英语词类完整版本

词类英语中的单词可以分为十大词类：

1名词n.teacher,book等。

2代词pron.we,me,he等。

3数词num.two,fifth等。

4动词v.work,study,live等。

5形容词adj.good,big,beautiful等。

6副词adv.fast,quickly等。

7冠词art.a,an,the等。

8介词prep.in,on,by,with等。

9连词conj.and,but等。

10感叹词interj.

Oh,ah等。

名词

表示人、事物和抽象概念的词。（一）分类专有名词：MaryBeijngChina

普通名词可数名词不可数名词个体名词：bookpenman

集体名词：familypolice

物质名词：waterairoil

抽象名词：happinesssadness

Words:noun1）专有名词：表示特定的个人、地方、机构、组织、节目等名词，一般第一个字母要大写。MarkTwain,London,Beijing,CCTV,Monday,theWTO,NewYear’sDay

Words:noun2）普通名词：

表示一类人或物的名词（个体名词，可数），或表某种物质的名词（物质名词，一般为不可数）。个体名词：

chair,boy,night,book,desk,car,

computer,doctor,teacher,bird,tiger物质名词：

water，milk,tea,coffee,beer,air,smoke,

wind,rain,rice,bread,pork,beef,cotton,

plastic,wood,gold,glass（玻璃）,cloth,

money,baggage,luggage,equipment,furnitureWords:noun3）抽象名词：

表示人或事物的品质、情感、状态、动作等抽象概念以及学科、疾病等名词。

joy,happiness,fear,surprise,

hunger,anger,beauty,power,

kindness，chemistry,success,

failure,work,love,courage,

hope,honesty,silence,informationWords:noun4）集体名词：

表示若干个个体组合而成的集合体的名词。

(本身为复数形式，不加-s，特殊的例外)

crowd,team,army,family,police,people

PeopleinthesouthofEnglandspeakinadifferentway

frompeopleinthenorth.

Thepolicehavecaughtthemurderer.Words:noun（二）名词的数1、可数名词（countablenoun）可以用数来计算的名词叫可数名词，一般有单数和复数两种形式。⑴规则变化：Ａ：一般直接在名词后加“-s”:girls,warsＢ：以-s,-sh,-ch,-x结尾的加“-es”:buses,boxes,inchesＣ：以-o结尾的，加“-es”或“-s”:

-es:heroes,echoes,potatoes,tomatoes

-s:bamboos,radios,zoosＤ：以-f或-fe结尾的变f或fe为v再加“-es”:

leaf—leaves,thief—thieves,shelf—shelves,knife—knives

但是：beliefbeliefs

roofroofsＥ：以辅音字母加-y结尾的，边y为i再加“-es”。

party—parties,factory—factories,family—families对比：plays,boys,guys,toys名词复数的不规则变化

1）childchildrenfootfeetmanmentooth--teethmouse--micewoman—women2）单复同形，如deer，sheep，fish，Chinese，Japanese，3）集体名词，以单数形式出现，但实为复数。例如：people,police,cattle等本身就是复数4）以s结尾，仍为单数的名词，如：maths，politics，physics学科名词,news等；Words:noun⑶合成名词的复数形式：

Ａ：将中心词变成复数：

grandchild———grandchildrenlooker-on———lookers-on

son-in-law———sons-in-lawpasser-by———passers-by

Ｂ：如果没有主体名词，就在最后一个词尾加复数：

grown-up———grown-ups

Ｃ：由man/woman作前置定语，则定语和被修饰词都变为复数

mendoctorswomenteachersWords:noun2、不可数名词（uncountablenoun）

一般无法用数目来计算的名词叫不可数名词。不可数名词一般没有复数形式，也不能用不定冠词a(an)或数词修饰。

⑴可借助量词来表示不可数名词的量：

apieceofnewstwopiecesofnewsacupofteathreecupsofteaaglassofwaterfourglassesofwater

