七至九年级语文上册第六单元测试卷及参考答案

七至九年级语文上册第六单元测试卷及参考答案

七年级语文上册第六单元综合测试卷

人教版七年级语文上册第六单元测试卷

题号——四总分

得分

一、语言知识与运用。（10分）

1.下列加点字注音和字形完全正确的一项是（：）（2分）

A.聘用小讪）勋章（xUn）庇护（PD害人听闻

B.称职（cheng）凯歌（kai）掺和（he）随声附和

C.钦差（qin）气概（g«i）澄澈（ch6ng）神通广大

D.滑稽（ji）缥缈（mao）镀金（du6〉杞人忧天

2.下列各句中加点的成语使用正确的一项是（）（2分）

A.桂林的奇山胜景，巧夺天工，吸引着无数游客去观赏。

B.任何个人的成绩和《代群A的伟大创造比起来，都不过是窗尊二粟。

C.一连下了好几天雨，操场上拖泥带水的。

D.四川雅安抗震救灾前线，武警信防官兵苜斗其冲，克服困难，开展救援工作。

3.下列句子没有语病的一项是（）（2%）

A.食品是否安全，是人们身体健康的基本保障。

B.为了避免道路交通不拥堵，各地纷纷出台交通管理新措施。

C.语言文字是A类最篡际工期嘴息载体，是大类文化的重朝成都分。

D.今夏“电荒”提前到来，预计电力缺口至少将避“3000万一4000万千瓦以上。

4.对下面语句排列顺序正确的一项是（）（2分）

①他用这颗赤子之心上下求索。

②哪怕他的生活窘迫潦倒，面容苍老干枯，他的精神在备受折磨之后已然错乱。

③读卢梭《漫步思想录》，内心始终处在一种最容易被触动的状态里。

④从苫难和孤寂里寻找生命中点滴的甘美。

⑤他饱尝过人世的辛酸，却依然留着一颗纯真、敏感'脆弱的心。

A.⑤①②④③B.①④⑤②③C.③②⑤①④D.③⑤①④②

5.按要求变换句有误的一项是（）（2分）

A.汽车一阵疾驶，溅了他一身泥。

改为被动句：他被一阵疾驶的汽车溅了一身泥。

B.她不能确定这件事是不是他干的。

改为强调“不能确定”：这件事是不是他干的，她不能确定。

C.这辈子，掷用诞父母的影子。

换T中诩基我们永远是爸妈的负担。

D.这堂课他完全没听懂。

改为肯定句：这堂课他一片空白，云山雾罩的。

二、古诗文阅读与积累。（24分）

（-）阅读下面诗歌，完成第6、7题。（4分）

溪亭（宋）林景熙

清秋有馀思，日暮尚溪亭。高树月初白，微风酒半酸。

独行穿落叶，闲坐数流萤。何处渔歌起？孤灯隔远汀。

6.下列能准确表现时间变化的一组词语是（）。（2分）

A.清秋日暮孤灯B.月初白流萤渔歌起

C.日暮月初白孤灯D.清秋渔歌起孤灯

7.下面对诗的赏析不正确的一项是（〉<2分）

A.本诗借景抒情，“馀思”和“酒半醛”写出了作者心绪不宁。

B.“穿”生动地描绘了诗人孤独、徘徊的情形，而“数”则传神地表达了诗人童心未泯。

C.尾联之景更添了凄凉孤寂、漂泊无依之感。

D.诗歌用富有象征意义的景物描写，寄予诗人的深长情思，颇具特色。

（二）阅读下面文言文，完成第8-12题。（12分）

王右军①年减②十岁时，大将军③甚爱之，恒置帐中眠。大将军尝先出，右军犹未起。须臾，钱凤④入，屏人

论事，都忘右军在帐中，便言逆节之谋。右军觉，既闻所论，知无活理，乃阳吐污头面被褥，诈孰⑤眠。敦论事造

半，方忆右军未起，相与大惊日：“不得不除之！”及开帐，乃见吐唾从⑥横，信其实孰眠，于是得全。（选

自《世说新语》）

【注释】①王右军：王羲之。②减：不足。③大将军：王敦。④钱凤：人名，字世仪。

⑤孰：熟。⑥从：纵。

8.为下面句子划分节奏正确的一项是（）。（2分）

A.大将军/甚爱之B.大将/军甚爱之

C.大将军甚/爱之D.大将军甚爱/之

9.解释文中加点词语。（2分）

（1）屏人论事（）（2）乃阳吐污头面被褥（)

10.把下面文言句子翻径为现代汉语。（4分）

（1）右军觉，既闻所论，知无活理，乃阳吐污头面被褥，诈孰眠。

（2）及开帐，乃见吐唾从横，信其实孰眠，于是得全。

11.文中大将军和钱凤为什么“大惊”？用自己的话回答。（2分）

12.文中的王右军是一个怎样的孩子？（2分）

（三）古诗文名句积累。（8分）

13.按要求填补古诗文名句。（每空1分）

<1）潮平两岸阔，°

（2）,山人潼关不解平.

