学校管理制度及职责试行草案

学校管理制度及职责〔试行草案〕西秀区七眼桥镇云峰小学校训以爱育爱求趣求知校风团结进取求实创新教风敬业爱生严谨高效学风自主合作活泼多思

目录第一编岗位职责1、党支部书记岗位职责2、校长职责3、工会主席职责4、办主室主任岗位职责5、教导主任职责6、总务主任岗位职责7、少先队辅导员岗位职责8、科任教师岗位职责9、班主任工作岗位职责10、图书管理员职责11、仪器管理员职责12、出纳员岗位职责13、会计岗位职责第二编规章制度一、综合制度1、教职工代表大会制度2、校长办公会制度3、行政例会制度4、教职工每周例会制度5、教职工考勤制度6、师德考核方法7、行风建设制度二、教学管理制度1、常规教学检查制度2、备课制度3、上课制度4、作业制度5、集体备课制度6、教师业务学习制度7、教学质量检测制度8、教研组集体教研制度9、课外活动制度10、学生减负规定11、关于普及普通话工作要求12、关于教职工在报刊上发表文章的奖励方法13、继续教育学习制度14、校本教研制度15、教科研管理制度16、实验室管理制度17、教学仪器领用借还制度18、教学仪器损坏赔偿制度19、教学仪器报损制度20、多媒体电教室管理规那么21、微机室规那么22、电教室人员工作职责23、学校电化教学管理制度24、教师指导实验守那么25、实验室守那么26、实验管理员职责27、教学仪器、药品管理规定28、学生实验守那么29、仪器管理使用制度30、教学仪器报损制度31、教学仪器损坏赔偿制度32、教学仪器领用借还制度33、仪器室规那么34、教学仪器管理规那么35、图书阅览室制度36、图书借阅制度37、图书管理员职责38、图书阅览室管理规那么39、体育器材管理制度40、体育器材室规那么41、音乐器材室管理制度42、舞蹈室规那么43、音乐室规那么44、美术器材管理制度45、美术室规那么第三编平安管理制度1、学校平安管理制度2、学校平安教育制度3、门卫管理制度第四编总务处管理制度1、经费管理使用制度2、校舍、设施修缮养护制度3、供电设施管理制度4、机房管理制度5、教师办公室电脑使用与管理规定第五编党务工作制度1、“三会一课〞制度2、党风廉正建设制度3、民主生活会制度4、开展党员制度5、民主评议党员制度第六编工会工作制度1、工会工作制度2、教代会工作制度3、民主评议干部制度4、学校民主管理制度5、教职工代表大会代表培训工作制度第七编教代会工作制度1、教代会工作制度2、教代会提案的征集和处理制度3、教代会提案处理落实制度4、教代会大会工作制度5、教代会专门工作小组制度6、教代会领导制度7、教代会的组织制度第八编少先大队工作制度1、卫生、纪律评比方案2、文明守纪小明星评比细那么3、“读书小明星〞评选方案4、黑板报评比方案5、“书香家庭〞评比条件第九编幼儿园工作制度1、幼儿园教师工作制度2、幼儿园教师工作职责3、幼儿园平安卫生工作制度4、幼儿平安教育制度5、接送平安制度6、幼儿园晨、午检制度7、教师带班制度8、教师交接班制度9、卫生制度10幼儿园家长联系制度第一编岗位职责党支部书记岗位职责负责党支部的全面工作，对学校各项工作起保证监督作用。一、坚持学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表〞的重要思想，坚持社会主义办学文方向、全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育。与时俱进，解放思想、实事求是、勇于改革、开拓创新，不断进取。二、学习落实国家和教育行政部门的法律法规，坚持依法治校和以德治校相结合，维护全校教职工的合法权益；牢固树立效劳意识，坚持一切为学校开展效劳，一切为教师成成效劳，一切为学生成才效劳；不断改进工作作风，勤政廉洁，务实高效，不断提高工作水平。三、不断加强学校党组织建设，加强和改进党风建设，发挥党组织的占斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，按照?党章?、?准那么?和党中央全会的有关规定、要求，抓好思想教育、纪律教育、组织建设和作风建设，弘扬正气、抵抗歪风、廉洁勤政，增强党组织的凝聚力、战斗力、号召力。抓好开展新党员的工作。四、加强思想政治工作，领导组织教职工学习党的方针政策，重点抓好党员干部的党性教育、宗旨教育，教职工的师德教育、学生的理想和纪律教育，提高师生的整体素质。五、主持召开党支部会、党员干部会、党员大会、民主生活会，听取审议校长和其他行政干部的工作报告，保证校长负责制的落实和各项工作的顺利开展，对学校各项工作起到保证、监督作用。六、加强工会、共青团、女工委及其他群众组织的领导，指导他们搞好自身建设，充分发挥群众团体的积极作用。加强同校内各民主党派的联系，虚心听取他们的意见、建议，关心他们的工作、生活，共商教书育人大计。七、加强调查研究，建立信息网络，了解教职工的思想善和工作情况，收集合理化建设，保证决策的民主化、科学化。八、支持校长做好学校的人事工作，支持校长开展各项工作，帮助校长排忧解难，积极行政工作提出建设性意见和合理化建议。九、组织制定和实施支部工作目标和管理方案，落实检查各党小组的工作，搞好党支部工作总结，搞好民主评选党员工作。十、支部委员协助书记做好以上工作。

校长职责1、全面贯彻党的教育方针，执行上级党委和教育行政部门的指导，主持学校日常工作按照有关规定认真，及时地向学校支部，教职工大会和上级教育部门报告工作。2、根据党的教育方针和?西秀区普通中小学标准化管理方法〔试行〕?的规定，制定学校教育改革总体规划，提出明确的奋头目标，制定学校学年、学期工作方案，从学校实际出发，提出每一阶段的具体要求和措施，并抓好落实。3、按照?中小学德育工作规程?、?公民道德建设实施纲要?、?中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的假设干规定?、?中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定?以及教育部颁发的?小学生日常行为标准?，?中小学生守那么?，抓好校风校纪建设，培养学生良好的行为习惯。4、端正办学指导思想，遵循教学规律，领导和组织好学校的教育工作，保证上级教育行政部门颁发的教学方案和各科教学课标的实施，深入教学和第一线，搞好调查研究，围绕办学目标，搞好教学改革，抓好教学试验，总结推广教学经验，全面提高教育教学质量。5、领导和组织教职工进行政治、文化、业务学习及其它全校性的活动，关心教职工生活，抓好师生修养，搞好科学管理，调动广阔教职工教书育人的积极性。6、想方设法，改进办学条件，创造良好的教学环境。7、搞好校舍改造，健全校舍，校产管理使用制度。搞好校园绿化、美化及教育化工作。抓好学校总务工作，催促财会人员严格执行财会纪律，健全财会制度。8、管理好学校人事工作，负责学校职权范围内的人事安排。9、抓好领导班子的自身建设，协调学校干部及各职能部门的关系，既有明确分工，又要相互协作，又有具体要求，支持他们大胆工作，敢于负责。10、更新观念，转变作风，虚心听取教职工的意见，集思广益，依靠全体职工办好学校。11、副校长协助校长做好以上工作。

工会主席职责一、主持工会的日常工作，组织召开职代会。二、做好教职工员工的思想政治工作，向教职员工进行爱国主义、集体主义、共产主义的教育，加强法制和职业责任、职业道德、职业纪律的教育。三、保障教职员工的生活福利，协助和督学校行政办好教职员工的福利事业。搞好教职员工生活困难补助；协同有关方面做好退休、病休教职工及实用性工作，做好育龄教职工的方案生育工作。四、催促有关人员收好、管好、用好工会经费，管理好工会财产，每学年向学校行政会议通报一次经费收支情况。五、组织开展有益教职员工身心健康的，丰富多彩的文化、教育活动，办好工会文化、教育、体育事业，活泼教职员工生活。六、坚持工会的民主制度和民主生活，加强工会小组工作，做好新会员的接收开展工作。七、定期开好职代会，参与民主管理，听取群众意见，改进工会工作。八、催促学校行政实施校务公开制度。九、副主任协助主任做好以上工作。

办主室主任岗位职责一、协助校长处理学校日常工作。二、热情接待一访，并及时处理有关工作。三、做好电话接收记录，并及时向有关人员传达电话内容。四、协助校长做好学校年度、学期工作方案、总结。五、按时填写上报上级主管部门要求填写的各项报表，上交各种汇报材料。六、做好全校教职工的出勤记录、考核工作。七、负责学校会议室的使用和管理，协助校长组织教职工会议和有关政治学习活动。

