教务处期中工作总结(多篇范文)

教务处期中工作总结

一、开学以来的工作：

一是领导重视，重点突出，效果明显。六年级是毕业年级，也是

统考年级，自开学以来学校领导身体力行。特别是罗校长坚持每天对

六年级至少巡视一次，多达每天三次，并参与六年级走访、考试、总

结等活动。六年级无论教师还是学生，从精神面貌上还是管理力度上、

学生纪律、考试成绩都有明显的变化。

二是做到了政教、教务、教研，协调一致，通力配合。和政教处

一起召开六年级月考、期中总结会；家长会；教师会；包括班主任出

外学习。出外学习、讲课，教务处、教科室不分彼此，协商解决代课

难题。常规教研活动，教务处挤时间参加。

三是过程质量监控不放松。晨读天天巡查，课间天天巡堂。每月

月检按时进行，抽考不定期操作。为迎接县抽考，教务处对每位学生

办理抽测信息卡。班主任做了大量的工作。应该说任务十分繁重和复

杂。

四是教研室来校进行了视导。具体情如下：好的方面：常规管理

规范。教学环节落实。备课语数突出，受表扬的教师有郭颖华、朱

元十、余艳红、周小青、方程。特别表扬朱教师班上作文，学生写得

（来源好）好，教师改得好。体音美备课质量大幅提升。高国富、周伯

东、刘宁瑛、徐胜仙、杨洋等。讲课：达标率100%,优秀率75%。

作业：语高年级作业好。数学差些。科学达标在80%以上。

问题：1、备课：音美备课课时不足。无教学反思。品德预案，

第1页共26页

二次备课不到位。设置问题，向学生提问，预设学生答案等，补充不

完整。备课教学目标要准确。

2、作业。低年级优秀提升。要求学生不求快，求写好。英美作

业保管要加强。

二、期中考试情况：

从组织上看:基本延续了上学期的做法。始终把安全放在第一位：

考试放假得到局领导签字批准，教务处发放家长一封信，在人员紧缺

的情况下，设立安全组，应该说细致的安排以及全体教职工辛勤努力、

家长们的共同配合，确保了考试安全顺利进行。二是考虑教师负担。

仍然安排每考室一人监考。三是尽力做到工作量的平衡，前后勤之间，

个人与个人之间。同时还考虑年老的女教师。四是从监考、阅卷、登

分、过分、分数回到各班，操作流程顺畅，试卷从阅卷、登分、过分、

分数回到各班做到不拆封。这次考试所不同的是：听取了许多教师的

意见，将由二个班编成三人考室改为四个班编成六个教室或将三个班

编成五个考室。通过与教师了解到，这次考试结果基本能真实地反映

学生的实际成绩。问题：一个年级班数是奇数的，每人班有四组学生

同桌。如果是偶数的，前排不在一排，也有问题。三是四年级有几个

班是条桌。

从试卷上看，一改过去自己出题考试的做法，这次整套期中试卷

均是教研室制作。应该说学生有四个不适应：一是题型，二是灵活度，

三是容量，四是联系上学期知识。就语文而言，一年级以考查拼音（32

分）和识字写字）（22分）为主。还兼考查词语的积累（17分）、简单阅读（6

分）和写话（8分）。知识点覆盖广，难度适中。如果失分的话，阅读和

第2页共26页

写话大部分学生有问题。二年级语文试卷涉及字词积累、阅读、习作

三个部分。既重视对基础知识的考查，又注重对学生能力的检测。

失分较多的是扩句、音序查字法和大小写字母的转换、写话。三

至五年级语文试卷均注重基础知识积累与运用，阅读积累与运用、习

