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文档简介

[中学英语]专家教师研究计划研究目标本研究计划旨在探讨中学英语教学中专家教师的角色及其影响因素，以提供有关如何培养和支持专家教师的指导和建议。研究问题1.专家教师在中学英语教学中的具体作用是什么？2.专家教师的特征和能力有哪些，对中学英语教学有何影响？3.专家教师的培养路径和支持措施应如何设计和实施？研究方法本研究将采用混合研究方法，包括定性和定量研究，以获得全面的研究结果。定性研究1.文献综述：通过研究相关文献，了解专家教师在中学英语教学中的作用和影响因素。2.个案研究：选择数名中学英语专家教师进行深入访谈，了解他们的教学经验、特征和能力。定量研究1.问卷调查：设计问卷，调查中学英语教师对专家教师角色的认知和培养需求。2.观察记录：观察并记录中学英语专家教师的教学活动，分析其教学策略和效果。研究计划1.文献综述阶段（1个月）：-收集中学英语专家教师相关文献并进行综述；-归纳总结专家教师在中学英语教学中的作用和影响因素。2.个案研究阶段（2个月）：-选择数名中学英语专家教师进行深入访谈；-分析访谈数据，总结专家教师的特征和能力。3.问卷调查阶段（1个月）：-设计并分发问卷给中学英语教师；-收集并分析问卷数据，了解教师对专家教师角色的认知和需求。4.观察记录阶段（2个月）：-观察中学英语专家教师的教学活动；-记录教学策略和效果。5.数据分析与报告撰写阶段（1个月）：-综合定性和定量研究结果进行数据分析；-撰写研究报告，提出培养和支持专家教师的建议。预期成果1.研究报告：撰写一份关于中学英语专家教师的研究报告，包括研究结果、讨论和建议。2.培养和支持指南：提供培养和支持中学英语专家教师的指南，包括培养路径、教师培训和支持措施等。研究时间安排本研究计划预计需要6个月完成，具体时间安排如下：-第1个月：文献综述阶段-第2-3个月：个案研究阶段-第4个月：问卷调查阶段-第5-6个月：观察记录阶段、数据分析与报告撰写阶段研究预算本研究计划所需预算主要包括文献获取费用、访谈费用、问卷设计和分发费用、观察记录费用以及报告撰写费用等。具体预算将在后续详细规划

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