教导主任职责一、协助校长制定并实施教导处工作方案，并进行检查和总结，指导年级组、班主任工作，审批年级组、班工作方案和各学科教学方案，并催促各组实施方案。二、负责制定三表〔即课程安排表、作息时间表、第二课堂活动表〕。三、负责教学质量的检测、分析、教育评估、教育预测等工作。四、组织教学人员认真学习有关教育理论，研究教育教学规律，总结交流教育教学经验，完善加强和改革教学工作的措施。五、负责教材，教学仪器的订购与使用安排，指导资料室、实验室、电脑室的工作。

总务主任岗位职责一、总务主任在校长领导一下，具体负责学校的总务工作。二、学校总务工作必须坚持为教学效劳，要认真贯彻勤俭办学的原那么，严格执行财经纪律，建立健全财务制度，开源节流自力更生，尽量把有限的经费用于教学，努力改善办学条件。三、抓好基建，管理维修好校舍、体育场地和教学设备，教育师生保护学校公共财物，制订合理使用设备、教具等规章制度；利用假期合理安排学校各项设备的维修，做好开学的各种物质准备工作。四、开展勤工俭学活动，改善办学条件。五、关心师生员工的生活和健康，管理公费医疗，不断改善师生员工的工作和生活条件，搞好钦水供应。协同工会搞好教职工的生活福利。六、有方案地绿化美化校园。整顿校容，保持学校环境的整洁。

少先队辅导员岗位职责少先队大队辅导员是在学校党支部领导下，开展少先队的各项工作。一、制订好工作方案，进行工作总结。二、搞好宣传，如定期更换宣传窗内容，校园播送站播音、中队黑板报的检查等。三、定期召开大中队干部会议，培养他们热心效劳的精神，教给他们工作的方法和技能。四、指导中队辅导员工作，帮助中队辅导员开好主题队会，组织中队辅导员讨论工作，交流经验。五、经常深入了解少年儿童的思想、学习、生活情况，及时与学校党团组织及行政领导汇报情况。六、做好每学期的优秀队员、优秀中队及优秀中队辅导员的评比表彰工作。七、开展好有益于队员身心健康的活动。八、与教导处一起做好每期的文明班级评比工作。九、做好新队员的开展和教育工作。

科任教师岗位职责一、严格执行教学党规制度。深入钻研教材，了解学生，备好课；上课时要做到重点突出，难点突破，方法得当，组织周密；布置作业要精选内容，严格要求，及时自理；辅导学生要对象明确，方法合理；教学检查要科学、及时。二、做好学生的思想工作，对学生进行日常行为标准教育。三、努力探索教育教学规律，积极参与教研教改。四、不断提高自身素质，不断学习、创新，不断总结工作经验。五、言传身教，为人师表。

班主任工作岗位职责一、做好本班学生的思想政治工作，教育学生遵守学生守那么和学校各项规章制度、社会公德和国家法纪，使本班成为一个守纪律、勤奋学习。朝飞勃勃的集体。二、组织建立良好的班集体，指导班级工作。三、协调科任教师的工作，了解和研究学生的思想、学习情况和规律。改进教学方法，教育学生明确学习目的，引导学生守成各科学生任务，提高学生的学业成绩。四、指导学生的课外活动，支持、协助任教师开展学科我活动，组织学生参加公益活动。五、指导本班班委会工作，积极开展班队活动。六、关心学生生活和身休健康。组织本班学生认真做“两操〞，指导学生参加文娱活动和体育锻炼活动，重视文体活动课。七、加强精神文明建设，注意学生的仪表言谈，搞好班级和个人卫生。八、认真、经常地做好家访，开好家长会，做到学校、社会、家庭共同教育学生。九、班主任要做到言传身教，事事处处作学生的表率。十、期初班主任认真制定班务方案，期末写好工作总结。十一、全面考察学生，认真作好学生思想品德评价，协助学校健全学生档案。十二、坚持目标管理，争创优秀班集体。十三、做好“差生〞的转化工作。十四、做好“控辍保学〞工作。

图书管理员职责一、为教学效劳。向师生价绍书报杂志。二、训练各班图书干事，指导学生有方案地阅读和开展评书活动。三、按规定时间准时开放阅览室。四、妥善保管图书资料、及时修补图书。防火、防盗、防虫、防霉。五、建立卡片。分类保管，开展图书借阅业务。六、保持室内整齐清洁。

仪器管理员职责一、及时认真为教师演示做好准备。学生分组实验时，要事先准备并逐桌安排全面实验所需仪器、试剂；协助其他教师辅导学生操作。二、建立严格的仪器、药品、试剂登记、保管、收货、使用等规章制度；严格要求学生遵守实验操作规程；防止爆炸、烫伤、腐蚀衣特等事故发生。三、妥善保管仪器、药品、搞好维修。对剧毒、易燃、易爆药品，要隔离保管，特别要注意防火、防盗、防腐、防中毒、防爆炸。四、向教师提供仪器、教具清单，鼓励教师积极借用。五、严格器材借还手续。

出纳员岗位职责一、负责管理好学校经费及现金、支票等收支工作。二、严格遵守各项财务制度和开支标准，仔细审核现金收、付的每一张单据凭证，做到每一笔收付都符合制度标准。三、认真执行现金管理制度，日清月结，不得坐支大量现金，要及时存入银行，对暂付的现金，按规定催促有关人员结算报销，保证帐款相符。四、担任学校或总务处分配的其它工作。五、提高警惕，保管好库存现金、支票等一切票证，现金存放不得超过银行规定的限额。

会计岗位职责一、按照国家财务制度的规定，认真编制并严格执行财务方案，遵守各项收入制度，费用开支范围和开支标准。二、按照国家会计制度的规定、计帐、算帐、报帐做手续完整，内容充实、数字准确、帐目清楚、日清月结，按期报帐。三、按照国家会计制度的规定，妥善保管会计资料，建立会计档案。四、对上级机关和财政、财务、银行部门来本单位了解检查财务工作，要负责提供有关资料，如实反映情况，遵守、宣传、维护财政制度和纪律。五、按照国家财政制度，结合本单位实际情况，制定切实可行的财务管理制度。六、监督本单位执行国家财经政策、法令、制度、遵守财纪纪律。

第二编规章制度一、综合制度教职工代表大会制度第一章总那么第一条为了发扬民主，充分发挥教职工主人翁精神，促进学校管理的民主化和科学化，根据?贵州省中小学教职工代表大会暂行条例?中规定，要建立健全以教师为主体的教职工代表大会制度，加强民主管理和民主监督的要求，结合我校实际，制定本制度。第二条教职工代表大会是学校实行民主管理的根本形式，是教职工在学校党支部领导下行使民主管理和民主监督权力的机构。第二章教代会的职责和权利第三条教职工代表大会行使以下职权1、教代会要认真贯彻党的路线、方针、政策、坚持四项根本原那么，正确处理国家、学校和教职工个人三者之间的关系，维护教职工的各项民主权利，关心教职工生活，协调学校内部关系，支持和监督学校领导干部工作，调动广阔教职工的积极性，为全面提高教育教学质量，创立省标准化学校努力工作。2、听取校长和讨论学校的工作报告，讨论学校的开展规划、规章制度、改革方案、财务预决算，教职工队伍建设等重大问题，并提出意见和建议。3、讨论学校重大方案以及其它有关教职工生活福利的重大事项，并提出意见。4、监督学校各级领导，定期民主评议干部。5、收集、审议和讨论教职工提案，并请有关部门研究办理。第四条教职工代表大会要尊重和支持校长行使决策和指挥权，要维护校长的权威。校长要定期向教代会报告工作，要尊重教职工代表大会，行使民主管理的权利，为教代会活动提供条件，并接受教职工代表大会的监督。第三章教职工代表第五条凡本校享有政治权利的在校教职工均有选举权和被选举权。第六条教职工的代表，以年级组、处、室为单位，由教职工直接选举产生。第七条教职工代表的选举要坚持先进性、代表性和广泛性相结合的原那么，代表中应有教师、领导干部、职工、工人各方面的代表，教师代表不少于代表总数的60%。第八条在一般情况下，教代会每三年一届，每年召开一次会议。每次会议必须有三分之二以上代表出席。第九条根据需要，教职工代表大会可特约退休教师和学生家长列席会议。第十条教职工代表权利1、在教职工代表大会上，有表决权、选举权和被选举权。2、在教职工代表大会上，自主地、充分地发表自己的意见，参加关于学校决策的讨论。3、有权参加教职工代表大会及其工作机构组织的对学校执行教代会决议和提案落实的检查，有权参加评议学校工作和领导干部。第十一条教职工代表的义务1、拥护中国共产党、坚持党的根本路线，努力学习党的方针、政策，不断提高思想觉悟、业务水平和参加管理的能力，积极投身于学校教改。2、模范遵守国家的法律法规和学校的规章制度，遵守中小学教师职业首先标准，积极扫行教职工代表大会决议，做好教职工代表大会交给的各顶工作。第四章组织制度第十二条教职工代表大会选举主席团主持会议，主席团成员应有党、政、工、团、教职工代表七至九人组成，其中教师应占多半数，教职工代表实行届内常任制。第十三条教职工代表大会每三年为届，每学年召开一次至两次全体代表大会。每次会议必须由三分之一以上的代表。遇到重要事项，经三分之一以上的教职工代表提议，可提高召开临时会议。第十四条教职工代表大会中心议题确实定，要遵循“议大事，办实事〞的原那么，广泛听取教职工的意见，经大会主席团的审议后提供大会议论通过。第十五条教职工代表大会进行选举，表决必须由全体代表过半数通过并经党组织审批后有效。第十六条教职工代表大会在其职权范围内通过的事项，非经教职工代表大会同意不得更改。第十七条教职工代表大会选举产生学校工会委员会，主持教职工代表大会期间的日常工作。第五章附那么第十八条本制度于教职工代表大会通过并报校党组织批准之日起执行，解释权在教职工代表大会主席团。