（3）晴空一鹤排云上，.

（4），一夜征人尽望乡。

<5）夫学须静也，才须学也，,。

（6）,，仁在其中矣。

三、现代文阅读。（30分）

（一）闻读下面文章，完成第14-17题。（14分）

观秦兵马俑

①车驶过秦始皇陵，骊山巍峨，扑人眉宇。一个高高的土丘上长满了郁郁葱葱的石榴树，田地里长满了青青的

蔬菜，间或能看到青翠茁壮、逗人喜爱的麦苗。

②西安是一个最容易让人发思古幽情的地方。看到半坡，自然就想到了蓑昧远古的祖先，想到汉族公认的始祖

轩辕黄帝。骊山当然让我想到周幽王和骊姬，始皇陵里埋着妇孺皆知的秦始皇，而茂陵是雄才大略的汉武帝的陵墓。

至于唐代，那遗迹更是到处可见。抬头一看，低头一想，无一不让你想到唐诗辉煌的黄金时代，想到那些显赫的诗

人与脍炙人口的诗句。

走过流桥，我怎会不想到当年折柳赠别的名句和真挚不舍的友情呢？一看到终南山，那“终南阴岭秀，积雪浮

云端”的吟咏之声，就在我耳边响起。一走过渭水，那“秋风生渭水，落叶满长安”的诗句马上把我带到了长安的

深秋中，凉意袭人。而“云里帝城双凤阅，雨中春树万人家”把春雨中千树万树枝头滴着红雨的杏花带到我眼前，

湿意阵阵。大明宫“九天阊阖开宫殿，万国衣冠拜冕族①”，我仿佛亲眼目睹当年世界首都长安的情景，大街上熙

熙攘擦，在黄皮肤的人群中夹杂着不少或白或黑、衣着怪异、语言奇特的外国学者、商人、僧侣、外交官……

③总之，在乘车驶向秦俑馆的路上，我眼前幻影迷离，心头忆念零乱，耳旁响着、嘴里吟着美妙的诗句，纵横

八百里，上下数千年，浮想联翩，心潮腾涌。我既愉快，又怅惘；既兴奋，又冷静，中间还夹杂一点似乎是骄傲的

意味。

④就这样，转眼之间，我们到了秦兵马俑馆。

⑤我们先参观了大厅旁边的一间小厅。中间陈列着一柄铜车、四匹铜马。四匹铜马神采奕奕，仿佛正在努力拉

着铜车奔驰。一个铜军官坐在车上，驾着这四匹马。看到这样精致绝伦的艺术国宝，人们都不禁啧啧称叹，我心中

那一点骄傲的意味不由得浓烈起来了。

⑥走进大厅，那真是硕大无比，目测至少有几个足球场大。站在栏杆旁边向下面的大坑里望去，那兵俑和马俑

都成排成行地站在那里。将军俑、铠甲武士俑、骑马俑等等，好像都聚精会神地站在那里，静候命令，一个个秩序

井然，纪律严明，身体笔直，纹丝不动。兵俑中间间杂着一些马俑，也都严肃整齐，伫立待命。我原以为，这些兵

俑都是一个模子里塑制出来的，千篇一律。但是仔细一看才发现，他们的面部表情几乎都不相同：有的像是在微笑,

有的像是在说话，有的光着下颔，有的留着胡子，个个栩栩如生，神态各异，没有发现一个愁眉苦脸的。我简直难

以想象当年的艺术家是怎样塑制这些兵马俑的。这不叫它是宇宙间一大奇迹又叫它什么呢？

⑦我的思潮又腾涌起来，眼前幻象浮动，心头波浪翻滚。我仿佛看到前排坑道里的兵俑和马俑一齐跳动起来。

兵俑跑在前面，马俑紧紧地跟在后面，有的兵俑骑上马俑，他们都在将军俑的率领下，奋勇前进。后排坑道里那些

还没被完全挖出来的兵俑和马俑，有的只露出了头，有的露出了半身，有的直着身子，有的歪着身子，也都在那里

活动起来。那高低不平的地面此时在我眼中忽然变成了海浪，汹涌清湃。兵俑和马俑正从海浪中挣扎出来，奋勇地

向前奔去;他们一飞出大厅，看到河山大地花团锦簇，人们意气风发，都大为惊诧与兴奋。他们边说边飞，浩浩荡

汤，飞向驯山，飞向天空。

⑧这八百里秦川可真是一块宝地啊！几千年来，我们多少代人在这里脐手艇足②，辛勤耕耘，才收拾出如今这

样的锦绣河山。现在在秦俑馆内，外国朋友，男女老幼，穿着五光十色的衣服，说着稀奇古怪的语言，其数目远超

过国人。作为一个中国人的我，那油然而生的骄傲感与幸福感，现在更加浓烈起来了。

⑨我依依不舍地离开秦俑馆。此时天色渐晚，骊山山顶隐入蒲懑的暮霭中，周围一片宁静。那浩浩荡荡的兵马

俑队伍大概已经飞越了骊山，伴随我的心飞掠那八百里秦JH0

（摘自《季羡林散文选》，有删改）

【注】①冕族（mi&nlii）:这里代指古代帝王。②脐手版足：手脚上因劳作而结满了老茧。

14.通读全文，依据文章内容，完成下面表格。（3分）

游踪所见（所想）所感

(1)丰富的历史遗迹，灿烂的诗歌文化似乎有一点骄傲的意味

秦兵马俑馆小厅(2)骄傲的意味浓烈起来了

秦兵马俑馆大厅规模宏大，形态各异，飞奔向前(3)

