人教版九年级第二单元课题3制取氧气课时分阶练习

/课题3制取氧气课时分阶练习知识要点根底练知识点1氧气的实验室制法1.实验室制取氧气可选用的药品有(C)①过氧化氢②氧化汞③二氧化锰④高锰酸钾⑤空气⑥氯酸钾A.①②③④ B.②③④⑥C.①③④⑥ D.①④⑤⑥2.实验室采用如下图装置加热高锰酸钾来制取氧气,答复以下问题:(1)写出标号仪器的名称:①试管,②集气瓶。

(2)指出装置图中的一处错误:试管口没有放一小团棉花;这处错误可能导致的后果是固体粉末随气流进入导管,堵塞导管。

(3)该实验中收集气体的方法是排水法,用该方法收集的氧气不纯洁(水蒸气不计)的可能原因是集气瓶未装满水就倒立于水槽中(或未等到气泡连续且均匀冒出时就开始收集,合理即可)。

(4)假设采用向上排空气法收集氧气,其余操作不变,主要操作步骤如下:①熄灭酒精灯;②检查装置气密性;③往试管中装入高锰酸钾固体;④点燃酒精灯;⑤收集气体;⑥选择好仪器进行连接组装;⑦将试管固定在铁架台上。正确的顺序是⑥②③⑦④⑤①(用序号填空)。

知识点2催化剂3.分解过氧化氢制取氧气时,假设忘记加二氧化锰,可能导致的结果是(B)A.不放出氧气B.放出氧气的速率变慢C.放出氧气的总量减少D.收集到的氧气不纯4.以下有关催化剂的说法正确的选项是(C)A.任何化学反响都需要催化剂B.催化剂的质量在反响前后不变,化学性质在反响前后发生改变C.某些化学反响可能有多种催化剂D.催化剂只能加快化学反响速率知识点3分解反响5.以下反响中,属于分解反响的是(D)A.氢气+氧气水B.二氧化碳+水碳酸C.乙醇+氧气二氧化碳+水D.碳酸钙氧化钙+二氧化碳知识点4氧气的工业制法6.氧气是人类赖以生存的气体,因此研究其制法极为重要。工业上用别离液态空气的方法制取氧气,主要是利用了氧气和氮气的沸点不同。该方法制取氧气的过程中发生的是物理变化(填“物理变化〞或“化学变化〞)。

综合能力提升练7.实验室既可以用分解高锰酸钾的方法制取氧气,也可以用分解过氧化氢的方法制取氧气,这两种方法的共同点是(A)①都能生成氧气②都是分解反响③都需要参加催化剂④制取装置都一样⑤都需要加热⑥制取时都要检查气密性A.①②⑥ B.①④⑤C.②③⑤ D.①②③④⑤8.如图是“分解过氧化氢溶液制氧气〞的主要步骤,其中操作错误的选项是(D)【解析】D项,验满时应将带火星的木条放在集气瓶口,错误。9.实验室用如下图装置制取氧气,以下实验操作正确的选项是(A)A.加热前,将集气瓶注满水,用玻璃片盖着倒立在盛水的水槽中B.先将导管口移入集气瓶,再开始加热C.收集氧气后,先将集气瓶移出水槽,然后盖上玻璃片D.停止加热时,先熄灭酒精灯,再移出导管【解析】用排水法收集氧气时,当气泡连续均匀冒出时,才可开始收集氧气,否那么会使收集到的氧气不纯,B项错误;用排水法收集氧气后,用玻璃片将集气瓶盖好后,再将集气瓶移出水槽,C项错误;氧气收集完后,如果先将酒精灯熄灭,那么试管内压强减小,水会倒流入试管,导致试管炸裂,D项错误。10.如图是实验室制取气体的常用装置,据图答复以下问题:(1)写出仪器①的名称:长颈漏斗。

(2)利用上述AD(或AB)(除E外)装置的组合可以制取氧气,写出用该装置制取氧气的文字表达式:过氧化氢水+氧气。

(3)某同学欲用E装置收集氧气,请简述该同学使用E装置收集氧气的两种方法:集气瓶内装满水,气体由b端通入;利用排空气法收集,集气瓶正放,气体由a端通入。

11.实验室常用过氧化氢溶液和二氧化锰(催化剂)制取氧气。【提出问题】二氧化锰是催化剂,那么二氧化锰的用量对反响速率是否有影响?【设计实验】(1)实验装置如下图。(2)实验记录:每次用30mL10%的过氧化氢溶液,采用不同量的二氧化锰粉末作催化剂进行实验,测定相关数据记录于下表中:实验序号12345678910二氧化锰用量/g0.10.20.30.40.50.60.70.80.91.0待测数据【分析】(1)上述实验应该测定的“待测数据〞可能是量筒中收集到相同体积水所用的时间(或相同时间内量筒中收集到水的体积)。

(2)10次实验“每次用30mL10%的过氧化氢溶液〞的目的是控制变量。

(3)假设第2次实验比第3次实验的“待测数据〞更大[或小,与第(1)问所填对应](填“大〞或“小〞),说明催化剂的用量越多,反响越快。

【实验与结果】经屡次实验证明,第1次实验至第7次实验中过氧化氢的分解速率逐渐加快,第7次实验至第10次实验所记录的“待测数据〞无明显差异。【结论】催化剂的用量在一定范围内对反响速率有影响。

中考高频冲刺练12.气体的实验室制取是初中化学中非常重要的一组实验,结合以下实验装置图答复有关问题:(1)写出标号①的仪器名称:酒精灯。

(2)乙同学想用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,反响的文字表达式为氯酸钾氯化钾+氧气,反响类型为分解反响;假设选择A和C装置制取并收集氧气,要对A装置进行的改良是试管口略向下倾斜;连接好装置后,必须先检查装置的气密性;丙同学尝试在氯酸钾中加少量的高锰酸钾,结果也能加快氯酸钾的分解,用文字表达式说明其原因:高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气。

(3)用排水