校长办公会制度1、校长办公会的主要任务是：就学校的开展建设、中心任务和其他重要行政工作做出决策；讨论教育教学、教研、行政、后勤等工作的重问题，并做出相应决定；听取各职能部门的重要工作汇报，分析学校形势，检查总结工作。2、校长办公会研究处理的事项主要有：贯彻上级文件精神；学校长远开展规划、年度工作方案及主要工作的实施方案；学校教育教学、科研、行政、后勤等工作的重要改革措施及实施方法；机构设置调整和人员调配；对教职的奖惩、奖金的分配与审定；重大活动的安排；重要工作方案执行情况和工作总结；平安保卫等重要问题；其他重要工作。3、校长办公会议，由校长主持、校级干部全部参加，与议题有关的中层领导列席参加。4、校长办公会一般每周召开一次，特殊情况可随时组织召开。5、校长办公会要贯彻民主集中制，研究问题时要充分发扬民主，让到会人员充分发表意见。重大问题要经过调查研究、科学论证，有关部门要提出书面意见，并提交两个以上的方案，以增强决策的科学性。6、参加会议人员要按时到会，集中精力研究工作。会议期间不办与会议无关的事情。要严格执行保密纪律，不准泄漏会议讨论情况、会议决定和机密事项。7、对会议决定的问题，必须明确主办部门和协办部门，副校长、书记要协助校长了解决会议执行情况和催办有关事项，并把办理情况及时向校长汇报。

行政例会制度一、每周一召开主任级以上领导会议，总结汇报上周工作情况，并安排本周工作内容。二、必须保证开会时间，按时到会。不迟到不早退，不准无故不参加会议，如有事须向主管领导请假。会议期间须关闭手机等通讯设备。三、会前对于要汇报的问题作充分准备，汇报问题要简明扼要，有理有据。四、会议讨论应既有民主、又有集中，最后到达统一思想，明确工作目标，解决存在的问题。五、做好会议记录，会后及时落实各项工作任务。实行中遇到困难与问题，及时向主管领导讲求以解决。六、行政例会确定的本周工作执行情况，由主管领导检查监督。

教职工每周例会制度一、每周五第六节课后召开全校教职工大会，学习政治理论、教育理论、法律法规、先进的教育思想，传达上级文件及会议精神，总结工作，交流经验，布置下阶段工作。二、全校教职工必须保证开会时间。按时到会，不迟到不早退，不中间退场，不准无故不参加会议，如有事须向主管领导请假，经批准前方可外出，会议期间不得接待家长或校外来该客人。例会期间，没经学校允许不能安排其他工作。三、会议期间必须关闭手机、传呼等通讯设备，不做与会议无关的事，保证会议纪律。四、每次开会必须做好会议笔记，会上布置的讨论问题在会后须认真讨论，并及时把讨论意见和结果上报主管部门。五、每次会上布置的下阶段工作内容，会后须认真执行，按时完成。

教职工考勤制度为加强过程管理，增强教职工的纪律性，提高学校管理水平，促进学校各项工作的顺利开展，特制定本制度。一、考勤教职工考勤实行签到、抽查制度。1、签到。每天上午、下午第一节课预备之前在学校办公室签到。预备铃终止而尚未签到，即视为迟到；半节课内迟到者要向值班人员当面声明并讲明理由，不声明视为旷工一节；一直不声明，那么累计旷工节数至一上午或一下午。如发现替人签到现象，替签者与被替者均按旷工一上午〔或一下午〕处理。2、抽查。由学校值班领导负责抽查教职工出勤情况。抽查时不在岗，在抽查结束之前声明，并有正当理由的，视为在岗，否那么，视为旷工一节。3、教职工要按规定参加升旗仪式、周前会等集体活动，无特殊情况不准请假。以上活动无故不参加者，按旷工误课一节处理。二、请假教职工因病或因事请假，须履行请假手续。1、请假时，先由本人填写请假条，然后由本组组长签字，再由学校校长签字，方可生效，请假条送值班领导。请假时如校长不在，可让其他领导签字。请病假需提供县级或县级以上医院的住院证明，否那么不予批准。请假条实行一人一条，无领导签字无效，如发现有替领导签字者罚款50元。2、请假审批权限。教职工请假一天以内，由值班领导批准；一天以上三天以内，由校长批准；请假三天以上一周以内，由行政会议审批。一周以上，先由校长签字，加盖学校公章，然后报上级审批。3、女教工产假时间为6个月，请假时出具县医院开具的诊断证明，办理请假手续。4、婚假时间为一周，丧假时间为3天。5、销假：请假教师假期结束时应销假，否那么按旷工处理。三、说明1、外出参加函授学习、考试，凭通知〔或准考证〕办理请假手续，在规定时间内不计考勤。2、哺乳期内〔孩子一周岁以内〕的女教师每周照顾11节假，不计考勤。〔升旗、开会、请假除外〕如遇特殊情况由学校研究决定。

师德考核方法为了促进师德活动的扎实进行，从思想上提高教师遵规守法的自觉性；学校在学期末组织全体学生对每位教师的师德诸方面进行全面评议；教师之间互相评议，互相打分；学校通过家长座谈会等途径，认真听取家长对教师的评议意见；每学期结束前，学校师德考核领导小组对本校每位教师时行综合评议。同时，为使工作防止走形式主义，把评议结果与考核相结合，对学生评议满意率达不到60%的教师，师德考核和年终考核实行一票否决，有严重违纪一票否决。一、考核内容：1、思想政治方面：〔1〕热爱集体，拥护中国共产党的根本路线，坚持四项根本原那么，自觉遵守国家宪法和法律，坚决同违法行为和无政府主义作斗争。〔2〕认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论以及“三个代表〞重要思想。积极参加政治、业务学习。〔3〕积极参加学校组织的各项活动，并在活动中起带头作用。2、业务能力方面：〔1〕为献身教育事业乐于奉献，刻苦钻研业务知识，努力提高自身素质和技能。〔2〕积极参加教研活动，进一步提高执教的能力。〔3〕注重教学的每个环节，努力提高自己的科研水平。〔4〕严格遵守学院的各种制度，不迟到，不早退，严谨治学，不敷衍了事。3、道德品质方面：〔1〕加强个人修养，服饰整洁大方，说话和气，待人有礼，老实守信，言行一致，孝敬父母，家庭和睦，说话要有事实根据，力事力求从实际出发，勇于开展批评与自我批评。〔2〕维护公共场所秩序，严谨在网上传播反动淫秽言论。4、职业道德方面：〔1〕爱国爱校，依法执教，遵纪守法，严格自律，不做违法乱纪的事。〔2〕志存高远，终身学习，与时俱进，自我完善，不断提高政治思想素质和业务素质。〔3〕为人师表，温文尔雅，仪表端庄，举止文明，使用标准的职业用语，着装得体，不说脏话、粗话及教师忌语、不浓妆艳抹，不穿戴与教师身份不符的服装。〔4〕爱岗敬业，严谨治学，遇事不推诿、不拖沓，及时处理教育教学过程中的问题。〔5〕尊重学生人格和人性，促进学生全面开展，关爱每一个学生，爱在深处，爱在细处、爱在勤处，为学生提供优质效劳，不体罚、变相处分学生，不歧视、侮辱差生，不以任何理由剥夺学生学习的权利。〔6〕团结协作，互相关心，不搬弄是非，不做有损教育形象、教师形象和学校声誉的事。〔7〕尊重家长，热情接待，坚持家访，不随意传唤学生家长，不指责、训斥学生家长，不把教师的责任推给家长，认真听取家长的意见和建议。〔8〕标准教育教学行为，奉公廉教，不授受学生家长的馈赠和宴请，不利用师生关系办私事，不从事有偿家教。〔9〕自觉遵守学校规章制度，严格执行教育教学常规，努力提高教育教学技能，不增加学生过重课业负担，不向学生推销教辅资料、学习用品和复凶测试卷等。〔10〕严格遵守?东平县中小学教师守那么?，不在工作日内饮酒、打牌，不参与赌博活动和封建迷信活动，不在上课时间会客、接打电话，聊天。二、组织领导与考评方法：1、教职工的考评工作由学校行政领导、年级组长和教职工代表组成，校长任组长。2、日常的大量工作由处室根据教职工的表现进行根本考核。3、学年末每位教职工根据自己的岗位职责认真总结一年来在各方面取得的成绩和进步，找出差距和今后努力的方向。在自评、互评、学生评、学校评的根底上，按优秀、合格、不合格，给出每位教职工的师德师风和考核等次，归入个人师德档案。4、考核要做到认真负责，公正合理。坚决杜绝不正之风、主观臆志倾向。5、领导小组要认真地把好教职工师德师风的考核关，对每位教师客观地给出评价。三、教职工师德师风考评成绩的作用1、教职工的师德师风考评结果，根据奖优罚劣原那么，在教职工年度考核、聘用、职务晋升、评优评模等各方面得到表达。2、师德考评结果要作为聘用以及其他外出进修的重要依据。师德考评不合格者不得聘用。