15.简要分析第④段在结构上所起的作用。（2分）

16.联系上下文，赏析第③段中画线句子的语言特色与表达作用。（3分）

17.文章标题为“观秦兵马俑”，但作者为何一开始详写了车行途中的所见所想所感，而并没有直接写为见秦兵马

俑”？请结合文章主旨作简要阐释。（4分）

18,下列对本文有关内容的理解和分析不正确的一项是（）（2分）

A.文章第①段的景物描写为全文定下了充满活力、兴奋昂扬的情感基调。

B.第②段末尾的省略号隐含的意思是：在西安，引发思古幽情的历史遗迹与脍炙人口的诗歌还有很多。

C.第⑥段末尾画线句强调的意思是“不知道到底要怎么称呼、评价那些兵马俑才恰当”。

D.刘禹锡“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”与第②段画线诗句表达的意境是不同的。

（二）阅读下面文章，完成第18-21题。（16分）

父爱是一缕会说话的风石兵

来到这个世界的第一天，他就被一对不知名的夫妻遗弃了，尽管这两人在血缘上曾与他骨肉相连，但看到他虽

然圆睁却空洞无比的瞳孔时，两人还是选择把他丢弃在了那个微凉的午夜。

其实，他还是能感应到一丝光亮的。第二天清晨，正是微熹的晨光让精疲力竭的他再次发出了微弱的哭声，这

游丝一般的声音借助风力四处发散，最终，引来了一双散发着温暖的有力大手，这双手轻轻抱起他，随即，一阵急

促的热风吹到了他的脸上，他下意识地闭上眼睛，肆意呼吸着这蓬勃的温暖，很快近乎冰冻的身体再次恢复了柔软。

就这样他被养父抱回了家，养父是个单身汉，在这个城市的建筑工地上打工为生。自从有了他之后，养父便做

了一个简易的袋子，将他放在袋子里，绑在自己身前，这样养父一低头就能看到他，而他一呼吸就能嗅到那股略带

咸涩却又暖烘烘的风，那是养父的呼吸。

他就这样依偎在养父怀里度过了自己的童年，直到他七岁那年养父送他去了一所盲童学校。或许是因为失明的

缘故，他的听力异常敏锐，特别是对于音乐有着超乎寻常的洞察力。他喜欢听贝多芬的《命运交响曲》，每一次听

都会泪流满面，在他十七岁时，老师告诉他，贝多芬在创作这首乐曲时已经双耳失聪，那一刻他的灵魂被深深触动

了，也是在那一刻，他定下了自己一生的理想，成为一名钢琴调音师。

经过一年的努力，他成功地通过了考试，成为了市里最年轻的钢琴调音师。他有了工作，并渐渐有了名气，生

活渐渐好了起来，他让养父不要再四处打工了，但出乎他意料的是，养父拒绝了他。他问起原因，养父告诉他，如

果自己不是四处打工，就不会捡到他，这些年来，虽然日子过得又苦又累，但他从来没有后悔过，可是有一件事，

他始终觉得愧疚。

养父告诉他，他六岁时，他的亲生父母找到养父想要要回他。本来养父已经决定把他还给他们，但是她的母亲

突然说，她已经打听到一个医院可以做一种角膜移植手术，虽然成功率只有三成，但是还是应当一试的。听到这里,

养父生气地把他的父母赶出了门外，因为他知道他们始终还是对他的眼睛心存芥蒂，如果手术不成功，他的命运会

如何，他实在不敢推想。

听完养父的话，他内心震惊不已。时间仿佛陷入了停顿，突然，他听到养父喃喃地说，乖儿不哭，爹爹这样干

活是累点，但是如果把你背在身后，就看不到你了，爹爹怕看不到你啊。

养父的话如同一道惊雷，惊醒了木然呆立的他。他再也无法忍耐，扑入了养父怀中。他伤心地发现，这曾经无

比宽阔的胸月堂竟已是如此干瘦，他把脸俯在了养父脸上，随着他的喃喃自语，那股熟悉的风声再次在他耳边响起。

就在这一刻，他无比笃定地告诉自己，这位平凡如尘的养父，纵然已瘦小如斯、弱不禁风，却已是自己生命存

在的全部意义。而那些所谓的骨血双亲，还是让他们随时光消逝吧，如果没有养父那浊热的呼吸风声，也许自己早

已缺失了在这个世上继续生存的勇气和机会……

19.通读全文，用简洁的语言概括文章的主要内容。（3分）

20.“他成功地通过了考试，成为了市里最年羟的钢琴调音师”，除了自身的努力以外，还有哪些原因？（3分）

