝

菊花酒（3）略

二.古诗文积累与阅读（25分）

8.略

9.（1）擅长，善于⑵自夸⑶轻视看轻（4）打发

10.（1）（老翁）见到陈尧咨射出的箭十支能中八九支，只不过微微地点点

头赞许这情况。（2）没有什么别的奥秘，只不过是手熟罢了。

11.对卖油翁这有的高超技巧的佩服,在事实面前无话可说的尴尬和知

道自己的不足，以及对之前自己太过自傲的自嘲

12.不行。”睨〃表示斜眼看，不以为然的意思，表现出卖油翁对陈尧咨

的射艺并不在意。其它词，表达不出这种含义。

三、现代文阅读（40分）

（-）13.被集体孤立后〃我〃彻底告别叛逆（各2分）

14.围绕“孝顺、懂事、懂得反省、上进、渴望友谊（怕孤独）、自尊、叛

逆、见义勇为〃等答题。

15.不是描写（第一人称），不得分。写有生气的心理1分;结合上下文

写出生气原因2分。

16.（1）褒词贬用（1分），鲜明表达出对自己考出如此低的数学分数的自

嘲之情。（1分）

（2）运用比喻的修辞手法（1分），生动形象的写出了我被集体忘却，被隔

离的心理感受（1分）。

17.•结合自身的生活体验1分。阐述清楚2分。

（二）18、（4分）憧憬沮丧痛恨（憎恶、厌恶、厌弃）惊喜（各1分）

【试题解析】命题人将文章中人物感情变化分为四个阶段，于是我们就

把文章主体大致分为四个对应的部分，找出老师在文中划出的关键词句，

于是，我们找到了体现情感变化的主要句子：①”所以对它怀着极为美好

的憧憬，特意......〃②“不料遇到了令人非常沮丧的事情。栽的时候，都

一样认真......〃③“全家的意见都一致了，欲除之而后快。”④〃却出现了

意想不到的变化。我们惊喜地看见......因为不一定用原文，只要推

敲一下，选择词语表达即可。

19、（4分）写了三角梅在栽下的三年里毫无变化、毫无生机。为下文写

三角梅的盛开做铺垫。（与下丈写三角梅的盛开形成对比，突出了三角梅

盛开的笑丽，欲扬先抑，收到了出人意料的表达效果。）（各2分）

【试题解析】第②〜⑤节就是三角梅生长停滞、毫无生机，甚至似乎要

“死去〃的三年，就是''我们〃对三角梅的感情从“沮丧〃到〃厌弃〃的段落。“

写了什么〃是内容上的问题，〃起什么作用〃则应该从内容上和结构上两个

方面进行回答。

20、（3分）本以为将要死亡的三角梅竟然开放出如此美丽的花朵，出乎

意料，让她感到惊喜，因此“眼中闪耀出多年来少见的美丽光彩

【试题解析】原句是“我终于从迷惑中清醒过来，看清那是三角梅开了

一嘟噜火红的花。我急忙叫来老伴，让她也高兴高兴。老伴的眼中闪耀出

多年来少见的美丽光彩”。〃我〃以为是“邻家女"，没想到是梅花，一个多

月后的三角梅让人如此“惊艳〃啊!题外话，〃多年来少见“"美丽光彩〃，可