行风建设制度为了进一步加强教育行风建设，塑造良好的教师形象和学校形象，努力实现教育让人民满意的目标，根据上级纪栓、监察部门的要求和教育局委的有关规定，结合我校具体情况制定此制度。一、校务公开工作制度为了更好地推进学校科学、民主管理的进程，加强党风廉政建设和教育行风建设，进一步调动广阔教职员工的积极性，深化教育、教学改革，加快教育现代化的步伐，就实行校务公开制定如下制度：〔一〕加强学习，提高对实行校务公开的认识实行校务公开是加强学校科学、民主管理的需要，是加强党风廉政和教育行风建设的需要，是调动广阔教职员工积极性的需要，是学校开展的需要。为使这项工作进一步标准化、制度化，要进一步加强学习，提高认识，每学期都要安排时间进行专题学习，尤其是学校领导班子组认真学习，把此项工作做实、做好、做出成效。〔二〕校务公开的范围和内容范围：校务公开的范围对内是向教职员工，对外是向社会和家长。内容：1、学校工作的重大决策事项；〔管理机制、重大改革、开展规划、工作方案等〕2、资金使用，包括重要投资；〔财务预决算，较大的维修、建设工程、较大金额设施、设备的添置等〕3、涉及教职员工切身利益的事项〔岗位聘任，福利、评优、职称评定等〕。4、学校收费；〔收费依据，收费标准，应开具的票据〕5、民主评议干部情况。以上内容凡可以向社会、家长公开的都应公开。〔三〕公开的形式校务公开要根据内容和对象采用不同的形式在相应的范围内公开。对内采用校务会〔每个月一次〕、教职工大会、教职工代表大会〔每学期一次〕、内部校务公开栏〔定期或不定期〕等形式进行公开；对外采用校务公开栏〔每学期一次〕、公开信、告家长书、家长会议〔根据实际情况需要〕等形式进行公开。〔四〕公开的程序1、由校务公开领导小组、完小要由领导班子集体讨论决定公布的内容、范围和形式。2、采用适宜的形式向内或向外公开决定公开的内容。3、收集反响信息中的建议和意见，提出解决的措施，并进行再公开。〔五〕对校务公开工作进行考核评估为进一步推动校务工作健康开展，确保校务公开工工作的质量更好地发挥校务公开工作在加强基层民主建设和促进学校改革开展稳定中的作用，必须对校务公开工作的质量进行考评。1、认真接受教育局对学校校务公开工作进行的考核。2、学校教代会对学校校务公开工作进行评评议并写出报告备案。3、定期接受社会、家长对校务公开工作的评议。二、学校收费管理制度为加强和标准收费管理，认真执行区、市教育局、物价局的有关规定，严格收费标准，标准我校的教育收费行为，增强我校教育收费的透明度，特制定监督管理制度如下：1、全校教职工应严格执行省、市教育局、物价局公布的各项收费标准，学校不得擅自提高收费标准，不准擅自乱收费，并实寿一月一查制度，一经发现，除加强教育外，并及时向学校作出书面保证。2、由专人坚持每月查阅财务处帐目，严格票据使用情况，发现不标准情况，及时批评纠正。3、对于学生代办费每学期应有结算清单，增加收支透明度，接受家长监督，由家长签名同意，并有回执。4、每学期对学生的收费工程及金额采取公示。三、学校师德管理制度1、认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论“三个代表〞重要思想，科学开展观。坚持四项根本原那么，言行上与党中央保持一致，热爱党，热爱祖国，热爱教育事业，有强烈的社会责任感，积极参加社会公益活动。2、加强教育理论学习，提高教育理论修养，积极投身教育教学改革，深入钻研教学业务，坚持教学“五认真〞，提高教育教学水平。3、严格执行教育法规，廉洁从教。正确处理好与学生、家长的关系，不吃请，不收礼，严禁利用工作之便为个人谋求私利。4、为人师表，率先垂范，以尊重学生的人格为基点，耐心细致地做好学生的思想工作，帮助学生解决困难，严禁体罚和变相体罚学生。5、严格遵守学校的规章制度，勤奋敬业，不做影响工作的事，不说影响工作的话，共同维护良好的工作环境，提高工作质量和效率。6、同志之间和睦相处，取人之长，克已这短，共同进步。顾全大局，协调各种关系。7、模范遵守国家各项法律、法规，不做任何违法违纪的事，敢于同不良现象作斗争。8、党员、干部要做师德表率，严于律已，克已奉公，在师德建设中起模范带头作用。9、严禁教师有乱办班、乱补课、乱收费等行为，从严查处各种违规违纪案件。

二、教学管理制度常规教学检查制度为切实加强教学管理标准化，不断提高教师的教育教学能力，催促教师自觉地执行教学常规的要求，使教学管理制度化、标准化、科学化，防止教学工作的盲目性和随意性，进一步提高我校的教学质量。特制订教学常规检查制度：一、成立教学检查督导小组。教学常规检查督导小组由校长、分管副校长、教导主任、教导副主任、教研组组成。检查督导小组的职责是具体开展实施教学检查工作，做好检查分析总桔工作，及时提出整改措施。二、教学检查的内容教学常规检查内容为：定期检查教师的教学方案落实情况，检查教师的教学纪律、教学态度、教学进度、教学常规〔备课、课堂教学、作业批改、课后辅导〕、业务学习、电化教育设备的使用效益，学生的学习情况等方面。三、教学检查的形式与方法采用定期检查与随机抽查相结合，单次检查与综合检查相结合，定性分析与定量分析相结合。四、教学检查的具体要求1、教导处每学期召开教师和学生座谈会，及时听取师生对教学工作的要求和意见。2、教导处平时应加强对各科备课、课堂教学、作业批改、听课情况、课改学记录的检查，备课每月检查一次，作业每月检查一次。作业备课，每学期打分评比一次，并计入考核。3、校长、教导主任、教研组应不定期地进行全面性的督导检查，加强对教学全过程的各个环节的管理，随机抽查备课、课堂教学、作业批改、听课情况、业务学习记录，并与教师及时交换意见。4、任课教师应加强对学生的学习情况的检查，作好教学总结和质量分析。五、资料积累对教学检查结果应及时反响，收集好档案资料，并作为教师考核的依据，为期末积累真实的数据。

