湾龙中学教师校本培训考核细则

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湾龙中学老师校本培训考核细那么

高素养人才的培育需要依靠教育，要培育一流的人才需要具备一流的师资。依据我校教育队伍素养的现状和教育培训的需求，为了使老师培训工作深入开展，以提高老师实施素养教育的技能和水平为重点，以提高我校老师的综合素养为根本目的，开展全员性培训。不断提高广阔老师的政治思想水平及教育教学技能。为了照实记载培训工作，特制定常规考核细那么。

培训目标：

通过校本培训，着力提高老师师德，弘扬敬业精神，强化现代教育教学基

本技能，积极开展教育教学讨论，在教学中大力推广和应用现代教育技术，老师校本培训是进展性的，在提高老师个体素养的同时，建设优秀老师群体，形成一支德才兼备、业务精良的老师队伍。

培训机制

学校成立校本培训中心，以校长为主要负责人和组织者。教科室负责制订培训计划，开展课题讨论等。教务处、教科室、办公室协调培训工作，分工落实详细实施培训、反馈、考核等；教研组、班级组协作进行培训、反馈、考核，并且记载出勤状况、学习立场、学习效果等。

校本培训有一套严格的管理制度，建立老师校本培训业务档案，从严考勤，积极参加，保证学时，重视效果，培训业务档案平常由教研组保管，期末由学校教务处检查验收，并由学校验印有效，并接受市教研室老师培训管理部门的检查与登记，按规定猎取相应学分。

考评细那么

一、理论学习〔20分〕

1、自主学习〔10分〕

老师要积极参与课改理论培训和学科理论培训学习，加强教育教学理论学习，接受先进教育理念，提高自身理论修养。老师订有业务杂志，并能按规定的内容保质保量地完成学习笔记，得总分值10分。未订业务杂志或笔记不合要求各扣5分。

2、集中学习〔10分〕

老师要积极参与学校每月的全校老师例会的集中学习与沟通，积极参与教研组每两周一次的业务学习，并作好沟通发言。学校及各教研组要做好学习记载。能积极参加得基本分7分。学习中能主动沟通发言或担负主讲可在7分基础上嘉奖1-3分。各种业务学习研讨每缺席一次扣2分。

二、校本教研〔50分〕

1、老师在教研组长的安排与协调下，按教研〔备课〕组的教研活动安排表及相关要求积极参与教研活动。每次参与，且积极教研、符合要求记10分。数量每少或缺席一次扣2分，表现欠佳，不听组长的正确合理协调的，酌情扣3-5分。

2、承受或参加的课题讨论，积极开展校本教研活动，有自己的讨论课题和活动轨迹〔有记10分〕

3、积极参加三课活动，上课、研讨、评课，资料上交实时，合乎要求记10分。未上课不记分，资料不全视情扣1-3分。

4、承受的公开课、示范课、讨论课的老师每人次加5分。

5、在组内、校内作理论讲座、报告或阅历沟通、典型发言有记5分；在市级教研活中作过典型发言的每人次加3分。

6、向同行学习，取长补短。老师要自觉参与各类听课，每周一节，每学期总计不能少于15节。〔听课每少一节扣2分，发觉弄虚作假者扣5分〕

三、教学反思〔10分〕

1、《教学周记》老师每周至少写一次。每学期以备课组组为单位至少沟通一次，按沟通状况分ABC三类纳入老师考核。

2、指导青年老师或同伴相互研讨及向指导老师学习。

3、老师个人专业进展三年一规划，每学期一次反思总结〔存入本人成长档案〕。个人成长记录袋档案的建立、记录真实、完整。

4、评教活动中和平常教学检查或社会家长反映有突出问题者扣5-10分。

四、科研成果〔20分〕

1、论文、作品等教学教研成果〔上级教育业务部门和行政部门组织的或在正式刊物上发表的有关教育教学的作品，以证书为准〕以上一篇〔次〕记5分；：获市级奖10分，省级15分，国家级20分。

2、承受重点课题取得重要讨论成果的加10分。

3、老师个人获得的各项嘉奖〔称号、荣誉等〕校级记5分市级10分省级15分，国家级20分。

说明：1．本考核每学期期末进行一次，考核纳入老师的年终考核；