⑵有些不可数名词加-s后，意思有所不同：

air空气→airs神气good好处→goods货物

work工作→works著作custom风俗习惯→customs海关Words:noun⑶有些名词既是可数名词也是不可数名词但意义不同：

aroom一个房间room空间

achicken一只小鸡chicken鸡肉

aglass一个玻璃杯glass玻璃

apairofglasses一副眼镜⑷一般来说，抽象名词为不可数名词，但当抽象名词表示具体的东西时，可作可数名词且词义发生变化：

insurprise惊讶地asurprise一件令人惊讶的事

asuccess一个／件成功的人／事afailure失败者

withpleasure乐意apleasure一件乐事acoffee一杯咖啡

twoices两份冰淇淋twoteas两杯茶abigbreakfasttakealook;livealife;haveagoodtime;takeaninterestin

Words:noun(三)名词所有格

表示所有关系、所属关系等。

1．有生命的名词，一般在其后加-’s

(1)一般直接在名词后加-’s

theman’swifeHemingway’snovel

(2)以“s”结尾的名词，只加’

theboy’smother这个男孩的母亲

theboys’mother这些男孩的母亲

2．of+n主要用于无生命的名词

amapofChinathewindowoftheroomthecoverofthebook练一练：问题1：Howmany

doesacowhave?Four.A．stomaches B．stomach C．stomachs D．stomachies以s,sh,ch,x等结尾的名词变复数时加–es；但如果以–ch

结尾的名词发音为[k]时，只加–s。

问题2：

The______ofthebuildingarecoveredwithlotsof______.A．roofs;leaves B．rooves;leafs C．roof;leaf D．roofs;leafs以f或fe

结尾的名词变复数时：

a.加s，如：serfserfsbeliefbeliefsroofroofschiefchiefssafesafes

gulfgulfs；

b.去f,fe

加ves，如：halfhalves

knifeknives

leafleaves

wolfwolveswifewives

lifelives

thiefthieves；

c.均可,如：handkerchiefhandkerchiefs/handkerchieves

问题3：

Whenthefarmerreturnedhomehefoundthree______missing.A．sheepsB．sheepesC．sheepD．sheepies

当sheep;deer;fish表示数量时，单复数同形；如果表示不同种类，则需加–s或–es。

单复数同形的名词有：

deer，sheep，fish，Chinese，Japanese,Swissworks,means,head

问题4：

Some______visitedourschoollastWednesday.A．German B．Germen C．Germans D．Germens国家人的名词需要记住三种情况：1、单复数同形：Chinese;Japanese;Swiss2、需要变形：English-Englishman3、加–s或-es：German–Germans详见下表。

问题5：

_______willmakeatriparoundtheworldduringthecomingChristmas.(1993上海)A.TheEvens B.TheEvens’ C.TheEvenses D.TheEvenses’专有名词的复数与定冠词连用，常用来表示“一家人”或一家之中的两个或几个重要的人。如：Whodidyouspendlastweekendwith?_____.(98上海)APalmer’s BThePalmers’ CThePalmers DThePalmer’s

问题6：

MrSmithhastwo______,bothofwhomareteachersinaschool.A．brothers-in-law B．brother-in-lawsC．brothers-in-laws D．brothers-inlaw以连字符号连接的合成名词一般将中心名词变成复数，如：managers-in-chief;fathers-in-law。如果没有中心名词就在该合成词的最后加–s。如：grown-ups。

问题7：

Hegainedhis_____byprinting_____offamouswriters.(NMET95)A.wealth;work B.wealths;works C.wealths;work D.wealth;works抽象名词和物质名词被称为不可数名词。本题中wealth为不可数名词，works作“作品”解，属单复数同形的可数名词。

问题8：

Canyougiveussome______aboutthewriter?A．informations B．informationC．pieceofinformationsD．piecesinformation大多数不可数名词都不可能转化为可数名词，常见的有：information;news;advice;progress;fun……如：Thisisnotamatch.We’replayingchessfor_____.AhabitBhobby CfunDgame(2001上海春季)

问题9：

Manypeopleagreethat____ofEnglishisamustininternationaltradetoday.(NMET96)

A.aknowledge B.knowledges

C.knowledge D.theknowledge有些抽象名词和物质名词也可转化为可数名词，用来表示某种特定的意义。aknowledgeof…表示“对……有所了解“。又如：Thismeetingisagreatsuccess.请看下面的可数与不可数名词的转化：

