2023年四年级自由作文（通用52篇）VIP

2023年四年级自由作文（通用52篇）四年级自由作文篇1

我很喜爱看小鸟在天空逍遥自在的飞来飞去，就似乎我自己也随着它们一起翱翔一样。这是它们最自然最真实的状态，就像我爱蹦蹦跳跳一样。

每次妈妈看到我蹦蹦跳跳的时候，爸爸就会说现在多跳跳吧，等长大就不会再像现在这么自由蹦蹦跳跳了。我没有太听懂爸爸的这句话，但是我听见了他让我多跳跳，那确定是在夸我。可是有一天我望见一只关在笼子里的鸟，它很想要翱翔，可是却被囚禁在了里面。莫非爸爸说的以后不能是和小鸟一样吗。

笼子里的小鸟看到笼子外面的鸟儿能自由的翱翔，它多么艳羡啊，它觉得自己被关在笼子里真没意思，失去了自由真可怜。就在这时有一群鸟儿飞来围在笼子旁边叽叽喳喳的叫着，原来那是笼子里小鸟的家人来了打算救它出去呢！我觉得关在笼子里的小鸟失去了自由，不能逍遥自在的在天空中翱翔是很苦痛的，就象我们人类失去自由会很不欢乐一样！

所以我们人类应当把这只小鸟放回到大自然当中去，让它能和它的伙伴们一起自由的翱翔。

鸟儿喜爱自由地翱翔，鸟儿喜爱自由地歌颂……它们是我们人类的好挚友，所以我们以后可要爱护小鸟，不要让它们被关在笼子里而失去自由！

四年级自由作文篇2

太阳光斜射在波浪起伏的海面上，全部的景色变成了画家手中最丰富的调色板。唯有那枯黄色的自由，被无穷无尽的天蓝色冲刷。

三个人成为了船长的“客人”，被限制在船里，却并不感到失落。各种珍稀海洋生物每时每刻映入眼帘，每天吃着船长供应的饭菜，船里生活的局限太多了。太阳的光线强有力的穿过水层，驱散他们心里的生气，用短暂美妙的景色夺去回陆地的自由。他们跟在船长的身后，听着船长的指示，并不抗拒，并不生气。那些渴望自由的他们呢？自由舍不得他们，用胶粘的泥地拖住他们；自由舍不得他们，让他们沉醉在乏累中……

他们开心地交谈，他们享受着美味，他们亲自用子弹射向那些自由的野生动物。他们限制着自然的植物，甚至拴住了通向束缚的彼岸的小艇。或许，他们变了：做着新奇的分类，不厌其烦地探讨海洋生物，贪欲地打猎。分类自由，把它局限在类别，探讨自由，却不曾发觉自由的伤痕；烹调自由，竟尝不出一分自由的苦涩。船始终向前走，可你们却离陆地越来越远……

光线的色调慢慢变得单调起来，依旧能望见自由的阳光，只是很微弱，不再那么刺眼，成了淡红色的晚霞……

四年级自由作文篇3

天高任鸟飞，海阔凭鱼跃。雄鹰渴望广袤的蓝天，马儿渴望无际的草原——凭我去翱翔，去奔驰——我要追求自由，我要为自己减刑。

人类有两种监狱，一种是无形的，另一种是有形的。所谓有形是指困住犯罪分子的牢狱，而无形是在心理上建成的牢狱。

有这样一个事例：两个犯罪分子同时入狱，起先时两人都不适应。但经过时间的磨练，其中的一个人平复了自己的心情，安心的学起了学问，他只觉的时间过的快。同时他也懊悔当时没有仔细学习。他想等他出去以后肯定会重新做人——这冰冷的牢狱虽然困住了他的人，但却困不住他颗火热的心。因为他要为自己减刑，要追求自由。而另一个人则因为不适应，成天埋怨，看表，只觉的时间太长，上苍对自己不公允——这牢狱困住了他的人，同时也困住了他那颗冰冷的心。

人类的才智，可以在不自由中找寻自由，也可以在自由中设置不自由。环顾四周，多少匆忙的行人，眉眼带着一座座监狱在奔跑。老友长谈，苦叹一生，依稀有锒铛之音在叹息中回旋。

人生不能怨天尤人，画地为牢，而应以乐观的精神开阔的胸襟，面对一切坎坷。只有这样，才能获得解放，找寻自由。

四年级自由作文篇4

妈妈，我想对你说一句话，却始终难以开口，今日我鼓起了志气，下定决心要对你说：“妈妈，请您给我一点自由的空间吧”？

妈妈，您样样都好，唯有一点不好，就是不愿给我一点自由的空间，每当我写完作业，想去消遣一下的时候，妈妈您便出现了，让我去写作业，我满心高兴的对您说，我写完了，您又说去做练习题。过了一会，我终于写完了捧起一本还未看完的小说，您又出现了，一把夺过书来，叫我去练毛笔字，妈妈我知道您让我多做题，是想叫我长大成才，但你也不能一点自由不给我啊！我简直都要成一个学习的机器了，就拿这个星期六来说吧，早上我起床后，早完饭又写完了作业，便想去玩一会电脑嬉戏，而您却让我干这干那，这样忙里忙外几个钟头后，就该吃午饭了。本想吃完饭能消停一会吧，您却让我去写作文，我无从下手，在那里苦思冥想了一会后，我最终七拼八凑了一篇作文，然后就去剑桥英语学校了，回到家，正好赶上吃饭，吃完饭我才得以休息一会。

唉！妈妈请给我一点自由吧，我不愿当一只被困在笼子里的小鸟，而是要成为一只能展翅翱翔的雄鹰，放飞我的自由，放飞我的幻想。

四年级自由作文篇5

大家是如何理解自由这一说辞的？其实大多数人眼里的自由可能就是无忧无虑，没有任何人的管束，这东西才叫自由。在法律上，自由是拥有边界的，拥有边界的自由才能称之为自由。不管在谁的眼里，自由都是另外一种说明，让我们正确的理解自由，再去拥有自由。

那年的风很大，大到让全部人以为我们拥有了翅膀可以向天翱翔，我们拥有了自由一般。但实则我们从法律的角度看待自由，自由是拥有边界，任何人都不能去触犯这个边界。假如你无知的去触犯了这边界的话，那么你将面对的是法律的制裁，不会因为你的无知而让你不去面对法律的制裁。自由，本身就是拥有边界的。

在我们的个人认为，自由有时有边界，有时没有边界。但是我更多的是希望自由是拥有边界的，法律上也是这么定义。我们认为这有可能就是无忧无虑，无人管束自由有的时候是这样有的时候也不是这样，所以面对自由时我们加上更多的是客观和自己的理解。

我信任在我们的生活当中，自由肯定是我们最渴望，最想追求的东西。但是我认为当我们在追求自由的时候，肯定要明白自由的真实意义，自由肯定是拥有边界的所以敬爱的同学们，让我们在拥有自由的时候也去理解自由！