备课制度教师备好课是提高教学质量的前提。〔1〕认真执行新课程标准，明确所教学科的教学目标，以及本册教材的新课标中的位置。〔2〕熟悉全册教材内容，掌握教材的重难点。〔3〕深入了解学生，掌握学生实际，面向全体，因材施教。〔4〕坚持按单元整体备课，分节写出切实可行的教案，根据教材特点，围绕教学要求，认真选择和改进教学方法，精心设计教学各序。〔教案要求：内容全、工程全——课题、教学目标、重难点、教具准备、实施目标、教学手段、达标训练、反响目标、达成目标，作业要有层次性。〕〔5〕每位教师要超前一周备课，杜绝不备课就上课或课后补备的现象。是演示实验课在课前熟练完整操作一遍，以防止课堂上出现不应有的情况。〔6〕同年级同课程有两名或两名以上任课教师，应组成备课组。〔7〕要组织同级同科教师定时、定点、定内容，每集体备课一次，以统一教学进度和要求，交流教学方法和经验。〔8〕对于每个教案实施以后，教师要进行教学反思，以积累教学经验。研究课要认真写好课后反思、小结。

上课制度教师上好课是提高教学质量的关键。〔1〕课堂教学是学校教育的主要阵地，是传授知识，进行思想教育，培养根本技能的主要方式：也是学生获得知识，开展能力，培养良好思想品德的主要场所。教师的授课质量直接影响和决定着学生的学习质量，教师必须以极其严肃认真的态度进行课堂教学。〔2〕教师必须严格按教学方案、课程表和教案上课，不得随意增、减课时，未经校长同意，任何人不得停课。〔3〕教师提前2分钟到教室，做好课前准备，不得迟到，按时上下课，中途不离开教室，不按打手机，不做与教学无关的事，不说与教学无关的话，酒后不准上课。〔4〕在课堂教学中，教师应自始至终进行组织教学，以保证教学过程的实施。教师有责任对课堂上出现的意外情况进行处理，并及时把处理情况汇报有关领导，不得随意退堂或终止上课，也不可随意把学生赶出教室。〔5〕不断更新教育教学观念，摆正教与学的关系，突出学生的主体地位，激发学生学习兴趣，调动学生学习的积极性与主动性，培养学生自主学习的精神。〔6〕贯彻落实省素教育标准精神和课改理念，注意多种教学方法的有机结合，使全班同学动脑、动手、动口，运用多种感官获取知识，培养学生的创新精神和实践能力。〔7〕充分利用现代化的教学手段，提高多媒体电教室、语言室、电脑室等功能室的使用率，努力提高课堂教学效率。〔8〕教学时间分配得当，力争少留家庭作业，以减轻学生重的课业负担。〔9〕教书育人，挖掘教材中的教育因素，使学生受到思想教育；挖掘教材中的审美因素，培养学生高尚的情操。〔10〕教师以身作那么，教态亲切自然，板书标准、醒目、条理清楚。严格要求学生，培养学生的良好习惯，坐、立、执笔姿势正确，书写工整。〔11〕教师上课要说普通话，语言要文明、标准，力戒病语及口头禅，不讲方言，克服乡音。〔12〕教师仪表端庄，穿着整洁，美观大方。〔13〕教风朴实，注重实效，教得轻松，学得愉快。

作业制度布置好学生作业是提高教学质量的必要手段。〔1〕作业内容教师要围绕教材重难点进行精选〔包括书面、口头、实际操作等形式〕，既有根底知识，又有根本技能的训练，防止机械重复性的作业，不搞惩罚性作业，不要给家长布置作业。〔2〕学生家庭书面作业实行总量控制，小学一、二年级不留书面家庭作业，其它年级除语文、数学外不留书面作业，语文、数学书面作业每天不超过1小时。〔3〕作业设置：语、数、英要有适量的课内和课外作业。语文要加强课内外阅读和背诵，注重语言的积累，提高口语交际能力，加强语文实践活动。作文要求学生一单元一习作，同时口语训练，培养学生听、说、读、写能力。数学作业要注重实践，培训学生的动手操作和实践能力。其它科目也要有一定量的课堂作业。〔4〕教师对学生的作业要严格要求，除按时独立完成外，书写要工整，格式要正确，做完后要认真检查。〔5〕教师对学生的作业要全收全改。作业批改要及时、认真、准确、标准。作文要有眉批、总批，评语要有针对性、启发性、鼓励性。错题要及时纠正，同时要认真估作业批改记录。

集体备课制度集体备课是学科教研的根本形式，是提高教师备课能力和上课水平的有效途径，为把我校集体备课工作落到实处，真正发挥集体备课的作用，现将集体备课实施意见制定如下：一、组织形式：备课组组长组织、任课教师轮流主备，主备教师主讲，其他教师讨论，汇总意见后由主备人记入集体备课本。二、备课内容备教材——重点、难点、教学目标、作业设置等〔与个人备课一致〕备理念——以新课程标准和现代教育对教学理论为指导。备学生——学生的知识根底、学习能力、学习习惯、学习兴趣等方面共性和个性的状况。备教法——能充分调动学生自觉、主动、积极学习的主要教学方法。备学法——对学生进行科学的学法指导，加强学生课堂学习的管理，逐步养成良好的学习习惯，培养学生学习兴趣和学习能力。备教学程序——参照县“有效达标〞课堂教学的一般流程，“创设情境，导入新课—明确目标—自主探究，发现问题—全作交流，解决问题—应用拓展，培养创新—总结规律，反思提高。〞结合教学实际写出课堂教学设计。

教师业务学习制度为适应素质教育的需要，培养新世纪所需人才，任课教师必须不断更新教育理念和专业理论知识，不断充实和完善自我。为此，结合我校现有学习制度，重新制订完善我校任课教师业务学习制度。1、要正确认识继续教育的重要性,加强现代教育理论的学习与研究，不断更新教育理念。要按照学校的要求，积极学习现代教育理论的有关书籍，记好学习笔记每学年不少于1万字或者教育博客日志每学年不少8篇，。同时，要结合教学实际，积极撰写论文、论著。要积极参加学校组织的学术活动。2、要加强专业理论知识的学习，不断更新专业理论知识。青年教师要通过在职、离职学习等方式，提高自己的学历层次,以适应新形势下教育教学工作的需要。3、教师的业务学习，要遵循“百花齐放，百家争鸣〞的方针，每个教师要在教学改革中不断探索，不断创新。根据新课程改革的要求，要注重本学科以外各科知识的学习。4、业务学习以自学为主、集中学习为辅。集体活动时间，任何人不得无故缺席、迟到、早退。有事要请假，教导处要作好考勤记录。要积极参与本学科或其它学科的课题研究，并积极撰写论文。每学年每位任课教师论文至少一篇〔校级或校级以上〕。5、要积极参与备课组集体备课活动，并主动发表自己的见解。作为主备人，所备教案要有水平，上档次。6、要积极参与听课、评课活动，每学期每周听课不少于1节，青年教师〔毕业三年以内者〕不少于2节。7、加强常规教学各环节的研究，提高各个教学环节的科学性、高效性。8、做好“分类推进、因材施教、保优推边〞工作，大面积提高教学质量。9、积极参加学校、上级组织的优质课、教学能手评选，人人争当教学能手。10、积极学习现代教育技术，45岁以下任课教师人人能上多媒体课，且每学期自己至少制作一个课件。

教学质量检测制度

为全面提高我校教育教学质量，把课堂教学改革推向纵深，制定校教学质量检测制度。具体方法如下：1.检测考查平时测验、期中检测和期末检测。2.平时测验一般由任课教师安排；期中和期末检测由学校统一进行。３.每次检测必须提前通知学生，不搞突击。4.期中、期末检测的考场、考试时间、监考人员等组织由教导处统一安排。5.平时测验由组内安排阅卷，阅后交教导处审查，审查后教师对考试情况做全面的分析。期中和期末检测由教导处统一组织。6.学期考试由教导处统一组织密封、流水批阅、拆封等。7.检测完毕，任课教师要对考试情况进行全面的质量分析。8.学生的成绩计入学生档案，教师的教学成绩计入教师的考绩档案。

教研组集体教研制度一、各学科组(教研组)要根据学校教学及教研工作方案，在每学期开学初制定本学科(本教研组)的教研活动方案。二、活动方案要结合本学科的特点和教学进度，有目的、有针对性地进行安排，活动要依据教改要求、课题研究进度，并从教师的成长与开展，新教材的使用等方面组织开展。三、各教研组每周进行一次教研组活动。语数大组每月进行一次大组教研活动。四、教研活动要做到“四有〞：有方案，有主题，有记录，有总结；“四到位〞：准备到位、人员到位、领导参与指导到位、活动效果到位。五、学校规定每周一下午第一节第二节为各教研组集体教研活动时间，进行教学备课、案例分析、读书交流等活动。六、各教研组长要做好教研活动的记录及资料整理保存工作，学校不定期抽查，期末交教导处存档。