问题10：

Thereareonlytwelve_____inthehospital.A．womandoctors B．womendoctorsC．womendoctor D．womandoctor

man,woman,gentleman等作定语时，其单复数以所修饰的名词的单复数而定。

如：amanworker→menworkers

awomanteacher→womenteachers

agentlemanofficial→gentlemenofficials

Testyourself1.Hewaspraisedforhis___.A.braveB.braveryC.bravelyD.greatbrave2.Pleasegetmeanew___whenyougototown.A.clothesB.dressC.clothingD.trousers3.Thereare34___doctorsinthehospital.A.womanB.womenC.woman’sD.women’s4.Oldasheis,hehas___todoeveryday.A.alotofworkB.muchworksC.lotsofhomeworksD.quitealotofhomeworks5.Jack’sroomisfurnishedwith___.A.newfurnituresB.manynewfurnituresC.manynewpiecesoffurnituresD.manynewpiecesoffurniture6.Lastmonth,hewroteme___letter.A.a1000-wordB.1000wordsC.a1000-wordsD.1000words’7.Heisn’tfitforthework.Pleasegetme___.A.somethingelseB.somebodyelseC.someoneelse’sD.somebody’selseAneighteen-year-oldboy=Aboyofeighteenyearsold8.___istoomuchfortheboytocarry.A.TheboxweightB.Thebox’sweightC.TheweightoftheboxD.Theboxoftheweight9.What___weatherwe’rehavingthesedays!A.niceB.aniceC.abadD.worse10.YesterdayIwenttothesupermarketandboughtalotof___.A.tomatoesB.potatosC.vegetableD.meats冠词不使用冠词定冠词不定冠词aanthe零冠词冠词的分类在下列字母前加a/anabcdefghijklmnopqrstuvwxyz

anaaaananaananaaananananaaananaaaaanaaBook,apple,honestman,hour,university不定冠词的用法a用在以辅音音素开头的单词前．an用在以元音音素开头的单词前．1.2.3.4.e.g.__book___egg__usefulbook___undergroundroomaanaan基本用法：指人或事物的某一种类e.g.Sheisagirl.她是女孩．

Thisisadesk.这是一张书桌．泛指某人或者某物，但又不具体说明何人何物．e.g.Icanseeakite.我能看见一只风筝．

AboyisinGrade1.一个男孩在一年级表示“数量”，“有一”“每一”的意思．e.g.Wehavesixclassesaday.我们一天上六节课．定冠词的用法基本用法：“特指”．特指某（些）人或者某（些）事物，以便与其他的人或物有所区别．1.2.3.4.e.g.

ThebookonthedeskisJim’s.书桌上的那本书是吉姆的．

Thechairsarethere.椅子在那里．指谈话双方都知道的人或事物．e.g.Whereisthekite?风筝在哪儿？（双方都知道指的是哪只风筝．）

Openthedoor,please.请把门打开．（双方都知道要打开哪扇门．）在叙述中，上文提到过的人或者事物，再次出现时．e.g.

Ａ：Icanseeakite.我看见一只风筝．Ｂ：whereisthekite?这个风筝在那里？用在姓氏的复数名词前，表示“一家人”e.g.theBlacks布来克一家ThisistheonlybookIneed.Thisistheverypersonwearelookingfor.Ihavethesamedictionaryasyours.Thehorseisausefulanimal.Thedead,theold,theyouny定冠词的用法用在宇宙间独一无二的天体名词之前．5.6.7.8.e.g.

thesuntheskythemoontheearth用在序数词和形容词最高级，及形容词only,very,same前．e.g.Iliveonthesecondfloor.我住在二楼

Skatingisthebestsportinwinter.

滑冰是冬天最好的运动．与单数名词连用表示一类事物，如thedollar美元;thefox狐狸或与形容词或分词连用，表示一类人：theliving生者。用在表示乐器的名词之前．e.g.theviolinthepiano定冠词的用法用在一些习惯用语中9.e.g.

inthemorning/afternoon/eveningthedayaftertomorrow/yesterdaythenextmorning/week/month/yearinthedarkintheraininthedistanceinthemiddle(of)intheendbythewaygotothetheatre(cinema)

比较：outofquestion(毫无问题) outofthequestion(完全不可能)定冠词用法小结口诀

1.有水无湖：海、洋、海湾、河等，都用the；单个湖不用the，(但多个湖用the)；the

Red

Sea，the

Pacific

Ocean，the

Persian

Gulf，

the

Yangtze

River

The

Great

Lakes(五大湖)；Lake

Erie(伊利湖)

2.有球无星：地球，月亮用the；行星不用the：

Mars，

Venus；

3.有山无峰：The

Huangshan

Mountains(黄山)；Mount

Everest(珠穆朗玛峰)；Mount(or

Mt.)

