《地球的绕日运动导学案-2023-2024学年科学浙教版2013》_第1页
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文档简介

《地球的绕日运动》导学案一、目标：通过本节课的进修，学生将能够理解地球的绕日运动原理，掌握地球公转和自转的基本观点，以及地球季节变化的原因。二、导入：请学生观察太阳的位置，并思考为什么白天太阳在东方升起，西方落下，而晚上太阳不见了。三、观点诠释：1.地球的公转：地球绕着太阳运动的轨道称为公转，公转周期为一年，是地球季节变化的主要原因。2.地球的自转：地球自身绕着自己的轴线旋转，自转周期为一天，是地球白天和黑夜的原因。四、实践活动：1.观察地球仪模型，让学生模拟地球的公转和自转运动，理解地球的绕日运动原理。2.利用灯光和地球仪模型，演示地球公转和自转的过程，让学生亲身体验地球的运动规律。五、探究讨论：1.为什么地球的公转周期是一年？为什么地球的自转周期是一天？2.地球的绕日运动是如何影响地球季节变化的？六、拓展延伸：1.请学生钻研其他行星的运动规律，比较地球和其他行星的不同的地方。2.鼓励学生观察日出和日落的时间变化，探讨地球公转对日照时间的影响。七、总结回顾：通过本节课的进修，学生应该能够清楚地理解地球的绕日运动原理，掌握地球公转和自转的基本观点，以及地球季节变化的原因。同时，学生也应该能够应用所学知识，诠释地球日照时间变化的规律。八、作业安置：1.完成教室练习题，稳固所学知识。2.观察日出和日落时间的变化，写一份观察报告。通过本节课的进修，置信学生们对地球的绕日运动有了更深入的理

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