四年级自由作文篇6

细雨绵绵，模模糊糊的，看到眼前的路，特别困难，眼前如同拉了一道雨帘。

模模糊糊的望见，一只水淋淋的狗，颤抖着爬在脏兮兮的地上，眼睛充溢了恐惊，时常发出微弱的呻吟声。

剧烈的怜悯心驱使着我，我轻轻地抱起那只狗，尽管恶心的水滴进衣领。

狗趴在我怀里，甜甜地睡了。

我特意为狗做了个暖和舒适的小屋，狗不停地在里面穿梭，时常在里面打滚，发出响彻云霄的响声。望着闪动的背影，我欣慰地笑了。

日长已久，我发觉，它变了：饭茶不思，成天入神地望着窗外，好意让它吃饭，它变得急躁起来，甚至撕咬着纸制的“屋子”。

我发觉，窗外三俩成群的狗在快乐的奔跑。我明白了它的意思，可是，我怕它走了又不回来，舍不得它出去。

慢慢地，我发觉它真的不对劲了，走路都要低垂着脑袋，呼吸急促。我预料，一件祸害即将驾临 。

果真，它倒下了，倒下的那一瞬间，我热泪盈眶，它也无力地望着窗外。倒下时，我嚎啕大哭，充溢了懊悔，泪水滴在它身上……

每时每刻，我的眼前总会呈现它的头像，一双无力的眼神，恒久浮在我的脑海里。

四年级自由作文篇7

书籍是人类进步的阶梯。我们都生活在书斋生活里，每天都是面对大量的书，每天都是一钻入题海就在也出不来了。我渴望自由，我想摆脱这牢笼，想自由的翱翔，翱翔在碧蓝的天空里。

每天，我的第一件事就是学习，这个恒久禁锢我的铁链。把作业从书包里拿出来一看，积累如山，让人叹为观止。又是写着作业我就不禁陷入深思：为何要写作业？国家不是让不布置家庭作业吗？这个问题很让我犯难，可是师令如山，不敢违背。老师就如看管我们的武士。

现在最终放暑假了，考试结束了。可是还有更黑暗的东西向我涌来：成果，分数，作业……我的生活一如既往的苦。我有时不禁自叹：上天待我真是不薄，把我的日行程支配的满档档的，我连话都不用说，估计也说不出来。

我也经常仰天自叹：想要个自由就这么难吗？为什么自由用来换人生，换工作？我知道我还小，必需要听父母的话。自由，也只能在心中呼喊。

自由是一杯苦茶，只有感受到苦涩，才能细细品尝其醇香，生活也是如此。——后记

四年级自由作文篇8

我渴望我是一条鱼，可以在大海中自由的遊玩。我渴望我是一只鸟，可以在天空中自由的翱翔。

自由！这两个字多么吸引人啊！老一辈的经常把这一些话挂在嘴边：“你们这些孩子太华蜜了，我们那年头，只求个三餐温饱，哪像你们现在，什么都讲名牌。”这些话当然有道理，但是经过历史与岁月无情的洗礼，现在的我们如同一只只被关在笼中的小鸟，眼巴巴地望着外面的世界，成天接踵而来的考试使我们失去了享受童年的机会。就如一首歌中唱的一样：“我是一只小小小小鸟，想要飞却飞都飞不高……”

“我要飞得更高”我知所以渴望自由，因为我现在已经长大了，不再须要妈妈的细心照看了。可是现在我的生活都还是妈妈帮我打算的。无论什麽事，都一样。

我希望妈妈的管教能放宽一点，妈妈我知道您是为我好，可是不能与同学通电话，这会使我和同学知间的友情消逝，更使我没了好同半。我觉得没有自由，就象坐“监狱”好孤独，我几乎感到没有欢乐的感觉。这也会使我的性格转变。这让我怎能不渴望那令人憧憬的自由呢?“我要飞得更高！飞得更高……”

自由！自由意味着解脱了束缚；自由意味着翱翔于天空。妈妈，我渴望得到自由，得到欢乐。我不想做你笼子里的小鸟。

四年级自由作文篇9

《时代广场的蟋蟀》这本书我原先读过一次，现在重温这本书，感受许多。

这本书主要描写了一只蟋蟀、一只老鼠和一只猫咪之间发生的不寻常的友情故事。蟋蟀柴斯特生活在乡下的草场，却因贪吃，阴差阳错来到了时代广场的地铁站，幸运地遇到了聪慧而又略带市侩的老鼠塔克、忠诚的亨利猫以及爱它的主子——玛利欧。它以它的音乐天赋，成为了震惊整个纽约的演奏家，并且回报了挚友的友情，也帮助主子一家摆脱了逆境。但是，功成名就的它却兴奋不起来，时常思念乡下逍遥自在的生活，最终在挚友们的理解和帮助下，最终回到了自己的家乡。

我特别喜爱这个故事，也喜爱永不畏惧的塔克、亨利和会演奏曲子的柴斯特。但是，我更喜爱这本书后半段，出了名的柴斯特为了找寻原先的那份自由，而毅然放弃了功利，这才是这本书的精华所在。

这篇文章多次描写了它想要自由而为此付出了很大的代价，抛弃了给它带来名利的荣耀。是的，荣耀虽然是件好事情，它也感到很欢乐，但是同样，它也感觉到疲乏，所以，它选择了找回自由。

我们人也一样，不要只想闻名利，而是要快欢乐乐地、逍遥自在地生活，这才是最重要的。

四年级自由作文篇10

学钢琴之前，我还有一点自由，作业写完了就可以出去骑车漫步，但学了钢琴后，除了练琴还是练琴。我刚上幼儿园时，就起先学钢琴了，原来我以为只用在上课老师教的时候弹，哪知道回家还要练。有一次，幼儿园里放学，妈妈就让我在琴行里练琴，晚上在琴行吃饭，八点再来接我，我听到这个，当场就傻了，干脆叫了一句，“今日我坚决不去琴行练琴。”结果她把我带回家打了一顿。我心想：以后她说什么就是什么，我再不敢抗拒啦！

低年级还稍好点，现在升上四年级，作业更多了，在学校里有老师压着不自由，回家又有妈妈的铁衣架和作业压着。而且妈妈还把课外的补习班报得满满当当的，让我更是一点自由的空间都没了。

听别人说：初中的作业特殊多，本子堆得都有小山那么高了。我们学习那么苦痛，家长还不温顺对待。他们总说自己工作很累，莫非我们读书学习不累吗？

小孩每天都被大人管着，但大人们好像想干嘛就干嘛，想买什么就买什么。我们上学就够累了，放学了还要上那么多补习班，补习班下课了回家还要写许多许多作业，真是一点自由都没了。说难听点，就像是监狱里的小囚犯。

四年级自由作文篇11

当我打开电脑时，我脑海当中突然有一些想法突然乍现。

或许始终以来我们的为一种传统的方式去做某些事情。或许在做这些事情之前，都只是下意识的根据原本的规律去做，并没有什么创新的想法在里面也并没有什么新的尝试。

最似乎始终以来我们选择去做什么事情都是在听从上面的指令，别人让我们做什么，我们就做什么，我们似乎并不能完全当自己的家，也不能在生活当中给自己一种完全的自由。

始终以来都想要得到突破，想要去流浪，想要去坐着公交车环绕整个城市，想要去看看从前没有仔细看过的风景，想要从忙里偷闲看看那些山水，看看水墨画。

有时候站在城墙上面，远远的远眺下方，会发觉许多东西都有了一些不同的改变，那是平常的自己没有发觉的。或许是因为在平常特殊劳碌，我们并不知道一些场景又有着怎样的概念，并不知道那些过往又有着多么遥远的距离。只是无论生活在每一个时代，他们都能够发挥足够的幻想。