作。试题由易到难，注意训练的梯度。六年级语文试卷有特点。重视

基础、思维的开发、语文创意题更有思维价值。阅读选材包括习作，

注重德育教育训练。数学试题：这次整套试题，从形式上与以前相比,

无论试题题型还是叙述方式均有所改变。从难度上看，命题综合性较

强，整体难度偏难。从成绩分布看，高分段较少，低分段偏多。从失

分上看，基本知识与技能掌握不熟练。二是试卷本身有题目走出所学

范围或超出进度范围（五年级）。思维难度较大。三是平时计算训练量

不足；四是没有养成仔细审题的好习惯。

第二篇：教务处期中工作总结

教务处工作总结

（XX—XX学年下学期）

本学期教务处紧紧围绕学校“十二五”规划的工作思路和学校

工作要点，以抓教学常规，培养学生良好学风为目标开展工作。现将

本学期工作总结如下：

一.抓好教学常规工作

1.深入推进课程改革，全面落实国家课程方案，保证学生全面

完成国家规定的各门课程学习，积极创造条件为学生开设丰富多

彩的选修课（声乐、书法、绘画、舞蹈、篮球、乒乓球、健美操），

制定《选修课课程实施方案》，确保学生学有成效。

第3页共26页

2.做好全校教学工作安排，编排课表、作息时间表，按时发放

教材，及时调整、安排出差或请假教师的课程。

3.对原有规章制度重新审查修改、充实和完善，使之更好地指

导教师的教学常规工作。

4.教务处于第四周、第五周分别举办高一、二和初一、二年级

学生学习方法交流活动，并学生学习心得交流材料，将其输机存

档。通过此活动的开展，学生对养成良好的学习习惯的重要性的认识

有所提高，并在学习中逐步找到了行之有效的学习方法，不断提高学

习成绩。

5.配合教科处积极开展示范课、研究课程活动，把教学改革作

为深化课程改革的核心环节，使新课程的理念和要求落到课堂教

学中，以各学科课程标准为依据组织教学

6.为进一步了解学生学习情况和教师课堂教学情况，教务处于

第十一、十三周分别召开初中、高中年级学生代表座谈会，

并将学生对学校、年级工作及各科教学提出的合理的意见或

建议整理成文，及时反馈给学校相关部门和教师，以便不断

改进工作方式和教育教学方法，提高教学质量。

7.督促体育组、年级组、班主任抓好两操一课，不断提高两操

一课的质量。

8.指导高一、二年级做好各学科模块测试，学分评定和研究性

学习工作。

9.完成了高三、初三学生信息校对，毕业成绩核查，毕业生办

证造册等工作。

第4页共26页

10.完成了初一、二年级各班参加学生水平测试学生的信息采

集、

整理、汇总和输机上报工作

11.配合教科处于第十七周举办了教学科研“小课题”论文报

会。

12.督促各功能室对照学校下发的档案资料目录表做好档案的

审

查、整理和完善工作。

二、认真组织安排各级各类考务工作。

1.组织高三年级两次省统测和高考招生第二次英语听力、口语考

试。

2.组织高一年级九个学科模块结业考试（补考），完成学分评定

工作，并将学分认定情况张榜公示。

3.召开年级组长、教研组长、备课组长会议，落实教学进度，布

置期中考试出题，制卷工作；组织期中考试，协调年级备课组做好阅

卷、成绩登记和质量分析工作。

4.组织中考报名，初三毕业考试和中考体育考试。

5.组织高考、高二年级、初二年级学业水平测试和初三中考、初

一二、高一二年级市期末统测等考务工作’