见''有的人''也就那样。

21、（5分）（1）描写的角度：花的颜色和形态，写出了三角梅花色的美丽

和花朵形状的动态之美；（2分）

（2）用了比喻的修辞手法，将花朵比作张开翅膀扇动、奋争、翩飞的蝴

蝶，生动形象地写出了三角梅的花形、动态和生机，表达了作者对三角梅

的喜爱之情。（3分）

【试题解析】“描写的角度和修辞手法两方面〃，那就先看“描写〃一一正

面还是侧面?语言还是动作?一一推敲嘛。结果是“正面〃：颜色、形态（情

态）、动静结合，展现三角梅之美，抒喜爱之情。再来看修辞手法一一就

是“比喻〃，比喻是为了生动形象的，还是要展现三角梅之美，抒喜爱之情。

22、（4分）''奥秘〃指高深神秘不易了解的事理，"潜能''指潜在的还没有

发挥出来的能力或能量。（各1分）文中三角梅的生长过程告诉我们生命的

成长有自身的规律，有时并不被我们察觉，它是一个漫长的过程，需要静

静地等待；只有在不断地坚持、不断地积蓄、不断地拼搏，才能够绽放出

生命的美丽。（各1分）

【试题解析】看到三角梅的〃惊艳”，〃我〃感慨〃生命，真是有些说不清

道不明的奥秘和潜能的。“关键是哪些是“说不清道不明"的呢?”三年毫无

变化"真是"莫名其妙〃（这就应该是所谓〃奥秘〃了）；在“性命攸关〃时〃拼命

的一搏，终于把生命的力量给搏出来了〃（这就应该是所谓〃潜能”了）。找

准了靶子，才能有方向谈谈对〃奥秘和潜能的理解〃

七年级语文下学期期中试题

一、积累运用（22分）

1.下列选项中加点字注音与无误的一项是（3分）（）

A.憎恶（）菩萨（s）镶嵌（qin）愧作（zu）

B.繁琐（sub）霹（pi）雳肿胀（zhng）烦躁（zo）

C.辫子（bin）诘问（j）晌午（shng）糟（zdo）糕

D.疮疤（chung）胸脯（p）侮（w）辱粗拙（zhu。）

2.下列选项中书写无误的一项是（3分）（）

A.收敛哽咽妇儒皆知家喻户晓

B.崎岖斓语气冲斗牛锋芒毕露

C.赫然怪诞莫名其妙颠沛流离

D.拖沓竹蔑刮目相看群蚁排衙

3.下列文学常识的搭配有误的一项是（3分）（）

A.《孙权劝学》一一司马光一一《资治通鉴》

B.《阿长与〈山海经〉》一一鲁迅一一《野草》

C.《最后一课》一一都德一一法国

D.《卖油翁》---欧阳修一一北宋

4,下列句子词语使用不当的一项是（3分）（）

A.潜心治水，三过家门而不入，大禹治水的故事早已家喻户晓，而有关

大禹精神的传承在当代社会显得更为迫切。

B.邓稼先被张爱萍将军称为〃两弹元勋〃，是当之无愧的。

C.做学问最关键的是要有持之以恒、锲而不舍的精神，如果见异思迁，

终将一事无成。

D.我想多踢一会儿足球，可是爸爸原形毕露，威胁我说：〃你再不回去

做作业，小心晚上不给你饭吃。”