他们可以让自己的思维跳脱出固有的时间和空间，然后去看不一样的东西。

这点才是充溢了魅力的存在，也是我始终以来都特别渴望的。

四年级自由作文篇12

对于别人来说，星期天是个欢乐的日子，而对我来说就不一样了，每到星期天，妈妈就把我“囚禁”在家里做那堆得像小山似的作业。

我就像一只被关在笼子里的小鸟，我是多么渴望自由啊！小鸟喻虽说平常了些，但很形象。星期天的早上，时针刚刚走到七点，我就听到妈妈的“雷声”：“还睡，都什么时候了，快起来读书。”正在做每梦的我被吵醒了，睡不着了，我是多么想不起床啊，床上太温煦了！我便恳求妈妈再睡一会而，却被一口拒绝了。我下了床，起先刷牙、洗脸，然后慢吞吞地吃早饭。吃完饭，我翻开书本读书，刚读完，妈妈便叫我去做家庭作业，就这样到了中午。“该吃中午饭了！”终于可以喘一口气了，我抓紧跑出去吃饭，爸爸笑着对我说：“今日你表现不错，我送你一套《格林童话》怎么样？”我兴奋地欢呼起来。“不过，你每看完一篇，就写一篇简略的读后感。”“嗨！”我叹了口气，那股兴奋的劲儿早已消逝得无影无踪。妈妈的“雷声”和爸爸的“笑”都使“我”感到不自由，很有表现力。

嗨！我何时才能像小鸟那样逍遥自在地在天空中翱翔！

四年级自由作文篇13

啊，自由呀！我多么渴望你呀！我渴望是一朵白云，我渴望是一只小鸟，我渴望是一条鱼，我渴望是

“铃铃铃，铃铃铃。”闹钟响了，我模模糊糊地起了床，草草地吃了早餐去上奥数，下了课回到家大约10：15分，我去写奥数作业，吃完午饭，睡一会儿午觉，就去上《阅读与写作》，5：40下课没时间回家吃饭，就在车上吃几口稀饭，又去上书法课，大约9点回了家，吃点水果就洗漱睡觉了。这就是现实生活中我的一天。

我渴望躺在沙发上，一边看电视，一边吃零食；我渴望出门野餐，呼吸着自由空气，吃着自由的果实；我渴望变成一朵云，千变万化，想变成什么样就变成什么样；总之，我憧憬自由，我渴望自由。我最最希望的是，不用每天听妈妈唠唠叨叨，不用上许多补习班，不用失去自由。

我想在自由的空气中唱歌、跳舞；我想在自由的空气中玩耍，快乐得笑；我想在自由的空气中成长，翱翔。我想变成一只小鸟，在蓝天中自由翱翔；我想变成一只小鸟，在树荫下欢乐歌颂；我想变成一条小鱼，在水中自由游动；我想变成一条小鱼，在水中快乐得吐泡泡

啊，自由呀！你在哪儿？为何我无法找寻到你？谁能告知我？

四年级自由作文篇14

我艳羡畅游四海的鱼儿，我艳羡凌空展翅的雄鹰，艳羡鱼儿与海洋的亲呢，艳羡雄鹰与天空的友情，为什么我不能像鱼儿那般欢乐，为什么我不能像雄鹰那般潇洒？我痴痴地思索着，痴痴地盼望着，盼望有一天，我也能找到属于我自己的自由。然而，我错了。

正在学校玩耍的我，听说要放暑假了，我立马愁眉苦脸起来，唉声叹气地说：“唉，又要放暑假了，就不能多上几天学吗？”你们可知道，一放暑假就有一大堆补习班来“抓”走我，我真是心惊胆战！

心神不定的我一回到家，妈妈就飞一般“飞蹿”到我们面前，我心想：糟糕！妈妈说：“要放假了，一三五奥数、阅读与作文、毛笔，二四六练羽毛球、篮球、乒乓球，星期。”

“呜还我自由，还我自由！”不开心的我冲进房间，哭了起来，我怀念以前在学校过的那逍遥自在的美妙时间，在学校的时间才是我仅有的自由。

我真的渴望自由，不是大人们施舍的那点玩的时间，而是我自己的自由，真正的自由，自己管自己的自由，明白吗？

四年级自由作文篇15

记得小时侯，当爸爸妈妈下班将我从幼儿园中接出来，并带我回家时，我就被一道又一道的门“无情”地关在了家中，我只得趴在窗台上，艳羡地看着外面游戏的小孩，却无法与他们一起共享欢乐。

如今，当我见到了一只随风漂浮的氢气球时，我最终明白了自由的真谛，那只气球，尽管在空中随时都会爆裂，但它已不在是一只任人玩弄的气球，而是一只虽然危急，却能逍遥自在的漂浮于空中，不再受到束搏；我想到了小鸟，它们宁愿撞击铁笼，直至死去，却依旧不愿在笼中唱歌，已此换得丰富的事物。我记得，意大利作家乔万里奥写得[斯巴达克]中，有一句是斯巴达克说得话：“或许我们会失败，但我们倒下的是自由之身！”没错，小鸟和气球以及古罗马的奴隶们，都是为了自由，才会拼死一搏的。

尽管我的生活是优越的，但是我的生活中经常缺少的，正是自由，或许家长会认为，不布置作业便是自由，不，我渴望的自由，不是作业的削减，或许，少时的自由在如今的家长心中，已慢慢地渐忘，因此，他们对何谓自由，也作不出圆满的说明，或许，自由便是如此难懂吧？

四年级自由作文篇16

只要是动物，就会渴望自由。

今日，又一次看了冯骥才的《珍宝鸟》。我认为，每一个养鸟的人都应好好思索。鸟就喜爱在天空中自由翱翔，把鸟关在笼子中，它就失去了自由，是多么可怜呀！你可能会说，我让它在家中飞。莫非让它在家中到处排便吗？鸟不像狗，不能每次都出去玩。假如你买鸟，卖家就必定会去抓捕鸟，那么自然界中，就慢慢不见鸟的身影了。

失去自由的动物是特别可怜的。

前些天，我看了一张图片：一只猴子被人用绳子套住颈部，在台上表演。台下，一个男孩手上也戴了一个环。猴子走到台边，拉了拉男孩手上的环，边指了指自己那套在颈项上的环。这只猴子应当在说：“我们的命运都是那么不幸，都被环束缚着。我帮你把手上的环扯掉，你也帮我把颈项上的环扯掉吧！”事实上，男孩手上套的是一个银环，根本不用扯掉。只是这只猴子为得到自由，尽然想到了这种方法，它是多么期望有自由呀！

我希望，那些养动物、让动物表演的人，都能站在动物的角度思索一下，看看它们最想要的是什么。

四年级自由作文篇17

今日第一节课，黄老师说，第三节课写自由。我忽然头痛了起来。

不给个标题，也不给个建议，就丢下了一句“第三节课写自”，他就完事儿了……这很烦人啊！

想个标题都要想半天，那时间一下子就“唰”地飞过去了，内容就不说了，直到下课，才写一面半。

写人我可以，但问题不是不会写，而是不知道写谁，就这样，想来想去谁都写过了，再写一次就没意义了噻！

写景我也可以，但宁乡这么多好看的地方，一个个挑多烦啊？又不能现在租个飞机，从天上看宁乡！

写动物我还是可以，比如，写上它的样子啊，生活习性啊，然后和它玩的时候，它是怎么表现的啊，就得了。但老师就是要把你写的好看成他心中的坏，这不就不好写了吗？

写，往往是由老师选内容，然后再去挚友圈、班群里晒一晒。而写自由，往往是你被很狠指责一顿后，又被撕了，辛苦全白费了，然后又补一句“写的什么鬼咯！”就像拳击手一样，你已经被打倒在了地上，你刚起来，对手又补了一记直拳，打得你“神魂颠倒，如痴如醉”，最终奔向精神病院……

唉，究竟该怎么写嘛？

四年级自由作文篇18

在一次次的假期中，你是否会感到自己已经自由了呢？你可能会说不会，但只是你感觉不到而已！

在你走到街上时，风轻轻地吹着你的脸颊。你是否会感到凉快。当妈妈牵着你的手逛街时，你是否会感到华蜜。当街上的人走来走去，买这买那，你是否会感到喧闹。这时，你会觉得浑身轻松。一切的苦恼会抛到九霄云外！这时你是自由的！

