2022学年第一学期小学个人网络教研学习总结

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****-****学年第一学期学校个人网络教研学习总结

南茂中心学校覃艺文

为适应教育形势需要，不断更新教育教学观念，提高自身的教育教学水平，积极响应上级的号召，我仔细参与这次的网络培训学习。通过参与这次网络岗位素养培训学习，使我感到收获良多。主要表达以下几方面：

首先，通过学习老师职业道德，知道老师职业道德方面存在的问题，了解新时期人民老师应具备的职业道德的内函；老师职业道德的基本特征、核心思想，使我深刻认识到了老师职业道德对于老师成长的重要性。老师的思想政治素养和职业道德水平径直关系到学校德育工作状况和亿万青少年的健康成长，所以老师职业道德与技能培育不容忽视。时代在要求人民老师须日常工作中树立良好的道德模范，不断提升老师的职业道德魅力。

其次，在这次学习中，听了一批高水平的教育专家清楚的讲解，严密的规律，新奇的观点，有效地方法，独到的讲解。使我对教育教学有了更多新的认识、更多新的感悟和更深的体会。得到更全面更先进的教学理念，在拓宽和丰富知识面的同时也提高了自身素养，学习专家先进教育方法，运用于自身的教学中，从而弥补自身在教学上的不足。同时要求我们加强“教育艺术”的学习，加强科学文化知识的学习。我们只有不断地加强学习，不断地加强修养才能胜任教育这项工作。

还有，当前课程改革仍旧还处在于探究阶段，作为在第一线老师仔细摸索和总结。经过这一次的培训，认识到我们每一位老师都积极参加课程改革中去，不做旁观者，二应去推动它朝正确放向进展，做一个课改的积极实施者。

在培训过程中，不光学到了很多关于同学心理的知识，更大的收获是懂得今后在开展工作的过程中肯定要遵循同学的心理进展特点。通过和其他老师沟通，我不断思考着自己在工作中的不足之处。努力提高自己的业务水平，继续向优秀的老师学习，来更好地适应现在的教学工作。

作为老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素养，不断的完善自己，才能教好同学。多年来，老师教，同学学；老师讲，同学听，这已经成为固定的教学模式，这种教学模式限制了同学的进展，压抑了同学学习的热忱，不能焕发同学的潜能。

通过培训学习，我进一步了解了“合作学习”、“主动探究”、“师生互动”、“生生互动”等新型的教学模式的内涵。这些新的教学模式给同学更加自由的学习空间，为课堂注入了新的生气与活力，表达了以同学为本的理念。在今后的教学中我会自觉地把新的教学模式引入课堂，转变课堂的面貌，使课堂气氛活跃；教学民主；同学的学习热忱高涨；师生关系融洽。充分表达素养教育的根本目标。

课堂是老师表达自身价值的主阵地，今后我会本着“一切为了同学，为了同学的一切”的理念，将自己的爱全身心地融入到同学中。今后的教学中，我将努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地表达素养教育的要求，提高语文教学质量。

通过这次网络培训学习，使我深刻意识到：自己的教育教学业务知识和技能还特别欠缺，教学理念也比较陈旧。在今后的教学中，我将立足实际，