21.文中说“这些年来，虽然日子过得又舌又累，但他从来没有后悔过，可是有一件事，他始终觉得愧疚。”养父

为什么事而愧疚？（3分）

22.文章于平淡的叙述之中寄寓养父对儿子深厚的感情，试从文中举例分析。（3分）

23.本文以“父爱是一缕会说话的风”为题，有何妙处？（4分）

四、综合性学习与写作。（56分）

24•综合性学习。（6分）

【文学部落】文学是语言的艺术，以其独特的美感形式，陶冶性情，滋润心灵，伴随我们成长。让我们漫步在名

著中，与优秀的文学作品对话，丰富人生体脸，提高亩美品位，让自己变得纯净、高贵而深刻。请同学们回忆自己

读过的名著

25.写作。

生活需要一颗感恩的心来创造，一颗感恩的心需要生活来滋养。感恩父母，你将不再辜负父母的期望；感恩社

会，你会轻轻扶起跌倒在地的老人，感恩人生，你将笑对狂风暴雨，笑迎天边那一抹彩虹。让我们学会感恩，收获

别样的人生！请仔细回味你生活中一件件你认为值得感恩的事情，撷取其中感受最深的一幕。

请以“感恩”为题，写一篇记叙文，不少于600字。

要求：①将题目补充完整；②有真情实感；③文体自选，诗歌除外；④文中不能出现与自己有关的真实姓名、

2018年秋七年级语文第六单元测试卷参考答案

l.C2.B3.C4.D5.C

6.C7.B“数”的分析有误。8.A

9.⑴辱退避；（2）|S：通“佯”，假装。

10.（1）这时王羲之醒来，听到他们的谈论之后，知道自己没有活的道理，就假装吐口水脏了头脸和被褥，假装睡

得很熟。（2）等到打开帐，却见王羲之流口水，于是相信他确实还在熟睡，王羲之因此得以保全性命。

11.大将军与钱凤商议叛逆的事情，忘记了王右军在帐中睡觉，担心他们商蚩的计谋被右军听到了，为此感到大惊。

12.机智（聪明）、沉着（冷静、镇定〉

谈文：王羲之年纪不到十岁时，大将军非常喜欢他，常常把他放在自己的帐中睡觉。大将军有一次曾经先起来了，

王羲之还没有起来。不一会儿，（王敦的参军〉钱凤进来，王敦屏退他人和钱凤讨论事情。都忘了王羲之还在帐子

里，他们说起要谋反的计划。这时王羲之醒来，听到他们的谈论之后，知道自己没有活的道理，就假装吐口水脏了

头脸和被褥，假装睡得很熟。王敦议论事情到了一半才想起王羲之没起床。两人大惊说：“不得不除掉他。”等到

打开帐，却见王羲之流口水，于是相信他确实还在熟睡，王羲之因此得以保全性命。当时的人称赞王羲之聪明。

13.略

14.（1）乘车驶向秦俑馆的路上（2）精致绝伦的艺术国宝（3）油然而生的骄傲感与幸福感更加强烈

15.承上启下的过渡作用，承接上文在驶向秦俑馆路上的情形，引出下文对秦兵马俑的所见所感。16.该句用了

排比、对偶的修辞手法，句式整齐，朗朗上口，同时从听觉等多种感官描写，表达了作者对秦俑馆的期待和即将见

到它的激动翻兴奋。

17.先写车行途中的所见所感，通过环境描写烘托了作者内心的激动与崇敬，演染了肃穆、庄严的气氛，由所见所

感引出下文对秦俑的描写，能更好地表达作者对秦俑文化的骄傲和自豪，情感逐步加深。

18.C解析：画线句强调的是兵马俑给人的震撼，是宇宙间的一大奇迹。

19.示例：他因为失明，出生的第一天被父母遗弃，单身汉养父收养了他并将他放在袋子里，绑在自己身前四处打

工，十几年不离不弃，把他培养成了市里有名的钢琴调音师。

20.养父的关爱和支持；贝多芬给他的激励。

21.他六岁时，他的亲生父母找到养父想要回他，为他做角膜移植手术，虽然成功率只有三成，但是还是有一丝希

望的，但养父没有同意，养父为此事而愧疚。

22.示例：自从有了他之后，养父便做了一个简易的袋子，将他放在袋子里，绑在自己身前，这样养父一低头就能

看到他，而他一呼吸就能嗅到那股略带咸涩却又暖烘烘的风，那是养父的呼吸。平淡的叙述之中表现了养父对他真

挚的爱，朴实的语言抒写出真切的感情。

23.示例：以“父爱是一缕会说话的风”为题，既采用了比喻和拟人的修辞，将“父爱”比作“一缕会说话的风”，

赋予“风”以人的感情特征，生动形象地表现了“父爱”的温暖和柔情，还作为线索贵串全文，起着穿针引线的作