5.下面一段话有多处错误，请按要求修改。（4分）

大概没有一个人敢保证，自己在以往从前的日子里，能够始终做到表里

如一。哪一个人未曾说过假话呢?哪一个民族没有因为种种原因而一度走

了弯路呢?也恰恰是因为有了这一切，才有了勇于忏悔的个人、国家和民

族，才有了忏悔和反思后的腾飞。

①文中有一处语义重复，应删去的是。

②文中有一个句子的词序不当，应调整为。

6.按照提示默写《木兰诗》诗句。（6分）

①通过描写边塞夜景，烘托木兰勇敢坚强性格的诗句是

②侧面描写木兰战功显赫的句子是

③描写战斗激烈，战争旷日持久的句子是

二、阅读下面两个文言语段，完成下列问题。（33分）

【甲】

初，权谓吕蒙曰：〃卿今当涂掌事，不可不学!〃蒙辞以军中多务。权曰：

“孤岂欲卿治经为博士邪?但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常

读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊

日：〃卿今者才略，非复吴下阿蒙！“蒙曰：”士别三日，即更刮目相待，大

兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。

【乙】

陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担

而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。

康肃问曰：“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁日："无他，但手熟尔。“康

肃忿然曰：“尔安敢轻吾射!〃翁曰：〃以我酌油知之。〃乃取一葫芦置于地,

以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他,

惟手熟尔。〃康肃笑而遣之。

7.解释下列加点的字。（8分）

①蒙辞以军中多务辞②即更刮目相待更

③释担而立释④但手熟尔尔

8.用现代汉语翻译下面句子。（9分）

①孤岂欲卿治经为博士邪？

②卿今者才略，非复吴下阿蒙。

③以我酌油知之。

9.下列加点词语意思和用法相同的一项是（3分）（）

A.但当涉猎但微颔之

B.大兄何见事之晚见其发矢十中八九

C.自以为大有所益以钱覆其口

D.但当涉猎当世无双

10.用课文原句回答问题。（9分）

①《孙权劝学》的原因是：；（3分）

②《孙权劝学》的学习方法是：；（3分）

③《孙权劝学》的成果是：；（3分）

11.①甲文告诉我们的道理是，（2分）

②乙文所阐释的道理可以用四字成语〃”高度概括。（2分）

三、阅读下文，完成12—-14题。（15分）

名人墙

哥已经来弟家三天了。

哥终于支支吾吾，把自己的来意讲明了。

弟是将军，是小清河村里走出去的最能的人，也是乡里有名、县里挂号

的人。哥是小清河村村支书，早已退了很多年了。退了的哥偏偏不肯安生,

喜欢乱操心，家乡的雨季眼看就要来了，小清河就要变成黄水河。河上无

桥，村民出行，村里的孩子们来来回回上学又成了问题。哥在新任村支书

面前夸下海口，他去省城找他的老三，一定要把修桥的钱给化来。

哥，不是兄弟我不念乡情，我确实有我的难处。家大业大是不差，可向

我伸手的地方也多啊.....你也这么大年纪了，回去好好跟嫂子过日子

吧，折腾啥呢?你一手能翻了咱那穷窝的天吗？

弟满脸真诚，说得哥红着脸低了头。

哥走了......

哥没再向弟开过一次口，回家他闷闷地跟新任村支书说，老三有难处，

咱不能难为他。靠天靠地不如靠自己，桥，咱自己修吧！

哥带头把自己存的那点养老钱全拿出来，又挨家挨户动员，再苦不能苦

孩子啊。那些心下犹豫的村民，也就不好再说什么，有钱的出钱，有力的

出力。小清河上人欢马叫，热腾腾地忙活起来。没有谁号召，顺其自然，

哥成了建桥的大总管，从桥体设计到材料的置备，他都一手操管。七十多

岁的老头儿了，驼着背，顶着一头白发，在人声喧嚣的工地上指挥人，指

挥车，有爱开玩笑的年轻人，从〃口通口通哪〃的马达声里，冲他大喊：大爷，

我看你有大将军的风度。

工地上噪音太大，哥听不清，但从对方脸上的表情明白些什么。他咧开

嘴，笑得憨，也笑得欢，露出黑黑的牙洞来，额前的一缕白发在风里一下

一下地翻。

桥修成，一座漂亮又结实的双孔石拱桥神气地横跨在小清河上，蛮横了

多少年的小清河一下子驯顺了，不再张牙舞爪，河水从桥孔下钻过去，柔

顺地顺河堤而下。村民们到河对岸去种田，不用再肩挑手提，三轮机动车

可以开到家门口，孩子们上学不再用大人护送，背着书包蹦蹦跳跳就过了

河，村里再没有牲畜掉下河淹死这些让人烦恼的事儿了。

修了一座桥，把哥累得不轻。原来就年老体弱的人，身体越发弱下去，

他要拄着拐棍才能从家里走到桥上看看。夕光晚照中，村里上空的炊烟袅

袅地升上天空。牛羊归圈，孩子放学，村民扛着工具慢悠悠回家。满头银

发的哥拄着拐棍站在桥头，被西天的云霞镀了一身的金粉，像一尊塑像。

大爷好啊。

大爷爷好。

每一个过路的人，看到桥头上伫立着的哥，都会恭恭敬敬向哥打声招呼。

哥回应着，脸上的笑意久久不去。

哥给弟打电话，说小清河上有桥了，小车可以一直开到家门口。哥想弟

了，年纪越大，越是牵念。弟却总是那么忙，今天出差，明天开会，一副

日理万机的样子。

哥便不再说什么，叮嘱几句，挂电话。

弟回来时，哥已经缠绵病榻多日。弟不是是专程回来看哥的，是回来参

加县里的一个活动。县里要树一面名人墙，把全县在全国各地的显要都召

集回来，给他们立传扬名，也是对县里的一项是宣传。

弟说，这是县里的大事，自己再怎么忙也要回来呀。

是，是该回来。人不能忘本。哥拉着弟的手亲不够。

呵，你以为他妈的他们白请我回来呀，每个人都要带着货回来。一个名

字刻上去，二十万。弟还是那气度，当将军当惯了，说起话来骂骂咧咧。

二十万块?二十万啊哥脸上的笑容慢慢敛了去，他的肝又开始疼

了，疼得他直吐凉气。二十万块，我们乡下人几家一年不吃不喝也攒不够

二十万，我们修桥才花了四万多.....