三、做好报考、招生工作。

1、通过“校园网”或粘贴上级有关招生文件，宣传、贯彻国家

有关招生、考试的各项方针、政策。同时积极配合学校到各乡镇中学

第5页共26页

做好高一招生宣传工作。

2.积极为校园网发送招考信息：

①公布XX年至XX年高考录取情况，向社会宣传我校十年来高

考取得的优异成绩。

②报道XX年6月学业水平考试（会考）、中考等报考信息。③

制定高考、中考招生考试网上填报志愿实施方案，成立高考志愿填报

领导小组，做好高考、中考志愿填报指导工作。

④做好高考、高一新生录取通知书的收发、统计和录取学生的出

榜宣传工作。

XX年7月18日

第三篇：教务处期中工作总结2

XX—XX学年第二学期教务处期中工作总结

本学期教务处紧紧围绕学校工作要点，以抓教学常规，培养学生

良好学风为目标开展工作。现将本学期工作总结如下：

一.抓好教学常规工作

1.深入推进课程改革，全面落实国家课程方案，保证学生全面

完成国家规定的各门课程学习，积极创造条件配合校团委、工会

统筹安排，为学生开设丰富多彩的选修课（书法、绘画、舞蹈、健美

操、太极拳、球类），积极筹划制定《选修课课程实施方案》，确保学

生学有成效。

2.做好全校教学工作安排，编排课表，按时发放教材。及时协

调处室间因各类事务教师的抽调工作，配合年级组调整、安排出

差或请假教师的课程。

第6页共26页

3.对原有规章制度重新审查修改、充实和完善，使之更好地指

导教师的教学常规工作。

4.在上学期的基础上于第10周-第12周积极开展7位优秀执教

人员示范课、研究课程活动，把教学改革作为深化课程改革的核

心环节，使新课程的理念和要求落到课堂教学中，以各学科课程标准

为依据组织教学，同时在年轻教师中向省市推出4名优秀教师参与省

市教学能手大赛。

5.配合各年级组开展学生学习方法交流活动，学生学

习心得交流材料。通过此活动的开展，加强学生对养成良好

的学习习惯的重要性的认识，并在学习中逐步找到了行之有

效的学习方法，不断提高学习成绩。

6.为进一步了解学生学习情况和教师课堂教学情况，教务处每

月定期召开一次年级组长会，认真听取各年级组的意见同时

将学校对年级工作、各科教学、学生的要求或建议，及时反

馈和沟通，以便在相互指导督促中不断改进工作方式和教育

教学方法，促进教学质量提高。

7.督促体育组、年级组、班主任抓好课间操，积极落实两操一

课。

8.指导一、二年级、职教部做好相关各学科模块测试，学分评

定和研究性学习工作。

9.完成三年级毕业学生信息校对，毕业生办证造册，完成ww

年级学生信息校对，并上传WW学院。

第7页共26页

10.完成了一、二年级各班学生学生的信息采集、整理、汇总和

输机工作。

11.坚持每两周一次的教研活动并积极筹划全体教职员工参与下

的教学科研“小课题”校本研修工作。

12.指导本处室对照学校下发的档案资料目录表做好档案的审

查、整理和完善工作，完善“双高双普”相关资料和所负责的处室布

置等相关工作。

13.召开年级组长、三年级教师会议，落实教学进度，布置3月

份月考和期中考试出题，制卷工作；组织月考、期中考试，协调

年级组做好阅卷、成绩登记和质量分析工作。

14.组织三年级的周周小练考、每月的一次模拟考试和帮差扶优

工作。积极宣传、贯彻国家高职院校有关招生、考试的各项方针、政

策为学生做好相应的服务工作，在XX年4月19日我省六所重点院

校的自主招生工作中，我校分别派出6组教师分赴各考点为参加招考

的212名学生带队。

14.和年级组、德育安全处配合狠抓过程质量监控不放松。坚持

晨读天天巡查，课堂、课间专人节节查。每月月检按时进行，抽考定

期操作。

15.落实每周一次的课时统计，教案作业检查工作。

二、今后工作设想

1.围绕学校工作目标要求全体教职员工，增强“四个意识”：安

全意识、服务意识、竞争意识、创新意识；做好“八项工作”：备、

教、辅、改、考、习、评、研。在教学管理上，继续在“严”、“细”、

第8页共26页

“实”上狠下功夫，要求全体教师扎实苦练教学内功，以取得显著的

成效。

2.对认真批改作业和认真辅导学生两个环节，采取了三条监控措

施。一是凡有学生、家长举报，教务处必一查到底，及时的提醒和警

告；二是不定时向学生问卷调查及开座谈会调查；三是由教务处直接

抽查，做好评估记录。

3.根据不同年级，提出了不同教学目标达成度，加强了各年级教

学质量的监管，责任到个人。

4.各科教学做到“低起点，小坡度，重基础，多辅导，勤反馈”，

控制难度，讲究效度，切实提高了教学质量。

5.和实训处配合，抓好各种比、竞赛活动。

6.修订新的教师评价方案：现行评价方案是以个人或部门对教师

业绩进行的评价，定势思维与人为因素浓厚，由于使用时间较长，一

些制度上或操作上的漏洞被放大，对教学应有的激励效应在减弱，因

此，建立新的教师评价方案势在必行，在新的评价体系中将融入学生

对教师的评价因子，并将教学人员分为文化基础教学、技能教学、辅

助教学三大类别，分类别制定实施方案，以达到削减“干与不干一个

样、干多干少一个样”的消极因素，充分发挥“奖勤罚懒、奖优惩劣”