课外活动制度1、课外活动是课堂教学的延伸和扩展，是学校教育的一个重要组成局部，是对学生进行思想品德教育，促进学生身心开展，培养其个人才能爱好和特长的主要场所。教师必须认真辅导，不能让其放任自流。2、按课外活动表规定的内容(英语、音乐、舞蹈、书法、科技制作、绘画、田径、球类等)组织学生进行活动。3、指导教师要结合学科特点组织学生活动。如兴趣小组、小实验、小制作、读书会、故事会等等。低年级要重视寓知识于游戏之中，开展各种形式的游戏活动。

学生减负规定为切实推进素质教育，为切实落实上级减负的有关规定，为切实减轻学生课业负担，制定如下减负规定：一、作业：作业量适当，难易适度1、一、二年级不布置课外作业.2、三、四年级课外作业每天不超过0．5小时.3、五、六年级课外作业每天不超过1小时.4、常识课不布置课外作业，均设课堂练习，做到堂堂清.二、不乱订各种学习资料三、寒暑假和其它法定节假日，不组织学生上课或集体补课.四、对以上规定，要切实落实到位，学校采取调查学生和调查家长相结合的方法，检查落实情况.

关于普及普通话工作要求根据国家语委和国家教育部?关于普及普通话的通知?以及省语委、省教育厅关于贯彻?通知?的意见，我校制订普及普通话要求：1、健全普及普通话领导机构。成立领导小组，各班设普及普通话监督员。2、建立和健全普及普通话宣传的阵地。(1)及时向全师生传达中央语委、省语委及市领导有关普及普通话的通知和指示，提高师生的认识水平。(2)通过校会、队会、语文课等宣传有关内容。(3)校园之声播送站播送有关普及通话的内容。(4)各班墙报要有普通话的宣传角。(5)校园、课室有宣传内容。3、领导、教师带头使用变通话。(1)领导重视，订方案要有普及通话内容，并带头在校园内讲普通话。(2)语文老师是推普的骨干，要求在教学中不但使用普通话，而且要有普通话口语水平。(3)把普通话进行教学列为合格的条件之一，也是评选优质课、评选先进教师、先进科组、先进级组的条件之一。也是评估教师业务能力和评定语文教师职务的一项依据。(4)领导经常听各科教师的课，除了解教师的教学情况外还了解教师使用普通话的情况。4．学生要做到：(1)把在校园使用普通话作为学生行为标准评定中的一项要求，也是文明班评比的条件之一。(2)把按要求掌握和使用普通话作为评定三好学生、优秀少先队员、优秀队干的条件之一。

关于教职工在报刊上发表文章的奖励方法为进一步做好学校宣传工作，树立学校良好形象，同时为鼓励广阔教师读书学习，积极撰写教学论文，提高教研能力和教育教学水平，学校研究决定，对在县级(含县级)以上报刊发表文章的老师进行奖励，具体方法如下：1奖励范围：①所有教职工在县级(含县级)以上正式出版发行的报刊上发表的新闻稿、教学论文、随笔、读书心得、文艺作品等。2奖励数额：①教师发表文章：县级每篇100元；市级每篇200元；省级以上每篇500元。②学生作文：学生在县、市、省级以上报刊发表作文，辅导教师分别奖励100元、200元、500元。3、说明(1)、凡有文章或学生作文在报刊发表的教师，持登载作品的报刊到学校办公室登记(同～篇文章在不同级别发表按最高级别计奖)(2)、奖金每年发放一次。

继续教育学习制度为全面推进教育教学改革和研究，落实新课程精神，更新教育观念，掌握先进的教育理论，引导学生主动、探究、合作地进行学习，促进学生形成积极、健康的学习态度和学习方法，培养学生良好的综合素质，进一步提高教育教学质量，特制定本制度。一、学习的原那么采用集体统一学习与教师自学相结合的原那么。集体学习注意把握课改的新动向，抓住当前的重点与焦点问题；教师自学要以集体统一学习的内容为导向，并注意结合自己的实际情况，灵巧机动的搞好学习。二、学习的内容学习的内容包括：教育部颁发的?根底教育课程改革纲要〔试行〕?、?新课程标准?和?西秀区小学教师全员培训资料汇编?、当前各级教育部门有关继续教育的文件、关于课改的教育理论、学术报告等。三、学习的要求1、集中学习要做到“四定〞：即定时间、定地点、定主讲人、定学习内容。要做到“备、记、论、感〞相结合。“备〞即学习要提前做好准备，主讲人提前备好课；“记〞即记笔记，汜好课改理论学习笔记；“论〞即讨论、辩论，一般分组进行；“感〞即写感想，每人在学习之后，写出自己的心得体会。2、教师自学的方式可以灵巧多样，可以通过网络、电视、报刊学习，也可通过请教别人学习等。教师自学的内容要做到丰富多彩，时空范围要厂一要大，以做到借它山之石攻玉。四、落实措施1、学校组织指导检查继续教育理论学习工作。2、学校积极组织教师结合教学过程进行校本培训，认真落实师资培训工作。3、学校要经常派老师外出学习中央、省、市、区教科研部门的专家学者理论学习，从理论上提高教师的整体素质。4、教导处对教师继续教育理论学习笔记定期检查，并将结果记入教师学期量化。5、总结我校教学经验，撰写高水平的教育教学论文，开发具有特色的地方课程和校本课程。

校本教研制度为了贯彻落实?小学校本教研指导意见(试行)?的精神，结合我校的实际，现制定本校的校本教研制度。一、建立机构明确要求建立以校长为组长的校本教研管理与指导小组。建立四个层次的管理、指导、行动的工作网络。(一)决策、管理、指导层，特指校本教研管理与指导小组和教务处，其工作要求如下：1、在校长领导下，全面制定学校校本教研制度与方案，组织、发动全体教师参加校本教研活动。2、带头学习教育教学理论并参与校本教学研究，举办专题讲座，指导各学科教研组、备课组开展校本教研活动；校长、分管副校长、教导处要坚持深入课堂听课、了解课堂教学一线情况，坚持参加学科教研组的校本教研活动。3、支持优秀教师参加高层次进修，做好各级骨干教师的选送和培训工作，组织全体教师分期分批参加上级组织的业务培训。努力做好教师集体学习培训工作和教师个人自我学习培训工作。4、发动全体教师从本校、本职工作出发，学习教育教学理论，注重理论联系实际，加强对实践成果的经验总结。5、根据新课程改革与教学中遇到的实际问题形成教科研课题。搞好已立项的各级课题的研究工作。组织课题的立项申报工作。6、及时检查各项教研工作的落实、进展情况，及时安排和总结校本教研工作情况，开展校内、校际之间的教研工作交流活动。7、要充分挖掘校内教育教学资源，整合教导处、教研组、备课组等组织机构的教研力量，形成教学、科研、培训为一体的校本教研机制。(二)分年级分学科交流研讨层，特指分学科的备课组。其工作要求如下：备课组长要在教导处的领导和教研组长的指导下开展工作，组织全体成员开展本年级学科备课和教学研究工作，努力提高本年级学科的教学质量。1、组织教师认真学习课程标准、学科教材和教法，贯彻执行教研组方案。2、组织制定并实施年级学科教学进度方案，确定教研专题，上报教研组和教导处。3、组织备课组教师在个人独立备课的根底上进行集体备课。每周至少集体备课一次。共同研究：(1)单元、章、节、课时的目的和要求；(2)重点、难点、疑点、关键点；(3)作业或练习；(4)教学过程的组织和教学方法的选择；(5)统一进度，相互取长补短，共同提高。4、组织指导教师观课、评课等活动。5、做好学科的复习、阅卷和质量分析工作。6、积极开展专题研讨活动，以专题研讨促进良好教研气氛的形成，促进教学质量的提高。(三)个人行动层，特指教师个人，其工作要求如下：校本教研是提高教学质量，提高教师素质，促进教师专业化开展的重要手段。教师是开展校本教研工作的承担者和受益者。教师必须主动、认真地参加校本教研活动，在活动中不断提高自己的业务水平和能力。1、认真参加学校组织的各项教研活动，认真完成学校、教研组、备课组交给自己的任务。2、开学初制定本学期个人校本教研的方案。3、每位教师认真完成备课组交给自己的备课任务，在教研组、备课组讨论时要认真准备，积极发言。4、积极参加观课、说课、评课活动，每学期至少观(听)20节课。5、在出色完成教学任务的同时，做好“七个一〞：每年读一本与教育教学理论有关的书，写一篇读书笔记，订一份教育类刊物，确定一个教学研究课题，撰写一篇教学论文，上好一堂教学公开课，积极参加每一次集中式教研活动。6、熟悉课程标准、教科书及必要的教参资料，认真制定好一学期的授课方案。二、大力实施教师读书工程，建立理论学习制度引导教师学习教育教学理论，课程理论等，不断提高教师的认识水平和理论素养，不断优化教师的知识结构，不断转变教育教学观念(教育观、教学观、教师观、学生观、人才观、质量观)，不断提高研究和解决教学实际问题的能力，使教师的认识逐步统一到正确的教育教学观念上来，使教师养成在正解理论指导下进行教育教学实践的习惯，使日常教学工作和教学研究工作、教师专业成长融为一体，形成在研究状态下工作的职业生活方式。三、建立对话交流研讨制度(一)建立教师与校内外专家、学者、教育管理者、骨干教师互相对话、深度交流、专题研讨、信息交换、经验共享的制度。(二)建立以教研组为单位的教师之间的对话交流与研讨的制度。在对话交流研讨中要表达课程改革的精神，结合学校和个人的教育教学实际，确定对话交流研讨的专题。要结合日常教学活动，围绕某一典型案例或教学细节，用新课程的理念和观点进行剖析，使对话交流研讨不再是简单的备课、上课等，要使对话交流研讨成为校本教研活动的新亮点。四、建立专题研讨制度教研组要以教育教学中迫切需要解决的问题为研究专题，深入探讨，形成浓厚的学术研究气氛。学校教科室要切实加强对本校各级立项课题研究的过程管理，提高课题研究的质量，努力做到课题研究与教学工作的统一。五、建立鼓励制度将教师参加校本教研活动的情况与教师继续教育的考核挂钩；每学年开展优秀教研组、教研先进个人的评选与奖励工作，定期奖励教育教学研究成果。六、建立校本教研成果展示制度1、每期开展优秀教案的展示活动；2、每期开展不同层次教师的献课活动；3、每期开展教学根本功的展示活动；4、每期开展教师读书笔记本的展示活动。