花二十万，就为把名字刻在石头里一一哥到死也没想明白弟这算的是哪

门子帐。

（选自《2020年中国微型小说精选》，有改动）

12.根据文意，用简洁的语文补充故事情节。（6分）

哥找弟筹资修桥，弟①

哥②，桥修成

哥牵念弟，打电话，弟借口忙未归

弟③，哥至死不理解弟的心思。

13根据括号内的要求，赏析下列语句。（6分）

①满头银发的哥拄着拐棍站在桥头，被西天的云霞镀了一身的金粉，

像一尊塑像。（从修辞手法的角度）

②蛮横了多少年的小清河一下子驯顺了，不再张牙舞爪，河水从桥孔下

钻过去，柔顺的顺河堤而下。（从修辞手法的角度）

③哥脸上的笑容慢慢敛了去，他的肝又开始疼了，疼得他直吐凉气。

（从人物描写方法的角度）

14.如果让你选择，你认为哥弟中谁的名字更应该刻在名人墙上?请结

合全文说明理由。（3分）

四、作文。（50分）

学习的课堂上，有迷惘，更有明朗，智慧的我们一起探究品尝;实践的

园地里，有恐慌，更有荣光，团结的我们一起合作担当；生活的蓝天下，

有忧伤，更有欢畅，热情的我们一起体验分享......成长路上，需要我们

同担风雨，共享阳光。

⑴请以《我们一起来》为题，写一篇作文。

⑵要求：①立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）；②表达真情实感，

不得套作、抄袭;③不少于500字;④文中不得出现真实的人名、校名、地

名。

答案

一、积累运用（22分）

l.B（3分）24（3分）3上（3分）4.D（3分）5.①删去”以往〃（或〃从前〃）②

勇于忏悔的个人、民族和国家（各2分，共4分）

6.（各2分，共6分）

①朔气传金柝，寒光照铁衣。②策勋十二转，赏赐百千强。③将军百战

死，壮士十年归

二、（33分）7.（8分）（1）推托；（2）重新；（3）放下；（4）同"耳〃，罢了。

8.（9分）（3分）（1）我哪里是让你研究儒家经典做个博学多才的人呀？

（3分）（2）以你现在的才干、谋略来看，你不再是当年那个吴县的阿蒙

了。

（3分）（3）凭我倒油的经验知道这个道理。

9.（3分）A只（B.知晓;看到C.认为;用D.应当；处在某个时候）

10.（3分）①《孙权劝学》的原因是：〃卿今当涂掌事，不可不学〃；

（3分）②《孙权劝学》的学习方法是：〃但当涉猎，见往事耳。〃；

（3分）③《孙权劝学》的成果是：〃卿今者才略，非复吴下阿蒙。”