的积极效应。

7.根据高职高考改革方案，为适应新教学模式，在即将取消现行

高职高考，全部实行技能高考和对口单招模式的形势下教务处将对课

程设置、课表编排、考评制度等提前筹划、向外学习、积累经验，如

何顺利的完成过渡，需要提高认识，改变观念，结合校情，积极规划。

第9页共26页

8.结合县局教学检查：教案备写应完善教学反思、节次划分、上

课时限、二次备课要到位、课时要足。设置问题，向学生提问，目标

要准确。作业布置要有质量不应付、突出层次，批改要认真、需点评

的定评、错误的纠错。

XX年5月5日

第四篇：教务处期中教学工作总结

本学期，教务处全体工作人员在校长室的正确领导下，紧紧围绕

校长学期初提出的学校办学思路，科学安排，扎实工作，大胆创新，

充分发挥教务处指导监督、整合推进的功能，进一步增强服务意识，

深化教学改革，加强师资队伍建设，加强教学检查、规范教师的教学

行为。期中考试刚刚结束，为了能够使下一步的工作在质量上、效率

上再上一个台阶，特就半学期以

来的具体工作情况做了以下几个方面的小结：

一、加强学习，树立新的理念。

1、通过组织教师学习市局“因学施教，三三达标”创新教学模

式实验方案，形成了“实施新课程的成败在教师，教师的要务在于更

新教学观念”的共识，确立了我校“以学为主、课堂互动、讲练结合、

当堂达标”课堂教学模式研究。树立学生主体观，贯彻民主教学思

想，构建一种民主和谐的师生关系，尊重学生人格，尊重学生观点，

承认学生个性差异，相信学生都存在发展潜能。树立学生发展观，将

学生的发展作为教学活动的出发点和归宿，使学生获取知识，掌握知

识和技能的过程，成为学生丰富情感，完善自我，学会合作，学会做

人的过程。

第10页共26页

2、加强了教育的开放性，加强了教学与学生生活、现代社会、

现代科技的联系。教师教学中立足课堂而不受课堂局限，立足学科教

材，而不受其限制，善于捕捉现代社会、现代科技、其它学科的知识

信息和最新成果，丰富教学内容，开阔学生视野，使教学活动始终充

满活力。具体的措施如鼓励教师勤上网查找资料。

二、加强教学常规管理，重实效。

1、坚持以学生为主体，教师为主导，训练为主线的教学模式，

要求教师根据学科的性质和教材的特点，学生的年龄特点及班级的层

次情况，选择恰当的教学方法，培养学生的逻辑思维能力、语言表达

能力，动手操作能力及自学能力。

2、深入钻研教材，掌握教材体系及其内在联系，抓住主线，明

确重难点，搞清疑点，把握关键。要求教师每课教案要做到“五有”：

有明确的教学目标；有具体的教学内容；有连贯而清晰的教学步骤；

有启发学生积极思维的教法；有合适精当的练习，并提倡写教后记。

3、认真开展课外兴趣小组活动。要求科任教师组织兴趣小组、

科普活动小组。开展活动有方案、有开展时间、地点。引导组织学生

参加课外活动，开阔学生眼界，开发学生智力，培养学生的实践能力、

创造能力，使学生成为“合格+特长”的新型人才。针对上学年有些

兴趣小组活动流于形式的做法，将兴趣小组落实到人、时间、地点、

科目，制定课外兴趣活动小组安排表，教务处有专人负责检查，使工

作具体化。半学期以来，课外活动小组取得了较好的成效。

4、组织好各类学科竞赛。根据国家、省、市教育部门学科竞赛

工作安排，组织好中学作文竞赛，生物和物理、化学、英语等学科竞

第11页共26页

赛。加强筹备、精心组织、发现人才、促进教学、活跃学生课外活动。

5、为学生建立了《学生成长档案袋》，探索操作性较强的档案

袋评估办法，发挥《学生成长档案袋》在新型评价中的作用，为《学

生素质报告手册》的评价与填写提供依据。

6、加强学校现有教学资源的管理和开发，发挥实验室、电教室、

图书室的作用。加强思想教育，明确部门职责，使其积极服务于教学,

不断提高服务水平，加强对图书室、实验室、电教室等教辅部门工作

的指导，充实电子计算机及多媒体教学设备，加强课堂教学与信息技

术的整合，充分发挥现代教育技术在教学中的作用，提高教学效果，

建设并加强校园多媒体网络及幻灯机投影仪的使用，并指导督促检查

教师使用现代电教设备，以适应现代化教学的需要。半学期以来多媒

体教室上课达50多节。

7、抓好理、化、生实验工作，实验员教师对本学期必做实验、

选做实验、演示实验汇总造表，注明实验计划和上课教师、实验员教

师签字。实验室教师要保证学生实验和教师演示实验仪器设备的完

好。保持实验室和仪器的卫生，为师生服好务。

三、注重师资队伍建设，着力培养青年教师。

针对学校中青年教师所占比例较大的特点，学校制定了《培养青

年教师培训方案》，实施师徒结对；要求青年教师多学习、多听课；

开展青年教师优质课竞赛。实施“名师工程”，以名师效应带动和影

响广大教师，为教师成长搭建平台。

四、规范考试制度，以考促教。

