初一英语备课组工作总结共3篇

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初一英语备课组工作总结共1

我本学期担负七班级英语备课组组长，在学校领导和相关处室以及教研组长的关怀和指导下，本学期基本完成了各项工作任务，现将本学期备课组工作总结如下：

一、七班级英语备课组基本状况：

七班级英语备课组由10位老师组成，我们本学期团结全都、相互学习、互通有无、取长补短，共同努力地做好了备课组的各项工作。

二、教学状况：

在教学上，备课组在统一进度、统一教学内容、统一重点难点、统一练习、统一考试等几个方面做了大量的工作，利用集体备课和教研组活动的时间进行了教学上的大量沟通与沟通，形成了以下共识并付诸实践：

1、重视英语启蒙教学，培育学习英语爱好。

假如英语教学只是一味地着重知识传授，而忽视学习方法的培育，那将会使同学在英语学习方面缺乏宽阔的视野和创新的精神，很难有学习英语的意识和运用英语实践的技能。因此，我们英语组的老师在英语教学中重视同学的启蒙教学，培育同学的学习英语意识，激发同学学习英语的爱好。

2、充分运用英语课堂教学，激发学习英语潜能。

本学期英语组的老师在英语课堂教学中充分发挥同学的主体作用，多方面调动同学的积极性和主动性，引导同学积极思索、主动探究、自觉实践，努力营造英语教学师生互动的教学氛围。

在英语课堂教学中，着重培育每位同学的参加意识，让同学从学习的过程中体验到欢乐，让不同层次的同学都有所收获，从而让他们在学习中获得满意感、成就感。

在大家的共同努力下，七班级年英语教学工作取得了比较好的成果，备课组各个成员的教育教学技能都得到了肯定的提高。

三、考试状况：

本学期，在各个话题、单元的平常测试，期中测试基础上。测试结束以后，备课组都是在最短的时间内进行统改统评，且不出差错，并实时地对考试状况进行质量分析，把测试反映出来的有价值的教学信息实时反馈给科任老师，让科任老师能在以后的教学中更有针对性。

四、存在问题：

一个学期来，七班级英语备课组在取得了肯定的成果的基础上，也存在这一些问题：

1、在集体备课方面虽然做了一些工作，但还是做的不是很到位，集体备课的质量与内容需要进一步提高；

2、对新课标教育教学理论方面的集体学习还不够，需要进一步加强。这些方面将是我们下一个阶段的努力方向。

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本学期我们备课组的老师有6位，他们靠着高度的责任心，精湛的专业素养和超卓的教学技能，很快适应了新的挑战，并且在各自的教学工作上都有长足的进步，取得了超卓的成果。所以整个备课组顺当而圆满地完成了开学初学校下达的教学任务和备课组制定的工作计划。这既得益于学校领导的亲切关怀和正确领导，也依靠于每一位老师的努力拼搏与无私奉献。下面从几个方面对本学期的备课组工作做个小结。

一、计划详实，落实到位

开学初我们制定了包括教学活动，课外活动，同学技能活动等多项活动和教学计划。依据计划，本学期我们胜利地组织进行了几次大型的〔全班级〕的英语测验，有英语竞赛辅导、有每一个单元的测试、有每月一次的英语月考等等。在每一次阶段性教学结束后我们也进行了形成性评价测验，老师们都仔细分析总结了本班的实际进退状况，实时依据状况调整教学方法和教学难度，做到了教学上的不断有的放矢，从而不断有效提高了教学实效。

二、分工合作，形成合力

众人拾柴火焰高。每一项计划的制定和活动的筹备及开展几乎都是备课组老师集体商讨并集体实施的结果。不搞一言堂，不搞小动作，教学一盘棋，大家齐参加，荣誉人人有份，责任共同承受。大家分工合作，既责任到人，又不会散漫无序，所以各项活动的计划制定和实施都很顺当，效果也比较显著。

三、加强集体备课，鼓舞个人特色

集体备课减轻了老师们的工作负担，也可以集思广益，减削教学的盲目性。但是每个老师都有独特的教学方法和教学思路，而且每个班的状况也各不相同。老师象医生，需要依据不同的病人开不同的药方。假如完全一刀切，将会极大打击老师的积极性，也会使教学实效大打折扣。所以我们在集体备课的前提下鼓舞各位老师八仙过海各显其能，用各自独特的人格或教学魅力吸引同学好学愿学，从而使老师的工作有自己的成就感，也使同学可以在和老师融洽相处的轻松氛围中乐学并学好。