Tai(泰山)。

4.有独无欧(偶)：独一无二的，the

earth，

the

moon，

the

sun用the；

欧洲等七大洲不用the.

Europe，

Africa，

Asia，

North

America，

South

America，

Antarctica，

Oceania

5.有(足)族无球(运动)：种族用the：

the

Indians(印第安人)；球类运动baseball，

basketball

6.有文无章：历史性的文件用the；小说等的章节不用the

The

Constitution(宪法)；

chapter

one

7.学而不专：学校放在词组的前面时用the；专有名词放在词组的前面时不用the；

The

University

of

Fudan；

Fudan

University零冠词的用法名词前有了物主代词、指示代词、不定代词和“Ｓ”所有格时。1.2.3.4.e.g.OurbooksthoseapplesJim’spen复数名词在表示一类人或者事物时。e.g.Theyareteachers.他们是老师。在专有名词前e.g.ChinaEngland在星期、月份、节日前e.g.onSundayinAugustonChildren’sDay不使用冠词的情况零冠词的用法在球类运动前及三餐名词前。5.6.e.g.playfootball/basketballhavesupper在一些固定搭配中e.g.atnightgotoschoolattablebybikeatworkgotobedatschoolathomewatchTV不使用冠词的情况下列词组中，有无冠词意义不同。gotoschool_______gototheschool_______上学去学校takeplace______taketheplaceof______发生代替infrontof____________inthefrontof____________在……的前面在……的前部(物体内部)练一练1.Iread______story.Itis______interestingstory.A.a,anB.a,aC.the,theD./,an2.Britainis__EuropeancountryandChinais___Asiancountry.A.an,anB.a,aC.a,anD.an,a3.______Chinais_____oldcountrywith_____longhistory.A.The,an,aB.The,a,aC./,an,theD./,an,a4._____elephantisbiggerthan______horse.A./,/B.an,aC.An,aD./,the5.Wealwayshave______ricefor______lunch.A./,/B.the,/C./,aD.the,the6.Ittookme______hourand_____halftofinish______work.A.a,a,aB.an,a,aC.an,a,theD.an,a,/7.______doctortoldmetotake______medicinethreetimes______day,stayin_____bed,thenIwouldbebettersoon.A./,a,a,theB.A,the,the,/C.The,the,a,/D.A,/,a,/8.Thereis____pictureon____wall.Ilike____pictureverymuch.A.a,the,theB.a,the,aC.the,a,aD.a,an,the9.Januaryis______firstmonthoftheyear.A.aB./C.anD.the10.Shut_____door,please.A.aB.anC.theD./11.Einsteinwon_____NobelPrizeinPhysicsin1921.A.aB.anC.theD./12.What____finedayitistoday!Let'sgototheSummerPalace.A.aB.anC.theD./13.Ilikemusic,butIdon'tlike____musicofthatTVplay.A.aB.anC.theD./14.____girloverthereis____Englishteacher.A.The,anB.A,/C.The,/D.A,a15.It's____excitingwaytoshopontheNet.A.aB.anC.theD./16.Xi'anis___oldcitywith___longhistory,isn'tit?A.a,anB.an,aC.the,theD.the,a17.Nancy'ssisteris____Englishteacher,isn'tshe?A.aB.anC.theD./18.Chaffsis______boy,buthecanplaytheguitarverywell.A.aneight-yearsoldB.aeight-year-oldC.aeight-years-oldD.aneight-year-old19.Weoftenhavesportsafterclass,andIliketoplay_____basketball.A.aB.anC.theD./20.Morecollegegraduateswouldliketoworkin_______westpartofourcountry______nextyear.A.the,theB./,/C./,theD.the,/代词一.概念:

代词是代替名词的词,

按其意义、特征及其在句中的作用分为：人称代词、物主代词、指示代词、反身代词、相互代词、疑问代词、不定代词和关系代词等。二.相关知识点精讲1.人称代词

1)人称代词的人称、数和格，如下表所示。2)人称代词有主格和宾格之分。通常主格作主语，宾格作宾语。如：

I

liketabletennis.（作主语）Doyouknowhim?（作宾语）3)人称代词还可作表语。作表语时用宾格。如：Whoisknockingatthedoor?It’sme.4)人称代词在than之后与其他人或事物进行比较时，用主格和宾格都可以。如：Heisolderthanme.HeisolderthanIam.