用。

end

八年级语文上册第六单元测试卷

时间：120分钟满分：120分一、积累运用。

（26分）

1.解释下列句中加点的字词。（3分）

（1）但惜夏日长（只）

（2）零丁洋里叹零丁（孤苦的样子）

（3）曾益其所不能（增加）

（4）教然后知困（（受到）阻碍，不通）

（5）日夜思欲报楚王（报复）

（6）王窃欣慕（偷偷地，暗中）

2.下列“之”的用法，与其他选项不同的一项是

（）（2分）

A.王怒，即杀之B.王即购之千金.舜发于吠

亩之中D.妻扶视之

3.下列句子中有关通假字说法有误的一项是（B）（2分）

A.曾益其所不能（“曾”，通“增”，增加）

B.衡于虑（“衡”通“恒”，经常）

.日光下澈（“澈”同“彻”）

D.门人然烛（“然”通“燃”，点燃）

4.下列说法不完全正确的一项是（A）（2分）

A.白居易，唐代著名诗人，字乐天。他的诗歌作品集是

《白氏长庆集》。

B.龚自珍，清代著名思想家、学家。他辞官后写成315首

七言绝句，编定为“己亥杂诗”。

c.张养浩，元代散曲家。《山坡羊潼关怀古》中，“山坡

羊”是曲牌名，一般和内容关系紧密。

D.《过零丁洋》作者天祥，南宋爱国诗人。这首诗作于他

被元军俘虏后经过零丁洋时。

5.按原填空。（5分）

（1）《观刈麦》中最能表现割麦农民极度辛苦而又期盼

延长干活时间这种矛盾心理的诗句是：力尽不知热，但惜夏

日长。（2）《赤壁》一诗中借古讽今，告诫统治者不要

寄希望于侥幸的诗句是：东风不与周郎便，铜雀春深锁二

乔。（3）《过零丁洋》中表达天祥崇高节操和舍生取义

的生死观，从而感召后代许多仁人志士为正义事业而英勇献

身的诗句是：人生自古谁无死？留取丹心照汗青。（4）

《山坡羊潼关怀古》中大胆揭示历史真相，表达对劳动人

民深切同情的句子是：兴，百姓苦；亡，百姓苦！（5）

《己亥杂诗》中与“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”有

异曲同工之妙的诗句是：落红不是无情物，化作春泥更护

花。

6.名著导读。（3分）

他有些胆怯了。拉着空车走了几步，他觉出由脸到脚都

被热气围着，连手背上都流了汗。可是，见了座儿，他还想

拉，以为跑起也许倒能有点风。他拉上了个买卖，把车拉

起，他才晓得天气的厉害已经到了不允许任何人工作的程

度。一跑，便喘不过气，而且嘴唇发焦，明知心里不渴，也

见水就想喝。不跑呢，那毒花花的太阳把手和脊背都要晒

裂。以上选出自老舍（作家）的小说《骆驼祥子》，中的

“他”是祥子（人名）。

7综合性学习。（9分）

米到中国学习中国传统化，他在学习的过程中遇到了

一些困难，请你给予帮助。

（1）【辨年龄排座位】出席宴会的人，年龄有如下的特点：

A.古稀B.垂髯.不惑D.花甲E.弱冠F.而立

请你帮他按照从年长到年幼的顺序排好座位。（3分）

座位排序是（填效字序号）A-D—E-_B一

（2）【作古诗领报酬】吉米创作的一首七言绝句被校刊登载

了，稿费以每字7元计算（只算正，不计标题和标点）。吉米

在写领条时，不会用汉字大写数字的标准写法写金额，请你

帮帮他。（2分）

已领金额：壹佰玖拾陆元。

（3）【读美理语序】今天的课堂作业有一道语序排列题，吉

米被难住了，请你帮他把语序排列好，将序号写在横线上。

（2分）

汉字，你是中华化的载体。;

_____________;____________;____________o时间的长

河，奔涌不息，五千耳的化，是你的面蹈豆，远流长。

①采菊东篱的悠然、带月荷锄的自在，因为你而淡泊成最美

的风景②玄妙灵动的狐女、机智勇敢的屠户，因为你而

随乡道草庐的茶香流传③石壕村中的夜啼、“安得广厦

千万间”的呼声，因为你而伴着诗人的忧愤振聋发麒④

河畔婉转的雎鸠、白露时节的兼葭，因为你而一起被采进

《诗经》的抑扬顿挫正确顺序：④—①—③—②

（4）【开班会拟标语】八年级（6）班将举行“走进传统化”