在你在爬福山时，风吹着一簇簇草丛时，你是否会感到欢乐。当你望见一个个小挚友相互追逐、打闹，你是否会也跟着他们欢乐，打闹、华蜜，当你爬到山顶时，从上面往下面看时，你是否会感到快乐、华蜜奔放。这时，你是否会会心一笑，这时你是自由的！

在你来到海边时，当你望见有些人在游泳时，不怕任何困扰，去仔细、欢乐、自由地游时，你是否会感到钦佩。当你望见一个个小挚友在沙滩上光着脚丫在捡贝壳，还发生了一些争吵时，你是否会回忆到儿时的情景而欢乐。当你看着夕阳你的影子拉长的，你是否会感到难过。这时，你会觉得自由，但同时还会觉得岁月不饶人！

没错，自由就是这么为所欲为！

四年级自由作文篇19

像农夫在盼丰收，像亲人在盼着家人回家，像运动员在盼着竞赛成功，而我盼的是自由。

星期五，我回到家便放下书包起先写作业。写完作业后，我就像犯罪被警察抓住一样，被老妈“抓”去练钢琴。原来，我想去广场下面和小挚友们一起玩嬉戏的，但是我现在只能练钢琴。原来，好好的《练习曲》，就变得不好听了，原来好好的鲜活的花，在我的眼中变得不鲜活，不漂亮了。

我的目光，看向了窗外。那小鸟，那玩耍的孩子们是多么逍遥自在，我恨不得变成一只小鸟飞出窗外，可是我现在不能“飞”出去，因为我正在笼子里啊！

我练了一会儿，便走出我的卧房，跟妈妈说我弹好了。可是，妈妈说：“不行，你课外阅读还没读，还不回到你的卧房？”我只好回到自己的卧房看书，我再看看窗外，似乎他们变得更加愉快了，小鸟们成群结队地翱翔歌颂，小孩子们也在玩嬉戏，个个脸上都充溢了笑容。在我眼里，外面变得越来越愉快了，可我看家里似乎就是一台老式电视，只有黑白色，没有了彩色。

自由，我盼着你，你快点出现吧！

四年级自由作文篇20

呼喊自由？大家应当觉得很惊奇吧，我怎么会不自由呢？其实啊我不是为自己呼喊自由而是替动物们呼喊自由。

我们就先拿野生东北虎来说说吧，在建国初期，我国长白山、完达山等地到处可见它们的身影，可现在我国的野生东北虎已不足20只！而且人们喜爱把它们抓来关在笼子里展览，但这还能叫“野生”东北虎吗？这分明家养的吗！虽然放虎归山是不错的办法，但问题是山林在哪里呢？由于我们人类的大面积破坏森林，所以放虎归山是不行能的了。

每当我去动物园看到猴子的眼睛充溢了哀痛，似乎在说：“我不要被关在这里，我不想只有这么大的家，我想重返森林，谁来帮帮我？”这时我真想替它呼喊：“还我自由！换我自由！”

在人类还没有出现的时候，动物们有规律的生活着，虎妈妈教孩子如何捕获猎物，小鹿和家人在草地上游戏、追逐。世间一切万物都自生自灭。但是人类的出现打破这安详的世界，一座座高楼拔地而起，高楼下面压着的是什么？青草？不！是动物们的自由！

在此，我正式替动物们向人类呼喊：“还我自由！”

四年级自由作文篇21

上小学时，看到那些大哥哥大姐姐升入了初中都可以支配自己的零用钱，零用钱。常常在想，假如我也能上初中多好啊！转瞬间，我已是八年级的一员。但是，现在我才发觉原来的自己是多么无知啊！

上小学时，每天总埋怨学习。一天就得上七节课！但是随着时间的推移，才发觉原来一天七节课才是那么一点啊！现在一天却是十一节啊！上小学时，每天总嫌作业多。一天就得做两页数学题，写一课生字！但是，现在呢？每科老师仅需发放一点就已经是“震天动地”了！上小学时，总是嫌学习科目多。一学期就得学四门课，但是现在呢？一天却是翻一倍！

上小学时，看到那些大哥哥大姐姐都住校了，可以“独立”了，多么满意啊！现在，却是多么渴望每天吃到妈妈亲自做的菜啊！现在，才发觉自己原来是多么无知啊！

现在，每天要面对多少压力啊！但是，能不理睬吗？一边是每天的学习，一边却是老师和父母的期望。诶！假如能够让我回到过去一天就已经满意了。啊！我是多么渴望回到过去！多么渴望自由啊！

四年级自由作文篇22

自由，是每个人都渴望的。我所渴望的自由，是没有压力的学习。

在我的家人眼中，我的成果是我爸爸妈妈最关切的。只要成果不好，什么事情都不能做，但假如成果好，那可以做任何事了。

在每周一放假回到家后，我可不是能随意出去玩的，我必需在家里写作业。即使作业写好了，我还得复习。

在放国庆假的时候，我在前4天就把全部作业都做好了，打算在后3天大快朵颐的玩一会儿的。可是就在我要出去时，爸爸跑过来说：“下周都要考试了，你怎么还有心思玩啊！一点也都不焦急。”听到他的话，我又不敢说什么，只好回到房间复习，一路走着一路嘀咕着：“有什么好焦急的，我还没急呢，你急什么啊！真是的。”回到房间，拿着书一边看一边想别的事，爸爸走进来一看就知道我根本就没有仔细背书。看到我在发呆，便敲敲我的脑袋说：“要专心去背，要专心复习，不然你下周就考不好了。”听到他舍命在说，我只好乖乖看书了。

唉，我多么渴望自由啊！真不希望他们在管着我，叫我舍命的学习。自由，我特殊的须要。

四年级自由作文篇23

暑假里妈妈给我买了米拉。洛贝写的《苹果树上的外婆》这本书。这本书讲解并描述了一个叫安迪的小孩，他从小就失去了外婆和奶奶，心里感到很孤独，常常为自己没有外婆和奶奶而感到难过。有一天，外婆从天而降，来到他家的苹果树上。外婆和他一起去游乐场、去套野马、去海上冒险。她允许他做一些平常不能做的事情，而且这个外婆很另类，总做些意想不到的事。

有一天，安迪家旁边搬来了新邻居，那是一位胖乎乎的孤独的老奶奶。与外婆不同的是，她成天都要工作。她虽然贫困，但是喜爱孩子，非常亲善可亲。老奶奶心里想的是帮助更多的人。老奶奶有风湿病，须要安迪帮助。安迪也很喜爱这位奶奶，帮她搬家具，整理房间。他有困难也会寻求奶奶帮助，他们成了忘年交。慢慢地，安迪去苹果树找外婆的次数少了。奶奶为了感谢安迪，烤了李子蛋糕送到安迪家里，还向安迪妈妈夸奖安迪是个好孩子。这令安迪非常骄傲。

读了这本书，我好艳羡安迪。因为我的外婆老是骂我。我也做好孩子，更想做一个逍遥自在的孩子。

四年级自由作文篇24

世上谁没有追求，谁没有渴望得到的事物呢？

我渴望能像一只小鸟一样可以在蓝天逍遥自在的翱翔，但我却只能在家庭以外的空间成为这样一只小鸟。

家里的我是一只关在笼里被人细心呵护的金丝鸟。在家里，我除了学习，别的事几乎全被父母做了。无论春、夏、秋、冬我都只能在房间里啃书本，那堆得像山一样的家庭作业和课后作业简直压得我不能呼吸。有时，我想自由一会儿就把录音机打开，听听那悦耳的音乐，在音乐的海洋里尽情翱翔。但爸妈却好象在我的房间安了监视器，只要我做与学习无关的事时，他们便破门而入，对我上一节政治课，让我不得不接着啃我的书本。

