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文档简介

第页共页中班数学活动《三角形拼图》《三角形拼图》是一项中班数学活动，旨在通过拼图游戏的形式帮助幼儿学习三角形的形状、特征和认识。活动准备：1.准备多个三角形的拼图块，可以使用纸板或者塑料制作，并且大小适合幼儿抓握。2.为幼儿准备纸板或者画布作为拼图的基底。活动目标：1.认识三角形的形状和特点。2.锻炼幼儿手眼协调能力和动手能力。3.培养幼儿的观察力和集中注意力。活动步骤：引导幼儿认识三角形：1.与幼儿一起观察周围环境中的三角形，例如书桌角落的三角形标志、窗户上的三角形架构等等。2.通过问答的方式引导幼儿认识三角形的形状和特征，例如有三条边、三个角等。介绍《三角形拼图》活动：1.将拼图块展示给幼儿，介绍活动内容并向幼儿展示示范。2.将拼图块放置在基底上，并提醒幼儿将形状相同的拼图块放在一起，组成完整的三角形。3.鼓励幼儿参与拼图活动，在实践中探索三角形的形状和特征。拼图游戏：1.给予幼儿一两个拼图块，让他们在基底上尝试拼出一个三角形。2.引导幼儿观察已有的拼图块，找到与之形状相同的拼图块进行拼图。3.鼓励幼儿使用观察和试错的方法，不断尝试直到拼出完整的三角形。4.可逐步增加拼图块的数量，增加难度，提升幼儿的拼图能力和耐心。巩固和拓展：1.要求幼儿描述他们所完成的三角形，例如边长、角度等特点。2.让幼儿互相交换拼图块，尝试用别人的拼图块拼出三角形，锻炼幼儿的观察和逻辑思维能力。3.引导幼儿参与其他关于三角形形状和特征的游戏和活动，例如找出教室中其他形状为三角形的物件、通过身体姿势模仿三角形等。总结：通过《三角形拼图》活动，幼儿可以在游戏中学习认识三角形的形状和特征，锻炼手眼协调和动手能力，并培养观察力和集中

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