教学不是为了考试，这是教学的本质；考试能够促进教学，这是

第12页共26页

考试的功能，也是教学的特点。教务处一则坚持月考制度，一则规范

月考制度。各年级每月考试。每个年级的月试题要统一，改卷时间要

统一，评分标准要统一；考试过程中开考时间要统一，终了时间要统

一，严肃考风考纪要统一。评卷工作结束后，任课教师要及时将成绩

交到教务处备案；要及时对学生讲评试卷，讲评时，不仅要指出学生

错误的结果，还要分析学生犯错的原因，启迪学生思维，教会学生做

题方法，提

第五篇：教务处期中考试总结

本学期，教务处全体工作人员在校长室的正确领导下，紧紧围绕

校长学期初提出的学校办学思路，科学安排，扎实工作，大胆创新，

充分发挥教务处指导监督、整合推进的功能，进一步增强服务意识，

深化教学改革，加强师资队伍建设，加强教学检查、规范教师的教学

行为。期中考试刚刚结束，为了能够使下一步的工作在质量上、效率

上再上一个台阶，特就半学期以来的具体工作情况做了以下几个方面

的小结：

一、加强学习，树立新的理念。

1、通过组织教师学习市局“因学施教，三三达标”创新教学模

式实验方案，形成了“实施新课程的成败在教师，教师的要务在于更

新教学观念”的共识，确立了我校“以学为主、课堂互动、讲练结合、

当堂达标”课堂教学模式研究。树立学生主体观，贯彻民主教学思

想，构建一种民主和谐的师生关系，尊重学生人格，尊重学生观点，

承认学生个性差异，相信学生都存在发展潜能。树立学生发展观，将

学生的发展作为教学活动的出发点和归宿，使学生获取知识，掌握知

第13页共26页

识和技能的过程，成为学生丰富情感，完善自我，学会合作，学会做

人的过程。

2、加强了教育的开放性，加强了教学与学生生活、现代社会、

现代科技的联系。教师教学中立足课堂而不受课堂局限，立足学科教

材，而不受其限制，善于捕捉现代社会、现代科技、其它学科的知识

信息和最新成果，丰富教学内容，开阔学生视野，使教学活动始终充

满活力。具体的措施如鼓励教师勤上网查找资料。

二、加强教学常规管理，重实效。

1、坚持以学生为主体，教师为主导，训练为主线的教学模式，

要求教师根据学科的性质和教材的特点，学生的年龄特点及班级的层

次情况，选择恰当的教学方法，培养学生的逻辑思维能力、语言表达

能力，动手操作能力及自学能力。

2、深入钻研教材，掌握教材体系及其内在联系，抓住主线，明

确重难点，搞清疑点，把握关键。要求教师每课教案要做到“五有”：

有明确的教学目标；有具体的教学内容；有连贯而清晰的教学步骤；

有启发学生积极思维的教法；有合适精当的练习，并提倡写教后记。

3、认真开展课外兴趣小组活动。要求科任教师组织兴趣小组、

科普活动小组。开展活动有方案、有开展时间、地点。引导组织学生

参加课外活动，开阔学生眼界，开发学生智力，培养学生的实践能力、

创造能力，使学生成为“合格+特长”的新型人才。针对上学年有些

兴趣小组活动流于形式的做法，将兴趣小组落实到人、时间、地点、

科目，制定课外兴趣活动小组安排表，教务处有专人负责检查，使工

作具体化。半学期以来，课外活动小组取得了较好的成效。

第14页共26页

4、组织好各类学科竞赛。根据国家、省、市教育部门学科竞赛

工作安排，组织好中学作文竞赛，生物和物理、化学、英语等学科竞

赛。加强筹备、精心组织、发现人才、促进教学、活跃学生课外活动。

5、为学生建立了《学生成长档案袋》，探索操作性较强的档案

袋评估办法，发挥《学生成长档案袋》在新型评价中的作用，为《学

生素质报告手册》的评价与填写提供依据。

6、加强学校现有教学资源的管理和开发，发挥实验室、电教室、

图书室的作用。加强思想教育，明确部门职责，使其积极服务于教学,

不断提高服务水平，加强对图书室、实验室、电教室等教辅部门工作

的指导，充实电子计算机及多媒体教学设备，加强课堂教学与信息技

术的整合，充分发挥现代教育技术在教学中的作用，提高教学效果，

建设并加强校园多媒体网络及幻灯机投影仪的使用，并指导督促检查

教师使用现代电教设备，以适应现代化教学的需要。半学期以来多媒

体教室上课达50多节。

7、抓好理、化、生实验工作，实验员教师对本学期必做实验、

选做实验、演示实验汇总造表，注明实验计划和上课教师、实验员教

师签字。实验室教师要保证学生实验和教师演示实验仪器设备的完

好。保持实验室和仪器的卫生，为师生服好务。

三、注重师资队伍建设，着力培养青年教师。

针对学校中青年教师所占比例较大的特点，学校制定了《培养青

年教师培训方案》，实施师徒结对；要求青年教师多学习、多听课；

开展青年教师优质课竞赛。实施“名师工程”，以名师效应带动和影

响广大教师，为教师成长搭建平台。

第15页共26页

四、规范考试制度，以考促教。

教学不是为了考试，这是教学的本质；考试能够促进教学，这是