2.物主代词

1)表示所有关系的代词叫物主代词。物主代词分形容词性物主代词和名词性物主代词，如下表所示。

2)形容词性物主代词的作用相当于形容词，可在句中作定语。例如：

Ourteacheriscomingtoseeus.

Thisisherpencil-box.3)名词性物主代词的作用相当于名词，在句中可用作主语、宾语和表语。

Ourschoolishere,andtheirsisthere.（作主语）

IsthisEnglish-bookyours?（作表语）No.Mineisinmybag.

I'vealreadyfinishedmyhomework.Haveyoufinishedyours?（作宾语）

3.指示代词

指示代词包括：this，that，these，those。1)this和these一般用来指在时间或空间上较近的事物或人，that和those则指时间和空间上较远的事物或人，例如：

Thisisapenandthatisapencil．

Wearebusythesedays．

Inthosedaystheworkershadahardtime

2)有时that和those指前面讲到过的事物，this和these则是指下面将要讲到的事物，例如：

Ihadacold.That‘swhyIdidn’tcome.WhatIwanttosayisthis;pronunciationisveryimportantinlearningEnglish．

3)有时为了避免重复提到的名词，常可用that或those代替，例如：

TelevisionsetsmadeinBeijingarejustasgoodasthosemadeinShanghai．

4)this在电话用语中代表自己，that则代表对方。例如：

Hello!ThisisMary.IsthatJackspeaking?

4.反身代词

英语中用来表示"我自己"，"你自己"，"他自己"，"我们自己"，"你们自己"等意义的代词称为反身代词，也有人称之为自身代名词，其形式如表所示。

反身代词可以在句中作宾语，表语，同位语。

1)作宾语，表示动作的承受者就是动作的发出者，主语和宾语指同一个人或一些人。

Hecalledhimselfawriter．2)作表语。

Itdoesn‘tmatter.I’llbemyselfsoon．

3)作主语或宾语的同位语，表示亲自或本人。

Imyselfwashedtheclothes．enjoyoneself,makeoneselfathome,makeoneselfunderstood\heard

foroneself为自己，ofoneself自然地，自动地

byoneself独自地，Imemyminemyselfweusouroursourselvesyouyouyouryoursyourselfyouyouyouryoursyourselveshehimhishishimselfsheherherhersherselfitititsitsitselftheythemtheirtheirsthemselves

5．不定代词：

(1)some与any：some一般用于肯定句中，但在表示请求并希望对方能给予肯定回答时，可用于疑问句中；any一般用于否定和疑问句中，但当any强调“任何”时，也可用于肯定句中。同理，something，somebody，someone的用法同some；anything，anybody，anyone的用法同any。用法：①some用于肯定句中,用于单数可数名词前表示“某一”。Ihavesomefriends.

SmithwenttosomeplaceinEngland.（定语）②在期待对方回答yes时，some用在表示请求或邀请的问句中。

Wouldyoulikesomebananas?（邀请）

Mum,couldyougivemesomemoney?(请求)③any用于疑问句和否定句。

Isthereanystudentintheclassroom?No,thereisn’tanystudent.④any用于肯定句表示“任何”的意思。

Anydayisokayforme.one,both,allone指人或物，“一个”，其复数为ones,ThisisnottheoneIwant.(表语)both指人或指物，“两者都”Thismathsproblemcanbeworkedoutinbothways.(定语)

注意：both用于否定句，表示部分否定；表示完全否定时，用neither。Bothofusarenotteachers.我们俩并不都是教师。

Neitherofusisateacher.我们俩都不是教师。

both不能放在the、these、those、my等之后，而应放在它们的前面。如：Bothmyparentslikethisfilm.All“全部的”、“整个的”，可与可数或不可数名词连用，表示“所有的”、“全部的”，指三个或三个以上的人或物。