教科研管理制度教育科研只有扎根于课堂、植根于教师才有生命力。学校科研要遵循“立足实践，效劳教育改革〞的原那么，以有利于推进素质教育，有利于提高办学质量，有利于推动教师的开展为宗旨。一、根本要求1、成立有校长、主管领导、专职与兼职人员组成的学校教科研领导小组，负责学校科研工作整体规划与实施。科研主任具体执行。2、学校要建立校本学研制度、课题管理制度、奖励与考核制度。有远、中、近期工作汁划。3、学校领导要亲自承担教育教学课题研究，每学期不少于三次召开课题会议。4、学科与教研组组要亲自承担学科与教研组的教学科研课题，指导学科与教研组教师开展教学研究。5、所有教师每学年要承担或参加一项课题研究。6、承担课题，列入年终考核。二、管理方法〔一〕校本教研管理1)学科与教研组的教研——建立课题、学习理论、课堂实践、行为改进。2)骨干教师的教研——建立课题、学习理沦、课堂实践、形成风格、示范引领。3)专家引领的教研——理论讲座、课堂珍断、指导改进。4)课题组的教研——理论学习、标准研究过程、研究解决新问题、建立实验观察记录、积累资料、形成成果(反复循环)。(二)课题管理1)校级课题，由教师个人或学科与教研组组成课题组向学校教育科研领导小组提交书面申请，课题方案和研究工作方案。学校教育利．研领导小组对课题进行初审后提交学校行政审批，批准后即为校级课题。县级以上课题，由学校教育科研领导小组初审，并组织有关专家进行评议，向县以上科研部门推荐并按有关规定填写各级?教育科研项翻申请书?和相关申报资料。2)开题工作必须由课题承担人完成，准备好以下材料：课题背景材料；课题方案；课题研究培训方案开题过程：课题背景介绍—介绍课题方案—制订课题研究工作方案—前期研究小结—课题咨询与论证—召开开题会。3〕由课题负责人负责课题实施，按课题研究工作方案组织课题组全体成员开展各种研究活动，活动中负责人和参与者均应发表自己的意见并承蝗一定的任务，每次活动后，认真分析得失，作好记录，并为下次活动作好准备。4〕科研主任负责对不同层级的科研课题进展情况进行认真登记，其内容包括：开题报告登记：阶段报告登记：结题报告登记。登记表统一制订，不同层级的课题分开题，分开题、阶段、结题二项逐一登记，交学交档案室存档。5〕课题结题时，课题组应及时向教导处或学校教育科研领导小组提交结题申请报告，包括结题鉴定申请书；课题研究方案；课题研究工作总结〔工作过程总结〕；课题研究报告〔主要技术文件〕、论文或专著；课题经费使用情况。6〕课题档案由课题负责人建立，应有专人负责收集、整理和保管，并定期进行检查，确保材料完整、准确、系统。凡归档的文件材料，要求格式统一、工整清晰、标准、便于保存和查阅。7〕课题经费有课题组长提出申请，负责使用，且作好有关的使用记录，课题结题时帐目交校教科研领导小组审议并备案。

实验室管理制度一、实验室是实验教学专用教室，谢绝作办公和搞其它活动的场所。二、实验室的设施布局不得随意变动。三、电器仪表和排风系统控制台的启动须由教师操作。四、实验室要保持安静，不得高声喧哗，严禁在室内嬉戏打闹。严禁带食物进入实验室。五、学生实验须固定座次，实行分组管理、组长负责制。实验前后均要仔细检查本组实验台电器仪表和清点本组实验器材，并如实填写“器材使用报告单〞，假设有损坏、丧失，须及时声明并进行登记，任课教师要查明原因，及时做出处理。六、实验前，学生要静听教师讲解，明确实验目的、要求和有关注意事宜。实验时，要严格遵守操作规程，保护仪器仪表，节约药品，防止试剂交叉污染。严禁相互争夺和盗用其它组器材，防止事故发生和确保实验的顺利进行。七、要保持室内清洁，固形废物要收集于废物桶，废液要倒入废液缸，严禁随地乱扔杂物或将废液倒入水槽中。严禁在实验台上随便涂画。八、实验完毕须将仪器、桌面擦洗干净，药品盖严，器材排列整齐，经允许前方可离室。九、实验室的一切物品，未经教师允许，不得擅自取用或带出室外。十、实验完毕，任课教师负责检查各组实验台的电器仪表、实验台面等设施是否完好无损，并填写“实验室使用报告单〞。教师要安排实验班清理实验室并及时协助管理员做好器材回收整理工作。

教学仪器领用借还制度1、任课教师每学期初应填写演示和分组实验安排表，并交实验室。2、任课教师应将所需要的实验仪器、材料药品通知单(演示通知单提前三天填写，分组实验通知单提前一只周填写)实验前交仪器管理员以便管理员准备。3、管理人员接通知单准备好仪器、药品，应先实验一次，确保其性能良好，并向教师介绍仪器、药品性能，使用方法，有教师再一次试验，成功后签字领走。4、非本学科教师领用仪器，应填写在仪器借还登记簿上。5、外单位借用仪器须持介绍信，归还时要对仪器进行全面检查，假设有损坏，按规定处理。6、对任课教师归还的仪器要根据“通知单〞、“借还登记簿〞逐一查对，并把完好情况填在通知单或登记簿上，假设有损坏按规定处理。7、学生分组实验后，由任课教师学生代表对每组仪器逐一清查，并由管理人员复查清查结果填写在实验记录和实验通知单上，假设有丢损，按规定处理。8、所有仪器损坏照价赔偿。

教学仪器损坏赔偿制度1、任课教师损坏仪器后，应填写仪器损坏赔偿登记簿，查清损坏原因，管理人员认可后，提出建议，由有关领导进行处理。2、教师凡因责任事故、玩忽职守、违反操作规定损坏、丧失的仪器，要根据实际民政部予以赔偿。3、学生实验假设有仪器损坏，应由任课教师和学生写明损坏原因，管理人员认可后，提出处理意见，由有关部门进行处理。假设因丧失或成心损坏仪器的，除进行教育外，应由个人进行赔偿。4、外单位借用仪器，本单位教师非教学借用仪器损坏后，假设不能按时修复归还，按原价赔偿。