学校里我却是一只疯狂的小鸟，但一不当心就落入了猎人的陷阱。叮……下课了。“喂，姐妹们，接着起先我们的疯狂嬉戏。”我大叫着喊道。正值我们玩得兴致勃勃时，猎人静静的来到了，“王思雅，你给我上来，我还在办公室就听见你的叫声了，快，上讲台。”我顽皮的吐舌头，就去了讲台，被老师狠狠的骂了一顿。但过后，我却故态萌发，谁叫我是一只顽皮的小燕子呢！

我真希望我在家也可以像在学校一样自由翱翔，不受限制。

自由真好！

四年级自由作文篇25

或许，幻想照旧在原地。作为其他的支撑，但是他们在那个地方所看到的那些只不过是作为了一个完全不相同的建材板。

但是假如你照旧能够保留着那一颗真心。对于大家来说，许多东西都会变得不再一样，许多事情都和我们有着不同的场景。

假如你曾经有这个种个人的场景，对于大家的意义来说，许多东西都已经变得不再一样，其实你说你已经吃遍了整个石头了全部的东西，其实世界上并不是这样的。

这似乎在之前你始终安排着去是哪个学校找你的同学玩，可是当时间到了之后你也全部都抛在脑后了，总是有时间，佣金占你的时间。

知道最终我们都没有发觉那些过程对于我们的意义原委有多么重要。

这是从经有过一个人对我说过许多的话，那一段立志，细心的事情，对于我们现在来说也有这极大地激励作用。

假如每个人都有我们来说都有着不一样的场景和生活，他们的心。或许我们恒久都不会理解，但是我们可以选择疏远选择，保持适当的距离，这是我们应当有的自由吧。

四年级自由作文篇26

我徘徊在两座“大山”之间，刚刚爬完了一座“山”。而另一座“山”才刚刚起步。

积累如山的作业压得我快喘不过气来了，我想到外面去享受簇新的空气，不想再待在这令人窒息的房间里，趴在窗台上，远远地看到一个小女孩在放风筝，风筝飞得低低的，风吹得越大，风筝就飞得越高，它的“生命”就驾驭在小女孩的手中，我不正是那个“风筝”嘛？没有了自由……

看到小鸟在天空中自由地翱翔，自由自在，我多么想变成小鸟，也可以在天空中自由地翱翔。但是这一切都是幻想，耳边又传来了妈妈的呼喊声。

这时爸爸回来了，我用请求的眼神看着爸爸，向爸爸诉说了一切事情，没想到爸爸竟然回了这么一句话：“你妈妈这样也是为了你好啊，这对你的学习会有很大的帮助。怀着希望的心情去，可是捧着悲观的心回来。

为什么同样是父母，差别却是那么大呢，为什么我这个小小的愿望都实现不了呢？圣诞节快要到了，不知道圣诞老人能不能帮我实现这个愿望呢？

我想过自由自在的生活，我已经长大了，希望你们可以不要给我这么大的压力。

应当放开你们手中的绳子，放飞我的自由吧。

四年级自由作文篇27

这几天，我除了上课还是上课，而且我自由的时间越来越少了。

上午要练三个小时的琴，这样一个上午就耗过去了。下午，课更是多，下午一点半就要跑到平行线上数学班，晚上还要听文化课，光这些，还有许很多多的课都冲突，须要找空闲时间补课，可我除了周日，哪里有空闲时间呀，那么多的课，都等着我，但是在我要放弃的时候，我就想到了我的父母，是他们花那么多钱给我报的班，我怎能不去上呢？我这样不会辜负他们吗？我就算像是一只被困在笼子里的鸟儿，渴望着自由。这些天，我除了上这节课，其余没有别的时间出去，感受那簇新的大自然，而也是因为这些，我才不知道该怎样找到新的主题。就连是作业，我也要晚上回来找空闲时间写，再加上每个课外班的作业，这些作业还不包括学校的特别作业，成天都坐着这些常规作业，八月份也不能出去玩了。在这些天，之前我喜爱的钢琴，也变得枯燥了起来，我喜爱的算式，也变的让人苦恼了起来……没有人可以听我说这些话，只有我自己，藏在心里。

也是这一段的经验，让我彻底感受到了，自由的重要，回到我们的校内，这样就可以，不用那么累了！暑假，请你快点离开我们吧！

四年级自由作文篇28

生命诚珍贵，爱情价更高，若为自由故，两者皆可抛，自由是重要的，我渴望得到自由。

常听爷爷说，我们这一代人已经很华蜜了，他们小时候想上学，没有方法上，连吃个白馒头都很奢侈，还说我们身在福中不知福。每次坐公交车，我努力的把头从人群中露出来，想吸一口簇新的空气，然后看向窗外，看到窗外边的麻雀，他们多自由啊！坐在学校的窗，望见满天的繁星，心里想，好想像星星这样自由啊！不用上学，想着想着作业写的一塌糊涂，我渴望自由我要化成水蒸气，我渴望自由，我想化成一片枯叶，我渴望自由，我要化成一只小鸟，我渴望自由我愿化为一片无际的草原上的野马。每次看到教室的防盗窗就无比的苦痛，自己来到学校，一住就是一周，防盗窗就像监狱的牢笼，我们一周回家一次，有时候爸妈一周也不来探一次监，想想又是多么的苦痛。

可是，还没有成年的我真的自由了，能干什么呢？

我外出打工，像那些不上的孩子一样去火锅店，去洗车店，去理发店打工吗？不，这也不是我想要的，所以我想来想去，自由是相对的，什么样的年龄该干什么样的事是肯定的，我把思绪收回，重新回到作业上，好好学习吧！

四年级自由作文篇29

现在的小孩，大都被家长管着，没有自由，我为什么不去找寻自由呢？我曾想过这个问题。我想去找寻自由。

天晚了，要睡觉了，我躺在床上，心想：这时也许就是我要找寻的自由吧！我点了灯，拿起一本书，看了起来。嘻嘻，现在看书的话，就不用听妈妈的唠叨了！反正她已经去睡觉了，不会发觉我的！但是，我想错了。妈妈不放心我，起了床，跑来看我，发觉我在看书，立即火冒三丈，“现在不是看书的时间，立刻睡觉！”看来，我没有找到自由。

我接着找寻自由。一次，爸爸妈妈都出去了，就只有我一个人在家，yes！我自由了！我认为我找到自由了，但是，我又想错了。妈妈出去后，电话不停地响，都是妈妈打的。“龄龄，不要给生疏人开门。”“龄龄，要什么吃的自己拿，但不要拿太多。”“龄龄，现在洗澡。”……我听了，头都要大了，我真想对妈妈说：“妈妈这些事儿我都知道，我已经不是三岁小孩儿了！”可是这句话说了也是白说，我想，等我小学毕业时，妈妈才会把我当作大人看待吧！到那时，我才能拥有自由吧！

我要找寻的自由，到现在也没找到，我觉得，唯恐在不久的将来，我才能找寻到自由吧！

四年级自由作文篇30

每个人心中都充溢渴望，那是人们生活的动力，世间缺少渴望，则生命将变得毫无意义。缺少渴望，人们将不想上班、上学，成天呆在家里无所事从，使世界变得一片混乱。之人们并放弃学习、工作，是人们渴望赚钱，渴望发财，可望有个好成就……

我年龄的增长，迎之而来的是初中的生活。在学习期间，从未有过的感觉，一下子浮在我的脑海之中。慢慢地，它变得越来越剧烈，它使我渴望自由。

从不知哪一天起，我我睡觉的越来越晚，偶然望见我手中疾书的笔，刹那间找到了答案。原来是那一堆沉积如山的作业附加加着学习的，正一次次地向我“扑”来……这不禁让我想起了那小时候拥有足够睡眠的生活。