主题班会，邀请吉米参加，吉米想为这次活动拟写一副宣传

对联，请你帮帮他。（2分）

示例：①共搭汉语桥，同筑中国梦②弘扬中国传统

化，创造人类美好未③四书五经颂中华美，唐诗宋词扬民

族情④诗书礼易培植华夏沃土，书画琴棋展示九州情操

二、阅读理解。（44分）

（一）阅读下面古诗，完成第8〜9题。（6分）

过零丁洋天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周

星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头

说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心

照汗青。

8.下列对诗歌内容理解有误的一项是（B）（3分）

A.首联写个人的仕途经历和抗敌历程，突出生平的艰

辛，命运的多舛。B.“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨

打萍”将国家局势与个人命运交织在一起，沉痛述说国破家

亡的痛苦。.中通过“惶恐”“零丁”两个词语，写出

兵败被俘后内心的忧叹。D.尾联自问自答，想到自己

难逃一死，充满悲愤无奈，只有以“丹心”表明自己对国家

的忠诚。

9.下面对诗歌的赏析不正确的一项是（）（3分）

A.诗歌通过写过零丁洋时的所见、所闻、所感，充分

体现诗人的爱国热情和民族气节。B.本诗借景抒情，

情景交融，感情真挚深沉。.“惶恐滩头说惶恐，零丁

洋里叹零丁”采用拟人、对偶的修辞，借地名表现内心孤苦

无依的苦痛。D.本诗风格慷慨悲凉。始为悲愤，终为

高亢，表现了诗人的铮铮铁骨、耿耿忠心。

（二）阅读下面的两段字，回答问题。（8分）

王梦见一儿，眉间广尺，言欲报仇。王即购之千金。儿

闻之，亡去，入山行歌。客有逢者，谓：“子年少，何哭之

甚悲耶？”日：“吾干将、莫邪子也，楚王杀吾父，吾欲报

之。”客日：“闻王购子头千金，将子头与剑，为子报

之。”儿日：“幸甚！”即自刎，两手捧头及剑奉之，立

僵。客日：“不负子也。”于是尸乃仆。客持头往见楚

王，王大喜。客日：“此乃勇士头也，当于汤镀煮之。”王

如其言。煮头，三日三夕不烂，头阵出汤中，蹑目大怒。客

日：“此儿头不烂，愿王自往临视之，是必烂也。”王即临

之。客以剑拟王，王头随堕汤中；客亦自拟己头，头复堕汤

中。三首俱烂，不可识别，乃分其汤肉葬之。

10.下面加点字的解释不正确的一项是（A）（2分）

A.即自刎，两手捧头及剑奉之（侍奉）

B.王如其言（按照）

.是必烂也（这）

D.客以剑拟王（用）

11.下列对“当于汤镶煮之”的“于”字解释正确的一项是

（）（2分）

A.从……B.被…….在……D.自……

12.末两次用“拟”，而不直接用“杀”或“砍”，“拟”