四、活动与实际结合，技能与教学共长

英语教学假如能与生活实际有机结合，将大大提高同学的学习积极性，并能在活动与实践中更加有效地学习和检验教学/学习效果。所以在开学初制定活动计划时就已经充分考虑到本学期可以进行的“机会”教育契机。九月份老师节的给老师制作贺卡，十二月德国某中学师生的到来，圣诞节新年的纷至沓来……都给我们制造了最正确的英语活动式教学机会，而各项活动最终的胜利开展都再一次证明了我们的做法和想法的正确性和前瞻性。而对于全国英语竞赛，英语老师仔细辅导同学，让同学以此为契机，不但熬炼和促进了同学基本英语技能的进展，还给了同学发觉自我展示自我的机会。共有12位同学参赛，取得了2个一等奖，2个二等奖和8个三等奖的好成果。

五、科研新军，呈现实力

本学期我们备课组积极响应学校的科研号召，积极承受了多节公开课的任务。尤其是黎春燕老师担负3个班的教学任务，年轻而肯学，积极承受校级的公开课，得到了学校领导老师的高度好评，显示出她较强的教学实力。包秀芳老师也承受试卷评析的公开课任务，也得到了较好的评价。

虽然我们的工作还不算完满，但总的来说，我们初一英语备课组是个和谐的团体，是个生气勃勃的团队，是个召之即来，来之即战，战之能胜的优秀团队。相信今后在学校领导的一如既往的关怀领导下，在教研组长申屠老师的无私奉献下，我们肯定会更加虚心谨慎，不断加强业务学习和个人修养，继续为学校的教育事业的兴盛贡献我们最大的努力！

初一英语备课组工作总结共3

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初一是中学的起始年段，初一的英语在中学学习中有着重要的地位和决断性的作用，因此其教学质量也是我们的`生命线，作为学校的“前沿阵地”，备课组是构成教研组的最小单位，组织好备课组教学活动，对于提高教研组的整体实力，形成团结、和谐的气氛尤为重要，因此在全体七班级英语老师的共同努力下，七班级英语备课组的工作作了如下总结。

一、计划周密、落到实处。

开学第一周我们先拟定了备课组工作计划，并制定了各项工作安排。

第一项为哪一项教学进度表，我们根据正常的教学进度，严格根据计划推动每个礼拜的教学量，实时进行周考及评卷工作，遇到同学们薄弱的语言点实时查缺补漏、巩固加强。

第二项是集体备课工作。每个月，我们以新课程标准为指导，有计划、有针对性地研讨分析教材，做到组内统一备课、统一进度、统一作业。老师不但备教材、教法而且备同学，依据教材内容及同学的实际，设计课程类型拟定教学方法，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种有利于吸引同学留意力的教具、视频等，加强上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化、条理化、精确化、生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别留意调动同学的积极性，加强师生沟通，充分表达同学的主体作用，让同学学得轻松开心；留意精讲精练，在课堂上老师尽量讲得少，同学动口动手多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次同学的学习需求和学习技能，让每个层次的同学都得到提高。作业布置精且少，做到有针对性、有层次性，力求每次练习起到最大的效果。同时对同学的作业批改实时、仔细，分析并记录同学的作业状况，并针对有关状况实时改进教学方法，做到有的放矢。课后实时对课堂教学作出反思，写好教学后记。

第三项是老带新工作的落实：新老师们可向老老师学习到丰富的实战阅历并体味强大的班级管理技能，郑林赛子老师表现特别积极，她争取了一切可以争取的时间去各位老师的课并学到了大量的方法和技巧，老老师也可以从新老师身上学到许多东西，包括优秀的多媒体技能、娴熟的口语表达技能和良好的师生沟通技巧，这对老师们的促进作用都有很好的援助。

第四项是公开课活动：本学期潘春海老师进行公开课教学，潘老师预备充分，设计精致的PPT、流利的英语口语和不凡的课堂组织力给老师们留下了深刻的印象。

二、积累点滴、夯实基础。

我们的每个英语老师都特别着重同学们每日的基础积累，由于英语科是一个需要每天积累的学科，背诵的内容多，听写的内容也多，所以每天最苦最累的就是英语老师了，她们每天都利用中午、下午或者晚上的时间把那些小测没有通过的同学留下来进行补测，直到大部分通过为止，这是一个很需要毅力和恒心的工作，我们每个英语老师都很仔细地在做着这件事情，盼望能最大限度地让同学们打好基础。进过这个学期的努力，每个班级的中小层的同学渐渐地加强了语感，成果也跟着稳步进展，当然也熬炼了他们的毅力，坚决了他们的信心，这对于这一类同学迎接期末考的到来有着极大