一天又一天，我感到我的心中越来越渴望自由。我渴望丢下那一堆堆的作业，投奔到大自然的怀抱之中，感悟它的漂亮，巡游祖国的千山万水……而切，都只是渴望，幻想。它现在仅仅只是一支笔，一只写作业的笔，而它现在正被我紧紧地握在手中……

都让我明白，好好学习才能将那只笔化作美妙的将来。而我现在仍旧渴望自由，我期盼着那一天的到来……

四年级自由作文篇31

自从上学以来，我就失去了自由。觉得一点自己的时间都没有，堆在我面前的是一本本厚厚的课本和习题集。我不能看报纸新闻，我与电视机的缘分已尽，我就像被关进笼里的小鸟，有翅不能飞。

转瞬间，又到了一个星期天，根据惯例，我又要做那一道道令人头昏目眩的习题。做着做着，手臂告知我，应当休息了。于是我放下手中的笔，让手臂略微轻松一下。

“爸爸，今日我想去公园玩。”“好的。”啊，多么熟识的声音！儿时，我总是这样对爸爸说，爸爸也总是这样回答我。可是现在却……我不由向窗外那一对父女投去了艳羡的眼光，只见他们有说有笑地走着。

突然“吱呀”一声，门开了，我慌张拿起桌上的笔，装腔作势地写了起来。紧接着，又“吱呀”一声，门关上了，我不由得叹了一口气。一个中学生，写作业还被妈妈监视，能不难过吗？父母对孩子连这点信任都没有，唉！可悲呀！

星期天不能出去玩个痛快，被关进鸟笼似的房间里写作业，还被父母监视，我真想大喊一声：“还我星期天！还我自由！”

唉，什么时候才能自由呢？我期盼着……

四年级自由作文篇32

很久了，我渴望自由，非常地渴望。

那时，也许我才五六岁吧，爷爷奶奶就非常地关切我。七岁的时候，挚友们约我去公园玩儿，爷爷奶奶就不让我去，他们怕我摔了，怕我被人欺压。这让我非常不快，经过多次劝告，他们最终让我去了，在我骑自行车到达公园时，却看到了一个熟识的背影，哦，原来奶奶还是怕我与别人发生冲突，便骑着自行车跟着我。我想对她说：“给我自由吧，我可以独立，不用您操劳了。”

我刚上小学，父母就给我报了很多补习班，什么英语班，作文班，奥数班样样都有，让我非常厌倦。原本在学校内经过一周学习之后的我已经非常乏累，星期天原本是让我们调整自己，更好地进行下一周的学习，而你们却让我去补习，那很多学问我们在课堂上早已学过。在补习班里，我好久没有学到什么新学问，我想对你们说：“给我自由吧，让我放松一些。”

没错，年少时是该好好学习，但也不要过度学习，让我们在自由中学到更多书本上学不到的学问。世界是一本书，让我们在自由和独立中学会它全部的道理吧。

一个人只有学会独立，才会真正的胜利，只有自由，才会有幻想。

我渴望自由！

四年级自由作文篇33

四年级刚开学的几天里，我发觉妈妈买的大部分东西都是一些语文、数学的练习题，我问妈妈，“妈妈，这些都是给我写的吗？”妈妈回答道：“那当然，四年级了，你肯定要把成果升上去！”妈妈还让我每天写十章练习，no！我会失去自由的。就这样，我真的失去了自由。原来有自由的时候，我还可以和妹妹玩玩嬉戏，看会儿电视，现在时间都交给作业了。每天都得写，头都没抬起来过，再加上学校的作业，就更忙不过来了。

我每天心情都很低落，不快乐，作业、练习像小山一样，压得我喘不过气来，在我心里简直是一场灾难！放学一回家，我就很不情愿地拿出作业，写了起来。好难受啊！每次难受的时候，我都会找妹妹，和她闲聊，我觉得这样，我的心情会好一点。妹妹说的话，我虽然听不太懂，但我似乎能理解她的意思，她似乎是在逗我快乐，想让我的心情好起来。

我希望四年级快点过去，这样我才能躲避妈妈送给我的“灾难”。不过我也要努力，要不然妈妈确定又会给我买练习，让我每天从天黑做到天亮！我要加倍努力，让妈妈表扬我。

没有自由的日子好苦痛啊！

四年级自由作文篇34

“我要自由！我要自由！我不要再被束缚！”这是我的感言，不过我信任这也是大多数中小学生共同的心声。

“望子成龙，望女成凤”这一封建观念始终延长到今日，才使得我们失去了自由，就像笼中鸟一样，每时每刻每分甚至每秒都在大人的掌管之内。不能做自己想做的事，更不能玩自己想玩的。

哎，真是可悲啊！……

又到了周末，本想睡个懒觉好好放松一下，谁知——“宝儿！起床了，起床了！你忘了今日要上课吗？”“今日是周六，不上课。”我懒洋洋地说道。“怎么不上啊？你忘了还要学书法吗？快点，快点！乖！”妈妈哄着我说。天那！为什么我总是有那么多事要做呢？没方法只好被迫穿衣上课。……“最终回来了！好累啊！”本以为下午能休息，可是——宝儿，今日上午妈妈给你报了英语数学同步训练班，下午两点上，吃完饭看会电视妈妈就领你去。”我晕，下午尽然还要上课。莫非我真没有休息的时间吗？或许这就是我的命吧！不仅星期六这样，星期天也有课在等着我……

我真不明白，为什么小孩子就必需要听从爸爸妈妈的支配呢？我真的快被逼疯了！我渴望自由！……

四年级自由作文篇35

放学路上，在“三角板大桥”的旁边，我偶然结识了一群青蛙。

这些青蛙转动着圆滚滚的眼睛，透出几分机智劲儿。它们有的披着绿皮外套，有的则在外套上增加几道黑色的花纹，活像一个个扁西瓜。它们被关在一只腥气十足的尼龙网兜里。

有只青蛙的外套是纯绿色的，我就叫它小纯吧。

一位三十岁左右的中年妇女走过来了，青蛙们好像已经意识到了自己的命运，都担心分地上蹿下跳，想早日逃离这个约束自己的“囚笼”。卖蛙人已经讲好价钱了，人在装蛙，蛙在跳动。一袋蛙儿被拎走了，小纯的眼里充溢了难过和不舍，还有一丝丝无奈。

望见同伴就这样被带走了，蛙儿们更加惊慌了，有的照旧不停颤颤地跳动；有的按住身边的蛙，想咬破头顶的丝线；还有的团结一样，搭起了“叠叠乐”，最上面的青蛙负责咬袋子。总之，全部的青蛙都在想要冲破这个“囚笼”，但没有一只能胜利地逃出去，蛙儿们缄默了。

我迈着沉重的步伐回到了家，脑海里全是青蛙们那无助的眼神。

四年级自由作文篇36

做一个自由人，走走停停，去小青河边的野花，晚上爬上野山，沉醉在不同地方的荣耀中。

走在国道上，壮美宽敞，悠然地观赏着乡间的景色，温顺优雅，夕阳正在落下，但夕阳余晖令人愉悦。

我们什么时候才能拥抱自由？大多数时候，这是你在旅途中找寻的舒适和劝慰。我不知道你是否真的须要踏上拥抱自由的旅程。在你确定离开之前，自由和完备紧紧地拥抱着你。

自由只是静静地站在那里。当你走的时候，它也走了，但是距离越来越近了。当你明白自由是什么时，你可能已经赶上了它，或者它已经进入了你的生活，模糊地漂移和下沉。

永恒，永恒的自由，灵魂的永恒自由，只要你情愿进入这段旅程，感受爱情和风景带来的“新灵魂”。

什么是真正的自由？像鸟一样自由没有唠叨？这些，一个没有竞争的世界，可以被视为自由。

我想成为一个自由的人，不受约束。我想成为一个自由人，去我想去的任何地方。我想成为一个自由的人，让暖和充溢每一个角落。我想成为一个自由的人，让我的心得到解脱，释放我被束缚的灵魂。