11.（各2分，共4分）①一个人即使基础差，但只要端正态度，刻苦努

力，就一定能学有所成（多读书，有好处;或读书学习非常重要等意思对即

可）；

②熟能生巧

三、（15分）12.①回绝并责怪哥折腾②出资动员指挥修桥③带二十万

回县为刻名（各2分，共6分）

13.①比喻②拟人③神态描写和动作描写（各2分，共6分）

14.示例：我认为哥的名字更应该刻在名人墙上。因为哥心地善良，全

心全意为村民着想，退休多年仍操心筹钱修桥;哥慷慨无私，拿出自己的

全部养老金用于修桥;哥勇于担当，年老体弱仍一手操管修桥。哥的所作

所为，倍受村民敬重。而弟爱慕虚荣，身为将军，不念亲情乡情，不为乡

亲办实事。（3分）（言之成理即可）

初一年级语文下册期中试卷

一、积累运用（29分）

1、名句默写：（7分）

①曲径通幽处，o②有则改之，

③，鲜克有终。④桃李不言，o

⑤是她那,使我充满了坚强的力量以

应付困苦的生活的。⑥普性深沉有岸谷，虽多忌克，而

⑦，蟋蟀们在这里弹琴。

2、阅读下面一段话，按要求答题：（5分）

又是油菜花开的季节。漫步郊外，油菜花依然如期（zhn）放。此时抬起

疲惫的双眸，令人怯意的不是流水潺潺，不是花红柳绿，更不是姓紫嫣红,

而是那划破心海、穿透心扉的片片金黄。陌上花黄，我心底激荡，润了心

扉，醉了心房。深深mng刻在我的脑海里的，便是这令人梦魂萦绕的早春

了。

（1）根据拼音写出相应的汉字或给加点字注音。（4分）

①（zhn）放②双眸③姓紫嫣红④mng刻

（2）划线句有一个错别字，请找出来并加以改正。（1分）

______改成_______

3、下列句中加点成语使用正确的一项是：（2分）（）

A、目前，我市中小学〃让学引思〃课堂教学改革活动正在如火如荼地进

行着。

B、今天天气真好，我们在操场上真有如坐春风之感。

C、现在，诈骗的手段是层出不穷，而且诈骗手法别具匠心，令人防不

胜防。

D、在2020年元旦晚会上，七⑵班师生欢聚一堂，共享天伦之乐。

4、下列句中没有语病的一项是：（2分）（）

A、当山林中的老枫树伸开它依然翠绿的手掌时，令我想起大慈大悲的

千手观音。

B、在校园安全排查中，政教处及时解决并发现了许多安全隐患。

C、学校统一着装的规定，从一定程度上遏制了攀比的风气。

D、莫言获得诺贝尔文学奖之后，又默默地写了一本大约16万字左右的

书。

5、名著阅读：（9分）

行者道：“你这个呆子!我临别之时，曾叮咛又叮咛，说道：若有妖魔

捉住师父，你就说老孙是他大徒弟。怎么却不说我?〃八戒又思量道：”请

将不如激将，等我激他一激。"道：〃哥啊，不说你还好哩，只为说你，他

一发无状!''行者道：〃怎么说?〃八戒道：〃我说：妖精，你不要无礼，莫害

我师父!我还有个大师兄，叫做孙行者。他神通广大，善能降妖。他来时

教你死无葬身之地!那怪闻言，越加忿怒，骂道：是个甚么孙行者，我可

怕他?他若来，我剥了他皮，抽了他筋，啃了他骨，吃了他心!饶他猴子瘦,

我也把他剁碎着油烹！“行者闻言，就气得抓耳挠腮，暴躁乱跳道：”是那

个敢这等骂我!"八戒道：’'哥哥息怒，是那黄袍怪这等骂来，我故学与你

听也。“行者道：〃贤弟，你起来。不是我去不成，既是妖精敢骂我，我就

不能不降他，我和你去。老孙五百年前大闹天宫，普天的神将看见我，一

个个控背躬身，口口称呼大圣。这妖怪无礼，他敢背前面后骂我!我这去,

把他拿住，碎尸万段，以报骂我之仇!报毕，我即回来。〃八戒道：“哥哥,

正是，你只去拿了妖精，报了你仇，那时来与不来，任从尊意。〃

(1)、选段出自《西游记》，作者是，请用一句话概括选段内容：。

(2)、孙悟空不是保护师父去西天取经吗，为什么他会在花果山？(2分)

(3)、取经路上，孙悟空还有一次离开师父回到花果山，请简要叙述故

事。(2分)

(4)、提起猪八戒，人们总将他与〃好吃懒做、自私自利、贪生怕死”等

不好听的词汇联系在一起，但八戒身上也有优点，请结合选文，分析猪八

戒的形象。(3分)

6、《中国诗词大会》的成功播出，让我们领略了中国诗词的无穷魅力，

认识到传承古诗词的刻不容缓，同时也带动了全民学习古诗词的热潮。七

(1)班也举行了一场诗词背诵大赛。

(1)张明抽到了“背诵写月的诗句〃一题，请你帮他写出两联写月的诗句:

(2分)

①

②

(2)周末，张明想看诗词大会，可是妈妈认为期中考试在即，看电视浪

费时间，不让他看，假如你是张明，你会如何劝说妈妈。(2分)