考试的功能，也是教学的特点。教务处一则坚持月考制度，一则规范

月考制度。各年级每月考试。每个年级的月试题要统一，改卷时间要

统一，评分标准要统一；考试过程中开考时间要统一，终了时间要统

一，严肃考风考纪要统一。评卷工作结束后，任课教师要及时将成绩

交到教务处备案；要及时对学生讲评试卷，讲评时，不仅要指出学生

错误的结果，还要分析学生犯错的原因，启迪学生思维，教会学生做

题方法，提高学生做题能力，又回过头来带动教师的教学。表彰先进,

激励后进，为形成你追我赶的学习风气起推动和促进作用。事实证明，

以考促教不是一种奢望。

五、加强毕业班工作

九年级工作是学校的中心工作，为切实提高毕业班的教学质量,

提升我校办学效益和声誉。学校出台《初中毕业班目标管理方案》，

成立以颜丙峰校长为组长的毕业班领导小组，使毕业班工作制度化、

系列化。本学期已召开了五次毕业班教师工作会议，四次毕业班学生

会议，做到毕业班工作抓早、抓实、抓细。并要求毕业班教师根据学

科特点拟定好切实可行的教学计划，学科备课组长认真履行工作职

责，认真组织好集体备课，用集体的智慧突破教学难点。九年级领导

小组经常深入年级检查督促此项工作，定期召开领导组工作会议，研

究、指导毕业班工作。同时加强与兄弟学校的交流、学习，本学期组

织了九年级部分教师先后到实验中学和时庄中学学习取经。

六、存在问题

第16页共26页

1、备课组集体备课留于形式的较多，有的备课组实际上进行了

多次的集体备课，但是活动的记载得不及时、不完整。2、少数教师

的教案书写马虎，字迹太潦草，内容也不完整。3、有的教师听课不

到课堂，听课笔记抄袭的痕迹明显。4、教学常规检查中的人情化现

象仍然存在。5、公开课的教学创新意识不强，真正属于自己独到的

东西不多。6、平时能坚持学习课改理论，但把理论与实践相结合，

创新教育的教研氛围不强。7、合作交流，齐头并进的气氛不浓。教

师之间的纵、横向及时、广泛交流既没有空间，也没有固定的时间和

地点，不能形成一种良好的制度。

七、下一步工作展望

1、加强教学质量的管理力度，进一步扭转教师的教育观念。

2、教师的教学质量评价奖惩方案，还要进一步探索并加以完善。

3、“提高课堂教学效率”活动应更广泛些更有效些，这一活动

刚起步，今后要深入持久地开展下去。

4、对中考的研究应更深入更透彻些，使我们的教师真正走进新

课程、我们的教学更能适应新课程。针对毕业班当前的实际情况，应

采取一些行之有效的特别措施，如分别召开优生会议、差生会议、科

任教师会议，部分学生的弱科分配到人专项辅导等，全面提升毕业班

成绩。

第17页共26页

教务处期末工作总结3篇

一、认真落实常规教学。

1、落实完成计划总结。

学期初，全体教师认真制订了本学期的教学工作计划，任课教师制定

教学计划，各教师能对本期的教学任务详细分解、安排，着重提出对学生、

教材的分析及提高教学质量所采取的方法与措施;班务工作中各班主任能

详细分析本班情况，针对本班的学生品德养成、安全、班级管理工作进行

了扎实安排。在平时的工作中，既重工作的安排，更重工作的落实，每次

活动做到有安排有总结，有登记有通报和整改措施。使教师养成了从细小

着手，一点一滴做起，既重平时的工作安排更注意积累总结。

2、落实常规教学检查

对教师的教案、作业、班务工作定期检查和抽查相结合。对检查中存

在的问题及时提出，点到事、说到人，有力地促进了工作，让检查起到真

正督促提高的目的。本学期以来，我校的教师在备课上有了新的认识，提

高了课堂的驾驭能力，既注重了新课程改革的理念，也体现了对学生的知

识与技能、教师教学的过程与方法及学生情感态度价值观的培养。

二、教研工作

1、坚持“科研兴教”的指导思想。

我校建立健全了校本教研制度，制订了《校本教研制度建设实施方

案》，教研活动开展扎实有效，把教师从单纯的“教”引导到“研究”的

层次上来，改变了认识，提高了工作效率。

2、开展教师上课听课活动。

开学初学校统一安排教师上公开课，做到定时、定人、定主题，要求

全体教师参与听课评课，达到共同探讨共同提高。

三、进一步深化教育教学改革

上学期以来，首先利用校本培训活动学习新课标，学习课改理论，不

断更新教师观念，用新理念武装头脑，促进教学。二是要求教师认真钻研

第18页共26页

教材，精心组织好教学语言，精心设计课堂练习、作业，强调备好课是上

好课的前提。

四、重视学困生转化工作。

学困生是全面提高教学质量的难题，我校建立了学困生转化档案和转

化记录，学校重点检查学困生的作业完成情况，对学困生的学习进行跟踪

检查，要求各位教师不能歧视放弃差生，使他们学有所得、有所提高。

总结本期工作，我认为还存在以下不足：

在学校的教研工作上要进一步加强，特别是如何形成浓厚的教师听课