我想成为一个自由人，带上你，找到其次层的自由！

四年级自由作文篇37

一天，阳光明媚，我趁着大好天气出去漫步。在路上，我突然看到了一只小狗。它全身毛茸茸的，两只眼睛像黑宝石。但它挂下尾巴似乎很生气，我亲切地问：“嗨！小狗，你迷路了吗？”它汪汪地回答道，可我不知道它在表达什么。我聚精会神地盯着它，突然，我一拍脑袋，说道：“对了，把小狗带回家养起来不是很好吗！”

于是，我把它带回家了。结果，小狗跟我一回到家，就四处乱串，它在钢琴上乱跳，弄脏了课本，还咬伤了别人家的猫。我想方设法地让它停下来，可小狗就是不听。妈妈叫道：“得想方法让它停下来。”我也是这样想的，所以只好把小狗放在木头箱里。被关在木箱里的小狗还是担心分，它跳来跳去，不停地叫，似乎在说：怎么办，怎么办？

是呀！小狗须要自由。我只好把它抱出来，放到草坪上。小狗摇摇尾巴，接着又把尾巴翘了起来。哦！我最终明白了，它是一只流浪狗，不须要家的束缚。于是我放了小狗，对它说：“希望你肚子饿了的时候，还能想到我。来到我家，我肯定会给你喂得饱饱的，再给你自由。”

四年级自由作文篇38

假如小鸟不能拥有自由，那它的双翅终究只是摆设。假如火车不能拥有自由，那它将不会带我们畅游天下。假如飞机不能拥有自由，那我们无法飞天入地。假如我们不能拥有自由，那我们将无法拥有欢乐……

自由这个话题大家对他从来不生疏，甚至可以说得上很熟识。我们在平常的生活当中很大可能性都会探讨自由这个话题：从古至今在历史上自由始终是人民所追求的，所憧憬的。在现代岁月自由是人民所憧憬和追求的……那现在，我们虽然是学生但是我们也渴望自由。我们渴望能够自己独立，渴望父母能对我们宽容一点，放手一点……但是不管我们如何渴望自由，有一点是特别重要的。自由是拥有边界的，假如自由没有边界，那自由将不会再是自由。我们眼中的自由简洁易懂，就是在蓝天上遨游成为一只雄鹰那便是我们的自由了。而在法律上的自由便是做任何事都是要有底线，都是有边界的，自由并不是为所欲为。

我们渴望自由，但是我们渴望的是有边界的自由并不是那种无所束缚的自由。那将不是自由，那对于我们来说是一层束缚，我们渴望自由，渴望像鸟儿一样翱翔、我们渴望自由，渴望像飞机一样上天入地……

四年级自由作文篇39

我只是喜爱自由。真的，我觉得有个自由的天，让我去飞，让我去追寻我想要的东西。但天空太大了，每个人都想要找到自己的那朵云。但人又太多了，追梦的人太多了。

今日才发觉自己好小。小的只剩下了别人。或许我还会找到自己的。

曾经我说过，有一个我的.车站，只是我走错了方向。如今呢，我仍在找着，或许是一辈子的时间。突然我知道了，不能迷失自己，我有我的风格，有我的文字，文字是我的生命，我怎么能随意的更改我的生命呢？现在的学习只是在原来的色调上加点更吸引人的涂料。我只是我，我只有自己的文字。不管什么评价对于我应当有自己的辨别方式。

风掉了它的丝巾，雨在找寻……

月的眼睛刺痛了星星的手，血流了远方的那片天……

活在自己的世界，有自己的方式，有自己的爱。

没人能否定我的路，路上的确不简单。

以后的天，有飞鸟，那就是我的愿望；以后的草地，有蝴蝶，那就是我的梦。

别了，我的花园，我去远方采些新的花粉，给你们更美的家。舍不得的泪，为你们流满了叶子。不哭，我还会回来，回来看我的乖宝宝！

等我，等我的好消息！

四年级自由作文篇40

其实从一起先你就应当能够想象得到大量的复制粘贴，对于我们的意义其实并不大想追求的那些志向信念对于自己来说，只要付出努力，说不定就能够得到。

对于那些真正属于身外之物的东西，其实对你来说真的不是那么重要。因为那些物质条件本身就是无聊你去追求精神方面的基础。假如在追求了十几年之后突然发觉你我到回去了，这莫非不是一种失败吗？

还是说从一起先半身就没有什么固定的定义和信念和标准来，现在这里的行为或者是给你一种固定的舒适。

假如你以前看过的那些电视剧，对于你的世界观和价值观都有着很大的影响，那么你应当现在考虑一下应不应当去做一些其他的事情做一个矫正来变更一下。

记得中学的时候那边一起住宿舍，也会发生许多的小插曲，但是到最终都会和好如初，而不会因此而造成很大的麻烦。嗯，从一起先你们都知道你们之间的关系又成什么样的？你关系。

就算是生活到了最终照旧不会变更。

因为从一起先你们的心情就是特殊的坚决你们的信念就是一如既往的确定。

四年级自由作文篇41

幼年如水，幼年如鱼得水，岁月不知不觉地从指缝中溜走，什么时候我才能长大呢？奶奶，你希望我长大多少！只是巧合，听到妈妈晚上要出去吃饭，连忙给我打电话。“晚上妈妈要出去吃饭。你能一个人在家吗？肯定不能让别人敲门。现在这样的骗子不多吗？早点睡觉。”哎呀奶奶！只是一个人在家而已，有什么大不了的，又不是等会儿再说，我也已经是中学生了！为什么在你眼里我总是不大奶奶，你希望我长大多少！

每次离开你家，你总是把我带到楼下，总是看到我上车，你总是用这个借口回答我。“我正好去楼下扔垃圾，不是送你的！”“但是每当我从挡风玻璃向外看到你关切的眼神，我心里就会涌出酸溜溜的气息。我没长大吗？为什么你总是不放心？为什么在你眼里我恒久长不大？奶奶，你希望我长大多少！除夕吃饭的时候，我主动为大家做水果拼盘，带着4~5种水果在厨房劳碌。嘴上不说，但你总是时常地“偷偷”进来看看。我不想让大家看到，想给大家一个惊喜。你这样说。“哦，我不是来偷看的，而是来看看汤煮得好不好。”啊，为什么在你眼里我总是不大？我知道一切都来自你对我的爱。是出于关切，但我多么渴望长大！我期盼你能给我一个强壮成长的空间！

四年级自由作文篇42

爸爸妈妈，我想对大家说。“我长大了。每一个黑暗的夜晚，我都不再胆怯 。”爸爸妈妈，我想对大家说。“我长大了。每次失败都不再哭。”是的，回头看的话，多年来你们始终忍着辛苦哺育我。春天般的细雨，潮湿地包袱着我，夏天般的丝风给我送来了凉快的风。冬天般的一缕阳光照射着我，暖和着我。你们的爱始终缠围着我。这么华蜜的家庭，这么华蜜的我，我还能期盼什么？但是，妈妈爸爸，生活中的酸甜苦辣究竟是什么味道呢？