二、阅读天地（31分）

（一）古诗鉴赏（5分）

入若耶溪王籍

除膛①何泛泛，空水共悠悠。阴霞②生远岫③，阳景④逐回流。

蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。此地动归念，长年悲倦游。

【注】①踪（y）膻（hung）：舟名，大船。②阴霞：山北面的云霞。③远

岫（xi）：远处的峰峦。④阳景：指太阳在水中的影子;〃景"是〃影''的本字。

7、诗的颔联写眺望远山所见美景，请用生动的语言加以描绘。（2分）

8、颈联是千古传诵的名句，〃蝉噪“鸟鸣〃与〃林静“山幽"矛盾吗？为什

么？（3分）

（二）文言品味：（12分）

【甲】船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、

黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手

指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各

隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。

卧右膝，训右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之一一珠可历历数也。

舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，

右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其

人视端容寂，若听茶声然。

（节选自魏学海《核舟记》）

【乙】成化间，一乐工能刻木为舟。大可二寸，篷桅橹舵咸具。二人对

酌于中，壶觞①馆订②满案，一人挽篷索，一人握橹，一人运舵，皆有机

能动。置之水中，能随风而行，略无欹③侧。一舟必需白金一两，好事者

竞趋焉。（周辉《刻木巧匠》）

【注】①壶觞：酒器。②馆仃（dudng）：供陈设的食品。③欹（qi）：斜。

9、解释下列加点的词（4分）

（1）其两膝相比者（2）珠可历历数也

（3）大可二寸（4）二人对酌于中

10、下列句中加点词意思相同的一项是：（2分）（）

A.神情与苏、黄不属属引凄异B.一乐工能刻木为舟尝奏荐某人为某

官

C.佛印绝类弥勒沿溯阻绝D.篷桅橹舵咸具各具情态

11、将画线的句子翻译成现代汉语（4分）

⑴其人视端容寂，若听茶声然

（2）置之水中，能随风而行，略无欹侧

12、【甲】【乙】两文都写了中国古代的微雕艺术，都写了船上的五个人,

赞美了雕刻家的高超技艺，但写法不同，试加以分析。（2分）

（三）美文欣赏：（14分）

自渡彼岸

雪小禅

⑴那年,他17岁。

（2）家贫。过年吃饺子，只有爷爷奶奶可以吃到白面饺子。母亲把榆树

皮磨成粉，再和玉米面掺和在一起，这样可以把馅儿裹住，不散一一单用

玉米面包饺子包不成，那种榆树皮饺子难以下咽。记忆中，可以分得两个

白面饺子，小心翼冀吞咽，生怕遗漏了什么，但到底遗漏了什么一一还未

知是何滋味，已经咽下肚去了。

(3)衣裳更是因陋就简。老大穿了老二穿，老二穿了老三穿，裤子上常

常有补丁，有好多年只穿一两件衣服，撑到上班，仍然穿补丁衣裳，照相

的时候去借人家衣服.....

(4)记忆最深的是他17岁那年的冬天，同村邻居有个18岁少年，有亲

戚在东北林场，说可以上山拉木头，一天能挣30多块。他听了心动，于

是两人约了去运木头，那时尚不知东北有多冷。他至今记得当时多兴奋，

亦铭印一样记得那地名一一额尔古纳左旗，牛耳河畔，中苏边境，零下49

摄氏度，滴水成冰。

(5)每日早上5点起床，步行20多公里上山。冰天雪地，雪一米多厚。

拉着一辆空车上山，一步一滑。哪里有秋衣、秋裤?只有母亲做的棉衣棉

裤，风雪灌进去，冷得连骨头缝里都在响。眉毛是白的，眼睫毛也是白的,

哈出的气变成霜，衣服里鼓鼓的是两个窝窝头。怕窝窝头冻成硬块，于是

用白布缠了，紧紧贴在肚皮上，身体的温度暖着它们，它们不至于被冻成

硬块咬不动。

(6)不能走慢了，真的会冻死人。拉着车一路小跑，上山要4个多小时。

前胸、后背全是汗时，山顶到了。坐下吃饭，那饭便是两个贴在身上的窝

窝头，就着雪。到处是雪，一把把吞到肚子里去。才17岁，那雪的滋味

永生难忘。

(7)然后装上一车木头，往山下走。下山容易些，只需控制车的平衡。

上山4个小时，下山2个小时，回来时天黑了。

(8)那是他少年时的林海雪原。

(9)进了屋用雪搓手、搓脚、搓耳朵，怕冻僵的手脚突然一遇热坏死掉。

脱掉被汗浸透的棉衣，放在火墙边烤，换另一套前天穿过的棉衣。晚餐依

然是窝窝头。第二天早上照样5点起，周而复始。