Hegavemeallthemoney.他把全部的钱给了我。Alltheschoolsareflooded.所有的学校都被淹了。

注意：all用于否定句，表示部分否定，完全否定用none。如：Notalltheantsgooutforfood.Alltheantsdon’tgooutforfood.并不是所有的蚂蚁都出去寻找食物。

Noneofthemoneyismine.这钱一分也不是我的。many和much

few,little;afew,alittle

few和little表示没有多少，含否定意义；而afew和alittle表示有一些，有几个，含肯定意义。另外，few、afew修饰可数名词；little、alittle修饰不可数名词。它们在句中常用作定语、主语和宾语。each和every

each（各个），指两个或两个以上的人或物，侧重个体，在句中作主语、宾语、定语和同位语。every（每个），指三个或三个以上的人或物，侧重整体，在句中只能作定语。

Everystudentitourclasshasadictionary.(定语，强调班上“所有的人”)

Eachstudentinourclasshasadictionary.（定语，强调各个个体）

Eachofthemhasbeenthere.（主语）Theteachergaveeachofthestudentsanewtextbook.（宾语）

Weeachgotaticket.（同位语）either和neithereither是“两者中任何一个”的意思，可修饰或代替单数可数名词，neither是“两者中没有一个”的意思，可以修饰或代替单数可数名词，它们可在句在作主语、宾语或定语。如：Herearetwopens.Youmaytakeeitherofthem.(宾语)NeitherboyknowsFrench.(定语)Other,others,theother,theothers和

anothertheother表示“两者中的另一个”；other意思是“其他的”，不能单独使用，后面必须接名词，表泛指；others可指其他的人或东西，相当于other+名词复数；theothers特指其他某些人或物，相当于the

other+名词复数。another修饰或代替单数可数名词，意为“（三个或三个以上的）另一个”，不能指两者中的另一个，在句中可作宾语和定语。

Hegottwobooks;oneistextbook,theotherisanovel.Fiveofthepencilsarered,theothers(theotherpens)areyellow.Somestudentsaresinging,others(otherstudents)aredancing.Pleasegivemeanotherbook.6．相互代词：eachother用于两者或两者以上；oneanother用于三者或三者以上，在现代英语中它们可通用。7．疑问代词：what指事或物，不强调范围；who(whom，whose)指人；which既指人也可指物，但强调范围。8．关系代词：what，who，whom，whose，which，that，as，正误辨析［误］Tom'smotheristallerthanmy.［正］Tom'smotheristallerthanmine.［析］形容词性物主代词可以作定语，也就是讲它可以作形容词，如：mybook，而这句话的意思是：汤姆的妈妈比我的妈妈高。比较的对象是mymother,也就是mine。［误］Wehavealotofhomeworktodotoday.Soweneedtwoorthreehourstofinishthem.［正］Wehavealotofhomeworktodotoday.Soweneedtwoorthreehourstofinishit.［析］在应用代词时，要注意人称，格与数的一致性。这里it所代替的是不可数名词homework，所以应用it。［误］Heandyoushouldgotothelibrarytoreturnthebooks.［正］Youandheshouldgotothelibrarytoreturnthebooks.［析］这主要是英语习惯上的用法。当两个以上的人称代词并列时其排列顺序一般为you,he,she,I,而复数时为we,you，they:如男女并列时，应先男后女，如：Heandshe…如果在表示不好意思，承担责任时，单数时用，I,he,she,you,复数时用They,you，we,如：TomandIaregoodfriends.You,heandImustgotoplaythegameforourteamthisafternoon.We,youandtheyhavebeentherebefore.I,heandyouhavetopayforit.［误］—

Who'sthisspeaking.—

That'sMary.［正］—

Who'sthatspeaking.—

ThisisMary.［析］在电话用语中，this指讲话人自己，而that指对方。［误］Thedaysinsummerarelongerthanthisinwinter.［正］Thedaysinsummerarelongerthanthoseinwinter.［析］在比较句中往往为了避免重复，可以用that或those取代前面提到的事物，如是单数时用that,复数时用those，如：TheweatherinBeijingishotterthanthatinChangChun.［误］Iwanttobuyasamedictionaryasyours.［正］Iwanttobuythesamedictionaryasyours.［析］same与定冠词the是固定搭配不可更改。这样的用法还有allthesame(仍然)。［误］—

