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听明霞老师报告有感

九月十七号我有幸倾听了孙明霞教师的报告。明霞教师的每一句话如同春风细雨般浸润心田，所举的每个案例都是那样的鲜活，我被明霞教师那朴实无华的人格魅力深深吸引。作为一名教师，明霞教师脸上洋溢出幸福的笑容，那种笑容沉着、淡定、安静，令人心生艳羡。

曾几何时我也怀揣着幻想步入教师行列，盼望自己在教学领域中能够有所成就并成为一名优秀的教师。于是，我开头努力的工作，也曾感受过胜利后的欣喜与幸福。随着时间的推移，每天都在重复着昨日的轨迹——家、办公室、教室三点一线，这种一成不变的生活方式加上收入的微薄、人际关系的简单、不公正的现象等等，我曾经的幻想与追求被消磨的没有了影踪。这种平淡的生活再也激不起我一丝的工作激情，更谈不上什么幸福。

今日，明霞教师的话语就像一把锤头字字敲击着我的心扉。我一次次的`叩问自己：除了做教师我还能做什么？既然转变不了从事教师这一职业，那为何我不能拥有一双发觉美的眼睛，让自己从这必需要从事的职业中得到欢乐与幸福呢？我静下心来认真盘点十多年的从教生涯，其实有许多值得回味的温馨时刻：当我一次次获得赛课一等奖的时候，当我教的班级考第一名的时候，当孩子们为我细心设计生日party的时候，当得到家长们高度认可的时候，当得到领导和同事们的信任的时候，那种兴奋与幸福的时刻是记忆中的永恒。我突然觉察其实作教师挺好的。

这几天我始终在思索怎样才能让自己找回工作的动力，找到为人师的幸福感。明霞教师的报告深深地影响了我，经过反思我找到了答案：

第一，我要以一颗寻常心来对待教师这份职业，选择了教师就选择了平淡，但是平淡不等于无为。她不仅仅是我生存的职业，更重要的她是我的事业，我有责任把她经营好。工作中要学会看淡荣誉，它只是路边一道不经意的风景，得知坦然失之淡然，像明霞教师一样她的人生价值远比那一摞摞的荣誉证书要光显得多。我只要专心经营，肯定会收获到金秋的果实，收到果实的时候就是我收获幸福的时候。

其次，腹有诗书气自华，一个有幸福感的教师应当是一个欢乐的读书人。看到明霞教师那上千册的藏书，当时我就深感惭愧，平常我总是要求学生多读书要养成乐于读书的好习惯，而自己却很少去读书。今后我也要与书为友来充实自己的大脑，丰盈自己，增加自己生命的厚度。

第三，让自己的课堂布满生命的活力，做一个有教学共性的教师。课堂是教师的主打阵地，让自己的课堂如驾轻舟始终是我所追求的。教给学生学问不是最难的，难的是如何让学生喜爱我的课，更重要的是让学生喜爱我教的学科。我想这就要求我们要像明霞教师一样让课堂富有生命力，让那些枯燥的文字变成一个个鲜活的小生命，用生命去润泽生命。

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