2023年师德师风个人承诺书三篇

2023年师德师风个人承诺书三篇师德师风个人承诺书篇1

为仔细实行《老师法》、《中小学老师职业道德规范》、《老师职业道德行为准则》的规定，更好地履行老师职业道德，塑造良好的老师形象，做一名受学生敬重、让家长满足、获社会好评的人民老师，我承诺如下：

1、遵守《老师职业道德规范》，酷爱本职工作，酷爱学校，教书育人，敬业爱岗，忠于职守，仔细履行岗位职责。

2．坚持依法治教，仔细执行《中国教化改革和发展纲要》、《义务教化法》、《老师法》等有关的法律、法规。不参加色情、赌博、酗酒、封建迷信等有损老师形象和尊严的活动。

3．好学上进，勇于创新。主动参与教改试验和教化科研，探究教化教学规律，改进教化教学方法。刻苦钻研业务，精益求精，不断提高自身素养，提升个人业务实力。

4．关爱学生，敬重学生人格和特性。信任、亲近、理解学生，不讽刺、挖苦、卑视学生，不体罚和变相体罚学生，杜绝任何有损学生身心健康的行为，并爱护学生避开受到他人损害。

5．自觉遵守学校各项规章制度和工作纪律。不迟到、不早退、不旷工；不在教室运用通信工具；不在工作时间参加下棋、打牌、炒股、玩嬉戏、闲聊等与教学无关的活动；不参加邪教活动，不传播低级庸俗的思想文化。

6．模范遵守社会公德。为人师表，衣着得体，工作时间不着奇装异服，不浓妆艳抹；作风正派，举止端庄，言行规范，以自身的良好形象教化引导学生。

7．敬重家长，主动与家长联系，争取支持和协作，仔细听取看法和建议。家长来访热忱接待，不指责、训斥学生家长。坚持家访，班主任学期家访率需达50%，任课老师学期家访率需达10%，以实现学校教化、家庭教化和社会教

育的互动。

8．廉洁从教，情操高尚。不乱收费，不搞有偿家教，不强求学生购买规定用书以外的课辅资料，不向学生家长索要或变相索要钱物。

9．身正为范，以德立身。在申请认定老师资格、申报专业技术职务、工资晋级、评比优秀老师、特级老师等活动中实事求是、诚恳守信，不弄虚作假。

10．关切学校，到处维护学校集体荣誉，事事为学校着想，爱惜公物，关切学校一草一木。团结同志，虚心谨慎，正确处理集体与个人、家庭与工作及其他方面的关系，听从组织领导。

以上承诺，保证自觉遵守，如有违犯，情愿接受学校和教化行政主管部门或其他有关部门的处理。

承诺人（签名）：

年月日

师德师风个人承诺书篇2

老师师德师风个人承诺书

作为一名光荣的人民老师，担负着教书育人的重任，为了仔细履行老师职责，严格遵守中小学老师职业道德规范，形成良好的师德师风，本人努力从以下几个方面履行职责：

一.模范遵守社会公德。为人师表，衣着整齐得体，语言规范健康，举止文明礼貌，以自身的良好形象教化引导学生。

二.敬重、爱惜和信任学生，爱心育人，敬重学生人格，对学生不讽刺，不挖苦，不辱骂，杜绝体罚和变相体罚行为

三.爱校敬业，努力争当“八个先锋”酷爱学校，勤于进取，精于业务，无私奉献。自觉维护学校荣誉，努力做到仔细备课、上课、批改、辅导、切实改进教法，减轻课业负担，仔细完成教学工作。

四.自觉抵制社会不良风气影响，不强迫或变相强迫学生订购学习资料，不利用职责之便谋取私利，不搞有偿家教。

五.敬重家长,主动与家长保持正常联系，仔细听取家长的看法和建议，不得训斥、指责家长，不得收受家长礼物。

六.自觉做好自查自纠。围绕师德师风建设问题，定期进行自我比照，自我检查，自我整改。

本人特向全校师生公开承诺，如有违法违纪，本人将无条件接受学校指责、警告，同时敬请学生、家长主动协作、支持，共同落实以上承诺。

承诺人：

师德师风个人承诺书篇3

1、忠诚党的教化事业，宣扬先进文化，传授科学学问，仔细实践养成教化和胜利教化，为学生全面、终身发展服务，不传播不健康的思想和歪理邪说。

2、爱岗敬业，勤奋务实，酷爱学校，遵守学校纪律，仔细备课上课，不抄袭教案，不擅自调课，不让学生和家长代替批改作业，考试不弄虚作假。

3、关切爱惜全体学生，爱护学生的.合法权益，敬重学生人格，同等、公正对待学生，关怀和帮助学习、生活上有困难的学生。不讽刺、挖苦、卑视学生，不体罚或变相体罚学生，不用作惩处学生，不将学生赶出教室或赶回家，不单纯以学习成果评价学生。

4、严谨治学，不断改革教学方法。以复合型老师为自身进取目标，勤奋刻苦，主动探究，擅长实践，树立终身学习观念，驾驭现代教化技术，努力提高学问水平和整体素养。

5、虚心谨慎，敬重同事，相互学习，相互帮助，维护其他老师在学生中的威信。关切集体，维护学校荣誉;与同事和谐相处，不做有损于集体荣誉和不利于同事团结的事。

6、常常主动与家长沟通并向家长反馈学生的表现，仔细听取家长的看法和建议。妥当处理家长与学校、家长与老师、家长与学生之间的各种问题与冲突。主动向家长宣扬先进但是教化思想和科学的育人方法，不训斥、指责家长。

7、坚守高尚情操，廉洁从教。不强迫或变相强迫学生订购学习资料，不独立