Ihopeshemightpasstheexam.—

Idon'thopeso.［正］—

Ihopeshemightpasstheexam.—

Ihopenot.［析］在作肯定回答时，Ithinkso.Ihopeso.Ibelieveso.但作否定回答时为：Idon'tthinkso.Ihope/believenot.数词（1）基数词—表示数量的多少one,two,ten（2）序数词—表示数的顺序first,second,twelfth其前要加上冠词the或代词。序数词的缩写形式如first1st

second2nd

thirty-first31st等。(1)年、月、日、时刻表达法

2005年4月10日-April10,2005，6时-6:00，

5月1日-May1，12时-12o’clock，

5:30-halfpastfive，8:45-aquartertonine，(2)分数\小数和百分数的表达方法

o.15-zeropointonefive40%fortypercent56%fifty-sixpercent（3）分数表示法的构成：基数词代表分子，序数词代表分母。分子大于1时，分母序数词用复数。例如：

1/3one-third；3/37threethirty-sevenths.TheUseof“it”代词it引导词

itIt句型的归纳

SentencesWith“it”

1.用作人称代词，代替前文提到过的事物

Mypenismissing.Ican’tfinditanywhere.Whoisknockingatthedoor?It’sme.Jackisill.Haveyouheardaboutit?代词it

2.用以代替指示代词this,thatWhat’sthis?Whoseexercise-bookisthat?

It’shers.It’saflag.

3.表示时间、天气、距离、季节、环境、情况等It’stimeforlunch.Whenspringcomes,itgetswarmerandwarmer.It’sabouttwohours

fromheretothezoo.It’swinternow.Itwasveryquiet(noisy)atthemoment.

1.作形式主语，代替由不定式（或不定式复合结构）、动名词或从句表示的真正主语。

Itisexcitingtofindanancienttomb.(代替不定式)

Itwaswrongforyounottohelpher.(代替不定式复合结构)

Itisbelievedthatthismanfoundinthegravewasfromarichfamily.（代替主语从句）引导词

2．作形式宾语，代替由不定式、动名词或从句表示的真正宾语。Hefeelsithisdutytohelpothers.Wethoughtitnousedoingthat.Ifinditdifficulttosolvetheproblem.

3．用在强调结构中。为了强调句子的某一成分（通常是主语、宾语、或地点状语或时间状语），常用强调结构“Itis(was)+被强调成分+that(或who)…”IsawLiPing

inthestreet

yesterday.ItwasI

that/whosawLiPinginthestreetthismorning.ItwasLiPingthatIsawinthestreetthismorning.ItwasinthestreetthatIsawLiPingthismorning.ItwasyesterdaythatIsawLiPinginthestreet.it强调结构引导词it强调notuntil结构时将此结构置于Itis(was)…that…句型中， that后接肯定式。Ididn’tgotobeduntilIhadfinishedmyhomeworklastnight.Itwas…that…notuntilIhadfinishedmyhomeworklastnight

Iwenttobed.1.It+be+adj.+ofsb.+不定式sb.+be+adj.+不定式Itisverykindofyoutohelpus.(=Youarekindtohelpus.)

It’scruelofhimtokillthatanimal.SentencesWith“It”

(It句型的归纳)clever,bright,foolish,stupid,silly,wise,careful,careless,rude,impolite,nice,right,wrong,silly,good,brave,honest,etc.2.It+be+adj.+forsb.+todoItisdifficultforustolearnEnglish.Itisimportantforhertocometotheparty.常见的形容词有：important，necessary，naturaleasy，common，normal，hard，difficult，dangerous，unusual，rare，impossible，pleasant,etc.3.It+takes+sb.+sometime+todo

表示“做某事花费某人多长时间”

Ittookhimsometimetofindtheelephant.sb.+spend+sometime+(in)doingHespentsometime(in)findingtheelephant.4.Itcosts+sb.+somemoney+todosth.cost+sb.+somemoney

sb.spend+somemoney+on+sth.

sb.pay+somemoney+forsth.

sb.buy+sth.+for+somemoney5.Itis+nouse+动名词Itisnouseregrettingyourpastmistakes.Itisnousecryingoversplitmilk.ItisnogoodlearningEnglishwithoutspeakingEnglish.能以动名词作主语的这类句子并不多，主要在以nogood,nouse,useless,worthwhile,等词作表语的句子中用。6.