是“比画”的意思，这样写的目的是什么？（2分）

更能说明宝剑锋利无比。13.从“客亦自拟己

头，头复堕汤中”这句话应怎样理解“客”这个人？（2分）

“客”即“侠客”，侠肝义胆，是一个重诺言、讲义气

的人。

（三）（莆田中考）阅读下面【甲】、【乙】两，回答问题。

（16分）

【甲】舜发于吠亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于

鱼盐之中，管夷吾举于土，孙叔敖举于海，百里奚举于市。

故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体

肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不

能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征

于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患

者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。

（选自《〈孟子〉二》）

【乙】当今天下之病，臣请譬诸病者：其安时调养适

宜，固不病矣；病在皮肤，医者能早去之，病且安矣。此二

者皆已不及，而病在支①体，若得良医，可速愈也。天下之

病，势已如是，于可医之时，陛下又选任良医，倘信任不

疑，听其施设，非徒愈病，又致民于寿。若于此时，使②良

医不得尽其术，则天下之病愈深。愿陛下拔贤材，收众策，

不惮③改作，以成大功，天下幸甚幸甚！（选自蔡襄奏

折《乞④用韩琦⑤、范仲淹》，有删改）

【注】①支：通“肢”。②使：假使。③惮：怕，畏

惧。④乞：乞求，请求。⑤韩琦：北宋政治家，名将。

14.解释下列语句中加点字的意思。（4分）

（1）舜发于吠亩之中（起，被任用）

（2）劳其筋骨（使……劳累）

（3）征于色，发于声，而后喻（通晓）

（4）非徒愈病（只，仅仅）

15.用现代汉语翻译甲中画线的句子。（4分）

（1）故天将降大任于是人也。所以上天将要下达重

大使命给这样的人。（2）困于心，衡于虑，而后作。

内心忧困，思虑堵塞，然后才能有所作为。

16.请用选中的句子填空。（4分）

（1）【甲】中孟子认为人才是在艰苦环境中造就的，所

以说“必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行

拂乱其所为"，有了这样的磨炼，才能“动心忍性，曾益其

所不能”。（2）【乙】作者认为“天下之病愈深”的原

因是“（使）良医不得尽其术”。、

17.【甲】、【乙】两都论述了治理国家的问题，它们的观

点分别是什么？在人才的问题上，它们的看法又有何相同之

处？（4分）

【甲】观点：生于忧患，死于安乐。【乙】观点：选拔

贤才，收取众人策略，大胆改革。（或“拔贤材、收众策，

不惮改作”）相同之处：都认为人才对国家至关重要，君主

要重视人才。

（四）（哈尔滨中考改编）阅读下面言，回答问题。（14分）

得道多助，失道寡助天时不如地利，地利不如人

和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，

必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不

高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而

去之，是地利不如人和也。故日，域民不以封疆之界，固国

不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者

寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下

之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。

18.下列句子中加点词语理解有误的一项是（B）（2分）

A.环而攻之而不胜（包围）

B.池非不深也（水池）

.寡助之至，亲戚畔之（通“叛”，背叛）

D.域民不以封疆之界（这里是“限制”的意思）

19.把下列语句翻译成现代汉语。（4分）

（1）城非不高也，池非不深也。城墙并不是不高，

护城河并不是不深。（2）多助之至，天下顺之。帮

助他的人多到了极点，天下的人都会归顺他。

20.下面判断有误的一项是（A）（2分）

A.《孟子》相传是孟子的弟子所作。B.采用了

“总一一分一一总”的结构模式。.中作者强调了在治

理国家中施行仁政的重要性。D.本骈散结合，读朗朗

上口，朗读时要注意节奏正确。比如“城/非不高也”“故/

君子有不战，战/必胜矣”。

21.对内容理解有误的一项是（D）（2分）

A.中与“得道者”意思相同的一个词是“君子”。

B.作者在论述战争的三个要素时，着重强调了“人

和”。•的中心论点是“天时不如地利，地利不如人

和”。D.集中反映了孟子“仁政”“法治”的思想。

22.结合现实，谈谈你对“得道者多助，失道者寡助”的理

解。（4分）

能联系现实，言之有理，从句顺即可。

三、写作。（50分）

23.请从下面两道题中任选其一，写一篇600字以上

的作。（1）歌手蔡琴说：“我是一个善于捕捉幸福的

人。比如，阳光落到桌子上，温暖安静，那一刻好幸福。我

喜欢养花，花开放了，我也感到幸福”。是啊，只要用心去

捕捉，你会发现，幸福一直都在。请以“捕捉幸福”为

题，写一篇作。（2）我们总是在羡慕别人，而对自己所

拥有的却常常视而不见：坚强、快乐、自信、勇敢、爱心，

澄澈的蓝天、温暖的眼神……只要用心去感受，你会恍然发

现，原，我拥有的也很多！请以“原，我也有

”为题目，写一篇作。要求：①请把题补充

完盛看再作；②体不限(诗歌、戏剧除外)；③写出真情实

感。

九年级上册语文第六单元测试卷

班级姓名学

号得分

一、积累与运用(40分)

1.下面加点的字注音没有错误的一项是()(3

分)

A.少时(shoo)陈胜王(wang)宁有种乎(nfng)为天下唱

(chang)

B.跣(xian)唐雎(ju)以头抢地(qidng)天下编素

(gao)

C.诣(yi)度德量力(du6)帝室之胄(zhou)又间令吴广

(jian)

D.崩殂(za)以遗陛下(yi)咨改善道(zhou)妄自菲薄

(fei)

2.下列句子中没有错别字的一项是()(3分)

A.嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！B.藉第令勿斩，而戍死者固十六

七。

C.由是感激，遂许先帝一驱弛。D.侍卫之臣不懈于内，忠志之士

忘生于外者。

3.指出下列加点词古今义。(4分)

(1)抑亦人谋也古

义:_______________________________今义：—

(2)遂用猖蹶古

义：_____________________________今义：—

(3)先帝不以臣卑鄙古

义：_____________________________今义：—

(4)未尝不叹息痛恨于桓、灵也古义:_________今

义：___________________

4.下列说法不正确的一项是()(3分)

A.《出师表》，作者诸葛亮，这是一篇传诵千古的表文，陆游慨叹诸葛亮未完成统一

大业就先死一一“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。”