教学仪器报损制度l、教学仪器损耗和遗失，须办理报损手续。2、对一些低值易耗仪器，属正常性损耗的，由分管教师填写报损单，校分管领导签署意见，仪器管理员凭单注销实物帐。3、教学仪器损坏或遗失，应由分管教师填写报损单，再由分管领导签署书面意见。仪器管理员凭单注销实物帐，同时在总务部门的流水帐中也凭单作注销。4、教学仪器报损单一式二份，一份管理员，一份总务处。

多媒体电教室管理规那么1、进出有序，不在室内追逐打闹，保持安静。2、保护设备，未经老师同意，任何人不得擅自使用仪器，造成设备损坏需按价赔偿。3、使用本室仪器设备，需严格按规程操作。严禁违规操作。4、讲究卫生，定期值日，保持室内清洁。

微机室规那么1、学生微机室必须有教师带着，并在教师指导下才能使用。电脑设备。非电脑教师及外人未经许可不要进入微机室。2、保持整洁，进入微机室必须先换好拖鞋，保持安静，不随意走动。3、听从老师指导，对号入座，按操作规程上机，不准乱按键盘，不准乱动各种电线、开关。4、微机室内任何设备不要随便搬运启用，人为损坏照价赔偿。发现故障停止使用，不得自行处理，并报知检修。5、离开时应盖好防尘罩，拉断电源，关好空调，锁好门窗。6、要注意保持室内卫生清洁，不要乱扔乱吐。

电教室人员工作职责1．及时掌握有关电教资料信息。2．及时收录有关教学资料片。3．严格执行电教管理制度，仪器设备及软件资料，一般不外借，假设外借，要严格履行审批手续。4．积极协助教师掌握电教设备的使用方法。5．认真学习电教理论及业务技术，掌握电教新动态，不断提高业务水平。6．保持电教室、仪器、资料储存室内的清洁，做好防火、防水、防失等平安工作。

学校电化教学管理制度一、学校领导应重视电化教学工作，提高认识，加强领导，要确定一名校长分管和一名教导主任主管电教工作。二、学校应根据上级要求及本校电教设备、教材配备的实际，全面考虑、安排本校的电化教学工作。制订年度、学期电教工作方案，落实电教机构，健全管理制度，定期研究、布置、检查、总结，坚持开展电化教学工作。三、学校应按学科性质、特点和教学人员的电教专业水平等落实领导、教师电教人员的责任，并纳入教育、教学的目标管理中，期末进行量化考核、评估，总结成绩和问题，记入个人业务档案，以作为评职、晋级、奖励的重要依据。四、教师要认真完成学校交给的电教任务，认真钻研电教教材，认真备课，认真研究和应用电教手段进行教学、教改，不断提高教育教学质量。五、加强电教研究是提高电化教育质量的重要环节，学校应有方案、有目的地认真抓好。学校应成立电教研究小组，坚持定期和不定期地开展电教研究活动。六、学校应发动广阔教师自制电教教材，以满足电化教育、教学需要，对于优秀的自制教材，学校应给予奖励。七、充分利用电教技术、设备、教材、资料的优势，开展丰富多彩的课外科技活动和为当地经济开展效劳的活动。八、学校电化教育、教学、教研活动，都应保存完整的资料和记载，并经过整理，及时分类入档。

教师指导实验守那么一、认真备课，做好实验前的准备工作，确保实验顺利进行和收到预期的教学效果。二、要求学生课前充分预习实验内容，并抽查学生的预习情况。三、实验前，要向学生介绍实验器材，讲清实验原理、目的、要求、方法、操作要领和本卷须知。四、学生实验过程中，要认真观察，积极辅导，引导学生思考，发现学生操作错误，要立即予以纠正。五、实验结束时，要催促学生整理仪器、药品，搞好清洁卫生，填写好实验报告，要引导学生分析实验结果，开展问题讨论，稳固实验知识。六、要及时填写实验记录，认真批改实验报告。

实验室守那么一、实验室是师生进行科学实验，完成实验教学方案的基地，一切人员进入实验室必须严格遵守实验室的规章制度。二、实验室要有良好的环境和秩序，室内要保持安静，严禁大声喧哗、吵闹，学生进入实验室后，按规定的位置就坐，不要随意走动，不做与实验无关的事情。三、实验要注意平安，师生都应严格遵守平安规那么，学生实验必须经教师检查，确认无误前方可进行，以免发生事故，损坏仪器。四、学生实验时要保护仪器，节省药品；损坏仪器要主动报告，凡违反操作规程而损坏的必须赔偿。室内物品未经教师许可，一律不能带出室外。五、实验完毕要将仪器整理、洗净，保持室内、桌面的整洁，要关好水源、电源，经教师许可前方可离开实验室。

实验管理员职责1.热爱本职工作，钻研本职工作。2.根据教材认真及时准备好各年级的实验用品，协助教师上好实验课。3.协助教师做好课堂演示、实验的准备工作。4.负责仪器药品的登记、管理、保管和提取购置。5.做好仪器借还工作，并及时搞好实验记录。6.搞好实验室、仪器室的卫生。7.定期向分管领导汇报实验室和仪器室的情况。

教学仪器、药品管理规定一、教学仪器设备是进行实验教学，提高教学质量不可缺少的条件，是学校的固定资产，要加强管理，保护使用，充分发挥其作用。二、实验室仪器设备要按统一要求分类、编号、入帐，建立总帐、分类帐、低值易耗品帐，做到总帐、分类帐与物相符，仪器与仪器橱卡记录相符。三、仪器存放应定橱定位，做到分类科学、取用方便、整齐美观。要按仪器性能注意做好防尘、防压、防蛀、防潮、防霉、防锈、防震、防磁及避光等工作。四、化学药品要按化学特性要求存放。易燃易爆、剧毒和放射性物品要单独存放在专用的平安柜中，严格执行双人双锁和危险品领用登记制度，并定期检查平安情况。五、贵重精密仪器，要熟悉其性能和使用方法后才能启用，并做好使用、维修记录。贵重、普通仪器设备的技术资料都要存档管理六、各种仪器设备要定期维护保养，使其处于完好状态。要按照?教学仪器报损赔偿维修制度?、的要求做好仪器的管理、使用工作。七、教师进行演示实验应提前准备，确保实验成功，如遇特殊情况不能开设，应及时和教师联系。

学生实验守那么一、分组实验是学生完成学习任务的重要组成局部，是培养学生观察能力、动手能力、分析问题和解决问题的能力，全面实施素质教育的重要手段。每个学生必须高度重视实验课，亲自动手，认真完成每一个分组实验。二、实验课前，必须认真预习实验内容，明确实验目的和要求，掌握实验的根本原理，设计实验方法和实验步骤，明确本卷须知，并认真写好实验预习报告，经教师检查合格后，才能进行实验。三、进出实验室要保持良好秩序，不准喧哗、打闹，做到“三定〞，即：定组、定位、定仪器。四、实验前，必须认真听取教师讲解实验内容和要求，仔细观察教师的示范操作。实验开始时，首先要检查实验仪器、药品和器材是否齐全，假设发现短缺或破损，应立即报告教师，给予补齐或调换。未经许可，不得擅自动用仪器和药品。五、实验时，必须严格遵守实验室纪律，遵循实验操作规程。同学问要发扬团结友爱、协调一致的精神，认真、标准地完成实验任务。六、在实验过程中，要积极动手，认真观察，仔细分析实验现象，标准地做好实验原始记录，总结实验现象。重做、补做实验或做规定外的实验，须经教师批准。七、实验过程中，要注意平安，防止意外事故发生。如出现异常现象，应立即停止实验，及时报告教师，在教师指导下妥善处理。八、实验后，及时切断电源和火源，清洗有关器皿，整理教学仪器、药品和器材，并按要求摆放整齐。假设教学仪器有损坏，须及时报告教师，并按学校有关赔偿规定执行。九、要保护实验室里的一切设施和用品，注意节约水、电、药品和实验材料，没有用完的药品、材料，要放到指定的容器或其它地方存放。严禁将实验器材和药品携带出实验室，一旦发现，严肃处理。十、要保持实验室的清洁卫生。实验产生的废液，须倒入废液桶(缸)里，严禁倒入水槽，其它废物装入污物桶。集中倒入垃圾箱。下课后，要轮流值日。十一、实验结束后，根据原始记录和实验现象，按教师要求，独立完成实验报告。

仪器管理使用制度一、教学仪器是进行实验教学，提高教学质量不可缺少的条件，是学校的固定资产，要加强管理，保护使用，充分发挥其作用。二、实验室仪器