It+be+adj./n.+that-clauseItisveryclearthathe’stalllikeatree.

Itisapitythat

shehasmadesuchamistake.Adj:obvious,necessary，right，strange，natural,trueN:afact,ashame,anhonor,nowonder7.It+be+过去分词+that-clauseItissaidthathehasbeenillforyears.适用于这种句型的动词有report,announce,decide,learn,expect,arrange,suggest,etc.Heissaidtohavebeenillforyears.8.It+looks

asif/

seems

+that-clauseItseemsthattheyaretalking.

用于这种句型的动词happen,turnout,appears等Ithappenedthatshewasnotathome.ItturnedoutthathewasBush’sfather.Itlooksasifheisill.9.Itisthefirst

(second...)

timethat...

该句型中的that从句用完成时态。至于用什么完成时态，由主句的谓语动词的时态决定。如果是一般现在时，后面从句用现在完成时态；如果是一般过去时，后面从句则用过去完成时态，ItisthefirsttimeIhavebeenhere.

=ThisisthefirsttimeIhavebeenhere.ItwasthefirsttimeIhadbeenhere.

10.It+be+time+forIt+be+time+(forsb.)+todoIt+be+time+that

表示“该做某事了”

Itistimeforsupper.Itistime(forus)tohavesupper.Itistimethatwehadsupper. that从句中要用虚拟语气

It’stimethatthisproblemwas/shouldbesolved高中英语语法复习专题之介词早、午、晚要用in

例：inthemorning在早上intheafternoon在下午intheevening在晚上

intheday在白天at黎明、午、夜、点与分

例:atdawn,atdaybreak在黎明时候

atnoon在中午atdusk在黄昏

atnight在夜间atmidnight在午夜atninefifteen在9点15分attenthirtya.m.在上午10点30分

年、月、年月、季节、周,

阳光、灯、影、衣、冒雨

in，

在“某年”，在“某月”，在“某年某月”(但在某年某月某日则用on)，在四季，在第几周等都要用in。即在阳光下，在灯下，在树阴下，穿衣、着装、冒雨等都要用in。

将来时态in...以后

Theywillcomebackin10days.他们将10天以后回来。Comeandseemeintwodays'time.两天后来看我。(从现在开始)after...(从过去开始)小处at大处in

有形with无形by，语言、单位、材料in

Theteacheriscorrectingthepaperwithanewpen.这位教师正用一支新笔批改论文。(有形)"TakingTigerMountainbyStrategy"isagoodopera.<<智取威虎山>>是—出好戏。(无形)表示某种语言用in:InChinese表示度、量、衡单位的用in:

inmeter

表示材料用in:inbronze特征、方面与方式、心情、成语惯用in

TheDemocraticPartywasinpowerthen.那时民主党执政。特征Hehasnotbeeningoodhealthforsomeyears.他几年来身体一直不好。特征Agoodteachermustbeanexampleinstudy.一个好的教师必须是学习的模范。方面inagoodhumour

心情(情绪)好心情介词at、to表方向，

攻击、位置、善、恶、分

介词at和to都可以表示方向;用at表示方向时，侧重于攻击的目标，往往表示恶意；用to表示方向时，突出运动的位置或动作的对象，侧重表示善意。

A．Shecameatme.她向我扑过来。B．Shecametome.她向我走过来。日子、日期、年月日，

星期，年月日加上早午晚;以下皆用on。

onOctorberthefirst19491949年10月1日onSaturdayafternoon星期六下午onthemorningof18th18日早晨收音、农场，值日on

ontheradio从收音机里onTV从电视里onafarm在农场onduty值日关于、基础、靠、著论

ProfessorShenwillgiveusatalkontravellinginAmerica.申教授将给我们做关于美国之行的报告。Theorymustbebasedonpractice.理论必须以实践为基础。Thepeopleinthesouthliveonrice.南方人主食大米。(靠)OnReading论读书着、罢、出售、偷、公、假，

故意、支付，相反、准

注：“着”是指着火，罢指罢工，偷指偷偷地，公指出差、办公事；假指休假，准指准时。

步行、驴、马、玩笑on，

cab，carriage用in

at山脚、门口在当前，

速