B.《陈涉世家》作者司马迁，史学家、文学家，他用毕生精力著成了我国第一部纪传

体通史，后人把这本书称作《史记》。

C.《隆中对》作者陈寿，西晋史学家，字承祚，东汉人。

D.《唐雎不辱使命》表现了唐雎凛然不可侵犯的独立人格和自尊自强的布衣精神。

5.对下列的诗词表述错误的一项是（）（3分）

A.《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》这首词题为“壮词”，的确是名副其实的，壮

就壮在词中抗金部队的壮盛军容、豪迈意志；壮就壮在道出了词人的一颗壮心。

B.《渔家傲•秋思》这首词感情悲观而消极，表达了鲜明的反战、厌战情绪。

C.《望江南》表现了一位因心爱的人远行而独处深闺的女子的生活状况和内心情感。

D.《武陵春》这首词是女词人在北宋败亡后，流亡到金华所写的，词中反映了女词人

的处境的凄惨和内心的愁苦。

6.下面语段划线处都有语病，请改正过来。（4分）

生命没有高低贵贱之分。①尽管我们很渺小，但应该必须让自己知道“我很重要”。

对父母，我们是他们安事晚年的保障；②对朋友，我们是他们倾诉衷肠。任何时候都不要

看轻自己，要敢于说"我很重要”，③这样，你的人生才全走进新的一页。让我们昂起

头，④对着我们这颗无数的美丽星球上的生灵，响亮地宣布一一一我很重要！

（1）第0处词语赘余，应删去的词语是_______________________________________

（2）第②处成分残缺，应在句末添

加____________________________________________________

（3）第③处搭配不当，应将改

为________________________________

（4）第④处语序不当，应调整为__________________________________________________

7.仿写。（3分）

下面这个句子出自纪伯伦的《雨之歌》，其中的“我”是诗人描写的“雨”。请你仿照这

种句式，写一段话，并注明你所描写的对象。

我哭，山河却在欢乐；我掉落下来，花草却昂起了头，挺起了腰，绽开了笑脸。

描写的对象是_________________________________________

8.古诗文默写。（7分）

⑴《陈涉世家》有陈胜两句豪言壮语：一句表达自己胸怀大志的原

句;一句写男儿当自强的原

句0

⑵过尽千帆皆不是，o

⑶八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，。

⑷人们常把愁怨比作连绵不断的江水，比作斩尽还生的野草，而李清照在《武陵春》

中创意出奇，

以.____________________________________________

的词句，物化了自己内心的哀愁。

⑸鲁迅曾称誉我国古代名著《》是“史家之绝唱，无韵

之离骚”，该书作者是

9.读《渔家傲•秋思》回答问题。（10分）

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。

⑴上片中“塞下秋来风景异”的“异”字表现了边陲之地

的。（3分）

⑵从“长烟落日”，你想到了哪两句诗？（3分）

⑶上下片分别以什么表达方式为主？全词表达了作者怎样的思想感情？（4分）

二、古文阅读（30分）

（-）《陈涉世家》选段（15分）

二世元年七月，发闾左适戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。

会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋日：“今亡亦死，举大计

亦死；等死，死国可乎？”陈胜日：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者

乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知

其死也。项燕为楚将，数有功，爱土卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈

自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，

日：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陈胜、吴广喜，念鬼，日：“此教我先威

众耳。”乃丹书帛日“陈胜王”，置人所皆鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之

矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼日“大楚兴，陈胜王"。卒皆夜惊恐。

旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。

吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。

尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属日：“公等遇雨，

皆已失期，失期当斩。借第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名

耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆日：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。

袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻大泽乡，收而攻

靳。薪下，乃令符离人葛婴将兵徇靳以东，攻锋、赞B、苦、柘、谯皆下之。行收兵。比至

陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，

守丞死，乃入据陈。数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆日：”将军身

披坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈涉乃立为王，号为张楚。

当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。

10.解释加点的词语。（4分）

⑴楚人怜之怜：⑵忿恚

尉恚：______________________________

⑶尉果笞广。笞：⑷从民欲

也。欲：______________________________

11.翻译下列句子。（4分）

⑴藉第令毋斩，而戍死者固十六七。

⑵为坛而盟，祭以尉首。

12.吴广为什么要故意激怒将尉？（3分）

13.如何评价陈胜的“王侯将相宁有种乎”这句话？请谈谈你的看法。（4分）

（二）唐雎不辱使命（15分）

秦王谓唐雎日：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡

魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而

君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对日：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千

里不敢易也，岂直五百里哉？”

秦王怫然怒，谓唐雄日：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对日：“臣未尝闻也。”秦

王日：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎日：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王

日：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎日：“此庸夫之怒也，非土之怒也。

夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日：要离之刺庆忌也，仓鹰击于

殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休浸降于天，与臣而将四矣。若土必怒，伏

尸二人，流血五步，天下缩素，今日是也。”挺剑而起。

秦王色挠，长跪而谢之日：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵

以五十里之地存者，徒以有先生也。”

14.解释下面加点字在句中的意思