评课氛围，使每位教师都能积极的参与评课。

教务处期末工作总结范文

本学期以来，教务处按照学期初制定的工作计划，以办人民满意学校

为宗旨，深入落实科学发展观。继续以课程改革为中心，以课堂教学、教

师队伍建设为基本点，继续开展“教学规范达标”活动，“规范常规教学,

深化教学改革，加强教学质量监控”。发挥教务处对学校教学的指导、服

务的功能，注重教学过程检查与监督，提高教研组工作的实效性，抓理念重

反思，推进课堂教学改革，促进教学理念向教学行为的转化，进一步提高

教学水平和教学质量。现将有关工作简单总结如下

一、主要工作

（一）加强教师培训，促进教师专业化发展。

提高全校教师的专业水平，促进教师的专业化发展是深化教学改革，

提高教学质量，推进素质教育可持续发展的基础和保证。

1.为新教师定好指导师，开展师徒帮带活动。配合教师进修学校、

学校师训处，完成新教师上岗培训和考核工作。推荐新教师参加瑞安市教

育局组织的教坛新苗评选活动，邵晴、陈志军、陈思思等三位老师被评为

瑞安市首届教坛新苗。

2.严格执行“教师素质年”的部署要求，坚持重点培养，普遍提高

的原则，对我校任课教师进行分层培养，实施“教学新秀一一教学能手

第19页共26页

——学科带头人一一名师”培养工程。做到培养有层次、努力有方向。本

学期，以教师素质年及省“领雁工程”为契机，安排何调伍老师参加浙江

省领雁工程培训，林小玲、项维元、邵晴、陈思思、金瑞芬等参加瑞安市

领雁工程培训。安排尹智孟等18人次参加“浙派名师”大课堂展示课活

动听课学习，尹智孟、项余远、周亮燕、何调伍等教师参加市“名教师培

养对象”学习培训等。张巍老师参加温州市农村骨干教师培训。学校被市

教育局授予“教师教育实践基地”。通过培训学习，提升了骨干教师的专

业知识水平和教育教学业务能力，在教师队伍中形成了“头雁引领，众雁

齐飞”的大好局面。

3.组织读一本教育著作，写一篇教育论文、案例、反思等活动，杨

成光等十位老师的教学论文在参加瑞安市教育教学论文评比中分获二、三

等奖。何调伍、潘光信等老师的论文参加温州市评比，王琴等十一位老师

的教学案例推荐参加瑞安市中小学教师教学案例评比。

（二）强化教学常规管理，落实教学检查制度。

1.本学期我校继续严格执行课程计划，强化教学法规意识，加强课程

计划的执行和管理，”开齐、上足、教好”课程计划规定的国家课程、地

方课程，努力开发校本课程。按课程计划安排好班级功课表和教师授课表

并严格执行。根据《湖岭镇中学教学四项规范达标活动工作方案》、《湖岭

镇中教学工作常规》和《湖岭镇中教学管理常规》开展常规教学活动。

2.完善听课制度，采用“公开课与随堂听课相结合”的办法，相互探

究、相互切磋。本学期，行政领导、新教师及其指导老师听课不少于20

节，其他教师不少于12节（外出听课除外），并认真做好记录和评价。

3.从教学流程管理抓起。以迎接“农村四项规范达标”验收为契机,

期初认真学习达标要求，平时严格落实达标标准，评估客观公正。继续抓

实“计划、备课、作业批改、上课、听课、单元测验、课外辅导、写教后

感”等环节。

4.进一步加大对教学流程的监控力度，确立以学生发展为本的质量

第20页共26页

观，建立健全的教学管理制度和教学评价体系，探索对学生学习过程、学

习方法、学习习惯的评价方式，确立全面质量意识，积极改革教法，研究

学法，找准学生最近发展区合理施教。

5.加强教学质量监控，认真组织月考、期中，积极配合学区组织学

区期末统考。努力提高优秀率和合格率，加强后20%学生的质量监控，努

力降低低分率，提高优秀率、合格率。

6.健全教师请假制度，严格执行《湖岭镇中教师请假制度》，教师请

假基本上能做到妥善安排好工作后才离岗。

（三）进一步优化课堂教学，提高课堂教学效率。

1.各教研组活动注重教学活动的效益，摧弃重形式而轻内容的教研，

优化课堂教学的环节，提高教学效益,特别对备课、听课、辅导、作业及试

卷的批改加强了检查与监督，语文加强了对作文批改的检查。

2.完成了教研组公开课、讨论课活动，各组均成功组织了校内公开课,

英语组组织教师到金川学校进行送教下乡活动，获得了学区与听课老师的

一致好评。

3.重视学生对教师课堂的评价，期末，让全体学生填写《教师教学评

估调查表》，就教师的教学态度、教学能力、作业批改情况、课外辅导情

况进行调查，并及时反馈给教师，督促教师不断完善自身。

（四）以活动为载体，发展学生个性。

语文组“绿岭”文学社继续定期举行活动，举行了国庆现场作文比

赛，将学生优秀作品发表在第四期《绿岭》校刊上，科学组的实验操作兴

趣小组，科学知识兴趣小组，数学组的奥数兴趣小组，体育组的田径队、

篮球队，美术组的剪纸、绘画，音乐老师指导的合唱队、竖笛兴趣小组，

信息老师指导的网页制作兴趣小组，定期开展活动，被指导的学生在参加