每当我起床刷牙的时候，妈妈都要为我叠被子。每逢星期六，妈妈肯定会刚好打扫我的房间。早上，爸爸必需抢在我前面，打算带我去学校。或许在你们眼里我是个个子不高的孩子。但是在这个时候，我多么想说：让我自己做吧，信任我！小时候，我特别希望穿成这样伸手，鲍勃开口的日子，我认为那是最无忧无虑的日子。但是现在我已经长大了。我要成为一只冲天的老鹰，去探险，品尝大自然的奇异。去迎风，打造更强的翅膀，找到属于自己的明天。妈妈，爸爸，请信任我。没有你们的搀扶，我会走得更好。一场暴风雨不能使我胆怯 ，任何力气都不能变更我的争吵。不经验风雨怎么能看到彩虹？不经验艰难的事情，怎么能胜利；爸爸妈妈，放开你的手！让你自由翱翔！

四年级自由作文篇43

我在同学家开的小饭桌吃饭已经一个半月了。在那里，我可以和顾皓冉玩儿，可以和大家一起演话剧，还可以吃上阿姨做得香喷喷的米饭。但是，再过半个月，我就要离开这美妙的地方了。

今日下午开了家长会，妈妈一到家便讲起了今日的内容。她讲了很多内容，但有一个内容让我特别的难过。妈妈说：“你苏老师说，以他的观点来看，学校的饭已经有了很大的提高，希望同学们都最好到学校来吃饭。我不要求你必需到学校吃饭（我狂喜），但你也不能从同学家吃饭（唉――空喜一场啊）。”我刚想说点什么，不料妈妈又说了：“你在那里不就是想玩嘛，已经两个月了也该玩够了。”“可是妈妈……”我还想找理由，可妈妈又说：“自己想想该怎么办吧。”

我哭着跑进了主卧房，任泪水尽情地流下脸颊，流到床单上。过了好久，或许是哭累了，我在这左右犯难的状况中做出了确定――去奶奶家吃饭。虽然这也不能再和同学们一起玩，但只能这么做了。

晚饭时，我把这件事告知了妈妈，得到了她的同意。但我还是有些伤感。因为我怀念那时的欢乐，那时的自由。

四年级自由作文篇44

或许有人会觉得童年是自由的，也有人觉得童年是没有自由的。我比较偏向于其次种说，因为我的童年也没有自由，我渴望自由。

在一个明媚的周六，我想着那美妙的画面：我和小伙伴在绿草如茵的草地上玩耍，一棵粗大的大树，枝繁叶茂，棉花糖似的云朵在湛蓝的天空上飘着……但是幻想归幻想，现实还是现实。这么美妙的一天，我却要安宁静静地呆在家里学习，光想想就非常枯燥。

到了下午，趁着爸爸出去的时候，偷偷下楼，找到其他小伙伴一起玩耍。我们在玩猫抓老鼠，木头人，玩得不亦乐乎。然而，美妙的时间总是短暂的，这种欢乐仅仅持续了半个小时。半个小时过后，爸爸回来了，他发觉我之后揪着我的衣领，像老鹰捉到了小鸡，不费劲气地把我拖走，我眼睁睁地看着挚友和我挥手告辞。

我很渴望自由，假如我变成一只动物，那最符合我生活状况的就是一只小鸟了。我感觉我原本是一只逍遥自在的小鸟，在天空中欢乐地翱翔。可是有一天，我突然被人类抓走了，关到了一个铁笼子里，从今被囚禁起来，失去了自由。

虽然现在的生活全部被家长规划好，没有一点选择权。但是我多么希望变成一只小鸟，自由翱翔，多么希望变成一朵云，随风飘动。我渴望自由。

四年级自由作文篇45

雄鹰是自由的，因为它可以在天空中尽情地翱翔；狮子是自由的，因为它可以在森林中欢快地奔跑；鱼儿是自由的，因为它可以在河水里愉快地划水。我也希望自由,但因为有很重的学习压力，快要把我压垮了。

每天，我六点半起床，匆忙地吃完了早饭，就要赶到学校，参与7：40分起先的早读。唉！没方法，谁叫我们是毕业班的，每天复习到11：00点早上又要那么早起，唉，一点自由都没有了。

中午，放学回家。本想看一会儿电视的，轻松一下，可是又被妈妈叫去听半个小时英语。我不想听，可妈妈说怎么能不听呢?”英语是很重要，听，肯定要听。唉，这是吩咐，能不执行吗?我真的没有自由了。

下午，最终有前面两节复课给我们轻松一下了。可是，老师又时时常的要两节。说是给我们补课。晕！又是主课，又不能干其他事情了，自由又没了。

晚上，上晚托班以后，本想躺在床上，看一会儿课外书，可是老妈又给我布置了“题海战术”。老妈说：“初一了要补一补。”啊！我真的没有自由了。

我睡了，梦见在一块大草坪上，我踢着足球，在草坪上打滚，和伙伴玩，真希望这个梦是真的。

四年级自由作文篇46

一首歌颂得好:小小少年。没有苦恼。~小时侯我是个衣来伸手饭来张口的欢乐小天使。有时还会搞一些少无法使人忍俊不禁的事。

世人皆知。十年寒窗苦。这个苦字。浸透了亿万莘莘学子多少汗水，多少个不眠之夜，作为其中的一员，我也不得不终日在书山中跋涉，在学海里漂泊，沉重的作业负担将与那本己不多的课余时间压缩的无以复加，在那个；抬头只能望见四角的天空的学校里，已经没有多少时间消遣了。原来还庆幸还有一个周末，可谁知，在周末却还是有积累如山的作业压得我快喘不过气来。

即使在家百无聊赖时，我也不能与同学一起外出游玩。因为妈妈总认为我有做不完的作业和读不尽的书。于是就以很多借口将我扣留在家中。其实我渴望有肯定的自由空间。可我的周末则总是在抚卷轻吟中度过的。

分分分。莫非原委那么重要吗。我厌烦你把它论的比天高，比地厚。它就象一条粗粗的大铁索，无时无刻将我捆得牢牢的。去做功课以成了一条神圣的法律，驳夺了我的玩乐。妈妈，请还我一片拥有我的小天地吧。

四年级自由作文篇47

星期五放学回家，我就把周末的作业全部写完了，心里是超级兴奋，欣喜万分哪！因为妈妈说过的，只要作业写完了，就可以出去尽情玩耍了。

于是，我乐颠颠地跑到正在玩电脑的妈妈身边，兴奋地说：“我的作业全写完了，让我出去玩吧！”“都写完了？这么快？”妈妈有点不信任。“真的都写完了。”“那看看课外书吧。”我乖乖地看书，为了能早点出去。我翻了一页又一页，其实心不在焉，但很快看完了。可以玩了吧？不许。不让出去玩电脑总可以吧。不行啊，你的眼睛不太好，闭目养神吧。看来是没戏了。

唉，为什么呀？推开窗户向外看去，我望见了自由的小鸟，在树枝上宛转地啼叫，还跳来跳去的，多满意！还有在楼下玩耍的孩子们，嘻嘻哈哈地真快乐！我自言自语地又是对着小鸟说：“我的妈妈也好，关切我，爱惜我，可就是不让我出去玩，谁可怜可怜我呀！我还不如你呢。”小鸟似乎听懂了我的话，在那里唱着我听来略显低调的歌，它肯定在怜悯我呢！唉，我真的不如一只鸟！

假如我有翅膀，我会坚决果断地飞出家门，飞向那高高的蓝天，飞上那层层白云，去感受大自然的美妙与清爽。

自由啊自由，何时来到我身边？

四年级自由作文篇48

“哥哥，你看，我抓到了一只小鸟！你快来看呀！”弟弟一进门便大呼小叫，真的，