各级各类比赛中，成绩喜人，篮球赛获瑞安市乙组第三名，陈旭豪、蒋静

等同学参加瑞安市中学生实验操作比赛中荣获二等奖。学校综合实践活动

开展得有声有色，各学科能根据各自学科特点开展研究性学习，并以小论

第21页共26页

文、小制作、实践报告等形式进行成果汇报。

二、工作中问题的反思。

本学期教务处工作有了一定的改进，一定程度上提高了教学效益，促

进了教育教学发展，不可否认，也存在着一些亟待解决的问题。

L工作职责不明、思路不清，插手教科室、师训处工作，牵制两处室

工作，影响了学校教师专业发展与学校教科研工作。

2.教师教育教学观念仍需要进一步转变。

实践中我们发现教师教育教学观念的转变仍然需要一个过程，在实践

中遇到的现实问题，往往产生了一些急躁或急功近利的情绪，造成一些波

折，少数教师仍有重走老路的思想。

3.教师队伍建设难度增加。

由于一些骨干教师外流，新教师有不能及时补充，如何留住教师、用好

教师对我校是一个难题。提高青年教师的素质是我们努力要做好的工作，

但目前新教师的思想观念需要进一步了解，在提高教师技能素质的同时，

必须加强师德建设，提高教师的职业道德素质是当前教师培养工作中的重

中之重。

4.加强教学常规检查结果的评价。

在本学期的教学检查中仍然发现个别老师为完成任务而补教案、抄补

听课记录的现象，造成了消极的影响，对其原因应进行专门的研讨与分

析。

5.完善教研组的领导与监督。

本学期的教研组工作取得了一定的效果，但还远远不完善。怎样才能

让教研组长真正感到有职有权有责任，积极主动地去开展工作，怎样解决

教研组长所遇到的组内存在的现实困难，提供更好的服务也是教务处在下

一步工作中需要思考的重点。

总之，在过去一学期，整体工作上取得了一些成绩，也存在着一些问题,

更面临许多的困惑，如果从制度上加以改革，建立起真正的激励机制，形成

第22页共26页

良性的竞争环境，抓住每一项制度的落实，工作会做得更好。

湖岭镇中教务处

1月

教务处期末工作总结范文

本学期以来，教务处按照学期初制定的工作计划，以办人民满意学校

为宗旨，深入落实科学发展观。继续以课程改革为中心，以课堂教学、教

师队伍建设为基本点，继续开展“教学规范达标”活动，“规范常规教学,

深化教学改革，加强教学质量监控”。发挥教务处对学校教学的指导、服

务的功能，注重教学过程检查与监督，提高教研组工作的实效性，抓理念重

反思，推进课堂教学改革，促进教学理念向教学行为的转化，进一步提高

教学水平和教学质量。现将有关工作简单总结如下

一、主要工作

（一）加强教师培训，促进教师专业化发展。

提高全校教师的专业水平，促进教师的专业化发展是深化教学改革，

提高教学质量，推进素质教育可持续发展的基础和保证。

1.为新教师定好指导师，开展师徒帮带活动。配合教师进修学校、学

校师训处，完成新教师上岗培训和考核工作。推荐新教师参加瑞安市教育

局组织的教坛新苗评选活动，邵晴、陈志军、陈思思等三位老师被评为瑞

安市首届教坛新苗。

2.严格执行“教师素质年”的部署要求，坚持重点培养，普遍提高的

原则，对我校任课教师进行分层培养，实施“教学新秀一一教学能手一一

学科带头人一一名师”培养工程。做到培养有层次、努力有方向。本学期，

以教师素质年及省“领雁工程”为契机，安排何调伍老师参加浙江省领雁

工程培训，林小玲、项维元、邵晴、陈思思、金瑞芬等参加瑞安市领雁工

程培训。安排尹智孟等18人次参加“浙派名师”大课堂展示课活动听课

学习，尹智孟、项余远、周亮燕、何调伍等教师参加市“名教师培养对象”

学习培训等。张巍老师参加温州市农村骨干教师培训。学校被市教育局授

第23页共26页

予“教师教育实践基地”。通过培训学习，提升了骨干教师的专业知识水

平和教育教学业务能力，在教师队伍中形成了“头雁引领，众雁齐飞”的

大好局面。

3.组织读一本教育著作，写一篇教育论文、案例、反思等活动，杨成

光等十位老师的教学论文在参加瑞安市教育教学论文评比中分获二、三等

奖。何调伍、潘光信等老师的论文参加温州市评比，王琴等十一位老师的

教学案例推荐参加瑞安市中小学教师教学案例评比。

（二）强化教学常规管理，落实教学检查制度。

1.本学期我校继续严格执行课程计划，强化教学法规意识，加强课程

计划的执行和管理，“开齐、上足、教好”课程计划规定的国家课程、地

方课程，努力开发校本课程。按课程计划安排好班级功课表和教师授课表

并严格执行。根据《湖岭镇中学教学四项规范达标活动工作方案》、《湖岭

镇中教学工作常规》和《湖岭镇中教学管理常规》开展常规教学活动。

2.完善听课制度，采用“公开课与随堂听课相结合”的办法，相互探

究、相互切磋。本学期，行政领导、新教师及其指导老师听课不少于20

节，其他教师不少于12节（外